生命的意義-關(guān)于生命的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生命的意義-關(guān)于生命的作文，歡迎大家分享。
生命的意義-關(guān)于生命的作文1
讀書偶得，施韋澤的道德思想，摘錄和朋友分享。
施韋澤(史懷哲)，19xx年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者。
那是19xx年9月的一天，史懷哲乘船沿著奧戈維河逆流而上，去救助一位急癥病人。正當(dāng)他十分疲倦且沮喪時(shí)，一個(gè)新的詞匯驀然從腦海中閃現(xiàn)，那就是“敬畏生命”。事后，他這樣寫道：“這是我從未聽過或讀過的新詞，我立刻意識(shí)到，它帶來一個(gè)能解決一直折磨我的問題的解答。過去那套只關(guān)心我們與其他人關(guān)系的價(jià)值系統(tǒng)是不完全的，所以會(huì)缺乏向善的原動(dòng)力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀點(diǎn)，我們才能傾其所愛，與這個(gè)世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關(guān)系�！�
“敬畏生命”就是：不僅對(duì)人的生命，而且對(duì)一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態(tài)度。保持生命，促進(jìn)生命就是善;毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。
生命的意義-關(guān)于生命的作文2
我常常問媽媽，生命到底是什么呢？媽媽告訴我：“要想知道生命是什么，就要靠你自己去找答案了�！�
有一天，媽媽在超市中買了三只螃蟹。星期天的下午，我去上書法課，不知道其中一只已經(jīng)從盆子的“五指山”之中“越獄”而逃了，穿鞋的時(shí)候，我往后一踩，正中靶心，螃蟹的兩個(gè)蟹鉗被我踩掉。它撲騰了一會(huì)，就乖乖的“束手就擒”了。我原以為它會(huì)“上天堂”可是等我放學(xué)回來后，它還“尚在人間”。
許多植物都生長(zhǎng)在泥土中，可是我們班里，有兩盆蘆薈，已經(jīng)被人玩的時(shí)候給碰掉了，與泥土各奔東西了，我看它的時(shí)候有一點(diǎn)奄奄一息，我常常對(duì)人說：“這兩盆蘆薈活不了多長(zhǎng)時(shí)間了�！币惶�。兩天，三天……眨眼間，一個(gè)月都快過去了，這兩株蘆薈越活越綠，還長(zhǎng)出了新芽。
2008年5月12日，8·0級(jí)的大地震襲擊四川，在地震中，有個(gè)小英雄在默默無言的救人，他是張帥。他在充滿血肉腐爛位的廢墟里奮不顧身的救同學(xué)和老師，最終四位同學(xué)與一位老是被他瘦弱的身體背了出去�？墒撬麉s失去了兩根手指。
杏林子說過：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。原來，生命意味著堅(jiān)強(qiáng)與付出。
生命的意義-關(guān)于生命的作文3
我一直以為，生命是保持樂觀開朗的心態(tài)，但是經(jīng)歷了那些事后，才讓我懂得了，生命不僅是保持樂觀開朗的心態(tài)，更是堅(jiān)持不懈的精神。
早晨，我突然發(fā)現(xiàn)門口有一株很丑很丑的小花，因?yàn)樗L(zhǎng)得實(shí)在太丑了，所以我把它連根拔起，把那小花丟在一邊，上面還堆上了大石頭，把枝條當(dāng)柴火燒。我本以為小花會(huì)永遠(yuǎn)的消失了。但是，我錯(cuò)了。過了幾天，我家門口又長(zhǎng)出了一株很丑很丑的小花。小花追求生命的頑強(qiáng)精神感動(dòng)著我，可以沖破堅(jiān)硬的石子。在沒有陽光和雨水的滋潤(rùn)下，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天。但我可以感受到它那頑強(qiáng)不屈的精神。
有一次，我用手拍一只蚊子，但沒把蚊子拍死，當(dāng)我放開手的時(shí)候，那只蚊子猛然飛起，霎那間，感到一股生命的力量在我的手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣震撼！
生命像時(shí)間一樣，走了就再也回不來了。我們更要珍惜生命，熱愛生命，像那頑強(qiáng)不屈的小花，迫切渴望生命的蚊子。生命是那樣偉大。過好生命的每一天，不要浪費(fèi)生命。讓生命的每一天都過得精彩和有意義！
生命的意義-關(guān)于生命的作文4
