動人的聲音作文(精選21篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的動人的聲音作文,歡迎閱讀與收藏。
動人的聲音作文 篇1
人這一生,活個過程!}記
太久沒有聽奶奶聲音了,習慣地撥了號,卻久久沒人接聽。
孩提時分,奶奶是一個很稀罕的名詞,直到六歲前,我倆都未曾謀面?偸窃谝粋四方的小盒子里才能聽得見她的聲。每每接上她的電話,一股好奇之感便流淌而出:這盒子背后的老人,究竟長什么樣子呢?
這個奶奶倒是很愛講笑話,可往往故事還沒講完,她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那么一股力量,將溫暖灌輸?shù)轿业娜。于是,我倆就像是孩子一樣,背著父母約好時間,每天固定打電話。每天都有歡樂與童真溢出。
六歲那年暑假,終于見到了這位可愛的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇,可她卻這樣與我相遇。
那天,我才知道,奶奶一直住在醫(yī)院,并且還要沒日沒夜的透析?僧斘页錾竦陌莸赝歉砂T的身軀時,她那富有活力的聲音卻又響起了:“來,好不容易見了,咱多講個幾個故事!”早已所聞透析的那份生不如死之感,可我聽著她的聲音,臉卻笑了?尚膮s在泣。
十歲時,奶奶得了老年癡呆——“無法解脫的絕癥”。她的大腦,似一只垂死的天鵝,羽毛似的記憶無力地被剝落而下。每一次舉起聽筒,以往的期待與憧憬都一切而空,只剩下滿心的忐忑與緊張,害怕電話的另一端,傳出迷茫陌生的“你是誰”。可縱然每天都不敢去打那電話,可卻仍天天不由自主地打了過去。聽著她愈發(fā)陌生的聲音,每一次的電話總是邊笑邊哭。笑給奶奶,哭給自己。
還好,奶奶永遠地記住了我,可是卻再不能接電話了。
奶奶走的前一天,因為作業(yè)很多,只是早早地談了幾句,而奶奶也只是說了句“那先不多說了,好好讀書哦!”早早間,竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出,彌散在我身邊。直到我再一次撥聽她的電話時,卻被告知她溘然長逝的消息。
對不起,沒能好好和你道個別,沒能好好再聽一次你的聲音。
張曉風說,愛一個人,就是在撥通電話時不知道說什么,才發(fā)覺自己只是為了聽一下她的聲音。
悵然她放下聽筒,如夢初醒般幡然醒悟,再也沒有一個聲音在電話那頭溫暖我了。
人來人往,離別相逢,人活一世,活個過程。
動人的聲音作文 篇2
東方破曉,晨光熹微,黎明女神頭戴朝霞,身穿日月結(jié)晶走過一朵白百合身邊。被一聲清亮、靦腆的聲音叫住。
“優(yōu)雅的黎明女神,您能幫我們一件事兒嗎?”黎明女神隨聲看去,只見乳白色的百合花瓣上躺著三顆晶瑩剔透的水珠,剛才發(fā)話的,是最大也最亮的一顆。
“當然可以。你們有什么事?”黎明女神和顏悅色地說。最藍的那顆說:“我們原本是天上的智慧女神雅典娜的看糧兵,可昨天盜取了三袋糧食,她一氣之下把我們罰到了地上,如果在黎明之前不能回到天上,我們就會被太陽烤死了……
其它水珠也點了點頭。黎明女神說:“我可不能一下子把被受罰的三個小官兒全帶回去,不過,宙斯那里正需要一個天天為他唱歌的人才。我聽你們每個人聲音不錯,不如…………
“女神!我是大海的女兒,我會唱那海聲、浪聲!”“女神,女神,我是水姑娘的……”不等她們說完,女神就開口問:“你是淚珠對吧?”最小的淚珠答到:“是的,女神”。
對不起,請您替我向雅典娜道歉,我甘愿受到懲罰。她的聲音很小,也微微顫抖著,可卻飽含了知錯的感情,女神被打動了:“我就喜歡這種謙虛、知錯就改的人”。說完,她就帶著淚珠飛上了天。
動人的聲音作文 篇3
每當我在書聲朗朗的課堂上,總是陶醉在您美妙的聲音中。您的聲音就像叮咚的泉水、潺潺的小河、奔騰的江流般悅耳,總是讓我入神地望著您。
老師,您白白的臉上有些皺紋,修長的柳葉眉下有雙明亮又尖銳的眼睛,不高的鼻梁,再加上一張櫻桃小嘴,卻總是惹人注目。哦!還忘了一個重要的東西,那就是長在眉心部分的一顆美人痣。
還記得,那天中午,您照常過來上課,一進教室的門口,您還是非常美麗的,可您一開口,卻讓我的心情低落了下來。從前,那美妙悅耳的聲音讓疾病帶走了,只剩下憔悴的身影,讓我擔心不已。我漫不經(jīng)心地聽完了這整節(jié)課,那時,我特別想沖過去對您說:“吳老師,您先回去休息吧!”可我生來就是膽小懦弱,當然也沒有對您說啦!所以,我借著這次的作文來對您說。
還有一次,我的作文入選了,您就不停地耐心地指導我和幾個同學用會一個軟件,讓我與陳陽放學到您的辦公室修改,這讓我很緊張,畢竟是第一次與您獨處,好在還有陳陽,要不然多尷尬,您還獎勵了我和陳陽每人一顆非常好吃的巧克力呢!我一回家就迫不及待地向媽媽炫耀,那時的我可得意洋洋了!
