那個(gè)聲音作文范文(通用28篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的那個(gè)聲音作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)聲音作文 篇1
時(shí)至今日,那個(gè)聲音仍時(shí);厥幵谖叶稀
放學(xué)了,我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心,留意腳下!”而我卻已重重摔倒在地。頓時(shí),火辣辣的感覺(jué)竄上我的膝蓋,胳膊肘一陣劇痛,我疼得直吸冷氣,站都站不起來(lái)了,眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽就在旁邊,應(yīng)該會(huì)來(lái)扶我一把,她平時(shí)可容不得我受傷。想到這兒,我坐在地上,等著媽媽來(lái)扶我。
哪想到媽媽無(wú)動(dòng)于衷,還阻攔了準(zhǔn)備幫我的同學(xué)。她目光嚴(yán)厲地看著我,喊了一聲“自己站起來(lái)!”我一驚,媽媽何時(shí)變得這樣冷漠無(wú)情?見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng),媽媽再次大喊“起來(lái)!”兩個(gè)字的命令更可怕,我嚇得一哆嗦,只好忍著痛緩緩站起來(lái)。媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi),留給眼淚決堤的我一個(gè)決絕的背影……
從那以后,每當(dāng)我遇到挫折,都會(huì)勇敢地面對(duì),想方設(shè)法地解決。那聲“起來(lái)”,至今言猶在耳。現(xiàn)在回首過(guò)去,我無(wú)比感激媽媽對(duì)我不一樣的愛(ài)。
那個(gè)聲音作文 篇2
指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)的方向,可是母親卻依然沒(méi)有回來(lái)。
合十雙眼,睡不著,心中只有焦慮和埋怨在徘徊。只聽(tīng),“嘎吱”一聲門(mén)開(kāi)了,一個(gè)人影竄了進(jìn)來(lái),似作賊一般躡手躡腳的走了進(jìn)來(lái),每走一步都似蜻蜓點(diǎn)水般輕盈,可是還有那拖鞋與地面摩擦的聲音,“沙沙......”,不一會(huì)兒,這聲音便停一下,響一下,時(shí)而強(qiáng),時(shí)而弱,我想象著媽媽邁著極小的步子,抬起腳,停頓一下,又落下的樣子,心中的埋怨煙消云散,此時(shí)的心中只有心疼。媽媽在自己家里,卻無(wú)法自然的,平常的走到房間,而是極不自然的,超輕的走回房間。媽媽彎著腰,雙臂用力卻不發(fā)聲響的輕輕轉(zhuǎn)起了門(mén)把,“嘎吱”輕脆一個(gè)聲音,好似為我演奏了一首短小而微妙的催眠曲,我睡著了……
那個(gè)聲音微妙又帶有淡淡的愛(ài),那聲音,真的是母親對(duì)我濃濃的愛(ài)意!我愛(ài)那聲音!
那個(gè)聲音作文 篇3
周末回老家,輕輕推開(kāi)虛掩的木門(mén),一陣熟悉的噠噠聲蓋過(guò)了我進(jìn)屋的腳步。
此刻,奶奶正佝僂著瘦小的身體,伏在笨重的縫紉機(jī)前,專注地遞送著綢布,她用力踩踏,一下一下,那翻飛的踏板和轉(zhuǎn)運(yùn)的滾輪,發(fā)出有節(jié)奏的噠噠聲,仿佛天然素琴上跳動(dòng)著的音符,當(dāng)縫長(zhǎng)線時(shí),噠噠聲錚然齊鳴,如鐵板琵琶,令我沉醉。細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),那聲音已不如從前清脆,縫紉機(jī)老舊的輪軸拖著破敗的皮帶,不時(shí)發(fā)出的吱吱呀呀的雜音,顯得笨拙而聒噪。
我依門(mén)而立,看奶奶專注地為我做新衣,午后的陽(yáng)光輕柔地照在奶奶粗糙的手上,繞過(guò)潔白的棉線,回憶在心底淺淺淌過(guò),從小到大一件件獨(dú)一無(wú)二,引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的新衣就是伴著這噠噠聲應(yīng)運(yùn)而生的。
水霧打濕了我的雙眼,成長(zhǎng)路上,奶奶的愛(ài)如縫紉機(jī)的噠噠聲,溫暖著我。
那個(gè)聲音作文 篇4
無(wú)數(shù)只手,分別撫摸著無(wú)數(shù)本書(shū)。不時(shí)捏起一角,輕輕一翻,書(shū)頁(yè)便劃動(dòng)空氣,發(fā)出沙沙的聲音。紛雜的翻書(shū)聲與浮動(dòng)的油墨清香,混合著充盈了圖書(shū)館。
記憶中,那沙沙聲很熟悉。幼時(shí)有個(gè)小書(shū)架,下雨時(shí),窩在家里,抽一本爬到沙發(fā)上看。那時(shí)的翻書(shū)聲與圖書(shū)館的聲音比起來(lái)很渺小,卻和了雨點(diǎn)的節(jié)奏,似一只快樂(lè)的小曲。
有一天,敲開(kāi)朋友家的門(mén),走進(jìn)去,看見(jiàn)她聚精會(huì)神地看著一本書(shū),根本沒(méi)抬頭,就像沒(méi)有我來(lái)找她一樣。我站在門(mén)口注視著她,不由得十分感動(dòng)。她的手滑過(guò)書(shū)頁(yè),又一串清脆的沙沙聲蕩入耳際。我一驚,仿佛現(xiàn)在與過(guò)去融為一體,喚醒了童年的記憶。
那個(gè)聲音,很熟悉,很熟悉。它藏在每一本書(shū)中,當(dāng)我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí),它就會(huì)響起。
那個(gè)聲音作文 篇5
“嘀噔噔·····”隨著一陣悅耳的音樂(lè)聲響起,一輛灑水車從街角拐了過(guò)來(lái),音樂(lè)聲中透明的水柱如花般的噴灑開(kāi)來(lái)。