一株小草為了陽光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現(xiàn)自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固；一個(gè)小動(dòng)物……其實(shí)每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。
生命是短暫的，不是生就是死，難道因?yàn)榫瓦@樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因?yàn)樵谏乐g它還有過程，例如曇花生命只不過有幾個(gè)小時(shí)，但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。過程是很難熬的，就因它難熬才會(huì)刻苦銘心，正如伏契克說“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何”。所以請(qǐng)珍惜生命，不要等老時(shí)，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。
我曾看過一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說，出來吧，你進(jìn)去也是死，倒不如進(jìn)入我的肚子里，小羊說“我寧愿死在里面，也不成為你的盤中餐”正如司馬遷說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價(jià)值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對(duì)生命的尊重。
讓生命過得光彩！
生命的意義-關(guān)于生命的作文5
生命的色彩是什么?它是父母的的關(guān)愛;它是天上七色的彩虹;它是池塘邊的一道風(fēng)景線;它是早晨的第一縷陽光……總而言之，言而總之，生命的色彩充滿了世界的每一個(gè)角落。
其實(shí)生命的色彩就好比是一個(gè)萬花筒，只要你會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)它，你肯轉(zhuǎn)動(dòng)它，他就會(huì)給你很多色彩，這顏色是豐富的：紅的熱血，綠的生命，粉的憧憬藍(lán)的向往與追求……正是因?yàn)橛辛诉@些美麗的色彩，世界才會(huì)變得多姿多彩!
顧城曾說過一句話：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光亮，尋找生命的色彩�！�
有人說，最美的頭發(fā)是金黃色的，最美的天是湛藍(lán)的，最美的魚是金光燦燦的。而我卻說：”最美的生活是七彩的，它是老師一個(gè)贊許的眼神，父母的支持與理解，朋友喋喋不休的贊美：它是七色的彩虹，皎潔的月光，閃閃的繁星，光芒四射的太陽……它會(huì)使我們的生活添加一絲光彩……
這就是色彩，生命的色彩!它將會(huì)蔓延到世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)生命的色彩!領(lǐng)悟生命的色彩!擁有生命的色彩!
生命的意義-關(guān)于生命的作文6
“少壯不努力老大徒傷悲。”同學(xué)們，我們的生命是寶貴的，是花多少錢都買不到的。生命只有一次，不要白白地浪費(fèi)它。
有一次，我在學(xué)�？匆娨恢槐诨�，有有許多人在圍觀，我讓他們都讓開，我把壁虎的尾巴給踩斷了，它難道一點(diǎn)兒都不疼嗎？它可真厲害。但是壁虎的掉尾巴是會(huì)重新張出來的。這就是偉大的生命力吧。
我家有一盆綠蘿，我們?cè)谑帐胺块g的時(shí)候，一不小心把花盆給打碎了。它就一直堆在墻角。過了幾天，他竟然長(zhǎng)出了新枝丫。在沒有陽光，沒有水的情況下，綠蘿竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)。這就是偉大的生命力吧。
貝多芬是一位著名的音樂家，但是他很不幸成了一個(gè)聾子�？伤麉s說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能被我屈服。”在他耳聾的期間他還創(chuàng)作出了《小C調(diào)樂曲》……
生命中最重要的是去要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要你有勇氣，就會(huì)有希望。
生命的意義-關(guān)于生命的作文7
今天，我和爸爸媽媽一起去爬山時(shí)，看到有人用網(wǎng)子在網(wǎng)鳥，已經(jīng)抓住了許多麻雀。我問爸爸這些人捉麻雀做什么?爸爸說：“他們捉麻雀去賣給別人吃�！�
我聽了，嚇了一跳：這么可愛的小麻雀，怎么忍心去吃它們呢?更何況這些麻雀還是益鳥哪!有科學(xué)家研究過：一只麻雀全年雖然消耗糧食1。5公斤，并吃一部分草籽;但是在繁殖的時(shí)候大吃害蟲，用來補(bǔ)充蛋白質(zhì)，所以麻雀不是害鳥，而是一種益鳥呢!
