【精華】生命作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生命作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命作文 篇1
時(shí)光緩緩地流過生命看似無盡的長河，誰會一直默默地駐足停留在你身旁，留下一陣陣淡雅的芳香？是父親。在細(xì)碎的光陰里，把一些看似平凡卻足以撥動我的心弦的愛和溫暖包裹在我身上。
雨輕輕彈，劃過淡淡的香。
天色慢慢地昏暗下來，雨也淅淅瀝瀝地伴隨著同學(xué)們回家焦急的步伐落下�！暗未稹未稹钡袈湓谲囁R龍的街道上。候車亭里只有我一個(gè)人孤獨(dú)地等待這場不盡人意的雨何時(shí)能停�！暗未稹未稹睍r(shí)間流逝在雨聲里。突然有一陣清香襲來，父親在前方為我撐起一把不大的雨傘。眉頭緊皺地訓(xùn)斥了一句：“下雨也不帶傘！”我沉默地看著父親已被雨淋濕的褲管邊上濺得全是水跡和分布零星的泥巴，心頭微微顫動。嚴(yán)厲的語言表露出來的盡是關(guān)切，我探一步走進(jìn)了父親為我撐起的“晴天”，一陣芳香纏繞在身邊。
天悄悄暗，彌漫著淡淡的香。
高中生的生活壓力大是一件平常的事，在他眼中卻不是那般平常。星期六晚回到家，晚飯過后是繼續(xù)與作業(yè)為伴。也不知道做了多久，想伏在桌子上休息片刻。隨后，我聽到輕輕的腳步聲，一陣淡淡的芳香又縈繞在房間里。父親走近，慢慢地把外套鋪好在我肩上，把旁邊的衣服撫順，緩緩地轉(zhuǎn)身，走不到幾步，又轉(zhuǎn)身把外套往肩上蓋了一點(diǎn)，念念碎碎道：“別著涼了�！痹俅无D(zhuǎn)身走了。在記憶中父親的身子都挺得直直的，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝了。我看著父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，香氣也淡了。
風(fēng)微微涼，拂過淡淡的香。
秋意越來越濃，天氣也開始轉(zhuǎn)涼。昨天晚上在回宿舍洗澡的時(shí)間里，我們閑聊起來。其中一位舍友拍拍我說：“你爸爸正拿被子給你。”我一轉(zhuǎn)身就看到穿著一件單薄的襯衫里裹著瘦長的身子，他匆匆地把被子放好，抬頭對我笑笑，沒有說話，我卻看到歲月這把無情的小刀把他的臉刻得滿是皺紋。我還未來得及說話，他轉(zhuǎn)身就走了，永遠(yuǎn)自信滿滿的身影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，略顯孤單了。父親匆匆地來，也急急得走了，只有一陣淡淡的芳香縈繞在我周圍。
時(shí)光緩緩流過生命看似無盡的長河，是父親。將一陣陣充滿愛和溫暖的的芳香留在我的世界。
生命作文 篇2
上帝創(chuàng)造了你，父母養(yǎng)育了你，老師培養(yǎng)了你，同學(xué)幫助了你，生活中的點(diǎn)滴點(diǎn)醒了你，你還能覺得生命沒有意義呢?
有時(shí)生命的渺小并不可怕，可怕的是你忽視了小小生命內(nèi)在的精神。有時(shí)龐然大物很可怕，但是它終究會敗在微小的生物面前。有的人活著，是為了別人更好的活著。人生的神圣就體現(xiàn)在它的一次性當(dāng)中，任何成功與失敗都被時(shí)光卷走，不可追回。正由于有許許多多的遺憾,才使得人生珍貴，重復(fù)生命是對生命的污辱，生命不可再次，讓生命流逝，再長久的生命也顯得短暫，再輝煌的生命也是枉費(fèi)。但生命對有的人來說是很長久的，是因?yàn)樗畹糜幸饬x，有秩序，有奮斗的目標(biāo)，人生的目標(biāo)在于奮斗，奮斗在于努力，努力在于堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功。往往失敗的背后就是成功的喜悅。
生命是多么寶貴的呀!浪費(fèi)自己的生命是多么可恥，人最對不起的事就是打發(fā)自己的時(shí)光，盡管自己的生命所剩無幾，但也要用短暫的生命創(chuàng)造出無限的輝煌。
珍惜自己的生命就是對所有人的欣慰，所以，人活著就要承擔(dān)痛苦，就要有奮斗的目標(biāo)，那就是走向成功。
生命作文 篇3