街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉著,腳邊的袋子里裝著幾個(gè)空飲料瓶和紙盒。灑水車越駛越近,她也許年紀(jì)大了耳朵不好,對(duì)灑水車特有的聲音竟充耳不聞,只專注地用枯瘦的手在垃圾中翻找著。眼看她被灑水車澆一身水是在所難免了,可音樂(lè)聲卻戛然而止,灑水車在老人的前邊停了下來(lái),駕駛室的叔叔從車上跳了下來(lái),快速走到老人跟前彎腰說(shuō)了些什么,然后小心地把她攙扶到灑不到水的路面上,再折回來(lái)把老人的袋子也拿給了她,又匆匆開(kāi)車一路遠(yuǎn)去。
那一串音樂(lè)聲又響了起來(lái),水柱灑出去的水霧,折射出一道美麗的彩虹,被沖洗過(guò)的路面在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
那個(gè)聲音作文 篇6
從我住的房間向外望去,一片不大的樹(shù)林后,就是一條寬大的馬路。
這是城市的主干道之一,各種嘈雜的聲音不絕于耳,大部分時(shí)間我都緊閉著窗戶。
夜深人靜了,我閉上早已疲憊的眼睛準(zhǔn)備入睡,耳朵這時(shí)卻不聽(tīng)話,變得格外清醒,隔著窗戶,它告訴我外面的世界還有故事。那是很輕的“呼呼”聲,聲音很平穩(wěn),由遠(yuǎn)及近,中間有短暫的停頓,接著又“呼呼”地遠(yuǎn)去了。每隔幾分鐘,這聲音就會(huì)掃過(guò)我的耳朵,雖不刺耳,但是牽著我的心去聆聽(tīng)。
我知道,這是公交車的聲音。這個(gè)時(shí)間,大部分私家車都已安靜下來(lái),只有公交車還是這么有條不紊、一趟一趟地拉載著為數(shù)不多的乘客,在寒冷的夜里送每一個(gè)人回家。我想象著“呼呼”的聲音里面,那個(gè)開(kāi)車的人,不知道何時(shí)他或她才能休息。
終于,一切都安靜下來(lái),我也進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“呼呼”的聲音又一次掃過(guò)耳朵,我從夢(mèng)中醒來(lái),天還沒(méi)亮,那個(gè)聲音是趕來(lái)通知我嗎?該起床了。
那個(gè)聲音作文 篇7
“叮咚、叮咚……”一陣清脆悅耳的小調(diào)兒驚醒了正在咬著筆桿發(fā)呆的我。
“叮咚、叮咚”我不由得向窗外望去:那是小雨滴淅淅瀝瀝投入大地的聲音。地上凹凸不平的地方積起了小水洼,隨著雨滴的降落泛起陣陣漣漪,逐漸地?cái)U(kuò)大,擴(kuò)大,以至于無(wú)。有點(diǎn)小精靈則失足跌入花圃,一聲悶響過(guò)后,眨眼便融入泥土。臺(tái)階上、籬笆上、屋檐邊,被這些小玩意兒無(wú)孔不入地淋個(gè)精濕,院子像個(gè)濕漉漉的新生兒。
“叮咚、叮咚”清脆聲不絕于耳,我頓悟:每一顆小雨滴的生命是如此短暫,從云層中降臨大地不過(guò)十幾秒時(shí)間,勇往直前才換得在沖向大地那一刻的一聲脆響,綻放出生命的唯美,和那淡淡水漬一起在世界上留下痕跡。青春尚短,我要向小雨滴一樣努力拼搏!
“叮咚、叮咚”我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著那個(gè)聲音,挺直了身板,擺正了作業(yè),握緊了筆桿……
那個(gè)聲音作文 篇8
我的表弟非常吵,每次去他家玩的時(shí)候,他就大叫道:“!啊……”因?yàn)樗不會(huì)說(shuō)話,所以他的聲音讓我感覺(jué)非常刺耳,更不知道他想講什么。
有一次到他家,我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,表弟就像老師一樣爬到我面前,然后他指著本子,并大聲叫道:“哇啊!!!”媽媽聽(tīng)到了這聲音,就慌慌張張地大聲叫道:“小b,弟弟被你弄哭啦?還是……他摔倒了啊?”媽媽不斷猜測(cè)著。
她進(jìn)來(lái)一看,原來(lái)是小表弟正看著我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢!就這樣,每次我到他家,弟弟都會(huì)大叫:“。“⊥,啊啊,哇!”我也就習(xí)慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音,那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區(qū)里玩。“喵嗚……喵嗚……”我聽(tīng)到了貓叫,我心想:這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái),它是一只黑紅相間,紅色眼球的母貓。它一見(jiàn)到我就叫:“喵嗚,喵嗚……”這貓就像唐僧,我就像孫悟空,唐僧在念緊箍咒。〕车脤O悟空很想逃。
那個(gè)聲音作文 篇9
上課了,我看著書(shū)發(fā)呆。
“汪汪!汪汪!”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向窗外。
“專心上課!”老師拍了拍桌子說(shuō)。同學(xué)們繼續(xù)投入到上課中,只有我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。
下課了,我直奔操場(chǎng),原來(lái)是一只闖進(jìn)學(xué)校的流浪狗,我覺(jué)得很無(wú)聊,就回去了。
“啊——!”不久后操場(chǎng)那邊又傳來(lái)了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)女生在邊叫邊跑,是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻!”我在草叢旁聽(tīng)到了一陣笑聲,我想,一定是那些調(diào)皮的男生把狗勾引過(guò)來(lái),去欺負(fù)女生的吧!
