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      2. 那個(gè)聲音作文

        時(shí)間:2021-03-15 18:58:37 聲音 我要投稿

        那個(gè)聲音作文15篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的那個(gè)聲音作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        那個(gè)聲音作文15篇

        那個(gè)聲音作文1

          每一個(gè)人都有讓自己溫暖或深刻到無法忘記的東西,而我,從一個(gè)學(xué)渣成為一個(gè)優(yōu)秀生,支撐我的,是哪一種讓人感到自豪的聲音——掌聲。

          記得又一次,我還在二年級時(shí),我一個(gè)人坐在角落,不敢抬頭,不敢舉手發(fā)言,慢慢地退步到班級好幾名?蛇@天,一片熱烈的掌聲改變了我。

          老師講一道比較難的題,同學(xué)們都不會(huì)做,恰好我做過這道題,想舉手,但又怕說錯(cuò)!盁o巧不成書”,老師偏偏點(diǎn)名讓我做,同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼,我鼓足勇氣,大聲說了一遍題后,勇氣又消失了,我把頭低下了?諝夥路鹪谀塘恕驮谶@時(shí),那個(gè)聲音又響起來了,此時(shí),用千言萬語也無法表達(dá)我的心情,像打翻了五味瓶一樣,渾然不知是什么味道。那掌聲依舊,讓我更加努力。

          那掌聲,讓我積極發(fā)言,讓我更上一層樓。那掌聲,后來我聽了N遍后,每一次都想充滿了力量,每一次都是良好地祝福,

          那聲音,我至今無法忘記。

        那個(gè)聲音作文2

          聲音,這個(gè)詞是普通的,但它卻可以表現(xiàn)出一個(gè)人的喜憂哀樂,世界的豐富多彩……而最讓我記憶深刻的是母親的聲音。

          從我記事起,媽媽就很少有時(shí)間陪我,她一年的公休假只有兩周,偶爾生病回家一次。

          應(yīng)該是五六歲的時(shí)候吧,我生了一場大病,每天頭暈眼花,渾身無力。一個(gè)秋天的夜晚,月色朦朧,四周靜悄悄的!按蠹叶妓藛?”我鉆出被窩,自言自語說,艱難的走下樓梯,倒了一杯熱水,“什么東西,好香呀!”我坐在門前的搖椅上,原來媽媽前幾個(gè)月郵回來的君子蘭開了個(gè)小小的紅花。知了叫著,可能是在感嘆秋天到了吧。“可媽媽什么時(shí)候回來呢?”我心想。漸漸的,我在知了凄涼的叫聲中睡著了……

          “這孩子呀!天也不熱了,還天天在外面睡呢!自己生病了也拋在腦后……唉!”是媽媽,是媽媽回來了,我沒有聽錯(cuò),也不會(huì)聽錯(cuò),這…這真的是媽媽的聲音。我慢慢睜開惺忪而朦朧的睡眼,媽媽正在給我掖被角呢!那一夜,我開心極了,連夢也做得很快活……

          聲音是普通的,但它永遠(yuǎn)可以給悲傷的人帶來快樂,給世界一個(gè)完美的回應(yīng)。

        那個(gè)聲音作文3

          生活中處處充滿著聲音,有優(yōu)美的旋律,又感人的哭泣,還有那令人厭惡的咒罵。唯有那個(gè)聲音,讓我引以為傲。

          有一次我從學(xué)校回家,看到了以為環(huán)衛(wèi)工人老爺爺在打掃衛(wèi)生。這樣的事太平常了,生活中處處可見,可是接下來的故事,讓人觸目驚心。

          老爺爺不小心踩到了香蕉皮,滑倒了,“哎呀!一聲呼喚傳入我的耳中,我立即轉(zhuǎn)過身去,看見老爺爺扒在地上,他好像扭了腰,掙扎了幾次還是沒有能夠站起來。我靜靜地站在原地,觀看這一幕。

