【精】關(guān)于生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于生活的作文1
作為學(xué)生，我們每天都要學(xué)習(xí)，有時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)，有時(shí)在家里學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)候感覺(jué)枯燥無(wú)味，有時(shí)候也感覺(jué)妙趣橫生。今天，我要分享在我的校園發(fā)生的一些難忘的趣事。
首先，我要講講我們上課時(shí)發(fā)生的事，回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽(tīng)，窗外飄來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這是哪個(gè)班在讀書(shū)呀？原來(lái)是我們班在上語(yǔ)文課，課堂上，老師講課講得精彩，全班同學(xué)都像白楊樹(shù)一樣挺拔精神，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。老師在上課時(shí)總是把主動(dòng)權(quán)讓給我們，他總是讓我們自己做題，自己校正，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)還可以提出自己的疑問(wèn)。這不，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的一些同學(xué)也都在語(yǔ)文課上積極地發(fā)言，一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現(xiàn)在了老師面前，老師不停地稱(chēng)贊著，點(diǎn)評(píng)著，不知不覺(jué)，下課鈴聲響起。當(dāng)然，同學(xué)們都很高興。
第二件事，考試。今天，老師說(shuō)要測(cè)試我們，說(shuō)完，老師就讓同學(xué)們把卷子傳了下去，我在領(lǐng)卷子時(shí)還聽(tīng)到有人說(shuō)“糟了，昨天沒(méi)好好復(fù)習(xí)，今天要考砸了�！�
也有的同學(xué)好好復(fù)習(xí)過(guò)了，心里有把握，開(kāi)始答卷，我也提前復(fù)習(xí)過(guò)，但是，當(dāng)我還在寫(xiě)時(shí)，就已經(jīng)有同學(xué)寫(xiě)完等待老師收卷子了，在我寫(xiě)完時(shí)，還有人沒(méi)有寫(xiě)，我看見(jiàn)有的同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，抓耳撓腮，但還是想不出來(lái)，我心里想：“幸好我提前復(fù)習(xí)了，不然也就糟糕了�！边^(guò)了一會(huì)兒后，老師收卷子了，等老師一走，同學(xué)們立馬聚在一起交頭接耳地對(duì)答案，當(dāng)知道了答案后，有的同學(xué)一拳砸大腿說(shuō)：“我選錯(cuò)了！”有的同學(xué)聽(tīng)完答案后，緊張的神情立馬變得眉開(kāi)眼笑，像演電影似的。
這些就是我們校園教室內(nèi)的有趣事，把你們?cè)谛@發(fā)生的事也告訴我吧！
關(guān)于生活的作文2
今天去上學(xué)的途中，我依舊以往的路線，路過(guò)一個(gè)小區(qū)門(mén)口。
恰好，小區(qū)里出來(lái)一對(duì)母子，因著穿著新潮，頓時(shí)便吸引了我的注定力。
母親是一位三十多的女子，一頭金黃的卷長(zhǎng)發(fā)，紅包上衣小包裙，再配上個(gè)筷子般粗細(xì)跟的高跟鞋，這裝扮倒是不是很顯眼，畢竟如今大街小巷如此裝扮的辣媽已不在少數(shù)。
吸引我眼球的，其實(shí)是女子手中牽著的小男孩，大約五六歲的年紀(jì)，卻是一身新潮打扮。
