關(guān)于生命作文(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于生命作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生命作文1
今天，我看了一個(gè)故事，里面講到了‘‘時(shí)間就是生命’’。有一天，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)教一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的教授：‘‘怎么樣才能考出好成績(jī)？’’他便笑著讓這位學(xué)生明天到他家里去。
第二天，學(xué)生到了教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來(lái)。僅僅用了一分鐘時(shí)間，教授就將客廳打掃干凈了。然后倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來(lái)喝咖啡，喝完咖啡就讓學(xué)生回去。學(xué)生不解的問(wèn)他昨天的問(wèn)題，教授說(shuō)已經(jīng)回答他了。學(xué)生開始覺(jué)得很奇怪，后來(lái)才明白：這一分鐘看似很少，但是是要你利用好了這一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得這一分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功勢(shì)必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功也正是要抓住這樣的每一分鐘。
是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂(lè)上，那你長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成。魯迅說(shuō)過(guò):'人家說(shuō)我是天才，那是不對(duì)的，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上罷了。時(shí)間就是生命。無(wú)端的浪費(fèi)生命就是摧殘生命，與謀財(cái)害命是沒(méi)什么兩樣的�！f(shuō)的話是多么樸實(shí)，多么真摯啊！
但是，生活中有些人去執(zhí)迷不悟，或者用一些撲克牌來(lái)賭博，或者整天圍著麻將桌。一些學(xué)生不想上學(xué)，竟然偷了父母的錢去網(wǎng)吧玩，把寶貴的'學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣白白的浪費(fèi)掉了，把自己的青春就這樣耗在這些東西上了。他們還不知道，時(shí)間也正在悄悄地溜走，拋棄他們。
我們應(yīng)該向珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，珍惜我們生命中的每一分，每一秒，讓他發(fā)揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無(wú)為，年華虛度。
關(guān)于生命作文2
擦亮那一雙慧眼，投向五彩繽紛的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一片綠葉上都靜靜躺著一篇詩(shī)行，每一縷陽(yáng)光里都珍藏著一個(gè)微笑，每一個(gè)微小的生命都書寫著奮斗的足跡。
三年前，我在門前的那塊不算肥沃的土地上，胡亂撒下了幾粒扁圓形的光滑的柿子籽，它們竟然都活了下來(lái)。但我只留下了三株。
其中有一株被砍斷了一截；有一株長(zhǎng)在墻腳邊，下面全是碎石和瓦礫，只有薄薄的一點(diǎn)泥土；還有一株最幸運(yùn)，長(zhǎng)在還算肥沃的泥地里。伴著春風(fēng)的輕拂，它們抽出了新綠的葉，伸展，再伸展……然后又尾隨秋風(fēng)的蕭瑟，一夜之間，垂葉落盡。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，三棵柿子樹長(zhǎng)成了不同的形態(tài)。