又過了一天,您大清早就把我和陳陽叫過去修改作文。后來,辦公室里來了一位教低年級的老師,她跟我聊了很多,最讓我記憶深刻的是,她說:“你們吳老師一大清早就把你們叫過來,一定很重視你們吧!蹦菚r的我竟然想都沒想,毫不猶豫地就回答了:“嗯!”只記得當時的我,一股熱流沖上來,臉立馬紅了……
老師,您就像辛勤的園丁,默默無聞地培育我們長大,直到畢業(yè)……
動人的聲音作文 篇4
樹林里靜悄悄的,只聽見萬物生長的聲音。突然,一陣短暫而又緊促的翅膀拍打聲響起,嚇飛了樹梢上的灰雀,原來一只小鳥在學飛。
這只小鳥通體灰色絨毛,團縮成球,依偎在母親身旁。母親慢慢張開翅膀,小鳥見樣學樣,亦緩緩張開翅膀,學著母親的樣子慢慢煽動。母親兩爪一蹬,翅膀輕揮,倏然飛上樹梢。小鳥樂了,嘰嘰喳喳,也一蹬兩爪,一揮翅膀,卻只能原地跳躍,還險些摔倒。
母親又飛了回來,嘰嘰喳喳;小鳥也回應,嘰嘰喳喳。不知它們說了什么,只見小鳥不停揮動翅膀,躍躍欲飛。這時從大鳥身后又鉆出一只小鳥,大概是兄長。它跳了跳,在小鳥面前轉(zhuǎn)動一圈,再后退幾步,后爪一使勁便騰空而起,帶起一陣枯葉,幾片落在小鳥身上,歡快的鳴叫聲響徹云霄。
尚在學飛的鳥兒仰望天空,看到了兄長和母親贊許的目光。它緩緩后退,小聲嘀咕,再次鼓起勇氣,欲前沖試飛,哪知剛準備張開翅膀,一頭撞上兄長。它身體急轉(zhuǎn),如同一只陀螺,險些掉下樹來。樹下有只餓壞了的老狐貍,正張大嘴巴,直流口水。
小鳥嚇壞了,瘋狂地拍打翅膀,突然它聽到母親的長鳴,想起平時的訓練,它有節(jié)奏地按照母親教的那樣煽動翅膀,在即將落入狐貍嘴巴時又飛了起來,留下幾根羽毛。它飛向母親,用翅尖掠過自己平時跳起來也碰不到的綠葉,投入母親懷抱。綠葉微微晃動,似喝彩,似敬佩。
它開心極了,不想這么快就結(jié)束第一次飛行。它愛這種在空中揮舞翅膀就能飛翔的感覺,它聽到風在耳邊呼嘯,聽到自己有力的翅膀拍打聲……它知道,這是自己成長的象征。它落在一株枝丫上,看著遠處向自己揮舞翅膀的母親,它體會到兄長飛起時發(fā)出聲聲鳴叫的感受。它重新張開翅膀,用小嘴順毛又回到空中。它向母親飛去,向兄長飛去,用尚顯稚嫩的聲音傾訴飛翔的感受。
從那以后,它每天堅持練習飛翔,起初還有失敗,后來越來越熟練。終于,它可以和兄長一起去看看樹林另一端早早升起的太陽,在太陽映射到自家窩里時歸巢。它去了之前去不了的地方,把它見到的大自然的鬼斧神工帶回來告訴母親。
經(jīng)過這片樹林的旅人,都仿佛在每一簇樹蔭中聽到過翅膀拍打聲,他們不明白其中為何洋溢著歡樂,像是一個獲得了新技能的小朋友,歡呼雀躍著向全世界展示:快看呀,我能做好這件事!
如果有一天,你也剛好路過那片樹林,請放慢腳步,聽一聽它努力飛翔時發(fā)出的動人聲音。
動人的聲音作文 篇5
上帝給我們一雙耳朵,讓我們來傾聽人間那動聽的聲音。
猶記得,七十年前,開國大典,有多少人從那幾十公里之外,凌晨三四點就趕到北京天安門廣場,只為了看五星紅旗升起的那一刻。八九點時分,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,農(nóng)民、工人、學生、教師……大家都來了。那莊嚴的時刻馬上就要來了,毛主席走到了天安門城樓上,按下了電鈕,五星紅旗冉冉升起,《義勇軍進行曲》也唱了起來,歌聲就像那波濤洶涌的海浪,就像那森林里獅子的吼叫,就像那勝利時的歡呼吶喊聲。這歌聲,唱出了多少人的心聲。∪珗雒總人都熱淚盈眶,不知是感動的淚水,還是激動的淚水。不知是在哭,還是在笑。
猶記得,那是一個霧氣茫茫的雨天,整個世界就像被一層白紗包住了似的。晚上,一個夜深人靜的小巷里,一只流浪貓躲在角落里,全身都濕透了,就像一個被拋棄了的孩子。在我正在猶豫要不要幫助它時,一個小女孩走過去,拿起她那把上面畫著粉紅色小花的雨傘,輕輕地打在小貓的頭頂上,就像一個寬大的身軀保護著一個弱小的嬰兒。小女孩把書包頂在頭頂,在雨中小跑著,雨水一滴滴地落在她的衣服上,好似一朵朵剛開的鮮花。小貓在雨傘的保護下安靜地合上了眼睛,雨水一滴滴打在雨傘上,那聲音就像鋼琴聲,就像咚咚地敲門聲,就像安眠曲的演奏。
猶記得,春天,無邊無際的大草原,就像一面巨大的綠色地毯。不遠處,有一條透明如玻璃的帶子,走近一看,才知道是一條清澈的小河,正嘩嘩地流著。小河從草原的這頭,流向草原的那一頭,把草原分成兩半。一只老鷹在小河上方飛過,小河上留下老鷹的影子。一群綿羊“咩咩咩”地向小河走來,好像在說:“小河,我又來你家做客了。”小河也十分高興地唱起了歌!斑诉诉恕钡鸟R蹄聲隨著風聲傳到了我耳朵里,當?shù)厝蓑T著馬,穿著五顏六色的衣裳,巾飄帶舞。草原,你的聲音是多么動聽。