最先讓我注意他的是小男孩那一頭波式卷發(fā)，簡(jiǎn)直就是韓劇男主角的發(fā)型，我想這么少的年紀(jì)就已開(kāi)始燙頭，用燙發(fā)藥水，這，真的好嗎？
那一頭卷發(fā)，早上起來(lái)，出門(mén)要不要打理？抹點(diǎn)啫喱？
俗話說(shuō)人靠衣裝，什么發(fā)型也要搭什么衣裳。
這一頭潮發(fā)下，小男孩上身黃色小皮衣，深藍(lán)牛仔褲，頗有要上電視節(jié)目的意味。
其實(shí)現(xiàn)在這社會(huì)，媒介普及，大人小孩的潮裝也漸漸地被人們所接受甚至追求。也不為奇。
隨后，我就看到那位潮媽拉著潮孩準(zhǔn)備過(guò)馬路。
正趕上紅綠燈，我正想著她們停下腳步正好讓我趕上多觀察細(xì)節(jié)。
不曾想，那位潮媽看到有的車(chē)停下，就開(kāi)始拉著潮孩徑直過(guò)了紅綠燈，緩緩而行，仿若正在林蔭下散步。
一時(shí)間我有點(diǎn)恍惚，難道那位媽媽是色盲？那紅綠燈上小人兒的標(biāo)志限會(huì)看吧！
看來(lái)，再潮的外表也拯救不了無(wú)知的內(nèi)心，關(guān)鍵是她帶壞了下一代。
教養(yǎng)果然和外表無(wú)關(guān)！
關(guān)于生活的作文3
文學(xué)勾勒著生活的美妙，文學(xué)訴說(shuō)著歷史的烽火，文學(xué)傾吐著先人的情愫……文學(xué)，我的生活因你而精彩。親近五柳先生
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。南山下，先生獨(dú)自一人把酒臨風(fēng)，暢抒胸臆。籬笆旁種著些許菊花，朵朵晶瑩的露珠點(diǎn)綴著它們。金色的陽(yáng)光普照大地，花上的露珠折射出燦爛的光輝，在陽(yáng)光下熠熠生輝。先生欣賞著眼前的美景，過(guò)著他所鐘愛(ài)的田園生活，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我親近著五柳先生，感受著他心中的那份對(duì)田園生活的熱愛(ài)。
聆聽(tīng)東坡居士
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江邊，東坡獨(dú)自一人，飲盡壇中的酒。江水隨他號(hào)叫，風(fēng)隨他怒吼，東坡唱出了他心中的不快，唱出了他那傲世的豪情，唱出了男子應(yīng)有的豪邁。東坡向著大江傾吐著，拋棄了心中的不快，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我聆聽(tīng)著東坡居士，感受他心中的那份豪邁。
了解李太白
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布在山間飛瀉而出，空氣中彌漫著小水珠，散落在身上，一溜煙便鉆入了衣襟之間。此時(shí)的太白，有的只是游山玩水的快樂(lè)，沒(méi)有宦海的勾心斗角，沒(méi)有對(duì)出仕的執(zhí)著。太白欣賞著眼前的美景，忘卻了他的失意，好不愜意。
跟隨著你的腳步，我了解著李太白，感受著他心中的那份灑脫。
文學(xué)，跟隨著你的腳步，我學(xué)到了很多很多。文學(xué)，我的生活因你而精彩。
關(guān)于生活的作文4
PartI
我已經(jīng)分不清是從什么時(shí)候?qū)戇@些文字的�？偢杏X(jué)在心里面有許多沉淀過(guò)的事情。記得從有想法去參加中學(xué)生的文學(xué)比賽時(shí)，自己就已經(jīng)知道我自己可以寫(xiě)一些自以為是的文章。由于我的文字比較自我。所以就很少發(fā)表。只是在自己小的世界里獨(dú)自寫(xiě)就。然后掛在ＢＬＯＧ上。有時(shí)，我思考著我為什么寫(xiě)作。我可以為它放棄任何的事情。我的意義就在于自得自樂(lè)。百無(wú)禁忌。