          突然我的頭頂上空盤旋著兩樣?xùn)|西,等他們停下來我才看清,原來是一只惡魔和一個(gè)天使。天使對我說:“袁一朝,快去把爺爺扶起來。

          惡魔拍拍我的肩膀說:“快走,不然媽媽會(huì)擔(dān)心的”。

          雙方都各有說辭,糾結(jié)了很久,終于,我打敗了惡魔,朝爺爺奔去。

          “爺爺,我扶您起來!”在我扶起老爺爺?shù)乃查g,我感到無比自豪和驕傲,因?yàn)閬頎敔斂湮沂且粋(gè)善良懂事的孩子。

          一句“小朋友,謝謝你。”讓我的心中無比激動(dòng),在寒冷的冬天,想起那個(gè)聲音,那句話,我的心都是暖暖的。

        那個(gè)聲音作文4

          “嘀噔噔·····”隨著一陣悅耳的音樂聲響起,一輛灑水車從街角拐了過來,音樂聲中透明的水柱如花般的噴灑開來。

          街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉著,腳邊的袋子里裝著幾個(gè)空飲料瓶和紙盒。灑水車越駛越近,她也許年紀(jì)大了耳朵不好,對灑水車特有的聲音竟充耳不聞,只專注地用枯瘦的手在垃圾中翻找著。眼看她被灑水車澆一身水是在所難免了,可音樂聲卻戛然而止,灑水車在老人的前邊停了下來,駕駛室的叔叔從車上跳了下來,快速走到老人跟前彎腰說了些什么,然后小心地把她攙扶到灑不到水的路面上,再折回來把老人的袋子也拿給了她,又匆匆開車一路遠(yuǎn)去。

          那一串音樂聲又響了起來,水柱灑出去的水霧,折射出一道美麗的彩虹,被沖洗過的路面在陽光下閃閃發(fā)光。

        那個(gè)聲音作文5

          有些人,有些事,闖進(jìn)你的生活,只為給你上一課。

          ——題記

          天灰蒙蒙的一片,像被人披上了一層灰色的面紗……雨,像潑,像倒,似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……

          我正在回家的路上,因?yàn)闆]有帶傘,只能在屋檐下躲雨……

          雨還在毫不留情地下著,我只能待雨小一些,再小跑到另外一個(gè)屋檐下躲雨,眼睫毛濕漉漉地粘在一起,眼前模糊了。這時(shí)候我一定十分狼狽,路人不會(huì)把我當(dāng)瘋子吧?不,不管了,媽媽還在家等我呢,我一定要快點(diǎn)回家,不就是下了那么點(diǎn)兒雨嗎,家又不遠(yuǎn),沖回去就是了!

          我躊躇著邁出第一步,當(dāng)雨水肆虐地淋在我身上時(shí),我又猶豫了,我不敢了,等會(huì)兒淋了一身雨回家,媽媽會(huì)罵我的……

          可是我看了一下表5:37的,再不回,也要也是要被罵的。

          在左右你兩難之際,我聽到背后傳來了熟悉的聲音:“黃榆軒,黃榆軒!”當(dāng)聽到這個(gè)聲音,像一股清泉流淌在我的每個(gè)角落。我回頭一看——是媽媽,她給我送傘來了,我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞,內(nèi)心有一種美好的情愫在涌動(dòng),這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的,有說不清,道不明的情感。

          “嗯,你的傘,趕緊的,回家,洗個(gè)熱水澡!

          “好的……”

          雨還在下著,打在傘上,發(fā)出“啪啪”的聲音,像一曲錯(cuò)落有致優(yōu)美旋律。

          雨絲還是原來這般沁涼,內(nèi)心卻暖了許多……那個(gè)聲音,那個(gè)熟悉的.聲音,串起了我許多記憶……

        那個(gè)聲音作文6

          無數(shù)只手,分別撫摸著無數(shù)本書。不時(shí)捏起一角,輕輕一翻,書頁便劃動(dòng)空氣,發(fā)出沙沙的聲音。紛雜的翻書聲與浮動(dòng)的油墨清香,混合著充盈了圖書館。