那株長(zhǎng)在瓦礫堆里的柿子樹，始終長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不大，還像兩年前那樣細(xì)弱，那樣矮小，但是它頑強(qiáng)地挺立著；那株生長(zhǎng)條件令人羨慕的，竟然細(xì)細(xì)弱弱，雖然越長(zhǎng)越長(zhǎng)，直伸到了圍墻外頭，但是大風(fēng)大雨到來(lái)，總將它逼得東倒西歪；剩下那株被砍斷一截的柿子樹呢，它的.命運(yùn)又該如何？——它的枝干居然最健壯，錯(cuò)落有致地分叉著根根秀頎的枝條，綴著寬大的茂密的碧綠的葉！
我久久佇立，深深凝望，突然發(fā)現(xiàn)，這三株柿子樹，何嘗不是一道生命的風(fēng)景線？其中蘊(yùn)含的，何嘗不是一條深刻的生命哲理？
哦，可愛(ài)的柿子樹，感謝你無(wú)語(yǔ)的賦予。生命如此脆弱，它需要有足夠的養(yǎng)分去充實(shí)；生命又是如此頑強(qiáng)，在一次傷痛的挫折之后，又勇敢地新生。
關(guān)于生命作文3
保護(hù)自己 珍愛(ài)生命讀《保護(hù)你自己》有感最近我看了一本書，書名是“保護(hù)你自己”，作者周銳，他是一位兒童作家，這本書是專為我們小學(xué)生寫的。
書中采用了許多真實(shí)而又生動(dòng)的例子，警示我們?cè)鯓幼⒁獍踩约坝龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)該如何自救自護(hù)。書里有許多血的故事，而主人公卻都是些和我們年齡差不多的小學(xué)生，讀起來(lái)讓人既恐懼又沉重。在一篇“天堂里沒(méi)有車來(lái)車往”的文章里，講述了兩個(gè)花季少女在放學(xué)回家的'路上，因?yàn)殒覒蜃分鸢l(fā)生車禍而失去生命的故事。這場(chǎng)悲劇再次向我們敲響了警鐘：遵守交通規(guī)則不可視為兒戲！其實(shí)，我們不是不懂得遵守交通規(guī)則，而是沒(méi)把交通規(guī)則看成法律那么重要，覺(jué)得違反了也不會(huì)受到懲罰。然而代價(jià)是慘重的�！皰暝趶U墟下”講的是唐山大地震時(shí)，一個(gè)十二歲的女孩李霞，被壓在了三層樓房的底部，她的身邊有媽媽、姐姐，還有九歲和五歲的兩個(gè)小外甥。第二天她的媽媽就死了，臨死時(shí)囑咐姐妹倆要照顧好兩個(gè)小外甥。李霞用堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著生命，小外甥渴了，她先是給他一點(diǎn)唾液，后來(lái)想辦法把小外甥的尿留著，渴極了就喝一口，最后連尿也沒(méi)有了，就扒一點(diǎn)濕土捂在臉上。終于在第四天等來(lái)了救援的解放軍。
這個(gè)故事讓我想起了我們身邊的“5?12大地震”和青海的“玉樹地震”，那些逝去的生命，應(yīng)該有很多是因?yàn)椴欢萌绾巫跃茸宰o(hù)而永遠(yuǎn)地離去了，這是多么可惜啊！生活中時(shí)時(shí)刻刻都存在著危險(xiǎn)，我們都應(yīng)該來(lái)讀一讀《保護(hù)你自己》，那么當(dāng)危險(xiǎn)靠近時(shí)，我們就會(huì)給自己多一些珍愛(ài)生命的機(jī)會(huì)!
關(guān)于生命作文4
“創(chuàng)作：不是用心血，而是用生命”
作者莫言稱，“他是偉大的人”。種種的稱贊，他為中國(guó)作家立下了精神標(biāo)桿。史鐵生這位“輪椅上的哲人”駕鶴西去，卻留下了“用生命書寫生命”的創(chuàng)作精神，我們?yōu)樗械阶院馈?/p>
史鐵生21歲癱瘓、30歲患腎病，他一生都和病魔作斗爭(zhēng)，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他寫的《我與地壇》，他把病榻寫作個(gè)人精神歷程的敘述與救贖。一部部用生命書寫的作品感動(dòng)和鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)讀者。