所以我們不能為了解解自己的讒蟲而吃這些可愛的麻雀，相反我們應(yīng)該保護(hù)它們。曾經(jīng)有一個(gè)故事：在100多年前美國的一個(gè)地方，發(fā)生了毛毛蟲的災(zāi)害，大片的莊稼被吃掉了，但是人們卻沒有辦法來阻止。后來有位科學(xué)家建議引進(jìn)麻雀來消滅害蟲，經(jīng)過多年后，麻雀把毛毛蟲吃光了。還給麻雀塑像立碑哪。
麻雀是滅蟲的能手，是我們?nèi)祟惖呐笥?請(qǐng)大家善待麻雀，都不去吃它們。
生命的意義-關(guān)于生命的作文8
出生時(shí)，我擁有了生命；二歲起，我開始演繹生命；八歲時(shí)，我開始觸摸生命；十歲時(shí)，我渴望感悟生命。直到有一天，我切身地，也是朦朦朧朧地感悟了生命。
那一天，我去內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院東校區(qū)玩，在操場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上看到一只小鳥，很可愛，但因翅膀折斷了飛不起來，只能一下一下跳著“走”，艱難和疼痛的樣子似乎每一步都是“走”在刀刃上。我想：“它走得那么費(fèi)力，我不如把它領(lǐng)走吧！”于是，我走上前去，逮住了那只小鳥。
猛然間，我感到有一股強(qiáng)勁的力量在我手中掙扎，看來小鳥并不愿意跟我走。于是，我輕輕地松開了手。但是，小鳥就在離開我手掌的一霎那，被一輛急駛過來的汽車撞到了，世界便從此少了一個(gè)小生命。那一刻，我忽然感悟到了生命的重要，它既可以長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年之久，也可能短短僅在一瞬間。
那一年，我十歲，我朦朧間感悟到了生命的重要，感悟到了生命的美好，更感悟到了生命的珍貴……。
生命的意義-關(guān)于生命的作文9
黑暗發(fā)狂似的市滿天空，只留下月亮和星星擠破點(diǎn)點(diǎn)黑暗。城市的大街小巷卻有無限的光在流淌，與天空似乎構(gòu)成鮮明的對(duì)比。我獨(dú)自散漫于斷橋邊，徐徐吹來的涼風(fēng)，吹散了我的頭發(fā)，吹過了我心中莫名的哀愁。不久，天空亦下起了綿綿細(xì)雨，城市的燈光在迷茫的雨霧中顯的那么的古老，那么的惆悵。在此，我亦重溫江南水鄉(xiāng)的那份溫柔，河面亦在雨水的敲擊下泛起了刻人心骨的哀愁。
我悵然的佇立在斷橋邊，遙望遠(yuǎn)方，亦似乎在追尋未來，直至河的盡頭。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心，這里又何曾缺少那種境界呢。
岸邊的光，困倦回航的小船，滾滾奔流的河水，來回波動(dòng)的河面，似乎在述說著歷史的滄桑。斷橋，小船，河水，在歲月的長(zhǎng)河里，演繹著頹唐的生命。
在歷史的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都逃脫不了，苦苦的執(zhí)著，，苦苦的追求，在歲月的盡頭得到的依舊是一副頹唐的軀殼�？v使苦苦的掙扎，苦苦的奮斗，亦不可改變。
盡管如此，我希望每個(gè)人都能淡看生命，不執(zhí)力追求。只撐著一只小船在歲月的恒河里飄蕩，在綿綿細(xì)雨中飄蕩。
淡看生命，也是一種生存之道。
生命的意義-關(guān)于生命的作文10
一口氣讀完了《燈光》一文，淚水模糊了我的眼睛，我被郝營(yíng)長(zhǎng)那舍己為人的精神感動(dòng)了。
我掩卷沉思。人生最寶貴的生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是郝營(yíng)長(zhǎng)卻在自己非常年輕的時(shí)候，就慷慨地獻(xiàn)出了寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂得生命的意義嗎？不是，他對(duì)生命的意義了解的最清楚、最深刻。他知道，一個(gè)人活在世界上，絕不僅僅為了自己，而是為了他人生活得更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價(jià)值的生命。
但是，現(xiàn)在有些人卻不是這樣。他們認(rèn)為為人的一生太短暫，如不及時(shí)行樂，就會(huì)讓生命的火炬白白地燃燒。因此他們拼命地追求金錢和歡樂，完全不顧他人的利益。在他們身上，我們根本看不到生命的閃光，只看到自私自利的丑惡靈魂。有些青少年雖不是這樣，但他們熱衷于追求享樂，談到穿的、吃的，他們興趣盎然；談到學(xué)習(xí)、工作，他們索然寡味，胸?zé)o大志。他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？