突然,我聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭聲,一瞧,是個(gè)低年級(jí)的同學(xué)被狗咬了一下。接著“沒(méi)事吧!別哭啊!”“救護(hù)車馬上來(lái)了!”的安慰聲響了起來(lái),是同學(xué)和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——!”救護(hù)車的聲音響得讓我耳痛,真想把它請(qǐng)出去。但為了那個(gè)受傷的同學(xué),我還是忍忍吧!
快要上課了,我走進(jìn)教室,一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起,不用說(shuō),那肯定就是保安把狗攆出校門(mén)的聲音啦!
那個(gè)聲音作文 篇10
生活中有各種各樣的聲音,會(huì)進(jìn)入我們的耳朵里,讓我們產(chǎn)生豐富的想象。今天,我們就玩了-個(gè)“辨別聲音”的游戲。
游戲開(kāi)始了,我們轉(zhuǎn)過(guò)身去,只聽(tīng)到”咔嚓”一聲,讓我聯(lián)想到了,每次,我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)都會(huì)拍照,拍照聲不正是這樣的嗎?緊接著,我們又聽(tīng)到了”哐郎哐郎”,這聲音好熟悉呀!是陳紀(jì)元把鑰匙向下一扔,鑰匙發(fā)出的聲音。王俊杰是笫三個(gè)出場(chǎng)的,他把凳子輕輕挪動(dòng),發(fā)出了“滋、滋、滋”的聲音,這象我們音樂(lè)老師彈鋼琴呢!”啪、啪、啪”,從講臺(tái)后傳來(lái)幾聲微小的聲音,原來(lái)是一位同學(xué)掰手指的聲音。接下來(lái)輪到我了,我心里緊張極了,不知弄出什么聲音,幸好老師跟我說(shuō):”開(kāi)關(guān)鉛筆盒!蔽夷脕(lái)了個(gè)鉛筆盒,熟練地打開(kāi)鉛筆盒,發(fā)出了”呯”的一聲,大家一猜就猜到了。
這時(shí),一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)笑話,整個(gè)班級(jí)的同學(xué)“哈哈”大笑起來(lái)。在這個(gè)游戲中,我感知了各種各樣的聲音,我想,這個(gè)世界如果沒(méi)有了聲音,那就沒(méi)有生機(jī)了。
最后,老師告訴我們,在作文中恰當(dāng)?shù)厥褂孟舐曉~,別人讀了就有如聞其聲的感覺(jué)。
那個(gè)聲音作文 篇11
隨著“咯咯”的笑聲,步入草坪,青草與泥土的氣息交織在一起撲面而來(lái),微風(fēng)輕拂,吹來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。
草坪上幾個(gè)孩子跑著、跳著,手中一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線,牽動(dòng)的是嬉戲聲和無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。向后退幾步,扯一扯在空中晃晃悠悠的風(fēng)箏線,像一匹快樂(lè)的小駿馬飛速跑動(dòng)起來(lái),那風(fēng)箏便像一只色彩斑斕的小蝴蝶,很是得意地飛上天空,在空中飄飄悠悠地招搖著,“咯咯”的笑聲充斥著我的耳膜;我抬起頭,暫時(shí)從英語(yǔ)世界中脫離出來(lái),聽(tīng)著孩子們互相打鬧的嬉鬧聲,心底忽然汩汩流進(jìn)一些感動(dòng)。在喧囂忙碌的大都市里,又有誰(shuí)能駐足停歇一會(huì)兒,看看這極為自然又充滿童真童趣的一幕呢?那個(gè)聲音,像一股清泉,又像一束陽(yáng)光,更像一朵芳香四溢的玫瑰,給人美好的享受。風(fēng)箏依舊在天空中自由自在地飛著,孩子們也依然在草坪上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著,一切都顯得那么溫馨和寧?kù)o......
夕陽(yáng)西下,孩子們收拾好行裝,互相追逐著嬉笑離去,他們的聲音在草坪上回蕩著,久久不散......
那個(gè)聲音作文 篇12
這個(gè)時(shí)候,金幣掉到地上,“咕!薄肮緡!钡暨M(jìn)了下水道里,只聽(tīng)見(jiàn)一聲“咕咚”聲,濺起了一微水花。
小女孩吸了一口氣,“哼哼”地抽泣起來(lái),“嗖”的一伸手,向兩個(gè)孤身藝人索要自己的那一枚硬幣,兩位藝人猶豫地“啪啪”地拍了拍身體,雙手一攤無(wú)奈地表示自己沒(méi)有錢。
小女孩生氣地嘟了嘟嘴,“嗖”地伸手指向瘦藝人身后的小提琴,胖藝人“啪”地掰下來(lái),連琴弓也一并遞了過(guò)去,小女孩撅著嘴,皺起眉頭,歪著頭拉起了小提琴。
“吱嘎——吱嘎”刺耳的聲音在廣場(chǎng)上回響起來(lái),兩位藝人被噪音一般的琴聲震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”調(diào)了調(diào)聲音,依然“吱—嘎”“吱嘎”,非常難聽(tīng)。.