“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨�！痹谑疯F生的名作，《我與地壇》里，他這樣寫道。這種豁達(dá)的人生觀，讓他多次重申，在自己失去救治意義時(shí)趕快放棄，死后還把能救人的器官全部捐獻(xiàn)，不舉行遺體告別儀式。在對(duì)待病魔他比沒(méi)有抱怨什么，他很堅(jiān)強(qiáng)，他用生命在書寫人生，用行動(dòng)在感染著每個(gè)國(guó)人。他的每部著作都是他用生命在書寫著，是人民的驕傲。
每個(gè)人的生命都很重要，不管是怎樣的人，生命都是很寶貴的，個(gè)人的價(jià)值在于我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們每個(gè)存在這個(gè)社會(huì)上都有我們的價(jià)值，我們都應(yīng)該珍惜我們的`生命，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)家人負(fù)責(zé)更對(duì)關(guān)愛(ài)我們身邊的人負(fù)責(zé)。
生命高于一切，我們要熱愛(ài)我們的生命，像史鐵生先生學(xué)習(xí)，像他一樣在生命快到盡頭的時(shí)候他都沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持著貢獻(xiàn)、付出、是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和敬佩的對(duì)象。我們?yōu)樗吆�、驕傲�?/p>
關(guān)于生命作文5
生命？生命！
生命是什么？這5個(gè)字常常引發(fā)我的遐想，我一直思考著這個(gè)困擾我的問(wèn)題。
終于有一天，一個(gè)小小的東西解開了謎團(tuán)：它是一株西瓜苗，不，是一株生長(zhǎng)在堆滿碎石的磚縫中的'西瓜苗。這事情還得從頭說(shuō)起。
五月的一個(gè)中午，天氣熱得要命，一個(gè)大西瓜映入眼簾，我如獲至寶，三兩下切成了瓣。我迫不及待地抓起一塊，三下五除二地供進(jìn)了五臟廟。殊不知一粒西瓜子就這樣掉到了地上，被夏風(fēng)吹到了磚縫中。
它，為自己掉進(jìn)了磚縫而憤憤不平，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，又有什么辦法呢？它唯一能做的，就是不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)出翠綠的枝葉，綻出嫩綠的新芽，開出鮮艷的花朵。它果真這么做了。它的根往下延伸，碰到堅(jiān)硬的碎石。根斷了，再長(zhǎng)。路堵住了，用力撥開繼續(xù)前進(jìn)。終于碰到了一絲泥土，它終于可以抬起頭來(lái)看世界了。但好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨席卷了大地。雨猶如一枚枚子彈，肆無(wú)忌憚地射向它這個(gè)弱小的生命，但它沒(méi)有放棄，拖著遍體鱗傷的身體，重新發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花。終于它開辟出了一片新天地。
只可惜，我沒(méi)有和這位出生卑微卻光榮無(wú)比的英雄合影，它正是植物界的張海迪。它解答了我一直未解開的疑團(tuán)，生命是什么？那就是它的精神！
從貝多芬大音樂(lè)家到小小的動(dòng)植物，他們的故事歷歷在目，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的我們身體健康，生活富足，但在這個(gè)環(huán)境下不應(yīng)該更珍惜我們的生命嗎？
關(guān)于生命作文6
世界到處都充滿生命，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，在花叢中感受春光的盲姑娘。