生命是很頑強(qiáng)的，一個(gè)小生命曾經(jīng)在我的手中劃過一個(gè)故事。
在我六歲的那年我還不知道生命是什么?后來，鄰居把它的兩只小鴨子讓我們照看幾天。鄰居把一天怎么照顧小鴨子的事情告訴了我們，我看到那兩只可愛的鴨子，我的雙手不禁想把它捉來玩一玩�？啥急粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，到了中午的時(shí)候我偷偷的把一只鴨子抓在了手里，我把它放在了高出鴨子走著走著卻掉了下來。鴨子的腿流了很多的血它并沒有放棄，還是不停地去找另一只鴨子，我把另一只鴨子放在了洗衣機(jī)里讓他們見不到。
不一會，鴨子好像沒有力氣了。到處亂撞，后來把姐姐給吵醒了。姐姐出來了把放在洗衣機(jī)里的鴨子拿了出來。還用自己身上的紙巾給那個(gè)受傷的鴨子擦了擦血，并包扎了一下，這兩只鴨子又團(tuán)聚在了一起。
看到這種情景，我不禁的慚愧的低下了頭。姐姐是熱愛生命而我是白白的浪費(fèi)生命。我的輕身經(jīng)歷讓我明白生命是頑強(qiáng)的，一只鴨子它為了跟那一只鴨子團(tuán)聚不惜一切的代價(jià)，這讓我明白生命的力量是多么的強(qiáng)大，如果是我的`話，主人玩我我也會跟鴨子一樣很痛苦。經(jīng)過這一件事后，我再也不敢拿生命來開玩笑了。
生命作文 篇4
可否有人想過，生命是什么？
冬天，屋外一片雪白，白茫茫的屋外，美麗的梅花讓人眼前一亮，梅紅色的梅花在雪花中怒放，與雪花共舞。小小的梅花竟然不在溫暖的春天盛開，而是在寒冷的冬天，把自己美麗的一面顯露出來。它真是與眾不同�。�
小草，它十分弱小，一踩就會倒下，可是一場大火后，把草地?zé)沽耍瑳]人相信它還會活過來。幾個(gè)星期后，在燒焦的土地卻能長出小草，還是多么綠，那么不顯眼！小草燒死后竟然能起死回生，它們這樣蓬勃向上的活著。
貝多芬是一位偉大的音樂家，可他卻聾了，但他并沒有就此放棄創(chuàng)作音樂之路，而是繼續(xù)努力作曲。一個(gè)音樂家，聽不見美妙的音樂，這是何等的痛苦�。〉惗喾矣眯袆痈嬖V我們：即使聽不見，也可以創(chuàng)作音樂，創(chuàng)造奇跡！”
人只有一次生命，因?yàn)橹挥幸淮危鸥@珍貴，我們要用有限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
生命作文 篇5
那是寂寞的獨(dú)舞，亦是在生命位置上最絢爛的熱舞。
——題記
盡管老師在臺上激情四射地?fù)]灑汗水，可是在這暖意融融的午后，思緒人那飄飛的柳絮，不受控制的逃到了窗外那一片暖陽之下。驀的，視線就那么定住了——幾株孤零零的蘆葦，立在一片枯黃的干草之中。在風(fēng)中，柔柔地?fù)u曳著。那樣纖細(xì)的枝桿，那樣黯淡的顏色，像是被春天遺棄的孩子，帶著暖意的清風(fēng)，無法吹散它們周遭所彌漫的憂傷。
無端的，我從心底為它們感到了悲哀。在我的想象中，蘆葦應(yīng)當(dāng)是長在柔軟濕潤的河灘上的，一大片一大片的蘆葦，風(fēng)一吹，涌起金黃色的波浪，映著那閃爍細(xì)碎的水光，構(gòu)成一幅關(guān)于舞蹈的畫卷。可是眼前呢？沒有瀲滟的水光，沒有金黃的色澤，僅有的，只是幾株瘦弱的蘆葦，在微風(fēng)中孤傲地獨(dú)舞。它們不該出現(xiàn)在這里的，這是錯(cuò)誤的生命位置，亦是錯(cuò)誤的生命。我果斷的下了這樣一個(gè)定論。
時(shí)間是停不下的流水，漸漸沖去我對窗外的蘆葦?shù)挠洃��？墒怯幸惶�，我看到一句話：生命無所謂對錯(cuò)，只是一種選擇。忽然就想起了窗外的蘆葦，我急急地望向窗外。那幾株蘆葦，還在。卻是命在旦夕，脆弱得，似乎下一刻，就會匍匐在地上，然后，消融在泥土里。
看到它們，依舊固執(zhí)地在風(fēng)中搖擺，跳著那最后的生命之舞，即便無人欣賞。凝視它們，我問它們，我問自己，它們有錯(cuò)嗎？
錯(cuò)的是位置，不是生命！站在錯(cuò)誤的生命位置上，我們還能怎么辦？
蘆葦依舊舞著，身姿柔美，似乎在告訴我答案。
心里忽然泛起淡淡的惆悵，不再望向窗外，那只會讓我更加憂傷。隨意翻著手中的書，四個(gè)字，簡簡單單的四個(gè)字，讓我心里一顫——欣賞生命。