開(kāi)始有想法去思考生命。這是我自己所不愿的事情。在艱深的道路上，我走著自己的路線。我想從下一年，就開(kāi)始去真正的寫(xiě)作。我會(huì)大量的閱讀。涉及內(nèi)容宗教、音樂(lè)、哲學(xué)、政治、歷史、電影、新聞。這都是我想閱讀的范圍。我會(huì)盡力的去發(fā)表。真誠(chéng)的生活。一篇一篇的經(jīng)過(guò)修改。用郵件整理完發(fā)送�，F(xiàn)在在盡力的做好許多的事情。從自己的生活中去感受一個(gè)形成封閉世界的博大。
多年之前，在一本書(shū)里，看到作者是個(gè)殘疾人。我想著他是怎么的完成這些數(shù)以萬(wàn)記的文字。那時(shí)，我很佩服她。她的文字是那么富有生命力。富有哲理。
飄浮的云彩讓天空多了許多明媚。我一直都是這樣的凝望著天空。好像能看到夢(mèng)想一樣。我不在是個(gè)孩子了。我長(zhǎng)大了。成熟感已經(jīng)影響到我整個(gè)人生的價(jià)值。
PartII
喜歡蘇童的文章是幾年前的事。記得在網(wǎng)上讀完他的《妻妾成群》才徹底的被他折服。他的描述相當(dāng)?shù)某墒�。相�?dāng)?shù)淖屓穗y以忘記。我不在去關(guān)注同學(xué)之間的事了。我每天想著的都是蘇童書(shū)里的影子。獨(dú)處的生活。獨(dú)自的表達(dá)。蘇童說(shuō)，我真實(shí)的個(gè)人生活的影子飄蕩在這些城市青年中，亦真亦幻，透過(guò)它我做了一些個(gè)人生活的記錄，有關(guān)青春和夢(mèng)想，有關(guān)迷惘和尋找，有關(guān)我自己、我的朋友和在城市街道擦肩而過(guò)的陌生青年。蘇童的表達(dá)，讓我深深的吸引著，有著強(qiáng)烈的閱讀欲望。我寫(xiě)過(guò)有關(guān)蘇童的書(shū)評(píng)。
從小就知道，自己長(zhǎng)大不是一帆風(fēng)順的。
關(guān)于生活的作文5
時(shí)間過(guò)的真快呀！一轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了緊張的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在回想起來(lái)，寒假生活中真的有許許多多快樂(lè)的事，那么，今天我就來(lái)講一個(gè)小故事，說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，奶奶說(shuō)：“琳琳，今天天氣特別好，陽(yáng)光燦爛的，我和爺爺帶你去城隍廟怎么樣？”“好，好，這個(gè)主意太棒了！”我高興地說(shuō)。我們趕快吃完了早餐，九點(diǎn)整我們出發(fā)了。我們乘著公交車(chē)到了城隍廟，那里人山人海，車(chē)水馬龍，很有新年的味道，里面最好玩的就得數(shù)，用易拉罐做成的老虎了，老虎里面有雪碧，芬達(dá)和可樂(lè)這三個(gè)易拉罐合成的，真是可愛(ài)極了，最威風(fēng)的就得數(shù)那座動(dòng)物山了，只見(jiàn)百獸之王老虎站在最頂端，威武極了，其它小動(dòng)物都在給大王表演。我還和它們照了相呢！九曲橋上人非常多，大家都在觀看彩燈，那里的彩燈非常漂亮，有海寶形的燈，海寶活靈活現(xiàn)的，我想：“到了晚上這些燈亮起來(lái)，一定更加漂亮吧！”
這就是寒假我的快樂(lè)一天，如果想聽(tīng)更多的話，那就到我家里來(lái)吧！
關(guān)于生活的作文6
這個(gè)世界因?yàn)橛辛松锒錆M(mǎn)生機(jī)，因?yàn)橛辛巳祟?lèi)而豐富多彩。人因獨(dú)特的思維方式而駕馭生活，而自然界更以其奧妙無(wú)窮而演繹生命的年輪�；▋壕褪巧系蹌�(chuàng)造的最馨香美麗的東西，明艷、柔媚、含蓄……無(wú)聲地點(diǎn)綴著這個(gè)世界。花兒的芬芳熏陶著世間萬(wàn)物，花兒的艷麗裝飾著大地山川，花兒的生命又陶冶人們的性情，美化著人們的生活。因此，何不做生活中的花朵，散出香、透出美？