有一次，我和表哥去抓蝗蟲。我盯著一只蝗蟲，像猛虎撲食一樣撲去，蝗蟲一下子避開了。我緊追不舍，跟著蝗蟲跑來(lái)跑去，蝗蟲好像一個(gè)領(lǐng)頭人，在最后一刻，我一下子撲上去終于抓住了它，蝗蟲在我手心里亂踢亂跳，一心想逃出我的魔爪，而且它不時(shí)的用嘴來(lái)咬我，我想蝗蟲這真是枉費(fèi)心機(jī)，但它在絕境中垂死掙扎的樣子，我感到一股力量在我手中躍動(dòng)，最后，我把它放了。
還有一次，我又和表哥去抓魚，我用網(wǎng)子對(duì)準(zhǔn)一條魚，猛一收網(wǎng)，我滿以為魚會(huì)被這個(gè)天羅地網(wǎng)網(wǎng)到，沒(méi)想到魚竟然輕巧的避開了，后來(lái)我?guī)状稳鼍W(wǎng)都是一樣沒(méi)有網(wǎng)住它，我想現(xiàn)在的魚真機(jī)靈，連網(wǎng)都逃得過(guò)，但我心里又想：現(xiàn)在的魚再聰明，也沒(méi)有人類聰明，想著，我又讓表哥再拿一張網(wǎng)來(lái)，因?yàn)槲蚁氲揭郧昂屯夤孪笃宓臅r(shí)候，外公一個(gè)雙炮齊響把我的'“軍隊(duì)”全消滅了。啊！果然不出我所料，魚終于被我們抓到了�？墒俏覀兝W(wǎng)時(shí)，魚死活不肯上來(lái)，魚在網(wǎng)中跳躍，我感到一股生命在網(wǎng)中躍動(dòng)。我看了看魚，又看了看網(wǎng)，后來(lái)還是把它們放了。
雖然一些強(qiáng)大的生命可以了斷弱小的生命，但是弱小生命的垂死掙扎可以感動(dòng)強(qiáng)大的生命。從這兩件不起眼的小事中，我有所感悟，我覺(jué)得生命是有意義的，是寶貴的，是美好的。
關(guān)于生命作文7
寬廣的馬路上疾步快行的路人，往來(lái)疾馳穿梭的飛車，笨拙的公交熙熙攘攘與一同。城市的清晨，籠罩的是繁鬧和喧嘩。
城市的法則，強(qiáng)者得以生存，弱者給予淘汰。然后選擇默默的離開，遠(yuǎn)離到他鄉(xiāng)。強(qiáng)者和弱者像是南極和北極，在地圖上相隔著左眼到右眼的間距，事實(shí)卻隔著四個(gè)赤道的距離。有時(shí)我在想，為什么會(huì)有南極和北極的出現(xiàn)，那么的寒冷人類都無(wú)法生存，但既然出現(xiàn)在這個(gè)地球上也就必須有著它的價(jià)值。倘若沒(méi)有兩個(gè)極地的出現(xiàn)，又怎么會(huì)有企鵝、北極熊這樣的物種，又怎會(huì)有那些勇于去探險(xiǎn)的科學(xué)家�。�
四十多億年前形成的`地球，五億年前才有了生命。生命的出現(xiàn)也就意味著，強(qiáng)者和弱者的必然出現(xiàn)，因?yàn)檫@是生命的兩極。強(qiáng)者永遠(yuǎn)站在閃耀的光環(huán)下聽(tīng)著眾人的吹捧，弱者在角落享受一個(gè)人的時(shí)光。
就像蹺蹺板，上升的一方享受著高于地面更廣闊的土地更干凈新鮮的空氣，落地的一方品嘗著泥土的芬芳。但蹺蹺板亦不是永遠(yuǎn)一方高一方低，力量相等時(shí)又會(huì)出現(xiàn)平衡的現(xiàn)象，但這種情況卻少之又少，所以，或許必須就要有一方強(qiáng)，一方弱。
小時(shí)候每每看動(dòng)物世界，看到可憐的鹿，被兇猛的老虎廝殺都會(huì)同情鹿憎惡老虎的兇殘。長(zhǎng)大后，才知道，若鹿不成為老虎的美餐，幼虎就要活活餓死。老虎是強(qiáng)者，鹿必然是弱者。但鹿卻不只是曾經(jīng)讓我同情和可憐，更多的是它也實(shí)現(xiàn)了它最大價(jià)值，為另一個(gè)物種的新生命提供成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
生命必須有強(qiáng)有弱，事情必須有對(duì)有錯(cuò)。雖然沒(méi)人愿意做弱者，但軟弱不是失敗，正因?yàn)橛兴c強(qiáng)者的并存，生存才能有意義。
若一味的追求強(qiáng)者的花環(huán)，失去了真實(shí)的自己，又何嘗不是一種軟弱？！
關(guān)于生命作文8
天蒼蒼，路漫漫，人在人海里逐著浪;風(fēng)雨轉(zhuǎn)，心也轉(zhuǎn)，夢(mèng)在夢(mèng)醒時(shí)轉(zhuǎn)了彎，生命的追求作文�！北疾ㄓ谌撕�，穿梭于夢(mèng)與記憶的深處，我們到底在追尋什么?
