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      2. 生命作文

        時間:2022-03-02 10:52:26 生命 我要投稿

        【精華】生命作文6篇

          在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的生命作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】生命作文6篇

        生命作文 篇1

          現(xiàn)在我們的生活越來越美好,出行也越來越方便。汽車,已經成了我們生活中必不可少的交通工具。汽車多了,突然發(fā)現(xiàn)我們生活的城市一切都變了:路變窄了,一不小心就堵車了,交通事故變多了,突然霧變成"霾"了,藍天少了可是,最令人傷心的是,聽說現(xiàn)在交通事故的傷亡人數(shù)早已經超過了兩次世界大戰(zhàn)的總數(shù)了。太可怕了!聽專家介紹,這些交通事故,多數(shù)是因為不遵守交通規(guī)則造成的。

          也許,有的同學認為,交通規(guī)則不關我們的事,那是汽車司機的事。其實,這種想法錯了,而且大錯特錯。既然,我們與汽車共用一條道路,那就必須共同遵守交通規(guī)則。經常,在上下學的途中,我看到有的同學在馬路上追逐打鬧。最可怕的是,有一次,我看到一個同學在追另一個同學,前面的同學被追急了,突然來了個90度轉向,沖向馬路另一側,此時,一輛汽車駛來,就差那么一點兒,就撞到那個同學了。旁邊的人都被被嚇得驚呼起來。根據(jù)交通規(guī)則,若變道,"機動車必須減速,打轉向燈,病觀察前后左右安全狀況",具備安全條件方可變道。而作為行人變道,也必須"過馬路,左右看,不在路上跑和玩。""變道讓直行",這既是文明行為,也是安全保障。只有我們人人遵守交通規(guī)則,人和車才能平安相處。

          遵守交通規(guī)則,文明出行,這是生命的安全保障。例如,"搶道",是一種誘發(fā)交通事故的重要因素。人與車搶道,受傷的是人;車與車搶道,互相親密接觸后都是又受傷又破財。強行超車、酒后駕駛、超載、超速、不按照交通標識行駛這些都是交通事故的高誘發(fā)因素。一起車禍,有多少家庭陷入悲傷之中,使多少家庭支離破碎?

          遵守交通規(guī)則,文明出行,這是平安的保證。生命是命好的。珍惜自己的生命,熱愛自己的家庭,從文明出行開始。請從我們自身做起吧!讓我們共建平安幸福生活!

        生命作文 篇2

          今天下午我在掃地的時候發(fā)現(xiàn)了一只灰色的甲殼蟲,說是灰色與其還不如說是黑色,他沒有觸角有六條腿,每條腿都特別的細,后半身還有一個鞘翅。

          這個蟲子呢在我班級后面拿掃把的時候看到了,它非常小全身體積有大估計也就一;ㄉ,那么大一滴清水跌他身上反射出一點藍色的光。

          這時王子涵走了過來剛看到那只蟲子就啊――的一聲大叫了把掃把一扔像飛一樣的跑回了班里這一身啊可招來四個人有李永博。有劉曉航,張寒,乙子明。

          我剛要把那只蟲子掃進垃圾桶,張勝涵就把它掃走了,低頭看了看。這時這只蟲子的真正悲劇才開始,李永博把蟲子一腳踢走了,乙子明,劉曉航也來湊熱鬧把蟲子當成足球一樣在走廊里踢來踢去。我的同桌說放生,而放生的方法卻是從四樓扔下去我聽完就有點懵了,從四樓扔下去人都能摔死這蟲子下去不死才怪呢!

          我去攔,想把蟲子救出來,但救不出來我只好回我去掃地了,過了一會兒我再我就出去我發(fā)現(xiàn)那只小甲蟲已經六腿向天已經死了。

          唉一個掃地的功夫,世界上就又有了一個生物不見了,一只蟲子生命就這樣消失了。

        生命作文 篇3

          不是所有的樹都會成材,不是所有的路都有出口。

          鳳輕輕一吹,就把我從一路口吹到另一個路口,一棵樹上了年紀的話就和一個人上了年紀一樣,他們眼里的世界已經沒有什么色彩了,那些喧嘩與五彩繽紛的世界已經不能引起他們的注意了,因為他們眼里只剩下白色和藍色。

          我的生命也許就是這些樹,資意生長,淡淡黃土。在暖暖的陽光里,像彩色的云朵一樣飄著。

          沒有人會記得我,再說,作為一棵樹,是沒有必要記住這些,因為黃土記住了所有的一切,一棵樹曾經承諾過的一切,黃土也都承諾過了,它死了,黃土也是它最后的笑容。

          誰都不知道自己的一輩子有多長,將來會變成什么樣子,也許一輩子沒有留下美好記憶,但是時間記住了我們的歲月以及每個成長的快樂時光,我們曾經的無奈與沉默。

          我們無意與蒼老病死,而生命卻一段段地遠走。兒時,我們?yōu)榱顺缘綐渖系墓樱偸俏吹鹊匠墒炀涂磁郎蠘漤敹,迫不及待摘下青澀的果子,和著青澀的我一起品味淡淡的苦。想起童年的美好幸福,會有一些淡淡的感傷。曾經帶給我的溫暖的這些果樹現(xiàn)在已經被砍掉了。燃燒后化作灰,想起自己的一段段歲月,那樣無奈。有一天生命也會像樹一樣消失,多年以后,我們是否還會像兒時那樣,吃到那些青澀的果子,懷想著那些純真的歲月,我獨自微笑,而時光背后的我們如樹般老去。