然后,小女孩又調(diào)了調(diào)琴弦,“叮!睈偠囊魳(lè)回蕩于廣場(chǎng)中,兩個(gè)藝人聽(tīng)了都瞪著眼表示非常驚訝,忽然,有一個(gè)影子從小女孩面前走過(guò),“呯”一袋子金閃閃的金幣落在小女孩兒面前。
“嘩啦”她抱起袋子掏出一枚金幣,“欻”一捻又露出了一枚金幣。兩位藝人眼睛都瞪圓了,伸手都想要,小女孩一手扔到向高處!斑恕彼淙肓嗽S愿池最頂端。
只留下兩個(gè)人呆呆地愣在原地 。
那個(gè)聲音作文 篇13
那一天,我遇見(jiàn)了它……
轉(zhuǎn)過(guò)街角,看見(jiàn)了一個(gè)大大的紙箱,伴著風(fēng)的聲音,伴著樹(shù)葉的飄落,那個(gè)紙箱里不時(shí)傳出幾聲脆弱弱的叫聲。
我慢慢地打開(kāi),突然一個(gè)黑影閃過(guò),我的目光順著看了過(guò)去,竟然是一只小狗。那只小狗一身黑,只有尾巴尖是白色的,它身上有一種特有的小狗的味道,應(yīng)該只有六個(gè)月大吧!
它這么可愛(ài),它的主人怎么可以拋棄它呢?它弱弱的叫著,看來(lái)應(yīng)該是餓了,我迅速站了起來(lái),奔向一家鹵肉店。一會(huì)兒我拿了一小袋的肉來(lái)喂它吃。剛開(kāi)始它很害怕我,離我很遠(yuǎn),不一會(huì)兒,我們便熟了,它朝著我溫柔的叫著,我抱著它回到了家。
爸爸媽媽同意我收留了它,我開(kāi)心的蹦了起來(lái),而它也開(kāi)心的叫著。
之后每次放學(xué)回家,它總是朝我叫著,來(lái)迎接我;在我心情不好的時(shí)候,它會(huì)悄悄走來(lái),蹭我的褲腿仿佛在安慰我;在我遇到困難時(shí),它也會(huì)朝我叫,好像告訴我:“不要灰心,要努力,這樣才能克服困難!庇兴喟椋也辉俟聠;有它陪伴,我的生活變得多姿多彩。
又一次放學(xué),它如往常一樣飛快朝我跑來(lái),那熟悉的叫聲也快速飄到我的耳畔。它的出現(xiàn)使我明白了:每一個(gè)生命都是平等的,每個(gè)聲音,都應(yīng)該被人們尊重……
那個(gè)聲音作文 篇14
“李熙,李熙”。晚上,窗外下著小雨,飄飄的雨像無(wú)數(shù)柔軟的手指,彈著優(yōu)雅優(yōu)美的曲子。我躺在一張小床上,看著毛毛雨,發(fā)呆。
我站在陽(yáng)臺(tái)上,看著樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),就像一個(gè)新生的嬰兒。允許吸母乳;小華打扮得很漂亮。下雨時(shí),它會(huì)更綠,更漂亮,更活躍。
雨,就像一個(gè)醫(yī)生,在進(jìn)入地面的“孩子”遇到麻煩的時(shí)候突然降臨,隨之而來(lái)的是一波又一波的濕山峰,一波又一波的輕云和雨,悄無(wú)聲息地降臨。先聽(tīng)到它的聲音,再聽(tīng)到它的呼吸,你會(huì)覺(jué)得它就在你身邊,陪伴著你的成長(zhǎng)。
池塘也需要幫助。你看,池塘里的水越來(lái)越干,水里的魚(yú)在向地球和全世界尋求幫助。它聽(tīng)到了小魚(yú)的叫聲,當(dāng)它來(lái)的時(shí)候,小魚(yú)立刻在水中自由游動(dòng)。
舉起一朵浪花,聽(tīng)著它從我手指間滑過(guò)的特別清脆的聲音!盎卮稹!彼ㄋ臑R,飛水如“珍珠”般滴落。太美了。
拿著滴在手上的水聞聞。沒(méi)有什么奇怪的味道。摸著摸著,基本沒(méi)感覺(jué),沒(méi)味道,沒(méi)味道。
樹(shù)需要它,花需要它,地球需要它,全世界都需要它。是誰(shuí)呀?下雨了!
突然,雨停了。樹(shù)林里的城市很安靜,樹(shù)葉上的雨水滴落在路邊的小水坑里,發(fā)出清脆的聲音:
“丁——董——董——董”
仿佛是下雨的喜悅!
那個(gè)聲音作文 篇15
我喜歡下雨就像媽媽喜歡孩子一樣絕對(duì),喜歡累了睡覺(jué)一樣自然。但是我不喜歡下雨。冰冷的液體總有一股花香,讓人陶醉,讓人心酸。就因?yàn)橄矚g雨,就不想聽(tīng)。因?yàn)槲衣?tīng),我想,因?yàn)槲蚁耄译y過(guò),因?yàn)槲译y過(guò),我痛苦。雨聽(tīng)起來(lái)像我的想法,你能讀懂嗎?
雨是上帝的眼淚。當(dāng)它接觸地面時(shí),它會(huì)融入大海。因?yàn)樗鼈宋业男模僖矝](méi)人能聽(tīng)到它的啜泣?
我說(shuō),我能聽(tīng)見(jiàn),我用心感受。那一年的春天,雨滴如飛翔的天使。因?yàn)轱L(fēng),也許…有很多事情是沒(méi)有原因的,不是嗎?雨滴敲打著世界,像是跑調(diào)的歌,卻喚起了我的思緒,卻喚醒了我凝固的記憶。而我的童年在那個(gè)時(shí)候又被喚醒了,但是還剩下什么呢?有些事情再也回不到過(guò)去了。生活就像一部電影,但電影和生活唯一的區(qū)別是生活沒(méi)有機(jī)會(huì)重復(fù)自己。13歲生日,我告訴自己要快樂(lè)的生活,F(xiàn)在,我意識(shí)到我能做的和我必須做的是更加努力。
風(fēng)終于平息了,我的心也淡了下來(lái)。我抑郁,憤怒,漸漸學(xué)會(huì)了開(kāi)始冷靜。
雨,滴答,滴答
就像手指敲擊黑白鍵一樣
會(huì)不會(huì)勾起你的回憶?