人間有許多動聽的聲音,感謝上帝吧!是他給了我們一雙靈敏的耳朵,讓我聽見那美妙的聲音,聽見那動聽的聲音,聽見那溫暖的聲音。讓我們心中有一幅幅畫,有一篇篇詩,有一首首歌。
動人的聲音作文 篇6
在我的記憶中里,總有一個溫暖而熟悉的聲音在耳邊回蕩,那就是媽媽的嘮叨聲。
媽媽是個很愛嘮叨的人,在我吃飯的時候嘮叨,在我寫作業(yè)的時候嘮叨,就連在睡覺前也要對我嘮叨一兩句。
“你最近怎么老是打噴嚏呀!”這不,我打了幾聲噴嚏,媽媽又嘮叨起來了!澳憧矗阋惶斓酵矶际沁@樣,叫你多喝水,注意保暖,不要著涼,你不聽,這下好了,不會是鼻炎又犯了吧?”媽媽一逮著我,就像連珠炮似的一下子“叨”了好幾句話。
“哎喲,媽媽你一天到晚這么嘮叨,你都不累嗎?”我聽見媽媽的嘮叨,就頭痛欲裂!澳悴幌訜梢盐覠┧懒!蔽倚÷曕止。
媽媽很無奈,但還是繼續(xù)說道:“不嘮叨,你又不改,怎么辦呢?我看你這樣也很擔心吶。你肯定又快感冒了,要注意一點。 薄爸览!”我不耐煩道,心想:媽媽真煩,一天到晚念叨得我耳朵都聽出老繭了。
過了兩天后,媽媽之前對我嘮叨的話真的“應驗”了。我果然感冒生病了,全身有氣沒力的。媽媽見我這副樣子,皺緊了眉頭:“早跟你說過,叫你不要貪圖涼快,這種天氣,很容易生病的!你看,現(xiàn)在可好……”媽媽生氣地數(shù)落了我一陣。
我這回沒有力氣反駁,只好乖乖地聽媽媽的嘮叨。媽媽一邊說,手里也不閑著,立刻翻箱倒柜地給我找藥。她熟練地把藥一一搭配好,沖好,端到我面前,一邊看著我喝藥,一陣嘮叨的聲浪再次向我“襲來”。“這個是治感冒的,這是中成藥……在家記得多喝水,不要吃熱氣的東西……”
我喝著藥,一抬頭看見了媽媽那張慈祥的臉,心里卻不由得“咯噔”一下:不知什么時候,媽媽的眼角的細紋又增多了,不知什么時候,媽媽的黑發(fā)里添了幾根銀絲。媽媽原來年輕漂亮的臉現(xiàn)在也因勞累與擔心而憔悴。我不禁想到媽媽平時對我的那一聲聲嘮叨:在我考試考砸時,她會嘮叨我要用心分析試卷,找出原因;在我想要放棄時,媽媽會嘮叨我要加油,堅持不懈;在天氣寒冷時,媽媽會嘮叨我多穿幾件衣服……陽光透過窗子照了進來,給屋子里鍍上了一層金黃。我聽著媽媽的嘮叨,想著那一句句嘮叨聲中隱藏著的關(guān)心,不禁眼眶一熱,心頭涌上陣陣暖流。
現(xiàn)在媽媽仍然那么嘮叨,但我總是微笑著傾聽。因為我知道,那聲音,不只是嘮叨,還滿載著母親對女兒滿滿的關(guān)愛。
動人的聲音作文 篇7
“此時無聲勝有聲”,你聽,春風卷走了大地上的泥土,發(fā)出呼呼的聲音;夏雨帶走了馬路上的花瓣,發(fā)出嘩嘩的聲音;秋風吹走了樹枝上的樹葉,發(fā)出唰唰的聲音;冬雪蓋滿了公園中行人的足跡,發(fā)出吱吱的聲音。你聽,這四季的聲音,你聽那動人的聲音。
春之旋律
春天不知不覺的來到了我們的身邊,我穿好新買的球鞋,滿心歡喜的向大草坪上走去,投向春天的懷抱。昨天,草坪上吹過很大的一陣風,這也許是春天太過高興的原因,它卷走了大地上的泥土,溫柔的吹過我的臉頰。我踏著輕盈的步伐走進公園的大門,看見門前那棵大柳樹在風的伴奏下,舞姿妖嬈,你聽,還發(fā)出唰唰的聲音。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著,旋律也呼之欲出,歡快的很。我的心也跟著跳動。你聽,這春天的聲音,是歡快的,是明亮的,也是動人的。
夏之樂章
盛夏時節(jié),小伙伴邀請我去荷塘邊觀賞荷花。我倆來到荷塘邊,粉紅的荷花看到我們的到來,似乎變得活潑了起來,一簇簇的,在風的伴奏下,好似一個個穿著粉紅色裙子的舞蹈家。我聽到了它那向游人展示自己的心跳聲,噗通噗通,活潑的很。你聽,這夏天的聲音,是活潑的,是強烈的,也是動人的。
秋之音符
楓葉好似一個個小精靈,跳動著,落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點,待到它們依靠時,我似乎聽到了它們的心聲,是復雜的,是快樂的,“沙沙沙”,別有一番音韻。你聽這秋天的聲音,是溫暖的,是特別的,是動人的。
冬之動人
大雪鋪滿了城市中的每一個角落,一腳踩上去,留下一個個腳印。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作,他們手拿工具,即使是在冬天,也能看見一滴滴汗水從臉頰流過,無論什么時刻也不說累。你能聽見的是他們那慈祥的笑聲,你聽,冬天的聲音,是善良的,是百味的,是動人的。