          記憶中,那沙沙聲很熟悉。幼時(shí)有個(gè)小書架,下雨時(shí),窩在家里,抽一本爬到沙發(fā)上看。那時(shí)的翻書聲與圖書館的聲音比起來很渺小,卻和了雨點(diǎn)的節(jié)奏,似一只快樂的小曲。

          有一天,敲開朋友家的門,走進(jìn)去,看見她聚精會(huì)神地看著一本書,根本沒抬頭,就像沒有我來找她一樣。我站在門口注視著她,不由得十分感動(dòng)。她的手滑過書頁,又一串清脆的沙沙聲蕩入耳際。我一驚,仿佛現(xiàn)在與過去融為一體,喚醒了童年的記憶。

          那個(gè)聲音,很熟悉,很熟悉。它藏在每一本書中,當(dāng)我輕輕翻開書頁時(shí),它就會(huì)響起。

        那個(gè)聲音作文7

          這件事發(fā)生在6年前的南京“7。31”的空難中。

          飛機(jī)快要降落地面的時(shí)候,發(fā)生了故障,在座的每一位都非常著急,非常擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)死。

          “哎呀!這該怎么辦。 币晃欢畮讱q的女士說。

          “天啊!我怎么這么到霉!”一位三十幾歲的男士說。

          “哇——哇——哇——”一個(gè)七歲的小女孩說。

          在這亂糟糟的飛機(jī)上,只有一位婦女平靜地坐在自己的位置上。在她的臉上找不到一絲的著急,只看到和藹的面龐。

          “睡吧,我的孩子,睡醒后,一切都會(huì)好的!”這位婦女默默地流著淚,輕聲地對剛剛滿月的孩子說。

          “現(xiàn)在離墜機(jī)只有六秒,現(xiàn)在開始倒數(shù):六、五、四、三——”這時(shí)候,廣播響起。

          就在飛機(jī)墜落的時(shí)候,她緊緊地抱著剛滿月的孩子,用她的身體化作一道堅(jiān)固的墻,不讓他受到任何傷害。而這孩子一點(diǎn)都不知道!他還躺在她的懷里,甜蜜地睡著,嘴角不時(shí)露出一個(gè)甜蜜的笑容。婦女看著他的笑容在想:他一定是夢到我們一家三口共聚。想著想著,她哭了,這是無聲的哭泣。

          就在這時(shí)候,飛機(jī)上又響起了人們著急的呼喊,痛苦的呼喊,失望的呼喊,而這位母親,依然靜靜地抱著孩子。

          飛機(jī)隨著人們的呼喊“降”到了地面,人們的聲音全都淹沒在爆炸聲中。這時(shí),熊熊的大火燃燒起來了。不知道是不是上天憐憫這群無辜的人們,下起了及時(shí)雨把火撲滅。現(xiàn)在,只聽到雨聲,風(fēng)聲和。和孩子的哭聲!消防人員發(fā)現(xiàn)這孩子的時(shí)候,他還躺在母親的懷里。

        那個(gè)聲音作文8

          中心城人來人往,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)轟轟地響。路口十分擁堵,司機(jī)樂此不疲地按著喇叭。

          我與家里的大人們外出,走過了一個(gè)個(gè)街道。前面又是一處路口,綠燈在不停地閃爍著。我有些焦躁了。當(dāng)我們走到路口時(shí),信號(hào)燈轉(zhuǎn)紅了。

          我們在安全島上站定,車流就開始源源不斷地涌出。過了一會(huì)兒,車變少了,大人們徑直向馬路對面走去——一切像我還沒走到路口時(shí)預(yù)見的那般發(fā)生了——信號(hào)燈還沒有任何變化。

          我又一次跟著大人違心地穿過馬路。每一輛偶然飛馳而來的汽車,都像是從我的心尖駛過,一下一下地碾壓在我心上,讓人喘不過氣來,并且十分不自在。

          穿過馬路后,我回頭看了看那依然發(fā)著紅光的信號(hào)燈,就在那時(shí),變成了綠燈。這兩個(gè)燈光都讓我感到十分刺眼。我趕緊加快了腳步,想要遠(yuǎn)離那處路口。