空曠的草原綠意濃濃，生氣盎然，但卻給人一種單調(diào)之感，這時(shí)去做一朵黃色的小野菊鑲嵌在綠菌之中，多一份色彩，少一份單調(diào)，讓身臨其境的人們情感更加豐富，思想更加豁達(dá)。靜靜的屋子里，住著一位年邁的老人，她盼著遠(yuǎn)方兒孫歸來(lái)，等到的卻是失望和孤獨(dú)。好吧，去做一朵花兒，出現(xiàn)在老人的面前，用鮮紅的色彩去營(yíng)造暖人的氛圍，去激活老人的心靈，讓她多一份充實(shí)，少一份空虛；多一份甜美，少一份清苦，讓偌大的房子擁有幾分生氣，讓老人的生活富有生機(jī)活力。做一朵花兒，去慰籍躺在病床上的呻吟的人們，喚醒他們生活的勇氣，去做一朵花兒，裝點(diǎn)陰暗腳落的窗臺(tái)，引進(jìn)明媚的陽(yáng)光并照亮窮苦人的心田；做一朵花兒，去搭建親情、友情的橋梁；做生活中的花兒，去撫平勞動(dòng)者額頭深陷的皺紋，擦去他們頭上的汗水；做生活中的花兒，讓愛(ài)和溫馨充滿(mǎn)人世間的每一個(gè)角落，……
如果我們都愿綻放，這個(gè)世界便是一座美麗的大花園。
一朵花兒裝扮了別人的夢(mèng)，同時(shí)也裝扮了自己。花兒為什么這樣紅？許多人提出這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題�；ǖ拈_(kāi)放是美麗的，但這就是它的全部嗎？為了最后的絢麗，它需長(zhǎng)出堅(jiān)韌的枝干去承受巨大的負(fù)荷；花朵的嬌艷也許需要驕陽(yáng)的暴曬，然而表達(dá)的卻是一種溫馨，一種雅致。
對(duì)，就做一朵綻放的花兒……
花瓣、花蕊、花絮、溫馨、芬芳、寧謐……但也堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、博大……花兒的意義需我們進(jìn)一步去傳承。
去做生活中的花朵吧！
關(guān)于生活的作文7
今天媽媽買(mǎi)了一本書(shū)叫《低碳生活——更健康更環(huán)�！罚换氐郊椅揖推炔患按乜戳似饋�(lái)。這本書(shū)共四個(gè)篇章：分別是地球需要“低碳”;生產(chǎn)節(jié)能，“低碳”行動(dòng);低碳生活，全民參與;打造低碳世界。
讀了這本書(shū)我知道了許多知識(shí)：字母 c 是碳元素的表示，碳是一種常見(jiàn)的非金屬元素;二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體;有一種議定書(shū)叫做《京都議定書(shū)》，簽署該議定書(shū)的國(guó)家，將承擔(dān)減少碳排量的義務(wù);風(fēng)也是一種低碳能源，我們把風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，再把機(jī)械能轉(zhuǎn)變化為電能，這就是風(fēng)力發(fā)電啊;飛機(jī)在飛行中會(huì)釋放大量的二氧化碳;有一種電池叫做太陽(yáng)能電池;有一種屋頂叫做太陽(yáng)能屋頂;有一種汽車(chē)叫做混合動(dòng)力車(chē);如果有“空中農(nóng)場(chǎng)”，就可以減少許多“碳足跡”;過(guò)火林、造紙廢料等都可以用于發(fā)電;節(jié)能燈看上去好像價(jià)格十分高，其實(shí)不然，仔細(xì)一算，一盞節(jié)能燈使用四五年，可以節(jié)約電費(fèi) 300 多元呢。
我也想到了許多：低碳從生活中點(diǎn)滴開(kāi)始，如果全世界人民都少開(kāi)私家汽車(chē)上下班，坐公交車(chē)或騎自行車(chē)將會(huì)節(jié)約多少汽油;隨手?jǐn)嚯�、隨手關(guān)水龍頭;多走樓梯，少坐電梯;使用節(jié)能燈。植樹(shù)是碳的主要補(bǔ)償方式。人類(lèi)卻在大量的砍伐;如果景德鎮(zhèn)像麥森一樣，將會(huì)減少多少不必要的垃圾;如果真的會(huì)有“空中農(nóng)場(chǎng)”的話，將會(huì)減少“碳足跡”，而且又增添了許多綠色無(wú)污染的水果和蔬菜。豈不是一舉兩得嗎?如果全世界需要安裝燈的地方，都裝上節(jié)能燈，你們想想一年會(huì)節(jié)約多少能源呀!