這四季之聲是我喜歡的聲音,聲聲都具有一番韻味,聽!那動人的聲音……
動人的聲音作文 篇8
母愛是偉大的,世間無數(shù)的人都曾贊美過母愛,而我愿將母愛匯聚成一首壯麗的歌,藏于心間,永久的珍藏。
在我看來,母愛便是那動人的聲音,更是一首動人的音樂。
奏起這首音樂的第一個旋律,那是一個清晨,還有些微微泛著魚肚白的青澀,吃過母親為我準備的早餐,動身準備去幼兒園。路上要經(jīng)過一個林間小路,踏上這條小路,兩邊的花草齊聲歌唱送我出行,連天上的白云也跳著歡送的舞蹈。母親的嘴里還絮絮的講著故事,此時的我感覺自己是天下最幸福的孩子,我總希望那路再長一點,再長一點,那仿佛就是我的成長之路。
奏出這首音樂的高潮旋律,那是一個夜晚,樓房里的燈一盞接著一盞熄滅,猶如螢火蟲斷掉翅膀墜入黑暗。此時的我正在桌前慢吞吞地算題,那滿紙的計算猶如一朵朵枯零的花,又如一張張壞人的臉在嘲笑我的愚笨。正當我百思不得其解的時候,一只手從背后拍了拍我,回頭一看是母親。只見她的手里正端著一杯溫度剛好的百香果汁。我點點頭說,困了就先睡吧!她卻搖搖頭說她不困,可那布滿雙眼的紅血絲已悄然將她出賣。此刻我心酸不已,母愛讓凝聚之花綻放,母親的陪伴,讓夜不再那么漫長。
奏響這首歌的最后一個旋律,那次母親病得很重,同時也就意味著母親不能再為我做臘八粥了。我回家轉(zhuǎn)動鑰匙的動作都是那樣地輕,生怕打擾到母親?梢贿M門,一股清香撲面而來,沒錯,是臘八粥。我悵然失措,快步走入廚房,只見那個熟悉的身影正在忙碌著。待我緩過神時,母親已端著一碗臘八粥走入我的視線。母親見我愣住了,便趕忙把我拉到桌前,叫我嘗嘗味道。輕盛半勺,入口細膩思滑,香甜可口,抬頭望了望母親,那充滿倦意卻又略顯笑意的臉龐,再低頭看看那充滿愛意的臘八粥,兩滴滾燙的熱淚順著臉頰滴入碗中,在那碗里打了一個旋律……
奏完此曲,心中名為悲傷的液體奪框而出。母愛這首動聽的音樂使我在成長的路上掃除了一切煩惱,自由自在。
聽那動人的聲音——母愛。
動人的聲音作文 篇9
“沙、沙、沙”,每天清晨,我都會被這樣的聲音吵醒,誰呀?還讓人睡覺不,討厭死了。直到有一天我和爸爸媽媽出去旅游,起得很早,下樓以后,眼前的景象才改變了我對這個聲音的看法。
寒風中,一位老奶奶穿著一件破舊的棉襖,頭上包了一塊又舊又薄的紗巾,捂著一個大口罩,手上戴著一雙極其普通的白手套,佝僂著身子,握著一把又大又長的掃把,在那兒一絲不茍地掃地,“沙沙,沙沙”又是這個熟悉的聲音,可此時我被這個聲音感動了。只見老奶奶一下挨著一下認真地清掃,從這頭到那頭,不放過每一個角落,尤其是掃到垃圾桶的旁邊,她放下掃帚,撿起那些被人們?nèi)釉谕饷娴睦,放進桶里。那些垃圾散發(fā)出的臭味讓人難以忍受,但是老奶奶的眼里卻看不出絲毫的厭倦。
又是一個周末的早晨,我下樓去買早點,又見到這個老奶奶,她換了一套工具,一把小掃帚,一個拖把,一個簸箕,一塊抹布,正在為我們清掃樓梯。她先爬上頂樓,一步一個臺階,從上到下一手拿著簸箕,一手拿著掃帚,還不時用抹布擦擦欄桿。沒過一會兒,老奶奶累得氣喘吁吁,腰也更彎了,只見她不時地直起身子,用手背擦擦汗,然后又錘錘腰,她已經(jīng)很累了,但是她休息了一小會兒很快就又開始了工作。
“沙沙沙”,又是這個聲音。現(xiàn)在聽來,它是那么悅耳,那么動聽。老奶奶,您不僅幫我們清潔了生活中的垃圾,還教會了我們怎樣做人,我一定要像您一樣,做一個樂于奉獻的人。
動人的聲音作文 篇10
每當我在書聲朗朗的課堂上,總是陶醉在您美妙的聲音中。您的聲音就像叮咚的泉水、潺潺的小河、奔騰的江流般悅耳,總是讓我入神地望著您。
老師,您白白的臉上有些皺紋,修長的柳葉眉下有雙明亮又尖銳的眼睛,不高的鼻梁,再加上一張櫻桃小嘴,卻總是惹人注目。哦!還忘了一個重要的東西,那就是長在眉心部分的一顆美人痣。
還記得,那天中午,您照常過來上課,一進教室的門口,您還是非常美麗的,可您一開口,卻讓我的心情低落了下來。從前,那美妙悅耳的聲音讓疾病帶走了,只剩下憔悴的身影,讓我擔心不已。我漫不經(jīng)心地聽完了這整節(jié)課,那時,我特別想沖過去對您說:“吳老師,您先回去休息吧!”可我生來就是膽小懦弱,當然也沒有對您說啦!所以,我借著這次的作文來對您說。
還有一次,我的作文入選了,您就不停地耐心地指導我和幾個同學用會一個軟件,讓我與陳陽放學到您的辦公室修改,這讓我很緊張,畢竟是第一次與您獨處,好在還有陳陽,要不然多尷尬,您還獎勵了我和陳陽每人一顆非常好吃的巧克力呢!我一回家就迫不及待地向媽媽炫耀,那時的我可得意洋洋了!