          又走了很久,我不想再這么逛下去了。我跟大人打了一聲招呼,便獨(dú)自一人開始返回。

          又一處路口。前面有幾個(gè)與我差不多年紀(jì)的女孩。車流漸漸停止,我身旁的路人都開始穿過馬路,她們依舊高聲談笑,不為所動(dòng)。我看著面前的她們,沒有挪動(dòng)腳步。

          綠燈亮了。我穿過馬路,輕快地踩在斑馬線上,心情舒暢。信號(hào)燈又變回紅色——我依舊踏著輕快腳步走在街上。終究,我還是選擇了另一群人。周圍大多數(shù)人的做法,并不一定要選擇跟從。

          此后,我堅(jiān)定了自己的選擇。再與大人出門路遇紅燈——落下一段路又有什么呢?要做自己認(rèn)為對的事,聽從心里的那個(gè)正確的聲音。

          就這樣被那個(gè)聲音征服。

        那個(gè)聲音作文9

          朋友,是在皚皚白雪中緊握你雙手的人,也是在你失魂落魄之時(shí)輕撫著你的脊背安慰你的人。當(dāng)我每次會(huì)想起那個(gè)身影,那個(gè)聲音,我的淚水就會(huì)不由自主地滑落下來。

          那是去年夏天,清晨,我感到身體不適,但強(qiáng)撐著去上學(xué)了。到了教室,我就開始頭昏腦漲。任思穎轉(zhuǎn)了過來,發(fā)現(xiàn)我的不對勁,便趕忙詢問我的情況。我說出了事實(shí)。英語老師發(fā)現(xiàn)了坐立難安的任思穎,大聲問道:“第二排的那個(gè)女生,你這么著急是要上廁所嗎?”全班哄堂大笑?扇嗡挤f并沒有面紅耳赤,反而勇敢的站起來,聲音洪亮、吐字清晰地說:“老師,韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服,我想帶她去醫(yī)務(wù)室。”老師瞅了一眼臉色慘白的我,應(yīng)允了韓雨辰的這個(gè)請求。

          醫(yī)務(wù)室里,校醫(yī)給我量了體溫,39。2度,發(fā)燒了。她立即給媽媽打電話,說明了我的情況。天下起了小雨,當(dāng)她把我送上車時(shí),我不禁潸然淚下,在車窗里看著她遠(yuǎn)去的面孔,我的心里思緒萬千。

          “老師,韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服,我想帶她去醫(yī)務(wù)室!边@句話久久縈繞在我耳邊。

        那個(gè)聲音作文10

          時(shí)至今日,那個(gè)聲音仍時(shí)常回蕩在我耳畔。

          放學(xué)了,我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心,留意腳下!”而我卻已重重摔倒在地。頓時(shí),火辣辣的感覺竄上我的膝蓋,胳膊肘一陣劇痛,我疼得直吸冷氣,站都站不起來了,眼淚不爭氣地流了下來。媽媽就在旁邊,應(yīng)該會(huì)來扶我一把,她平時(shí)可容不得我受傷。想到這兒,我坐在地上,等著媽媽來扶我。

          哪想到媽媽無動(dòng)于衷,還阻攔了準(zhǔn)備幫我的同學(xué)。她目光嚴(yán)厲地看著我,喊了一聲“自己站起來!”我一驚,媽媽何時(shí)變得這樣冷漠無情?見我沒有動(dòng),媽媽再次大喊“起來!”兩個(gè)字的命令更可怕,我嚇得一哆嗦,只好忍著痛緩緩站起來。媽媽轉(zhuǎn)身離開,留給眼淚決堤的我一個(gè)決絕的背影……

          從那以后,每當(dāng)我遇到挫折,都會(huì)勇敢地面對,想方設(shè)法地解決。那聲“起來”,至今言猶在耳,F(xiàn)在回首過去,我無比感激媽媽對我不一樣的愛。