是的。當(dāng)生命被擺在錯(cuò)誤的位置上時(shí)，不怨天尤人，不自憐自艾，我們應(yīng)學(xué)會欣賞生命。
欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內(nèi)心變得澄凈而又明亮；欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風(fēng)，內(nèi)心變得純潔而又寬敞；欣賞生命，我們領(lǐng)略令人心儀的白雪，內(nèi)心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學(xué)會了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。
生命的位置錯(cuò)了？
擺正生命的位置！
擺不正？
那就學(xué)會欣賞生命！
生命作文 篇6
生命對于每個(gè)人來說，都只有一次，而且僅有一次！所以我們從小就應(yīng)該增強(qiáng)安全意識。如果沒有安全意識，輕則受傷，重則會危及到生命。
有一次，在炎熱的夏天的“炎”刑拷問下，有一名同學(xué)因天氣炎熱而背著家人，獨(dú)自一人到塘堰游泳，開始游的好好的，他想試試自己的膽量，便漸漸地向湖中心游去。忽然他的腳抽筋了，身體不由自主地向下沉，雖然他本能的呼救了，但因?yàn)橄奶旌苌儆腥顺鰜�，沒人聽見他的呼救，所以就活活淹死在水中。
還有一次，我在報(bào)紙上看到有這樣一則報(bào)道：一個(gè)星期天的上午，幾個(gè)小朋友到一個(gè)工地上去玩，他們見那里有一架攪拌機(jī)，覺得好玩，其中，有一個(gè)小朋友很快鉆到攪拌機(jī)里面去了，另外幾個(gè)小朋友不知道，把那個(gè)攪拌機(jī)的電源打開了。等他們發(fā)現(xiàn)攪拌機(jī)里有人的時(shí)候，已經(jīng)來不及了，這一朵祖國鮮艷的花兒就這樣凋零了。那個(gè)小朋友的家長現(xiàn)在都還痛不欲生哩！可人死不能復(fù)生��！
我們要珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，無論做什么，必須保證自己的安全。在學(xué)校不追逐、不打鬧，上樓梯靠右行；在校外不橫穿馬路，要遵守交通規(guī)則。做一個(gè)文明的小學(xué)生，文明的小市民。
生命作文 篇7
春意甚濃了，但盡管在春意盎然的南方，早晚還是能感受得到刺透皮膚的清冷，春寒料峭，一陣暖人心意的春雨過后，又換來一陣徐徐冷風(fēng)。
我在杏園里走著，忽然，在粉嫩的幾片花瓣間看到一只小蜜蜂。蜜蜂給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。它掙扎著蠕動著身軀，似乎拼盡全力，顯得絲毫不肯放松的樣子，令我十分好奇。
它是依父母之命，去遙遠(yuǎn)的地方汲水，或者采擷花粉，在途間遇上陣雨才受傷的吧？那么它的父母此刻應(yīng)該正在惶恐不安地四處打聽孩子的消息，費(fèi)盡心思卻只換來失魂落魄及心碎。它發(fā)動著本能的求生欲望，我癡癡觀望著。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一聲深情而又絕望的呼喚叫醒了。
我蹲下身，小心翼翼地把小蜜蜂捏起來，猶豫片刻，放在手心里。
記得小時(shí)候，一次在鄰居家玩耍，也是雨后放晴的正午，阿米撿到一只受傷的蜜蜂，把玩很久阿米還是不肯把蜜蜂還給我，當(dāng)時(shí)我懷疑受傷的蜜蜂是從我家土掌房的蜂窩里跑出來的，因此很是擔(dān)心。果然，我的擔(dān)心終于變成事實(shí)，阿米惡作劇地把蜜蜂捏死，當(dāng)然蜜蜂也以生命作為代價(jià)狠狠地把毒刺刺進(jìn)了阿米的掌心。其實(shí)更令我震撼的是后來阿米的爸爸教育他的那番話。阿米舉著熊掌一樣腫脹的手去找他父親的時(shí)候，阿米說，為了救小蜜蜂他的手才被蜇著的。若不是后來阿米告訴我實(shí)情，到今天我肯定還信以為真。阿米的父親泡了一碗濃鹽水給他消毒的同時(shí)，耐心地給我和阿米講了“農(nóng)夫與蛇”的故事，我聽得目瞪口呆，感悟頗深。
但這次，我沒有想太多，把小蜜蜂放在掌心里。這已經(jīng)凍僵了的小生靈，把濕漉漉的翅膀努力振動幾下，就羞怯似的卷縮在手心一隅。