啊!地球的兒女們，請(qǐng)你們醒醒吧，讓我們共同努力來(lái)創(chuàng)建低碳、智能的生活吧。
關(guān)于生活的作文8
快樂(lè)的自我，快樂(lè)的生活，不一樣的時(shí)間，不一樣的快樂(lè)。 校內(nèi)學(xué)習(xí)之樂(lè) 每逢周一，沉浸在睡夢(mèng)中的我，睜開(kāi)朦朧的雙眼，厭煩著周?chē)囊磺�。窗上氤氳著一層水霧，外面的天空還蒙著一層厚重黑暗的紗布，一切好像只有我蘇醒了呢。 但在周末呢，我卻有些懷念簡(jiǎn)單而又繁忙的校園生活了。在校園里，我永遠(yuǎn)都會(huì)有做不完事，大家一起學(xué)習(xí)，從來(lái)不會(huì)孤獨(dú)，從來(lái)都會(huì)有一只援助的手。 當(dāng)我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，總是會(huì)問(wèn)題不斷，有些題目在自己經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久思考后也沒(méi)有突破。
當(dāng)同學(xué)給我講解時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，很快樂(lè)。 同樣，其他科目的學(xué)習(xí)也是這樣，自己不斷思考、不斷汲取知識(shí)是一個(gè)很快樂(lè)的過(guò)程。 課余活動(dòng)之樂(lè) 在學(xué)校里，課余活動(dòng)也是必不可少的。學(xué)校的清晨與家里不同，八個(gè)女孩應(yīng)著老師的喊聲醒來(lái)，閉著眼睛埋怨時(shí)間，埋怨天氣。真希望下一場(chǎng)雨，這樣就不用跑操了。一個(gè)女孩說(shuō)，大家也是這么希望的�？杉幢闶俏矣憛捲缟系呐懿�，也不想錯(cuò)過(guò)一個(gè)星期僅兩節(jié)的體育課。 體育課應(yīng)當(dāng)是我一天中活動(dòng)量最大的了。
運(yùn)動(dòng)不僅能夠強(qiáng)身健體，而且很快樂(lè)。大家一起切磋，為中考70分的目標(biāo)而努力。漸漸的，把跑、跳化苦為樂(lè)。我的生活也因此多了一份快樂(lè)。 純真友誼之樂(lè) 從幼兒園到現(xiàn)在，朋友在我的生活中扮演著重要角色�；ハ喟参�，互相鼓勵(lì)，有福同享，有難同當(dāng)，這也是我與朋友所一起經(jīng)歷過(guò)的。朋友良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)感染著我；朋友優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)激勵(lì)著我；朋友的歡聲笑語(yǔ)激勵(lì)著我！ 感謝上帝，賜予我這樣一份純真的友誼，成為我快樂(lè)的源泉。 可以說(shuō)我的生活因?yàn)榉N種因素變得快樂(lè)，變得豐富多彩。
關(guān)于生活的作文9
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。
六年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著向我們走來(lái)。
中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)："大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？"我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)："追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
關(guān)于生活的作文10
“歡迎來(lái)到理想之校，請(qǐng)出示你的學(xué)生證來(lái)證明你的身份，若是需要辦理學(xué)生證的，請(qǐng)到官網(wǎng)來(lái)注冊(cè)（官網(wǎng)就是報(bào)名處啦）�！币粋�(gè)智能版的迷你機(jī)器人從天而降。
“……帶…帶我去趟官網(wǎng)�！蔽冶粰C(jī)器人的口才頓時(shí)嚇了一跳，原來(lái)機(jī)器人的口才也這么好的呀。
“好的，請(qǐng)和我這邊來(lái)�！睓C(jī)器人帶我往老師辦公樓走去。