勇于追求，是一種精神，是一種讓人震撼的力量。因?yàn)橛辛俗非�，才有�?mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才有了生命的激情，才有了雀躍于臉上的欣慰笑容。
河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果美麗由瞬間而至永恒，其實(shí)它追求的是勇往直前。飛鳥選擇了天空，也許會(huì)精疲力盡，但它最終到達(dá)夢(mèng)想的地方，并在風(fēng)雨中逐漸成長(zhǎng)，它挑戰(zhàn)了廣闊的不可知的大自然，因?yàn)樗非蟮氖亲杂�。西續(xù)弗斯不斷地把巨石推向山頂，又不斷地看著巨石滾下山坡，但他并不悔恨，他以嘲諷的姿態(tài)挑戰(zhàn)著宙斯，也挑戰(zhàn)著自己的命運(yùn)，因?yàn)樗非蟮氖强鞓?lè)。
稍縱即逝的流星，在隕落之前所發(fā)出的耀眼光芒足以照亮它短暫的一生，照亮整個(gè)宇宙，使夜空中的其他的星辰黯然失色。這短暫且震撼人心的輝煌也許正是它在隕落前對(duì)未來(lái)的'追求和憧憬。
離開玉砌雕欄，丟開錦衣玉食，有的只有滾滾黃河 、大雁的低吟，她，王昭君，放棄榮華富貴，放棄名和利，選擇和親遠(yuǎn)嫁，追求的是天下太平。
不為五斗米折腰，他，陶淵明，放棄了功名利祿，放棄了世俗黑暗，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，他追求的是一片怡然自得的天空。
放棄修習(xí)多年的醫(yī)學(xué)，揮動(dòng)銳利的鐵筆，馳騁于白色恐怖之下，他，魯迅，“橫眉冷對(duì)千夫指”從未停止過(guò)對(duì)敵人不屈的斗爭(zhēng);他“俯首甘為孺子牛”，追求全民族的覺(jué)醒。
風(fēng)在飛，雨在灑，心在充實(shí)中靠了岸。天在荒，地在老，人在流浪中靜了心。在逆境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中追求，在追求中充實(shí)，在充實(shí)中完美。追求是我們不竭的力量源泉。天行鍵，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。
關(guān)于生命作文9
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹，一棵棵茁壯成長(zhǎng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴(yán)寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……
或許你在報(bào)紙上看過(guò)這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓�！比欢l(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”!小貓被發(fā)現(xiàn)時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運(yùn)……
面對(duì)這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說(shuō)的嗎?把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫下來(lái)吧，表達(dá)你對(duì)生命的思考和理解，抒發(fā)你對(duì)生命的.熱愛(ài)之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感動(dòng)。
關(guān)于生命作文10
生命應(yīng)該像夏花一樣燦爛;生命應(yīng)該像蒼松一樣堅(jiān)強(qiáng);生命應(yīng)該如沖浪一樣激情。生命是一個(gè)神秘的東西。它靈動(dòng)，活力，而更加珍貴。
上學(xué)、放學(xué)時(shí)，過(guò)馬路要走人行道，走到路口要先停住腳步，向左右兩邊看看有沒(méi)有車輛通過(guò)，在設(shè)有信號(hào)燈的路口，要等信號(hào)燈變綠時(shí)再通過(guò)。
20xx年4月3日上午11時(shí)50分左右，惠州上排瑤芳路口發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故，光彩小學(xué)3名小學(xué)生及一位家長(zhǎng)在放學(xué)回家的路上橫穿沒(méi)設(shè)信號(hào)燈的路口時(shí)，被一輛外地大貨車撞倒，兩名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，一名學(xué)生和家長(zhǎng)受重傷。這是多么慘痛的教訓(xùn)啊!它一再告誡我們，上學(xué)的路上一定要注意安全;如不注意，就可能闖下大禍!