        那個(gè)聲音作文11

          “媽媽永遠(yuǎn)在你身邊”這個(gè)聲音,讓我在遇到困難時(shí)知難而上,永不退縮。

          在一個(gè)寒冷的冬天,全家人都在為我歡呼、驕傲,只有我高興不起來。因?yàn)檫@個(gè)寒假一過,我就要上一年級了,那是一個(gè)離家很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校,爸爸媽媽因?yàn)樯习嗟脑颍荒芎臀议L期住在一起,只剩下我和奶奶在一起。我只有把痛苦和傷心藏在心底,看著月亮。

          有一天,媽媽來看我,好像看出了我的心思,抱住我說:“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊!”頓時(shí),我感到了一股暖流流進(jìn)我的身體,嗓子被什么東西堵住了一樣,說不出話來。半晌,媽媽又對我說:“從今天開始,你必須學(xué)會(huì)自立,不能總是依賴媽媽!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          直到今天,我已經(jīng)六年級了,那個(gè)聲音還一直在我腦海中,時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

          “媽媽永遠(yuǎn)在你身邊”這個(gè)聲音,讓我永生難忘。

        那個(gè)聲音作文12

          “李思遠(yuǎn),快讓開。”這句話一直伴我了五年,至今,還在我的腦海深處。

          在二零一五年的寒假,我和舅舅去青島玩,當(dāng)時(shí)我還不是很懂事,打壞了舅舅家的很多東西,但是舅舅都沒有責(zé)怪我,只是對我說:“以后要小心一點(diǎn)!

          有一天,我和舅舅去體育館玩,在路上,我還是很淘氣,走在馬路上上躥下跳?删驮谶@時(shí),一輛小轎車朝我飛奔而來,小轎車離我只有二十多米遠(yuǎn)了,我雙腿嚇得發(fā)抖,身上冒出了一身冷汗。在這時(shí)舅舅沖了過來說:“李思遠(yuǎn),快讓開!本司穗m然把我推開了,但是舅舅的小腿卻被小轎車直接壓了過去。司機(jī)看到后立刻拿上電話,撥打了120,過了幾分鐘,救護(hù)車趕了過來,把舅舅拉向醫(yī)院。

          到了醫(yī)院,舅媽也趕了過來,問舅舅情況怎么樣,醫(yī)生說:“是小腿粉碎性骨折,可能需要截肢。”舅媽當(dāng)場哭了起來。

          如今,舅舅見到我,依然不怪我,對我說:“沒事,我早就習(xí)慣這種生活了,你舅媽也沒怪你!蔽耶(dāng)場流下了眼淚。

          至今“李思遠(yuǎn),快讓開!蹦蔷湓掃在我腦海的深處。

        那個(gè)聲音作文13

          “叮咚、叮咚……”一陣清脆悅耳的小調(diào)兒驚醒了正在咬著筆桿發(fā)呆的我。

          “叮咚、叮咚”我不由得向窗外望去:那是小雨滴淅淅瀝瀝投入大地的聲音。地上凹凸不平的地方積起了小水洼,隨著雨滴的降落泛起陣陣漣漪,逐漸地?cái)U(kuò)大,擴(kuò)大,以至于無。有點(diǎn)小精靈則失足跌入花圃,一聲悶響過后,眨眼便融入泥土。臺(tái)階上、籬笆上、屋檐邊,被這些小玩意兒無孔不入地淋個(gè)精濕,院子像個(gè)濕漉漉的新生兒。

          “叮咚、叮咚”清脆聲不絕于耳,我頓悟:每一顆小雨滴的生命是如此短暫,從云層中降臨大地不過十幾秒時(shí)間,勇往直前才換得在沖向大地那一刻的一聲脆響,綻放出生命的唯美,和那淡淡水漬一起在世界上留下痕跡。青春尚短,我要向小雨滴一樣努力拼搏!