“加油！加油！”猜到我們?cè)诟陕锪藛�？哈哈，猜不到也沒(méi)事，我們正在進(jìn)行拔河比賽，又稱(chēng)為“巔峰對(duì)決”，今天的比賽可是夢(mèng)之隊(duì)ＶＳ幻之隊(duì)。（當(dāng)然是純女生的比賽，不然多不公平�。。�
比賽一開(kāi)始，幻之隊(duì)的隊(duì)員們就開(kāi)始猛攻，繩子一下子就拉過(guò)去了好幾厘米哩，不過(guò)你以為夢(mèng)之隊(duì)的隊(duì)員們會(huì)坐以待斃，等著和冠軍擦肩而過(guò)嗎？當(dāng)然不會(huì)的，他們沒(méi)有放棄，死死地頂住。雙方進(jìn)入了白熱化的程度，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拉過(guò)界。在這個(gè)階段，是極消耗體力的。大家都在為失敗前做著爭(zhēng)扎。終于幻之隊(duì)因?yàn)轶w力消耗過(guò)大，松了點(diǎn)手，夢(mèng)之隊(duì)趁這個(gè)空子，奮力的反拉。最終幻之隊(duì)因體力消耗過(guò)大導(dǎo)致堅(jiān)持不住，讓夢(mèng)之隊(duì)取得了勝利。
“叮……”上課鈴聲響了，我們連忙趕回教室，看見(jiàn)班主任走進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，先坐下來(lái)，今天我來(lái)講兩件事情。第一，為了迎接學(xué)考，保證１００％的及格率。從今天開(kāi)始，上次月考后的十五名同學(xué)，體育課不好上了，留在教室了復(fù)習(xí)，周六也來(lái)學(xué)校里，有專(zhuān)門(mén)補(bǔ)差的班給你們上課。第二，學(xué)校過(guò)幾天有個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，其中一項(xiàng)是寫(xiě)征文：體裁不限，字?jǐn)?shù)１０００字左右。題目叫做：我理想中的校園生活�！�
關(guān)于生活的作文11
許多學(xué)校都明文規(guī)定：不可以染發(fā)、燙發(fā)、戴耳環(huán)、穿超短裙，抽煙、喝酒等，但是走在校園中，仍然可以看到許多違反上述規(guī)定的同學(xué)們，他們往往被校內(nèi)師長(zhǎng)糾正，卻毫無(wú)悔意之心及改進(jìn)之舉。
“只要我喜歡，有什么不可以？”或許很多人都把這句話的意思扭曲了，把它當(dāng)作“為所欲為”的借口，使得人們只要做了違逆天良的事，就把這句話當(dāng)成擋箭牌。但是，其實(shí)這句話真正的意思是：當(dāng)我們做的事情沒(méi)有妨害到他人，自己又很喜歡，為什么不能做？這是一句要鼓勵(lì)我們“去做自己喜歡且正當(dāng)?shù)氖虑椤钡脑�。我有個(gè)朋友熱愛(ài)美術(shù)，且具有天份，她的母親不希望其繼續(xù)學(xué)畫(huà)，但因?yàn)樗С种鴮?duì)繪畫(huà)的熱忱，努力與母親溝通，最后又可以繼續(xù)享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣了。我從她身上看到，即便受到挫折，對(duì)于喜歡的事情仍應(yīng)勇往直前、擇善固執(zhí)。
由此反觀，個(gè)人的服裝儀容并沒(méi)有妨礙到他人，一個(gè)也不會(huì)因?yàn)榉䞍x與他人不同而品性欠佳，因此我覺(jué)得穿自己喜歡的服飾，打扮自己喜愛(ài)的造型，只要我們喜歡，有何不可？我認(rèn)為，學(xué)校的發(fā)禁、服儀規(guī)定反而限制了學(xué)生表現(xiàn)自我的良機(jī)。
身為青少年的我們，或許愈來(lái)愈有主見(jiàn)，個(gè)個(gè)都希冀能做自己喜歡的事情，師長(zhǎng)們也樂(lè)于引導(dǎo)我們適性發(fā)展。只要我們做到個(gè)人言行舉止自由的范疇止于不妨礙他人的自由，不觸犯法律，或許關(guān)愛(ài)兒女、學(xué)生的師長(zhǎng)們，也可以和我們一起大聲喊出：“只要我喜歡，有什么不可以？”
關(guān)于生活的作文12
我們校園里的生活可是多姿多彩，有令人開(kāi)心的事，傷心的事，還有愉快的事，這些事情在我們身邊無(wú)處不在，雖然看不見(jiàn)也摸不著，但我們大家都能感覺(jué)到，僅僅在我們班里就發(fā)生了許多事。