那個(gè)聲音作文 篇17
這次我的作文班老師布置了一篇作文,是家里的聲音。
“你這次測(cè)驗(yàn)結(jié)果好極了!”“別沾沾自喜,你因?yàn)榇中目哿?分,你就100了”。在我童年的回憶里媽媽總是鼓勵(lì)我的一方,爸爸是指出我的缺點(diǎn)讓我變得更完美。
這兩種聲音總是充斥了我的回憶,“好極了”是我媽媽經(jīng)常和我說(shuō)的一句話,“這次考的不行,下次繼續(xù)努力”這是爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話。
我記得去年,我在自學(xué)《論語(yǔ)》,經(jīng)常會(huì)了一點(diǎn)就開(kāi)始搖頭晃腦的開(kāi)始背,雖然背的不太好,錯(cuò)的也很多,但爸爸媽媽為了激勵(lì)我,總是用手機(jī)錄下來(lái),表示背的很好。有一次,我又學(xué)了一篇,我又讓爸爸媽媽幫我記錄下來(lái),但是爸爸對(duì)我說(shuō)“這次你應(yīng)該背的熟一點(diǎn)再來(lái)背”因?yàn)樗呀?jīng)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了很多,而我理直氣壯的說(shuō)“你憑什么說(shuō),你又沒(méi)看過(guò)”!“我背過(guò)”媽媽說(shuō)“你可以自己來(lái)看看”。我對(duì)著書(shū)聽(tīng)了一遍,確實(shí)錯(cuò)了很多,但媽媽沒(méi)有像往常一樣鼓勵(lì)我,這時(shí)我不得不承認(rèn)爸爸說(shuō)的是對(duì)的。
“好極了”,“下次繼續(xù)努力”這兩種聲音總在我家響起?赡茏屛乙院蟛粫(huì)走太多彎路。
那個(gè)聲音作文 篇18
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就到了秋天。
我喜歡看秋天的風(fēng)景。我更喜歡聽(tīng)秋天的聲音。
只要你仔細(xì)聽(tīng),你可以聽(tīng)到許多你不知道的聲音。例如,青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了。
聽(tīng),在麥田里,拖拉機(jī)的隆隆聲,一捆捆的小麥帶著這種隆隆聲被送到遠(yuǎn)方;一束束希望隨著這隆隆聲被送到遠(yuǎn)方;一捆捆的理想隨著這隆隆的聲音被送到遠(yuǎn)方。農(nóng)民們?cè)谔锢镎勑︼L(fēng)生。
聽(tīng)著,在果園里,許多蘋(píng)果和葡萄被運(yùn)出村莊。農(nóng)婦們帶著水果談笑風(fēng)生。
聽(tīng)著,天空中,鳥(niǎo)兒在玩耍,鵝在向南飛,老鷹不時(shí)出現(xiàn)哭泣。
聽(tīng)著,在樹(shù)林里,熊在薩沙武賈西奇吃東西,這樣它們就不會(huì)在冬眠時(shí)餓死;松鼠也很忙。他們正在為冬天準(zhǔn)備食物,他們不時(shí)發(fā)出聲音。樹(shù)下,樹(shù)葉沙沙作響,仿佛在說(shuō):“樹(shù)媽媽,謝謝你養(yǎng)育了我。明年春天見(jiàn)!
聽(tīng),秋天的聲音無(wú)處不在,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。在天上,在地下,在水里,在人們居住的村莊里。
秋天的聲音美妙而響亮,但同時(shí)又被深沉的音樂(lè)襯托著。一首優(yōu)美的歌,交織在一起,形成了一首秋天的贊歌。
啊,秋天的聲音,我喜歡,我贊美!它讓這個(gè)金色的、忙碌的、大豐收的世界看起來(lái)更有活力。
啊,我喜歡秋天,我更喜歡秋天的聲音!