          “叮咚、叮咚”我細(xì)細(xì)聆聽著那個(gè)聲音,挺直了身板,擺正了作業(yè),握緊了筆桿……

        那個(gè)聲音作文14

          一

          “鈴鈴鈴……”小鬧鐘清脆的聲音叫醒了我。隨即地一咕碌翻身,再伸一下懶腰,感覺真好。廚房里傳來媽媽忙碌的切菜聲,“切,切,切……”是那么小心地響著。每一聲都像一個(gè)音符,彈奏著一曲美妙的家庭氣氛交響曲。

          “乖女兒!吃早餐嘍——”聽見了媽媽習(xí)慣性的話語。走到廚房,一手拿著面包,一手端著牛奶,津津有味地享受著這份溫馨。

          二

          出門了,“要不要披一件外套?面包夠了沒有……”媽媽也真是的,自我上學(xué)以來,每天都少不了她的嘮叨聲,不過也是這樣,讓我每次上學(xué),心里都覺得特別踏實(shí)。

          屋外的空氣特別清新,我信步走去學(xué)校。微風(fēng)夾著陣陣涼意迎面吹來,“沙沙沙……”那是風(fēng)的輕吟?還是樹葉的贊嘆?哦!那時(shí)風(fēng)與樹葉的合奏,是它們對如此美好的天氣的眷戀。晶瑩的露珠點(diǎn)綴著路旁的小草,它是介質(zhì),是小草傳達(dá)愛慕之意的信使。聽!“嘰嘰嘰……”鳥兒也在為這良辰美景歌唱。不知不覺,離校已近……

          三

          校園里,到處都可以看見同學(xué)們活潑的身影!肮彪y怪老師說我們沒有一個(gè)中學(xué)生的樣子!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了,便一蜂窩地沖回教室……

          ……

          “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”,終于聽到等待已久的鈴聲。教室頓時(shí)產(chǎn)生了,一種蠢蠢欲動(dòng)的氣勢,沒錯(cuò)!千軍萬馬就要沖刺了!但老師還在,暫不能輕舉妄動(dòng),“下課!”“韃韃……”椅子隊(duì)敲起了歡送主人回家的鼓聲……

          仔細(xì)一聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此豐富!

        那個(gè)聲音作文15

          嘀嗒,嘀嗒……什么聲音?那么輕,一點(diǎn)一滴,滋潤著這個(gè)大地……

          記得前一次與雨會(huì)面,是在夏天就要結(jié)束的時(shí)候。雙腳踩著被雨沖刷了的地面,一陣風(fēng)吹來,清清爽爽,摻雜著空氣中清新的味道。雨滴落在傘上,滴落在我的腳邊……

          “嘀嗒,嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么?時(shí)而輕盈,時(shí)而波瀾,唯一不變的,是那永恒的足音。嘀嗒,嘀嗒……

          那年夏天,雨無情地下著。依然是那不變的音韻“嘀嗒,嘀嗒……”唯一不同的是,少了過去的溫柔。它惡狠狠地打在人們的身上,一種疼痛得說不出的感覺。校門口,與往年一樣貼著幾張紅榜,就是在這樣的一個(gè)雨天,送走了我遠(yuǎn)方的朋友。她剪了短發(fā),她站在我對面,她紅著眼睛,她濕潤了的臉。那是她的淚痕,還是雨不小心打落在她的臉上?一陣風(fēng)吹來,把雨吹到我的手臂上、臉上,被打疼的雙手,一種說不出疼痛的感覺。我想,她的臉一定也很痛?匆娝舳痰念^發(fā),我的心怔了一下,哽咽著的話說都說不出來!耙荒旰蟮倪@個(gè)雨天,我會(huì)回來看你們的!彼蒙硢〉穆曇粽f道。這算是一種承諾嗎?可是,一年已經(jīng)過去了,她沒有回來。是因?yàn)樯倭巳ツ甑哪莻(gè)雨天嗎?

          “嘀嗒,嘀嗒……”雨恢復(fù)了以往的安靜,不聲不響的踩踏著這片大地。曾經(jīng)有過的那個(gè)雨天不見了,那個(gè)擾亂了人們視聽的雨的節(jié)奏改變了,一切又恢復(fù)了寧靜,一切又恢復(fù)那永恒不變的足音!班粥,嘀嗒……”雨溫柔地下著……

          響樂。在校園上空回蕩。

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