在我們身邊有許多快樂(lè)的事，比如有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，我的.腳不小心碰到了我的同桌，她發(fā)覺(jué)我碰到了她，一把捏著我的腿，把我捏的呵呵笑，我也捏住她的腿，她也被我惹笑了，最后，她“發(fā)怒”了，說(shuō)著要來(lái)和我決斗，我一聽(tīng)便連聲答應(yīng)，她要“出招”了，只見(jiàn)她兩只眼直直的瞪著我，把我瞪得雞皮疙瘩都長(zhǎng)了起來(lái)。我也出了招，只見(jiàn)我眉頭緊皺，臉上一臉的嚴(yán)肅，好像是真的決斗一般�！凹舻�，石頭，布。”其實(shí)這決斗只不過(guò)是猜拳而已，沒(méi)想到最后結(jié)果是我輸了，輸了只好不做聲，她卻在一旁哈哈大笑，享受勝利的喜悅，可我一點(diǎn)也不服氣，嚷嚷著要再來(lái)一局，于是我們又開(kāi)始“決斗”了，這一次卻是我贏了了，可這次不管是贏的還是輸?shù)�，都放聲大笑起�?lái)。這只不過(guò)是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的游戲，卻讓我們獲得了那么多的快樂(lè)，所以快樂(lè)是無(wú)處不在的。
當(dāng)然，我們的身邊也有許多傷心難過(guò)的事，有一次，不知道某種原因，我同桌和后面一位同學(xué)吵了起來(lái)，剛開(kāi)始他們吵得很厲害，雙方都不服對(duì)方，越吵越兇，最后他們又干脆不吵了，直接不理對(duì)方，并打起了“冷戰(zhàn)”我同桌都生氣的把自己的書(shū)包給扔掉，原因是因?yàn)樗麜?shū)包被那位同學(xué)碰過(guò)，他們竟然吵到了那種程度。這“冷戰(zhàn)”持續(xù)了一節(jié)課之長(zhǎng)的時(shí)間，可后來(lái)又不知道某種原因他們又和好了，真是奇怪的兩個(gè)人呀！不過(guò)我們還是和睦相處，盡量不吵架。
這就是發(fā)生在我們校園的種種趣事，有了這么多的趣事相伴，所以我在學(xué)校里十分開(kāi)心。
關(guān)于生活的作文13
背著書(shū)包，踏上了那條熟悉不過(guò)的小路。放學(xué)了!
不經(jīng)意間，余光瞥到了一個(gè)老奶奶，頭發(fā)已花白。右手抱著一個(gè)小男孩，左手?jǐn)v著一個(gè)正趴在欄桿上的小男孩。透過(guò)欄桿正在看別人挖山芋。我的目光頓時(shí)被吸引了過(guò)去，不由自主的停下了腳步，站在一邊看著他們。
也許是累了吧，那個(gè)老奶奶將懷中的小男孩放在欄桿上那個(gè)站著，捶了捶腰。這是另一個(gè)小男孩叫嚷著也要站上去。老奶奶猶豫了。那個(gè)小男孩“哇”地一聲哭了出來(lái)。老奶奶顯得有些不知所措。
過(guò)了一會(huì)兒，他似乎下了很大的決心。將那個(gè)小男孩小心翼翼的抱起，放在欄桿上。她的腳下有些踉蹌，險(xiǎn)些跌倒。我低呼一聲，意欲向前幫她，然而她已經(jīng)穩(wěn)住了腳步，我松了一口氣。那矮小的身影，蒼老的背影卻又顯得那么鏗鏘有力。
我又看了幾眼，便離開(kāi)了。
我不由的想起了奶奶。那張被歲月無(wú)情地刻滿(mǎn)痕跡的臉，已經(jīng)無(wú)法從中看出年輕時(shí)的面容。那雙布滿(mǎn)了老繭和疤痕卻溫暖依舊的手，牽著我，帶著我長(zhǎng)大的手。她沒(méi)有豐富的知識(shí)，卻是這個(gè)世界上最聰明的人。
我又想起了最近一段時(shí)間，總是和她吵架的我，慢慢變白的黑發(fā)，不由得心中一痛。
奶奶是不會(huì)在原地等我的啊!她也會(huì)老的啊!有一天她也會(huì)離開(kāi)我的啊!我從未想過(guò)這些。不由得鼻子一酸。
生活中每天都在發(fā)生著各種事情，每一件都會(huì)給你啟發(fā)，讓你明白一些殘酷的現(xiàn)實(shí)，你不得不去經(jīng)歷。生活是否美好，是要看你如何去理解，如何去面對(duì)它。
關(guān)于生活的作文14
想象里，鄉(xiāng)村總是美的，似那水，純透干凈；似那山，敦厚樸實(shí)。我有幸隨老師和同學(xué)一起到教育基地體驗(yàn)生活，在那里，我真正感受到了似乎只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到的山青青，水漣漣，月涓涓，星點(diǎn)點(diǎn)。