同學(xué)們，讓我們像郝營(yíng)長(zhǎng)那樣用“生命之光照亮勝利的道路”，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！
生命的意義-關(guān)于生命的作文11
我以前還不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是頑強(qiáng)而又可貴的，我們要珍惜生命。
有一次，媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜，我順手拿了一個(gè)，漫不經(jīng)心地剝著。剝著剝著，忽然感覺手上粘糊糊的，我低頭一看，原來是我把手上的蒜芽?jī)号獢嗔�。我�?duì)媽媽說：“把這些長(zhǎng)了芽?jī)旱拇笏饨o我吧，我想種�！眿寢尨饝�(yīng)了。于是我找了個(gè)花盆，弄里點(diǎn)土把蒜種了起來。過了兩星期，我種的大蒜的小芽長(zhǎng)高了，兩片嫩嫩的、帶點(diǎn)微黃的綠芽從白色的薄膜中冒出來，用手摸一摸，感覺柔柔的、滑滑的。與陽臺(tái)上的滴水觀音相比，蒜芽?jī)猴@得那樣弱小。我忍不住用手去扯它，想讓它快點(diǎn)趕上滴水觀音。一不小心我把蒜芽?jī)撼稊嗔�，心想這下蒜芽死定了，看著光禿禿的花盆，我沒了興趣。再也沒去理會(huì)它。也不知過了多少天，在一次做完作業(yè)后，我將視線轉(zhuǎn)到窗外，忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，被我扯斷了的大蒜，居然又長(zhǎng)出了新的葉芽，比上次的還要長(zhǎng)，還要綠。沒有肥料、沒有水，這些大蒜居然能活下來，而且還有了新的生命。生命是多么頑強(qiáng)、多么可貴��！
我們要珍惜任何一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美好的！
生命的意義-關(guān)于生命的作文12
我常常想,生命的根本意義是什么呢?
我家所在的'小區(qū)有一個(gè)小水塘,可是因?yàn)樘鞖庋谉?現(xiàn)在基本干涸了,只留下一個(gè)淺淺的小水洼。有一次，我和爸爸在小區(qū)散步，路過小池塘，我不經(jīng)意地往哪水洼瞥了一眼，咦？明明無風(fēng)，卻有波紋和泡泡，似乎還有一些密集的小黑點(diǎn)在游動(dòng)。于是，我好奇地走進(jìn)小水洼，打算看個(gè)究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！在不足三厘米深的小水洼里，竟然有幾十只蝌蚪在不斷地游動(dòng)，這水洼很渾濁，并沒有什么東西可以供它們食用的，但是這些蝌蚪竟然生存下來了！強(qiáng)烈的求生欲望和意志力讓它們不斷地尋找生機(jī)，從而頑強(qiáng)的活下來，不能不令人震驚��！
一個(gè)夜晚，我正在燈下寫作業(yè)，因?yàn)閯傁铝艘粓?chǎng)暴雨，窗戶外面飛進(jìn)來了許多的小蟲，它們成群結(jié)隊(duì)，簡(jiǎn)直把我家當(dāng)做“臨時(shí)避難所”。“噗”地一聲，一只大飛蛾停在了我的書桌上，我腦海里閃現(xiàn)一個(gè)怪念頭，順手拿了一本大詞典，牢牢地壓住了蟲子的一只翅膀。它只能固定在那里，根本動(dòng)彈不得。但是，它并沒有停止掙扎，奮力地煽動(dòng)雙翅想掙脫。我并沒有憐憫它，絲毫沒有放了它的意思。意想不到的事情發(fā)生了，只見它拼盡全力，居然掙斷了翅膀逃走了！我看著這支殘留的翅膀，驚呆了！啊！一只小蟲竟有這樣驚人的舉動(dòng)，它那無論如何都要活下去的意志力真是不得不讓人心生敬意！
杏林子是我最喜愛的作家，她12歲就患上了罕見的幼年型類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，這就等于宣判了漫長(zhǎng)的死刑，死前是痛苦、更痛苦和更加痛苦的凌遲，除了手指以外身體的其它部位均不能動(dòng)彈。因?yàn)檫@病，杏林子只上過小學(xué)。一開始，她消沉極了，經(jīng)常認(rèn)為自己就是一個(gè)廢人，活著沒有任何意義，只能讓自己受累，還牽連家人。后來，杏林子信仰了教會(huì)，漸漸體會(huì)到了生命的真理：只要堅(jiān)持，上帝是不會(huì)放棄每個(gè)人。從此開始走上了之路。雖然她只能用兩個(gè)手指夾筆書寫，而且是一筆一下鉆心的痛，仍然寫出了許多好書，共計(jì)九百萬字！杏林子說：“生命是短暫的，我一定要珍惜它，絕不讓它白白流失，使自己活得更精彩�！彼龅搅耍�
是啊，生命是短暫的，但我們可以活得更精彩！螻蟻小蟲都能書寫生命的奇跡，更何況人呢。因此，我下定決心，現(xiàn)在要好好讀書，將來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！
生命的意義-關(guān)于生命的作文13
生命是什么?