那個(gè)聲音作文 篇19
來(lái)了,早上刮起的秋風(fēng)不是很引人注目,颯颯的,一片葉子吹掉了,接著是兩片,三片,四片……
晚的秋風(fēng)吹一下,便感覺(jué)脖子涼嗖嗖的,就像后面有人盯著你一樣,在下之前,天氣有點(diǎn)悶熱,泥鰍使勁挖洞。的時(shí)候,鉆出地面滾來(lái)滾去,很熱的樣子,好像是在洗澡呢,蝸牛探出頭來(lái),它們是來(lái)湊熱鬧的吧,之后,泥巴濕濕的,空氣非常新鮮,許多的小出來(lái)玩,一些快枯黃的樹(shù)一會(huì)兒就顯得有精神了,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌,清脆又響亮。我特別喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的歌聲。
家旁邊的幾棵上,葉子一片一片飄落下來(lái),這些葉子有的是紅色,有的是黃色,還有的是紅色和黃色混合在一起的顏色,大多數(shù)葉子一般在晚上的時(shí)候掉落,每天早上從院子經(jīng)過(guò)能看到地上有數(shù)不清的落葉,踩在上面發(fā)出沙沙的聲音,一下就碎了,真神奇,每天都有不同的變化。
秋收之后的里,隨時(shí)能看到,綿羊等……很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到嘎嘎的,咩咩的聲音,再加上蟬的吱吱聲,青蛙的呱呱聲,真像是在演奏交響樂(lè)一樣,悅耳動(dòng)聽(tīng),令人十分陶醉,秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
啊,秋天的聲音,是多么豐富。
那個(gè)聲音作文 篇20
起風(fēng)了,花落了,你也走了……風(fēng)中搖曳輕吟的風(fēng)鈴,在對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)著自己的故事?或許是在對(duì)陽(yáng)光傾訴黑夜的孤寂,又或許在向黑夜講述晴空的美好……
而我,對(duì)你,要傾訴的太多……故事從剩下的盛夏開(kāi)始譜寫(xiě),終又凋零于秋天……
時(shí)光請(qǐng)善待這個(gè)少年,不求與君同去,但求君安無(wú)恙……
薄荷味的夏天將要幻化為絢麗的煙火,在孤寂的夜空中伴隨著星光一瞬即落,悠悠然地消失了……
薄荷的花語(yǔ)是愿再次與你相遇,在我們重逢前的每一天每一分每一秒,都要伴有陽(yáng)光的點(diǎn)綴,彩虹的渲染,綠葉的守護(hù)。
攤開(kāi)手心,手心朝著天空,手心里有陽(yáng)光,那是我想你時(shí)不易覺(jué)察的笑容;握緊手心,手心向著大地,手心里有清風(fēng),那是我想你時(shí)莞爾一笑的溫柔……
用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美,用耳朵去傾聽(tīng)自己的心靈,用心去感受花開(kāi)的美好……
你的出現(xiàn)不僅僅只帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)回憶,曾經(jīng)的歡笑,努力的汗水,都幻化成最美麗耀眼的寶石,在你溫暖人心的笑容下,綻放著我們的青春……永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,曾經(jīng),我們和你的相遇,許是前世注定的緣分,你出現(xiàn)在我們的生命里,本身就是個(gè)奇跡。感謝有你,在我們最美好的年紀(jì)遇見(jiàn)最值得遇見(jiàn)的你……
那個(gè)聲音作文 篇21
你聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎?那是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
春天的聲音是那可愛(ài)的雨滴跳舞的聲音,從天而降,蹦蹦跳跳的來(lái)到大地媽媽的懷抱里,它吻了下河水,河水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧髦,它吻了吻柳?shù)姐姐,柳樹(shù)姐姐梳起了它又長(zhǎng)又細(xì)的頭發(fā),它吻了吻桃花,桃花笑紅了臉,它吻了吻荷葉,荷葉變得茂盛了,它吻了吻大地,大地開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)了。
春天的聲音是花兒開(kāi)放的聲音,花兒從地下探出了頭來(lái),看見(jiàn)這美麗的大地,就請(qǐng)小燕子伴奏,小燕子拍了幾下花兒的翅膀,花兒看了笑了起來(lái),笑得它把自己給笑開(kāi)了花。
春天的聲音是小鴨子嬉戲的聲音!爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎,”時(shí)而啄魚(yú),時(shí)而用翅膀拍灑著水,濺起了水花,它嘎嘎嘎的在洗澡,它們?cè)跉g快的游泳,唱著美妙的歌聲。
春天的聲音是風(fēng)箏在天空飛翔的聲音,它在跟可愛(ài)小鳥(niǎo)比賽,和白云交朋友。
春天的聲音是小朋友郊游的聲音,在草地上奔跑,做游戲、唱歌,“嘻嘻嘻,哈哈哈……“
春天的聲音,如詩(shī)般瑰麗,如夢(mèng)般甜美,如紅酒般香醇。
那個(gè)聲音作文 篇22
我覺(jué)得在家寫(xiě)作比這里好(注:“這里”指的是小覽蟲(chóng)工作室),為什么?我來(lái)告訴你。
我家的那個(gè)可以調(diào)節(jié)坐姿的椅子和桌子,讓我的背想彎都彎不了,這樣坐著很解壓,坐在上面好像一下回到了三歲的生活。家里那一邊聽(tīng)樓下的人唱歌一邊寫(xiě)作的感覺(jué)真的是太好了。比起小覽蟲(chóng)這真是有點(diǎn)不同。在小覽蟲(chóng)這兒寫(xiě)作,坐下來(lái)沒(méi)有調(diào)節(jié)坐姿的桌椅,沒(méi)有一打開(kāi)窗就能聽(tīng)到的歌聲。
在家里坐下開(kāi)始寫(xiě)作,寫(xiě)一會(huì)兒,聽(tīng)會(huì)兒樓下唱歌,在房間里就能聞到外面的花香,聞著花香寫(xiě)著作文,好像一下就飛翔在了花海上!現(xiàn)在我練成一聞香氣就知道是什么花的本領(lǐng)。