          我們無法左右樹的成長,也無法知道自己生命的長短。

          但是我們可以不讓心荒蕪。寂寞的時候在樹下,回憶樹的快樂和悲傷。“昔年移柳,依依漢南……”從綠意盈盈到殘葉紛飛,一生的起落與浮沉。樹的一生何其不是。我們像樹一樣的生長,最終也會像樹一樣橫臥與地上,生命是一個漫長的過程,朝霞與落日只是一轉身。

          樹下,安靜無比,地看起來比天空要大。心卻比天空還要遠。人一輩子總想著讓自己生命的勃發(fā)能力趕上一棵樹的生長背景,并竭盡全力。用一生追趕到頭來能握住的寥寥無幾。曾經滿手陽光已逐漸空虛。我們的時光讀懂了一棵樹,卻怎么讀不懂自己呢?真正能走出自身的人,卻難以走出自的宿命。

          我們只希望自己的生命能像水邊的陽光,泛著溫暖的漣漪,能像一棵樹擋住一些漸寒的風,能像夜色中的瑩燭照亮自己前程的路……

        生命作文 篇4

          我看見過許多動物給人們帶來的啟示,但我最敬佩的動物就是渺小如沙的螞蟻。

          一個陽光明媚的早晨,我正在認真地做作業(yè)。突然,媽媽說:“有小伙伴找你玩!蔽冶阆聵侨ネ鎯毫耍覀冋谕鎸懘笞。沒過多久,小伙伴們的家長讓他們回家吃飯,于是就都走了。

          伙伴們走了之后,我看見天黑漆漆的,好像要下雨。我想著想著,天空突然下起了傾盆大雨,于是我準備回家。路上,我居然看見了許多螞蟻,螞蟻黑黑的身子,有八只細小的'腳。還有兩只像線一般的觸角,遠看像黑色的小點,近看像一粒發(fā)了霉的米。一顆顆水珠降落下來,許多螞蟻被水攻打了,有的竟然淹死了,有的還剩下一口氣,還有的半死不活了。剩下下的螞蟻逃跑了,但有許多螞蟻被淹死了,淹死的螞蟻在地上一動不動。一看像一片黑色的海洋,突然我發(fā)現(xiàn)黑色的海洋中的螞蟻,一只、兩只、三只,四只全都動了起來。

          我又看了一下,我驚奇的發(fā)現(xiàn)螞蟻冒著大炮的攻擊聚集在一起。過了許久,它們組成了一個純黑色的球體,它們便滾了起來。那個球體抵擋著水珠的攻擊,又過了一會兒,純黑色的球體里的螞蟻,千辛萬苦平安無事的回到了它們的家。我迫不及待的把這件事講給了我們全家人聽,我們全家人一聽便大吃一驚說:“小小的螞蟻,竟然能如此團結一心。”

          我怦然一震,這一震使我明白了一個大道理。生命的意義是在于團結一心。我又想如果我長大了,有孩子了,一定要給孩子講一講這個故事,讓他也明白生命的意義是在于團結一心。

        生命作文 篇5

          “生命之花”的美麗,是因為它得到了愛的滋潤,讓愛流過它的心靈,讓自己十分的幸福,十分地美麗,如果想知道“流過我生命的感動”是什么,那就請聽我細細說來。

          “流過我生命的感動”是一個至愛的人對我的關愛,對我的栽培,對我的細心指導,對我的無私付出。想必大家都已經猜到,那就是世人最偉大的母愛!

          還記得有一次我生病不舒服,母親為了讓我好受點,專門到大豐最好的一個醫(yī)生那去上門拜訪,晚上一心一意地坐在那兒一個多小時不動為我熬藥,晚上,我睡覺時,她還每隔一小時檢查一次體溫,擦一次嘴唇,為此整夜沒有休息,第二天還要提早起來,為我熬藥,在那一刻我感到十分的溫暖,十分的幸福,深深被母親的行為感動,不禁流下兩行熱淚。

          每天晚上,母親都堅持陪我做作業(yè),不會的題目她總是會促進我努力地用腦子想,多讀題目,悟懂其中的重點和技巧,我做錯的題目,她還總是對我說:“世上沒有不會做的難題目,只有不想做難題目的人。世上也沒有弄不懂的題目,只有不想弄懂的心態(tài)。”她總是教會我不少東西,不少哲理,沒有母親對我的付出,我也不會有今天的進步,我為有這樣的母愛感到幸福。

          母親的愛是偉大的愛,是溫暖的愛,是能流淌你心靈的每一個角落,是它滋潤著我,是它陪伴著我,是它讓我幸福,是它讓我感動,它能讓我哭泣,也能讓我歡笑和進步!

        生命作文 篇6

          漸漸長大的我時而想生命是什么。

          一天下午,在一節(jié)盲人體驗課上,老師讓我們蒙上眼睛,體驗盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下,我摸索著,以免做錯位置;老師又讓我們收拾書包。這還好,可又讓我們找出其中的作文本,這可有難度,還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗到眼前有光明的人生命是多么寶貴。

          還有一次體驗課,老師又讓我們做聾啞人,用手語與同桌對話。我先指了指她的本,又做寫作業(yè)的動作,做了好幾遍,而且做得很費勁,她才猜對了。她又對我指手畫腳,我最終仍沒有懂她所要說的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音,能說出話的人生命又是多么可貴。

          一次,我捉了兩只螞蟻,一大一小。又將它們放入水中,小的鼓足勇氣,努力地游,大的也爬了一陣,它們都很努力,我看到它們奮力求生的樣子,感到生命的力量在躍動,忍不住自覺放了它們。

          這幾次我感到了生命的力量,頑強的力量,我們可以將它,將這些寶貴生命發(fā)揮出無限的價值。

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