在學(xué)校里，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們就像生活在一個(gè)大家庭里，處處洋溢著朗朗的讀書聲和陣陣歡笑。
在學(xué)校里我們要注意安全。上下樓要有秩序，靠右行;進(jìn)出教室要按順序;不要在教室門前擁擠;不要在走廊或教室奔跑;上學(xué)放學(xué)排好隊(duì)，要有秩序地走。
20xx年10月15日，哈爾濱市某小學(xué)的同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。在奔跑時(shí)，唐漢突然摔倒，同學(xué)王強(qiáng)看見(jiàn)后，趁唐漢起身之際，壓其身上，隨后又有一些同學(xué)摞到唐漢身上，玩起疊羅漢的游戲。這時(shí)，唐漢感到左腿一陣劇痛，大聲喊叫要求停止游戲，同學(xué)們不理會(huì)唐漢的叫聲，最后唐漢身上摞了11名同學(xué)。游戲結(jié)束后，唐漢的左腿嚴(yán)重受傷幾乎不能走路。同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒蚴且环N親昵地表現(xiàn)，但要有一定的限度。
生命是無(wú)價(jià)的`，是可貴的!能否實(shí)現(xiàn)你的生命價(jià)值，首先在于你是否珍愛(ài)生命。熱愛(ài)生命，珍惜生命，你的人生將會(huì)是美好的，光明的。
關(guān)于生命作文11
同學(xué)們，當(dāng)你在炎熱的夏天，汗流峽背地回到家以后，喝一杯清涼的水，一定會(huì)感到?jīng)鏊�，再洗個(gè)澡，又立刻會(huì)沖走炎熱，使你備感心情舒暢，這都是水的功勞。水對(duì)與我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，太重要了，那么，水是從哪來(lái)的呢？又有什么作用？
水來(lái)源于江河，水為人類做出了不可估量貢獻(xiàn)，水使輪船可以在海上航行運(yùn)輸貨物;水能灌溉農(nóng)田種植糧食;水能做飯、洗衣服、飲用等等，總之我們?nèi)祟惖纳骐x不開水。在國(guó)際上一舉奪魁的名酒，原料之一就是水，在奧運(yùn)會(huì)上拼搏的隊(duì)員們喝的也是水，只有水才能讓人類在在地球上安逸的生存。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，環(huán)境危機(jī)著人類的.生活，人類不斷遭到了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)，例如：水土大量流失，土地沙漠化，及越來(lái)越嚴(yán)重的沙塵暴。
但是一些人以為“水取之不盡，用之不竭”而無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)著水資源。其實(shí)，他們錯(cuò)了，水總量不多，使用有限，人類在地球上真正可以飲用的淡水還不到水的總量1%。如果人類不珍惜水，浪費(fèi)水資源，我們?nèi)祟惖纳婢蜁?huì)受到威脅，甚至危及生命。那么，人類看到的最后一滴水，將是自己的眼淚。也許，有人會(huì)認(rèn)為，不就是一滴自來(lái)水嗎？有什么了不起的？但是，你可知道，就是這一滴水，得來(lái)卻很不容易。它必須經(jīng)過(guò)過(guò)濾、凈化、消毒、加工等繁雜的工序。才能供給我們?nèi)祟愂褂谩?/p>
同學(xué)們，讓我們珍惜身邊的每一滴水吧！水是生命之源。
關(guān)于生命作文12
俗話說(shuō)：平安是福，生命是寶貴的，每個(gè)人都擁有寶貴的生命，我們要十分珍愛(ài)它。
不久之前，我無(wú)意間從網(wǎng)上看到小悅悅因交通事故而失去幼小生命的新聞，一個(gè)年僅三歲的小女孩，還沒(méi)來(lái)得及享受生活的美好，就匆匆地離開了人世，我不禁感慨萬(wàn)千。
類似這樣的事件數(shù)不勝數(shù)。記得有一次，我們?nèi)胰ヌK州旅游的路上，一輛大卡車不遵守交通規(guī)則闖紅燈，恰巧一輛摩托車橫穿馬路，剎那間兩車在交叉點(diǎn)相撞，發(fā)生了悲劇。摩托車司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡，大卡車司機(jī)也受傷被送往醫(yī)院，