樓下唱歌也很好,聽(tīng)著歌聲可以讓我那好動(dòng)的心變得平靜。有時(shí),寫(xiě)著寫(xiě)著還能聽(tīng)見(jiàn)鍵盤(pán)的聲音,那是爸爸發(fā)出的,因?yàn)樗诠ぷ。?tīng)著爸爸發(fā)出的鍵盤(pán)聲,寫(xiě)作好像一下變得和打更一樣有規(guī)律。還可以聽(tīng)到炒菜聲,那是媽媽發(fā)出的,雖然媽媽發(fā)出的聲音好像菜場(chǎng)買菜一樣亂哄哄的,打擾著我,我還是覺(jué)得在家寫(xiě)作完全很輕松、悠閑。
我愛(ài)在家寫(xiě)作。
那個(gè)聲音作文 篇23
春天到了,小燕子從南方飛回來(lái)了,大地?fù)Q上了綠色的衣裳,花兒們都爭(zhēng)相開(kāi)放。
“嗡嗡嗡”小蜜蜂飛來(lái)了,采走香的粉,釀出甜的蜜,我嘗了一口蜂蜜,它的味道甜津津的,真是美味極了!“布谷布谷”布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了,它們飛呀飛呀,過(guò)一會(huì)兒幾只布谷鳥(niǎo)飛倦了,落在電線上休息!斑鬟鬟鳌毙∝?zhí)诉^(guò)來(lái),好像在說(shuō):“小主人我餓了,我想吃魚(yú)。”“汪汪汪”小狗跑了過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“小主人我們來(lái)玩?zhèn)游戲,你扔樹(shù)枝,然后我把樹(shù)枝撿回來(lái),好不好?”于是,我和它玩了一會(huì)兒。忽然“咩咩咩”小羊走了過(guò)來(lái)好,像在說(shuō):“請(qǐng)你讓一下,我要回家了!薄斑青赀青辍北验_(kāi)了,我嚇了一跳!皣W嘩嘩”,小魚(yú)一會(huì)兒跳上來(lái),一會(huì)兒跳下去,拍起水花一片片。“呱呱呱”小青蛙出來(lái)了,在荷葉上跳來(lái)跳去。哇,你看,高貴美麗的孔雀走了過(guò)來(lái),尾巴打開(kāi)的時(shí)候如同一把美麗的扇子,上面還有著許多綠藍(lán)相間的小眼睛!案赂赂隆碧禊Z在湖面上游來(lái)游去,它們時(shí)不時(shí)會(huì)低頭看看,好像在陽(yáng)光下照鏡子!班焙⒆觽兣艹鰜(lái)玩了,有的在草地上打滾,有的在放風(fēng)箏,還有的`在跳繩。
春天真美。
那個(gè)聲音作文 篇24
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛(ài)在上課時(shí)做小動(dòng)作,總?cè)堑美蠋熒鷼。但這次,卻是我受到了老師的誤解……
“有四個(gè)直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長(zhǎng)方形。”老師神情嚴(yán)肅地看著同學(xué)們,仔細(xì)講解道?晌业耐肋是做著小動(dòng)作,打斷了老師!肮!哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對(duì)他瞪了瞪眼,發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒,怒喝:“你們上課做小動(dòng)作,給我站著上課!”
我辯解道:“老師!我沒(méi)有做小動(dòng)作呀!是我同桌在做小動(dòng)作,我在提醒他。”
老師更氣了:“還辯解?站著!”
被誤會(huì)的感覺(jué),真的很不好……
回到家,我對(duì)媽媽講了今天這件事。我委屈極了,眼淚“滴答滴答”地流了下來(lái),像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭,安慰道:“好孩子,別哭了,哭是沒(méi)有用的。誤會(huì)可以用語(yǔ)言、用行動(dòng)來(lái)解開(kāi)。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒!甭(tīng)了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”,鎖住了悲傷的大門(mén),開(kāi)心慢慢溜了出來(lái)。
那個(gè)聲音作文 篇25
從出生開(kāi)始,我們就開(kāi)始聽(tīng)。聲音很像一個(gè)魔術(shù)師,把自己變大,變小,變粗,變細(xì),一些聲音我們會(huì)忘記,一些則深深刻進(jìn)心里。
母親的聲音既溫和也藏著嚴(yán)厲。像一陣春風(fēng)拂過(guò)我臉龐,又像細(xì)雨在給我撓癢,使我哈哈大笑。但有時(shí),那聲音似躲藏在云朵里的雷,又似深藏不露的風(fēng)暴,有一種不嚴(yán)厲中透著嚴(yán)厲的感覺(jué)。老師的聲音是親切的,她的聲音是平凡的,但又是讓人難以忘記的,若陽(yáng)光,若雨露,那聲音澆灌了我們,令我們成長(zhǎng),一生靠她培養(yǎng)。同學(xué)的聲音是快樂(lè)的,像小鳥(niǎo)的歡歌,小魚(yú)的跳躍,我們的聲音不同,但每個(gè)聲線都透著年輕,我們的聲音組成了一首歌,歌沒(méi)有詞,但讓人一聽(tīng)就感到快樂(lè)、自由。
自然的聲音是神奇的,但它喜歡躲藏,要我們用心感受,當(dāng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝,是自然的笑聲,當(dāng)流水輕流過(guò)山崖,如絲帶般落下,那時(shí)自然在對(duì)你說(shuō)悄悄話,一顆種子努力地沖破泥土,它便會(huì)發(fā)出成功的感嘆。秋天,果實(shí)成熟了。樹(shù)葉飄下時(shí),會(huì)發(fā)出像三角鐵的聲音,聲音很小,也很美。
我覺(jué)得,世上沒(méi)有最美的聲音,只有更美的聲音。
那個(gè)聲音作文 篇26
我覺(jué)得天底下最美的聲音就是常常在我耳邊響起的嘮叨聲。
一、彈鋼琴
有一次,我寫(xiě)完了作業(yè),正在看書(shū)。
忽然,一個(gè)熟悉的聲音鉆進(jìn)了我耳朵里,“快點(diǎn)兒出去彈鋼琴!蔽乙宦(tīng),哦,是媽媽。頓時(shí),房間的日光燈仿佛比平日里暗淡了許多,于是,我拖著依依不舍的腳步,出了房門(mén)。
二、寫(xiě)作業(yè)