又過了一天,您大清早就把我和陳陽叫過去修改作文。后來,辦公室里來了一位教低年級的老師,她跟我聊了很多,最讓我記憶深刻的是,她說:“你們吳老師一大清早就把你們叫過來,一定很重視你們吧!蹦菚r的我竟然想都沒想,毫不猶豫地就回答了:“嗯!”只記得當時的我,一股熱流沖上來,臉立馬紅了……
老師,您就像辛勤的園丁,默默無聞地培育我們長大,直到畢業(yè)……
動人的聲音作文 篇11
每當經(jīng)過拐角,我的思緒不禁飄回了童年,耳邊開始回旋著那動人的聲音……
小時候,我住在外婆家,那個狹長的小巷子中,四面都是青瓦房,我就是在那個狹長的小巷子中,藏著甜甜的回憶。在小巷子中,每隔一段時間,都會有幾抹鮮艷的顏色閃動,并伴隨著“叮零,叮零”的聲音。
此聲一出,四面八方的伙伴全都沖了出來,我和表弟會一下子從沙發(fā)上跳下來,直奔那個賣棉花聽到地方。
一個拐角,一抹橙紅一閃而過,“叮零零”的歌聲也隨之遠去,那“叮零零”的搖鈴就如同歌聲一般,把歡樂撒下一路,隨風飄蕩在古老的小巷里,一路牽著我們純真的心。
這個拐角錯過了,大家到停下了腳步,雖然有些喪氣,卻都還豎著耳朵,準備聽著再次響起的動人的聲音。
“叮零零,叮零零……”
歌聲再次響起,大伙一下子又開心起來,指著遠處的一個拐角,大聲地叫著:“在哪兒!”我們要比他快上一個拐角才能趕上他。
于是乎,我們便有又兔子般跳起,往下一個拐角奔去。
“叮零零,叮零零”,一遍遍的響起,一聲聲如同絲絲細雨,輕輕的撥動著孩子們的心,一聲聲的響起,在我們的腦海中勾勒著甜甜的棉花糖。
終于,當我們氣喘吁吁的聚在拐角時,騎著橙紅色小車的老大爺載著滿車的棉花糖,“吱吱”的一聲,停在了我們面前。
我們也終于能夠心滿意足的含著誘人的棉花糖,給我的記憶抹上一道鮮艷的色彩,而那動人的聲音依然回蕩在小巷深處的拐角處。
如今,隨著越來越多的高樓拔地而起,小巷不在了,那抹艷麗的光景也不曾看見了,可小巷永遠留在了我的童年,和那動人的聲音一起,牽動著我的心弦。
動人的聲音作文 篇12
微風拂過我們充滿稚氣的臉龐,看著那一張張熟悉而又努力奮進的臉。嘹亮而又清脆的讀書聲,就是最動人的聲音。
出入經(jīng)外的校園,一切都是陌生的。陌生的環(huán)境,陌生的同學。很快,我們就開始了第一天的學習,還記得第一節(jié)課,早讀是語文早讀。因為和周圍的同學的陌生感而不敢大聲讀書,在老師一次又一次強有力的號召下,在同學們大聲讀書的感染下,我逐漸的融入進去,投入地讀書,懷著初入校園的熱情投入到學習中。
早讀中的我們,受到他人的感染。努力地大聲讀書。這一刻,好像時間停止了流動,我們在這空格鍵上,用讀書聲唱出青春的歌謠。
早讀是一天學習生活的伊始,早讀中的投入讀書,可以幫助我們趕走困倦,同時早讀的朗朗讀書聲也是一個班級凝聚力的體現(xiàn)。之后,老師對早讀狀態(tài)中好,讀書認真的同學進行加分鼓勵,可以說剛開始就是為了加分,拼命的提高音量,吸引老師的注意力。后來,形成習慣,不知不覺中就快速投入,大聲朗讀。
在早讀上,不時會想懈怠,不想讀書,但正當你想偷懶,聽到同學們努力的學習、朗讀,自己也會受到鼓舞,繼續(xù)認真的讀書。進入八年級之后,加上了小早讀,每次吃過早飯,經(jīng)過班級的時候,都能聽見同學們大聲讀書的聲音。走進班級,坐在座位上,捧起書本,聽著同學們的讀書聲,自己也不甘落后地努力讀書。
如果問我什么才是最動人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書聲;如果問我什么是最激勵人奮斗的聲音,那么答案也是肯定的——大家的讀書聲。
在這最適合奮斗的年紀,我們選擇了奮斗;在這最應該努力的年紀,我們也應該選擇拼盡全力的努力,直到達到自己的目標。聽,那動人的聲音,就在你身旁。
動人的聲音作文 篇13
這動人的聲音不時響起,響起在萬籟俱寂的晨曦中,響起在陽光溫柔的午后,響起在能抽出的每個閑暇時光;蛟S她有些突兀,有些刺耳,但對我來說她就是最動聽的聲音。
當然她就是我翻書的聲音。