據(jù)統(tǒng)計(jì)：中國(guó)平均每6分鐘就有一人在交通事故中死亡。其實(shí)，這樣的交通事故是可以避免的，車輛遇到紅燈必須停下來(lái)，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，行駛要放慢速度，出行盡量靠右行，不在慢車道行駛。禁止司機(jī)酒后駕車，做到開車不飲酒，飲酒不開車。只有遵守交通規(guī)則，才能保護(hù)生命，讓每個(gè)家庭平安、美滿。
我恨那些撞人的司機(jī)、醉酒駕車的司機(jī)，更恨那些肇事逃逸的司機(jī)。它們難道沒(méi)有想過(guò)，圖自己一時(shí)爽快，釀成了多大的'惡果。當(dāng)他們的雙手被銬上了手銬，或者在法庭上聽(tīng)到受害親人的哭訴，也許他們才有所醒悟，可是“一失足成千古恨”，這世界上沒(méi)有后悔藥，到那時(shí)后悔就晚了。
老舍先生說(shuō)過(guò)：“生命是不容易得來(lái)的，也不能輕易地舍掉。”讓我們做到高高興興出門，平平安安回家，共建美好的平安家園。
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生命，這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，這個(gè)世界已經(jīng)死去許許多多的人了，如我們要珍惜生命。生命就如沙漠中的仙人掌，沙漠中綠洲。可是又有多少人珍惜它呢？你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。
假如，我在這時(shí)死了。突然在我面前出現(xiàn)了一個(gè)死神，我說(shuō)：“再給我最后一分鐘，最后一分鐘，看看這世界，這藍(lán)天大地�！彼郎裾f(shuō)，道：“你的時(shí)間已經(jīng)到了，我已經(jīng)給了你很多時(shí)候見(jiàn)了，不信你看看我給你列的`生命的賬單，聽(tīng)著在這30年中，你每天基本有十二小時(shí)是在睡覺(jué)，這不怪你，在這三十年中你每天平均70多次說(shuō)時(shí)間過(guò)得太慢了，不過(guò)你也曾想過(guò)消磨時(shí)間，打麻將，K歌，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。”死神還未念完賬單，我已經(jīng)死了。死神說(shuō)道：為什么每個(gè)人都這么不珍惜是時(shí)間了呢？為什么每個(gè)人都不能聽(tīng)完我給他開的生命的賬單呢？
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。時(shí)間如彈指一瞬間，不珍惜時(shí)間，到死你已開不了口。
從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，珍惜生命。人的生命只有一次，萬(wàn)物皆只有一次。不過(guò)上帝眷戀著人類，給了人類一百年的生命，只不過(guò)人類不曾去珍惜，當(dāng)死神來(lái)臨時(shí)，你能進(jìn)入天堂，還是下去地獄？日月既往，不可復(fù)追，時(shí)光不會(huì)倒流，上帝不會(huì)給你第二次的生命。珍惜現(xiàn)在，每一分，每一秒，每一刻�？纯催@美麗的世界，如果讓你離開你是否還舍不得這美麗的世界，這璀璨的人生呢？
愛(ài)惜生命，珍惜生命。不要因?yàn)榘┌Y，或者任何病找到終結(jié)自己生命的理由。名人說(shuō)過(guò)活著就有希望，堅(jiān)持下去，即使是世界末日，即使是死神就在面前，即使是上帝！堅(jiān)持活下去！
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生命是一種神秘的存在，說(shuō)它脆弱吧，可它又像一座大山一樣堅(jiān)韌不拔；說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)吧，可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。