當(dāng)我正津津有味地看著書(shū),突然,傳來(lái)一個(gè)嘮叨聲:“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”是媽媽,又在催我寫(xiě)作業(yè)呢!我突然發(fā)現(xiàn),媽媽好討厭啊,霎時(shí),我抬起頭,望了望擺在桌前的鬧鐘,已經(jīng)七點(diǎn)多了。這時(shí),我感覺(jué)房間里好像有一種緊張的氣氛,而且周圍的東西都在跟我說(shuō):“快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè),快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)!”我放下了書(shū),拿起筆,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
三、看書(shū)
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),一看書(shū)就有一種停都停不下來(lái)的勁。
此時(shí),已經(jīng)八點(diǎn)鐘了,我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了,這時(shí),傳來(lái)一個(gè)急切的聲音,是嘮叨聲:“別看了吧!快出來(lái)吧!”我感覺(jué)這聲音很煩,我便不在意,并沒(méi)有要放下書(shū)的概念。之后又傳來(lái)一陣嘮叨聲,我才就此罷休。
嘮叨聲讓我覺(jué)得很煩,很討厭,但是它充滿了媽媽對(duì)我關(guān)心。所以,我覺(jué)得它是最美的聲音。
那個(gè)聲音作文 篇27
有人說(shuō)“這首曲子是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音!蔽覅s認(rèn)為那一聲真誠(chéng)的“麻煩您了”才是最美的聲音。
那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,大雪紛飛,鋪天蓋地,鵝毛般柔軟而又潔白的雪花,在大地上鋪了厚厚一層,北風(fēng)呼嘯而過(guò),吹得那將要落地的雪片又紛紛飛揚(yáng),卷在樹(shù)杈上高檐上,屋頂上。那高處的雪花更是在空中飛舞,向上飛的,向下降的,不計(jì)其數(shù)而眼花繚亂。
坐在家中,媽媽已為我叫了一份外賣,就在路上。我從叫好開(kāi)始等,足足等了四五十來(lái)分鐘,才送到。我打開(kāi)門(mén),接過(guò)了快遞員手中的那份外賣,居然是熱騰騰的!我十分好奇,不由自主地小聲說(shuō)了一句:“哇!這居然還是熱乎乎的!這怎么做到的啊?真的好神奇!”話音未落,只聽(tīng)他說(shuō)了一句:“放心!我用棉衣裹著呢!”
這時(shí),我才打量了他一番。原來(lái),他身上只穿了一件單衣。臉上,帽子上掛了冰渣子,渾身發(fā)抖,手更是通紅而又冰冷冰冷。我說(shuō)了一句:“實(shí)在是麻煩您了!”
快遞員走后,我端著外賣,不禁想:一句“麻煩您了”,實(shí)在包含了人們一種深深的感謝之情,一份暖暖的愛(ài),真是最美的聲音!
那個(gè)聲音作文 篇28
秋天有很多不通的聲音,有?很多悄悄的對(duì)話呢!小河邊,銀杏樹(shù)上的黃葉子對(duì)小河說(shuō):“小河兄弟,我馬上飄下來(lái)跟你玩吧!”“好啊,好!我等了你一個(gè)夏天呢!”小河激動(dòng)得翻起浪花。銀杏樹(shù)聽(tīng)了,不高興地說(shuō):“不行,不行,你得繼續(xù)做我的金頭發(fā),要不我會(huì)很難看的!”,一陣秋風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)冷得閉上了眼睛,黃葉子趕忙跳下陪小河玩耍。
公園里,樹(shù)上的桂花可害羞了,她一邊躲在葉子后,一邊嘀咕道:“小朋友們看不見(jiàn)我,看不見(jiàn)我!”可是桂花身上發(fā)出芬芳迷人的清香,還是讓小朋友們發(fā)現(xiàn)了,他們把鼻子湊上去,發(fā)出感嘆:好香!果園里,桔子們你擠我碰,爭(zhēng)著人們的眼球,一個(gè)超大號(hào)的桔子對(duì)其他桔子說(shuō):“你們看,我又大又圓,客人們一定先摘我!”其他桔子不服氣:“說(shuō)不定你很酸呢!”這時(shí)一個(gè)客人摘下那個(gè)超大號(hào)的桔子,超大號(hào)桔子驕傲地說(shuō):“再見(jiàn)啦,小不點(diǎn)兒們!”還揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。
秋天是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的大會(huì),可是會(huì)員們說(shuō)話很小聲,但你仔細(xì)地聽(tīng),一定能聽(tīng)得見(jiàn)!
那個(gè)聲音作文 篇29
早上的森林里,有許多昆蟲(chóng)在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),瞧瞧獨(dú)角仙和鍬形蟲(chóng)在木頭上打斗,停下來(lái),可以看看誰(shuí)比較厲害?當(dāng)風(fēng)一吹,天然的芬多精擴(kuò)散在整片森林,幫大地制造出新鮮的空氣,停下來(lái)深吸一口氣,能讓精神振奮,而且吸越久越有活力呢!
生活周遭充滿了許多動(dòng)物的歌聲,聽(tīng)聽(tīng)蟬兒在夏天唧唧唧的鳴叫著,大樹(shù)在風(fēng)的旋律中,跟著沙沙沙的搖擺著,蜜蜂嗡嗡嗡的哼著歌,他們像一個(gè)搖滾樂(lè)團(tuán)一樣,不管在哪里,只要仔細(xì)聆聽(tīng),幾乎都聽(tīng)得到呢!
車如潮水的馬路上,有許多來(lái)來(lái)往往的車子,急駛的身影,似乎從來(lái)不曾稍停下來(lái),但是,一個(gè)紅綠燈的閃爍,卻能指揮車子該走還是該停,這也像在告訴我們,生活不要太倉(cāng)促,要放緩腳步,慢慢來(lái)。
停看聽(tīng)是交通標(biāo)志不可缺少的一個(gè)設(shè)施,“停”是要自己看清楚周遭的人、事、物,“看”是要了解左右什么可以相信的人,“聽(tīng)”是要明了自己需要改進(jìn)的地方。所以,我覺(jué)得為人處世,?绰(tīng)是生活中不可缺少的態(tài)度,也是一個(gè)重要的守則呢!
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