是因為經(jīng)常要早起,周末的我總是醒在前頭,還沒有醒透徹就想起來了看書。雖然閱讀心切,可我還是試圖小聲翻書,畢竟是清晨薄如蟬翼的寧靜,但是一旦讀到開心的時候,控制這悅耳的聲音就成了難事。這聲音帶來的閱讀的快樂是那樣動人,如泉水與山澗微涌,如微風掠過樹葉的綠色。我也能找到其他的一些時候讀書,但這樣的時光不多,所以我總是好好把握,這時就顧不得其他了,那些閃著光芒的文字在等著我呢,所有混雜著的小聲音都被我翻書的聲音蓋過,只能聽到書中人物的對話和娓娓道來的旁白,他們與翻書聲夾雜在一起,直擊我的心靈。這是最動人的聲音。
在這翻書聲的陪伴下,那大自然的輕輕呢喃,那詩人的細細絮語,格外明朗。那一聲聲淺哀深思,細雨落地,光芒萬丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國家危亡中喚醒著一代代人。聽見一個聲音緩緩輕道,細述那緊密又源遠的魔法聯(lián)系,交織復雜的奇異跡象,他們混著那書頁微微悸動的聲音,模糊而又真實。這是另一個世界。那動人的翻書聲是輕叩這世界的大門,我已悄然進入。
能使我鉆孔找隙,晨不能寐的不只是這動聽的翻書聲,更是因為這動人的書中世界,我不能失去她,她是我的一片樂土,是我靈魂的棲息地。
這動人的聲音再次響起在了每一天,哪怕只有很短。聽,這不僅是翻書聲,更是與書中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂。
動人的聲音作文 篇14
聽,那動人的聲音:誰家玉笛暗飛聲。
還記得初次見到竹笛,就被它迷住了,迷戀于它吹奏出的清脆聲音,時而宛轉(zhuǎn),時而高亢,時而低沉,時而激昂。
于是便去老師那兒學吹笛。聽著老師流暢的笛聲,更堅定了我學習的決心。
把笛子橫放在嘴邊,用手指按住六個小孔,忽而一吹,便發(fā)出一聲脆響——似鳥鳴一般清亮。通過手指按壓小孔便可發(fā)出高低不同的聲音。我試著吹出七聲音階,卻發(fā)現(xiàn)手指已笨拙得不聽使喚。我在心中暗暗埋怨自己手指不協(xié)調(diào)。老師卻像看出了什么,朝我笑了笑,安慰我說:"沒事的,這是學笛子的必經(jīng)之路,多練練就好了。"我默默點了點頭。
從此之后每個周末,無論寒冬酷暑,日曬雨淋,我都風雨無阻地去上課。慢慢地,我驚奇地發(fā)現(xiàn),那原本斷斷續(xù)續(xù)的笛聲不知何時已變得連貫起來,手指也靈活了許多,吹出的曲調(diào)也越來越有章法,越來越接近老師吹出的曲調(diào)了。
隨著年齡的增長,曲譜也變得越來越難,有時,整整一頁的音符就密密麻麻地讓我發(fā)怵。吐音、連音、裝飾音……各種各樣的音樂名詞也接踵而至,令我焦頭爛額。但每每回想起小時候聽到的那悠揚笛聲,就沖淡了這些恐懼,使我的內(nèi)心立刻平靜了下來。
踏出十級考級的考場,又是一個陽光明媚的日子。在午后的時間里,取下竹笛,放上樂譜,悠閑地吹奏一曲《姑蘇行》,細致感受樂曲中的"小橋流水人家",沉浸在這悠揚的笛聲中,內(nèi)心感慨萬千。
此夜曲中聞折柳。聽,那動人的聲音。那聲音激勵我前進,伴隨我成長。
動人的聲音作文 篇15
打開書卷,聆聽詩人的心聲。
李煜·無奈
。⒘只ㄖx了春紅,太匆匆;無奈朝來寒雨,晚來風。"南唐后主李煜臥在床榻上,靜聽花落的聲音,徹夜難眠。窗外,雨無休止地下著,沉重的雨點打在花瓣上,也打在他心頭;ò暌黄黄氐蚵,漸漸退去殘紅,已是暮春;他心頭的血在滴著,滴答滴答,深深割痛著他,已是國亡之時。時光匆匆飛逝,如今國家已到了這種境地,身為君主的他又能做些什么呢?
他無奈地嘆息著,徹夜難眠
馬致遠·愁思
。⑾﹃栁飨,斷腸人在天涯。"獨自漂泊在外的游子馬致遠,背著行囊,身疲力竭。遠處的老樹上傳來陣陣鴉聲,凄婉又惆悵。老樹是枯枝敗葉的'老樹,烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉。這使羈旅漂泊的馬致遠心中生起濃濃鄉(xiāng)愁。日暮時分,鳥倦只想歸巢,人倦只想歸家。人已暮年,官場失意,懷才不遇,半生蹉跎,愁緒在心間愈來愈濃。
望著此情此景,他輕嘆道:何時才能歸返離別已久的家鄉(xiāng)呢?
王維·孤獨
。⒚髟滤砷g照,清泉石上流。"夜色降臨,一場新雨過后,使人感到已是初秋。明月如水,從松隙間灑進,泉水淙淙流淌。詩人王維身著一襲素色長衫,靜坐琴前,輕輕撥弄琴弦。琴聲悠悠,伴著水聲,靜謐悠遠。此時,遠處的漁人與洗衣的女子接連歸去,一路上歡聲笑語。這使靜坐月下彈琴的詩人愈發(fā)孤獨。他仰望明月:明月啊,你是否能與我促膝長談,與我作伴?