我呵著氣，送給他一絲溫暖，蜜蜂漸漸精神起來。這時(shí)，我想到阿米的父親給我們講過的“農(nóng)夫與蛇”的故事片段：小蛇在農(nóng)夫的懷里吸收了熱量，漸漸蘇醒，然后在農(nóng)夫的胸口上狠狠咬了一口……我的內(nèi)心是多么掙扎！霎時(shí)間冥冥之中我似乎聽見一個(gè)生命在吶喊。有幾次，我真想把這小東西棄之不理，但看呀，那透明的薄紗似的翅膀，兩根小天線似的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只彎曲的細(xì)腳，這一切都能讓我強(qiáng)烈感受到一個(gè)生命的存在，讓我觸摸到生命中脆弱也是最柔軟的部分——生命的質(zhì)地。這是一件令我多么感動的事啊！
它活過來了，在我的掌心里煽動著翅膀，并一寸一寸地爬行著，像起飛前的直升機(jī)，似乎做好了沖刺的準(zhǔn)備。我在心里一陣竊喜。
這時(shí)，雨過去了，風(fēng)也過去了。太陽從云端鉆出來，光芒普照宇宙，普照人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，滿天地都盛開著粉紅、粉白的杏花，正吐露著春的訊息。我把小蜜蜂托到頭頂，想讓它更加接近陽光，獲取更多熱量。誰知那只小蜜蜂把翅膀煽動得越來越有勁呢！我不忍驚動它，只靜靜地看著。陽光散發(fā)著一種淡紅色的熱能，在那濕潤的空氣中燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，濕氣和陰云被一掃而空，只剩下一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的剔透、清亮和溢滿花香的世界。
向著明亮的日光，經(jīng)過幾次試飛，它終于一躍而起，像被擊倒的勇士，再次撞開生命的冰封。在我的仰望中，它繞著我的上方盤旋了兩周，然后倏然而去，漸漸消失在強(qiáng)烈的日光中。
我似乎有所感悟。其實(shí)生命都是平等的，對于生命我們都應(yīng)感到敬畏，而面對一個(gè)我們所敬畏著的生命，是舍棄還是挽回只在一念之差的時(shí)候，其實(shí)除去生命本身，一切都顯得不再重要。然而生命畢竟只有一次，經(jīng)不起我們的誤會。
生命作文 篇8
今天，我們豫章小學(xué)舉行了趣味運(yùn)動會。同學(xué)們穿著整齊的校服，興高采烈地、早早地來到學(xué)校，學(xué)校的操場上人山人海，熱氣騰騰。精神抖擻、生龍活虎的運(yùn)動員，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，決心在比賽中決一勝負(fù)，為班級爭光，為集體爭榮譽(yù)。熱情文明的啦啦隊(duì)員大聲喊著：“加油！加油……”為運(yùn)動員鼓勁，為運(yùn)動員助威。賽場上笑聲、喊聲響成一片，熱鬧非凡。
運(yùn)動會進(jìn)行了保齡球、夾球接力，拔河三項(xiàng)比賽。
保齡球比賽的運(yùn)動員，摒住呼吸，眼睛瞄準(zhǔn)水瓶。使勁把球發(fā)射出去，當(dāng)水瓶擊倒時(shí)，引起同學(xué)們一片歡呼聲。可惜在這場比賽中我們班輸給了對方。
夾球接力賽運(yùn)動員要雙腿夾著球，以最快的速度傳給另外一個(gè)運(yùn)動員。這個(gè)球可不是好夾的哦！很容易掉下來。運(yùn)動員夾球前進(jìn)的動作好像企鵝一蹦一跳，常常引得同學(xué)們哄堂大笑。
最激烈的比賽就是拔河。我參加了拔河比賽。雙方運(yùn)動員緊緊握住麻繩，身體向后傾斜，裁判一聲令下，運(yùn)動員使足全身力氣往后拉。我在比賽中和全體隊(duì)員一樣，齊心協(xié)力往后拉，好不容易拉過了兩步，又被對方拉了過去，盡管我們使盡全力也沒拉回來，真是寸步難行��！最后我們輸給了三(3)班。
趣味運(yùn)動會開得十分激烈，體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)的精神，集體的智慧和力量，是一項(xiàng)非常有趣的活動。
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