曾經(jīng)，我養(yǎng)過(guò)一棵仙人掌。它全身長(zhǎng)滿了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突發(fā)奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿著一把刀小心翼翼地豎著把它剖開它里面竟然是汁水狀的，就像一杯綠果汁。這么硬氣的家伙的內(nèi)心竟如此脆弱，看來(lái)是我“荼毒生靈”了。這樣把它開膛剖肚，十有八九它要完蛋了。這也太可憐了，想到這，我找來(lái)一條透明膠布將切開的部分綁在了一起。幾個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了：被切開的兩半葉片又長(zhǎng)在了一起，活了過(guò)來(lái)。
一天傍晚，我在小區(qū)散步看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來(lái)。年輕的媽媽無(wú)動(dòng)于衷的`在一旁看著她的孩子。小姑娘嚎了一會(huì)兒見(jiàn)無(wú)人理會(huì)開始使足力氣撐著，想站起來(lái)，卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見(jiàn)她咬緊嘴唇，使足力氣居然地站了起來(lái)。這個(gè)小生命就這樣邁開了人生的一大步。
霍金在21歲時(shí)，不幸成了漸凍人，他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術(shù)后被徹底剝奪了說(shuō)話的權(quán)利�？墒撬](méi)有屈服命運(yùn)的魔掌繼續(xù)探究物理知識(shí)，成了一位著名的物理學(xué)家。他頑強(qiáng)的生命力為科學(xué)做了無(wú)盡的貢獻(xiàn)。
生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到過(guò)什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。
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生命是在草原上放肆奔跑的駿馬，個(gè)性張揚(yáng)；生命是在懸崖邊屹立不倒的松樹，頑強(qiáng)不屈；生命是在路旁拼命綻放的野花，芬芳馥郁……
生命或許是脆弱的，因?yàn)樗跒?zāi)難面前顯得微不足道。正如唐山大地震時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人被突如其來(lái)的災(zāi)難奪走生命，正如南京*，整整三十萬(wàn)人死于非命，只因?yàn)槁浜蠖鴨适�。而生命又是�?jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗诿鎸?duì)困難會(huì)頑強(qiáng)抵抗。正如在邊境頑強(qiáng)堅(jiān)守陣地的軍人，在冰冷刺骨的風(fēng)雪中頑強(qiáng)守衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)安全，正如在春日里復(fù)蘇的`小草，從冰凍的泥土中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，為春日增添風(fēng)采。正如新出版的人教版語(yǔ)文教科書中的第十五課《散文兩篇》中的第一篇由嚴(yán)文井所寫的《永久的生命》，其中的一句話是異常觸動(dòng)我的：“有限的歲月只能一度為你所有，它們既然已經(jīng)離開，就永遠(yuǎn)不會(huì)再返回，智者對(duì)此也無(wú)能為力！”因?yàn)樗r明的表現(xiàn)出歲月不饒人的事實(shí)，歲月的流逝是我們?nèi)魏我粋�(gè)人都無(wú)法抓住、無(wú)法挽回的，時(shí)光總會(huì)悄然流逝，順便帶走你的生命。即使你周圍的人會(huì)因?yàn)樯牧魇哦x開你，我們也不能一昧的悲傷而變得萎靡不振。
因?yàn)�，生命是連綿不斷的，我們不過(guò)是生命中極小的一部分，所以，請(qǐng)不要因?yàn)樯倪^(guò)于短暫而悲傷。我們能做的，只有珍惜每分每秒、努力學(xué)習(xí)、并且珍惜身邊的人。要知道：生命的個(gè)體是短暫的，整體卻是永久不衰的！
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