夜色已深,他依舊靜坐著,在月光下彈奏著,孤寂的情緒貫滿心間
合上書卷,那輕微的嘆息聲,那動人的琴聲,似又在我身邊縈繞、纏綿。
動人的聲音作文 篇16
酒至半酣,他挑起燈,舉起劍;回到房間,他入夢境,夢軍營。
遼闊的戰(zhàn)場,戰(zhàn)士無數(shù)。塵沙卷起,擂鼓聲震耳欲聾。馬匹奔馳,弓箭從戰(zhàn)士手中射出,宛如夜空中閃耀的群星。鼓樂聲停,戰(zhàn)爭終是勝利。君王上位,贏得了生前身后無數(shù)的名聲……可惜啊,豪情壯志都是大夢一場。夢醒,雖是半生蹉跎,報國無門,但依然熱血未涼,初心不忘。
你聽,聽他心中報國的之聲。
這又是一個他。這個他病痛纏身,臥床不起,可仍在想著如果"戍輪臺"。夜晚,窗外大雨滂沱,風像發(fā)狂的野獸奔來,他在床上卻夢見了鐵馬冰河。
臨終之際,他又告誡兒子,說自己馬上就離開人世間,最遺憾的事情就是沒能看到統(tǒng)一的中原。希望兒子在以后祭祖之時,告訴他"王師北定中原日"一事,讓自己在天上的魂靈寧靜下來。
你聽,聽他心中的愛國之音。
這個他,是"詩圣"。他疏懶得"一月不梳頭",和妻兒住在簡陋的小屋里,卻在聽聞收復河南河北時高興的像個瘋子,哭泣的淚水濕透了衣裳。他看著相擁的妻兒,滿桌散落的書卷,在白天里歌唱,喝醉,坐船從巴峽到巫峽,又從襄陽到洛陽。
在安史之亂中生活的他,愁苦而又艱難,沒有一天好日子過,所以那喜悅也不過是他人生中短暫的煙花了。
你聽,聽他心中的憂國之情。
回首歷史 一個又一個的"他"組成了愛國的"他們"。而今天,"他們"的力量不斷壯大,守衛(wèi)著大中華。
不久前,我國邊境與印度發(fā)生了些小摩擦,那些年輕的"他們",用血肉之軀筑成了一道道保護的屏障,保衛(wèi)了國家的安全,更捍衛(wèi)了國家的尊嚴。
你聽啊,時間長河滾滾流淌,聽不清刀槍劍戟的聲音了,但那他們從心底發(fā)出的聲音卻越發(fā)清晰:"我愛你,祖國。
動人的聲音作文 篇17
陽光透過斑駁的樹影,撒下一地細碎的金色,我躺在床上,享受著好不容易才有的慵懶。媽媽拉開窗簾,朝我大吼:“別人家的女兒乖巧懂事,我家的女兒懶得曬蛇吃,數(shù)學考得那么差還不知道反省,數(shù)學作業(yè)又錯那么多,你……哎,趕快給我起來!”印象里,媽媽總是很嘮叨,一件小事會反復說上幾遍,時不時會把一些陳芝麻爛谷子的事搬出來數(shù)落我。
后來,媽媽因為學校有事出差半個月。于是,我每天都孤獨地守在傳達室門口,等著爸爸到來。爸爸不會燒菜,每天吃的不是水煮青菜就是叫外賣,每天的飯菜就如同現(xiàn)在的日子一樣單調(diào)乏味。我開始有點想念媽媽的飯菜。
書桌,已經(jīng)很久沒有整理了,零食袋子堆放在桌上,一疊疊厚厚的書隨意的擺放在那兒,地上滿是餅干的碎屑。以前,媽媽總會催我整理房間,嘮嘮叨叨地說個沒完,她自己也經(jīng)常檢查我的房間,我的房間一直沒亂過。而現(xiàn)在,每每在這兒寫作業(yè),都覺得少了什么,是媽媽的嘮叨嗎?
鋼琴上已經(jīng)落滿了灰塵,我已經(jīng)很久沒有碰它了。從前,媽媽總是逼我練琴,我總是把對她的怨恨積存在滾落的汗珠里。而現(xiàn)在,媽媽不在家,沒有了她的監(jiān)督和嘮叨,彈著琴都感到無趣,或許我真的有些想念媽媽的嘮叨吧。
半個月后,媽媽回來了。她在校門口等我,像往常一樣。一見到我,她就問:“考試考得怎么樣?奧數(shù)有沒有天天做?”她的聲音還未隱去疲憊,很沙啞,但是很親切,很動人。
幸福其實很簡單,可能就是太簡單了,我就總是忽略不計。媽媽的嘮叨縱然使我厭煩,卻讓我學會了珍惜和自律,那是最動人的聲音。
動人的聲音作文 篇18
我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個十分重要的角色,我每天都會用一段時間去欣賞自己喜歡的音樂。
音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別,她不會催我,而是會放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會興奮起來,睡意便全無了。在我認為,音樂是最動聽的聲音了。
在我感到無助,悲傷時,聽音樂便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個月,期中考試之后,正所謂“福無雙至,禍不單行”,剛被期中的成績打擊了,回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡直糟糕到了極點,在家里實在呆不下去了,只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下,又下過了一場傾盆大雨,我一個人走在雨后的大街上,戴著我的隨身聽,漫無目的地閑逛。我面對這一系列糟糕的事情,大腦中早已亂作一團,只好放空心思,沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌,也是我最喜歡的一首,他的中文名叫做《希望》,這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來,我不禁加快了向前的腳步。
此時,我已完全沉浸在這動聽的音樂中,完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠。不久音樂停了,我的心也平靜下來了,天空中的烏云已經(jīng)完全散去了,太陽又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風吹過我的臉龐,我頓時覺得清爽了許多,腦中也不再混亂了。
音樂又再次想起了,還是那一首歌——《希望》,平和柔美的音樂,充滿希望和力量的音符,真是動聽啊!我隨著音樂的節(jié)拍開始向家走去,此時我已經(jīng)從這次挫折中振作起來,不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已,我要繼續(xù)努力拼搏,前方還有無數(shù)的鮮花等著我呢!