冬天一個(gè)早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨，我發(fā)現(xiàn)草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著頭，好像被人踩過似的�？墒牵瑤滋旌笪以俅喂馀R這片草坪時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應(yīng)了唐朝大詩人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
今年剛開學(xué)不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見一個(gè)年齡大約四十來歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對(duì)生命負(fù)責(zé)任，我長(zhǎng)大一定要學(xué)習(xí)他這中精神。
其實(shí)，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長(zhǎng)。珍惜生命就是珍惜時(shí)間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
生命的意義-關(guān)于生命的作文14
當(dāng)你決定拋棄你家小貓的時(shí)候，你是否想過它將如何生存？當(dāng)你給貓一腳的時(shí)候，你是否想過它所承受的痛苦？當(dāng)你挖掉貓的雙眼時(shí)，你是否想過它將如何度過黑暗的生活？
別以為只有人的生命才值錢。當(dāng)你在學(xué)校被人欺負(fù)的時(shí)候，你首先想到的是媽媽，那么，當(dāng)你踢貓瞇一腳的時(shí)候，貓瞇也想告訴它的媽媽，然而，你沒等它告訴媽媽，你就挖掉了它的雙眼，讓它迷失回家的方向，再也找不到媽媽，
媽媽再也找不到自己的孩子。想想，假如你丟失了，你的媽媽該多么著急呀？不要為自己的錯(cuò)誤找理由，每一個(gè)生物的生命是由它們掌握的，你是無權(quán)干擾它們的。
所以，當(dāng)你走路的時(shí)候，當(dāng)心腳下，不要踩傷螞蟻寶寶，他媽媽會(huì)傷心的；當(dāng)你看見蜜蜂的時(shí)候，千萬不要招它，請(qǐng)為它保留生命；當(dāng)你夜里被蚊子吵醒，不要給它無情巴掌。
生命的意義-關(guān)于生命的作文15
看了那么多關(guān)于生命的文章、名言，都沒讓我感受到生命的力量，直到我遇到一只毫不起眼的小麻雀，才讓我深深感悟。
記得那天傍晚，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃晚飯，快到奶奶家樓下時(shí)，爸爸突然發(fā)現(xiàn)地上有一只小麻雀，它的嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，應(yīng)該是剛出生不久，從巢里掉下來的，它受傷了。它用一雙楚楚可憐的小眼睛望著我們，我們決定把它帶回家，放在鳥籠里家養(yǎng)起來。
第二天，我看到兩只大的麻雀嘴里叼著蟲子喂小麻雀，我仔細(xì)一看，原來兩只大的麻雀是小麻雀的父母。幾乎每一天，在我們家都能看到這幅溫馨動(dòng)人的場(chǎng)景。
在大的麻雀的悉心照料下，小麻雀的傷口竟然好了！因?yàn)樗粫?huì)飛，所以我們常常把它放出來，讓它活動(dòng)，直到有一天它會(huì)飛了。我感到欣慰，雖然很舍不得，但我還是把它放了，它看了我一眼，就展開翅膀向大的麻雀棲息的樹上飛去，它竟然可以飛的那么高，那么遠(yuǎn)，它不知付出了多大的努力！剎那間，我看到了一股生命的力量！
就是這樣一只毫不起眼的小麻雀讓我親眼看到了生命的力量，讓我悟出了生命的道理——只要努力，就會(huì)得到自由和幸福！
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