我們坐在車(chē)上，望著窗外起伏的連山，翠綠翠綠的，路邊的樹(shù)上，盛開(kāi)著美麗的鮮花，一串接著一串，讓人心曠神怡。不久，到達(dá)目的地了。這里陽(yáng)光明媚，撲面而來(lái)的泥土與花草味混合的鄉(xiāng)村的清香，消散了坐車(chē)的疲憊。這方土地用他特殊的方式迎接了我們的到來(lái)。
首先，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于生豬喂養(yǎng)的知識(shí)，這些都是我聞所未聞的，極大的豐富了我的知識(shí)寶典。然后，我們又學(xué)習(xí)了蔬菜的種植，果樹(shù)的培育，這些都極大的滿(mǎn)足了我的求知欲。晚上，我們開(kāi)了篝火晚會(huì)，這是激動(dòng)人心的。各班同學(xué)載歌載舞，臺(tái)上臺(tái)下積極互動(dòng)，同學(xué)老師打成一片。每個(gè)人都十分放松，每根神經(jīng)都在跳動(dòng)，每個(gè)細(xì)胞都很活躍。我們好象沒(méi)有了憂慮，沒(méi)有了煩惱。然后，我們瞻仰了“鄧鐵梅紀(jì)念碑”，我又了解了一位英雄的偉大事跡。最后，我們走進(jìn)森林，親近自然。一棵棵直挺的參天大樹(shù)讓我感到自然的奇?zhèn)�，感到自然生命力的�?qiáng)盛。
這幾天的基地生活，不但讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)，而且讓我看到自己的缺點(diǎn)，讓我知道我對(duì)父母到底是多么依賴(lài)。它大大增強(qiáng)了同學(xué)們的獨(dú)立性。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我們體驗(yàn)了友誼的偉大，友誼的重要，還有集體的力量。
回來(lái)的路上，每個(gè)人都留戀的回首。望著窗外的青山綠水，我好象明白了什么，深深地思索著……
關(guān)于生活的作文15
星期一下午，我們班的班主任告訴我們：“星期五下午我們要組織一個(gè)慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)，還要選出兩個(gè)主持人主持這回的活動(dòng)，星期三報(bào)節(jié)目。”
校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)!我們一邊忙著編排節(jié)目，一邊忙著商量演出那天穿什么，帶什么零食。我們小組是2小組，我們的節(jié)目有兩個(gè)，分別是跆拳道表演，表演者可是“金牌得主”呢，還有一個(gè)是我導(dǎo)演的小品《傻瓜看病》，因?yàn)橐浜闲∑贰渡倒峡床 匪晕覀兣闹b要求就是四個(gè)字“上北下南”是我安排的，“上北下南”指的是上面白色短袖襯衣，下面藍(lán)色裙子或褲子，這就是“上北下南”男生嘛，就恰好相反，只有參加跆拳道表演的同學(xué)穿“道服”。
到了星期三，老師選出了主持人，是我和蒲胤霖，我們先寫(xiě)了六一串詞，再開(kāi)始彩排，我們十分期待星期五的下午!
令我們期待、興奮的星期五終于到了，上午第一節(jié)課就講故事，第二節(jié)課看電影，第三四節(jié)課我們照合影······吃完午飯后，我們開(kāi)始準(zhǔn)備“慶六一”了，我們忙著六一畫(huà)板報(bào)，上課鈴響了，我們的活動(dòng)開(kāi)始了。
我和同學(xué)蒲胤霖一起主持著這回隆重的活動(dòng)，看著表演，十分興奮!漸漸地，我們的節(jié)目越來(lái)越少，最后，我們說(shuō)：“大家可以開(kāi)始冷餐會(huì)了!”這時(shí)，大家禁不住尖叫起來(lái)：“哇!”
我們發(fā)了好多零食;蘋(píng)果、脆脆鯊、星球杯、雪糕、棒棒糖、銅鑼燒等等零食呢!我們毫不客氣地吃了起來(lái)。
啊!這是我過(guò)的最幸福的一次六一兒童節(jié)!
【【精】關(guān)于生活的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生活作文【精】04-21
關(guān)于元宵的作文【精】04-06
【精】關(guān)于元宵的作文02-21
關(guān)于蒲公英的作文【精】01-17
【精】關(guān)于蒲公英的作文01-15
關(guān)于臘八的作文【精】02-25
【精】關(guān)于臘八的作文02-25
關(guān)于感謝老師的作文【精】03-02
關(guān)于生活的英語(yǔ)作文11-07
關(guān)于生活哲理的作文09-14