在平時的生活中,音樂時時刻刻都在幫助我、激勵我。每當聽到音樂時,我都會細細的品味它,因為它會給我力量,它會給我希望。
聽,又想起了那動人的聲音。
動人的聲音作文 篇19
那是一碗姜湯,使整個房間都彌漫著一股姜香;那是一碗姜湯,捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖;那是一碗姜湯,融著母親那無聲的關(guān)愛,在我心中久久回響,格外動人……
入冬了,外面的天氣更加嚴寒,刮走了最后一片樹葉,帶來了第一片雪花。呼嘯的寒風使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上,身上蓋著厚厚的被,雖然身上早已大汗淋漓,但仍覺得異常寒冷。不僅如此,我的鼻塞又使我家多下了一場大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶,又掉在了地上,剛用完一張又緊接著下一張,使衛(wèi)生紙在我的房間里無處不在。
正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時,門突然開了。一股涼風襲來,使我不得不縮的更緊了。但緊接著,一股香味襲來,我艱難的睜開雙眼,看到一個人影,再仔細一看,原來是媽媽端著一個大碗走了進來。我猜想著那碗里裝的是什么?是難喝的湯藥,還是吃的?我心中頓時升起了疑問。下一刻,一股濃郁的味道在房間里擴散開來,使我那堵塞的鼻孔頓時通暢了。原來是姜湯呀!于是我立刻用被子將頭蓋住,生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊,用手拉了拉被子對我說:“兒子,快把它喝了,喝了它鼻子就不難受了!蔽覍⒈蛔永酶o了,“那么難聞的東西我才不喝呢!”但是媽媽并沒有就此離開,而是苦口婆心地勸導我。最終我還是屈服了,從被子里鉆了出來,接過媽媽手里的姜湯,手中頓時感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯,淡黃色的液體中飄著幾片姜,在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子,打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時,好像并沒有想象中的那么難喝,而且還有一絲甜蜜。頓時一股暖流從胃中流向了四肢,身體感到一陣溫暖。此時,我看向媽媽,只見媽媽的臉上露出了笑容。
看,那碗姜湯,它擁有濃郁的香氣,擁有母親對我無聲的關(guān)愛,那就是最動人的聲音……
動人的聲音作文 篇20
輕合雙眼,耳畔似乎又響起那點點聲響,悠揚而又動人,值得我一遍又一遍去回味。
午后·書與落葉聲
陽光傾斜灑落,像一塊塊金子,透過樹葉間的縫隙化作點點金光散開。身子微躺,我半瞇著眼,手中書頁翻動,傳來那獨屬于紙張的輕響,入我耳中。有些靜謐而又慵懶的午后,閱讀,傾聽那"沙沙"的聲響,竟有幾分動人,也添幾分浪漫。
微感困倦,干脆合了雙眼,手中的書也順勢合上,視線漆黑,雙耳卻仿佛更加靈敏,忽從身旁捕捉了幾絲樹葉飄落的聲響?蔹S的葉片于風中逝去,予以那抹嫩綠新生。睜眼,一片落葉巧合似的落在我身上,我輕拾,一陣風來再松手,仍由它飄飛去遠方。
課堂·風與風聲
正端坐在課堂上,我卻不自覺地出了神,沉浸于幻想之中。面前的課本特突然被合上,我一驚,回了神,一縷風兒從半開的窗戶中飛進來,合了我的書,喚醒了我的思緒。耳邊留下陣陣風聲,它像個精靈不一會兒就尋不見了蹤影。
我不禁于心底發(fā)問:風兒啊,你在世界萬象中穿行,卻從未留下過痕跡,你這樣做是為了什么?翻開合上的書本,我仿佛聽見風兒在我心底這樣笑答:我不為什么,我只為自由,為夢想,為我心中的美好。我也留下了痕跡,那耳畔的風聲就是最好的證明。
考場·筆與內(nèi)心之聲
手中的筆像是不聽使喚,一個接著一個的錯誤答案從我筆下躍出。我緊緊咬住下嘴唇,慌亂,更是些許哀傷,不知從何答起。怎么辦?答不出來該如何是好?筆尖傳來的沙沙聲響像刺耳的嗓音,更擾亂了我所有思緒。
冷靜,冷靜,深呼吸。我在心底這么對自己說著,只覺呼吸漸漸平穩(wěn),但仍為未來所擔憂。像是想到了什么,我張開嘴,輕輕吐出五個字:都會過去的。是啊,都會過去的,何必擔憂?熬過這段艱苦的日子,迎來的便是耀眼的明天。
生活中的聲音仍在我的耳畔回響。我揚起嘴角,笑起來。我對自己說:聆聽那動人的聲音,向前進吧,像新生的綠葉,像穿梭的風,去向那光明的未來。
動人的聲音作文 篇21
那是冥冥中的注定嗎?在詩詞的國度里徘徊,我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽雨》。無法掙脫的,我在它營造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲,穿透了歷史的云煙,在我心的世界里震蕩。那雨聲,雖然哀婉,卻又是如此地動人……
“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。”一位少年人在歌樓之上,昏羅帳里,聽著玉人彈奏著美妙的樂曲,看著玉人漂亮的容顏,淺酌低吟著,一曲奏盡之時,樂聲俱寂,只有雨聲潺潺。少年人聽著這天籟,似比那玉人的彈奏更加地動人。于是,走至窗前,佇倚危樓,看著雨打芭蕉,聽著雨聲齊名,他不禁醉了,因這雨聲而醉了。
聽,在這詞句里,有少年人的浪漫。
“壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風!碧爝吜b旅客,獨行斷腸人。壯年為功名,卻被功名累。身處客舟之中,看著寬廣的江面,低垂的云朵,一種飄零之感涌上心頭。本想排解,哪料到在西風凜冽之中,一只孤雁南飛,發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴,震起壯年人心中無限的哀思。如何排解,如何消愁,且去聽雨吧!可在這雨聲里,他卻愈發(fā)地惆悵。
聽,在這詞句里,有壯年人的漂泊。
“而今聽雨僧廬下,鬢已星星點。悲歡離合總關(guān)情,一任階前點滴到天明!鄙n顏白發(fā),垂垂老者,棲居僧廬之下,腰背傴僂,步履蹣跚,一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過眼云煙,飄渺得在記憶中尋找不到清楚的樣子。只有眼前的雨清楚可見。他細細地數(shù)著雨聲,一滴,兩滴,三滴……在這雨聲的滴答中,他迎來了天明,可天明后呢!又身置何方?去往何處?
聽,在這詞句里,有老年人的孤寂。
浸在蔣捷的《虞美人·聽雨》的詞句里,我是不忍自拔的。這些文字,于我來說,恰如細雨一般,一聲聲地滴答在我的心間,滲入我的身體中的每一處細胞中。因之,詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體,動我心,攝我魄,令我心馳神往。好個動人的雨聲!好個漂亮的詞篇!
掩卷細聽,那動人的雨聲,似又在我的耳邊纏綿。
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