遇見(jiàn)碎片化生活作文
遇見(jiàn)碎片化生活作文1
路上行人匆匆，有學(xué)生邊背單詞邊往學(xué)校趕；有人在公交車上忙里偷閑打這游戲；有人還沒(méi)到公司電話就來(lái)了；有人坐在咖啡館里看似悠閑的喝著咖啡，其實(shí)他是用微信和客戶洽談業(yè)務(wù)。我們的生活就是這樣忙忙碌碌，我們的時(shí)間也被這些忙碌打碎不再完整。
這天放學(xué)，我一個(gè)人走在安靜的路上，這時(shí)我聽見(jiàn)有人叫我，我一看是我的小學(xué)同學(xué)呀！我興奮地跑過(guò)去打招呼，我們聊了會(huì)兒新學(xué)校新班級(jí)的趣聞。聊了一會(huì)我繼續(xù)往家走，走到一半，看見(jiàn)一家文具店，想起今天的水筆用完了，于是在店里挑了幾支適合的水筆。到家后，一邊聽著奶奶對(duì)于我晚回家的事嘮叨，一邊放下書包、換衣服、洗手，開始寫作業(yè)。才寫了幾行字，我又聽見(jiàn)了奶奶的聲音：“吃水果了！”好吧，放下寫了一半的作業(yè)吃水果。吃完水果，繼續(xù)之前的作業(yè)。剛完成一份作業(yè)，我的手機(jī)又叮咚、叮咚地叫了起來(lái)，我十分不耐煩的一看。唉，原來(lái)是有人把我拉進(jìn)了“刷屏大軍”我用最快的速度退出了群，并打開了睡眠和靜音模式。我想這下我可以安靜地做作業(yè)了吧？叮、叮、叮，我家門鈴響了，原來(lái)是媽媽網(wǎng)上訂購(gòu)的快遞到了。終于完成了學(xué)校作業(yè)，我正準(zhǔn)備拿起前幾天剛看了幾頁(yè)的《會(huì)走路的'人》繼續(xù)看下去，媽媽的聲音響起：你今天不是要上網(wǎng)課嗎？怎么還不進(jìn)教室？我只好悠悠的放下書，拿起iPad開始上網(wǎng)課……
這就是我的生活，由無(wú)數(shù)的時(shí)間碎片組成。也許很多人和我一樣，整天忙忙碌碌，有無(wú)數(shù)的事來(lái)打斷我們的生活，就像把時(shí)間剁成了碎片。是不是很向往一整天什么也不想，坐在靠窗的搖椅上安靜的看書，偶爾抬頭看看窗外的風(fēng)景，不被任何事打擾？是的，我有時(shí)會(huì)向往這樣的生活。不過(guò)我知道，或許有一天可以擁有這樣整塊的時(shí)間給我浪費(fèi)，但肯定不是現(xiàn)在，有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，有太多的朋友需要交往。我需要做的是不僅不能浪費(fèi)時(shí)間，而是更好的利用碎片時(shí)間，讓我的生活充滿新鮮的知識(shí)和更多的朋友。所以我雖然向往整塊的時(shí)間，但我也享受這樣的碎片生活，因?yàn)槲业拿恳粔K碎片閃亮的，把它們拼起來(lái)就成為了我的精彩生活！
遇見(jiàn)碎片化生活作文2
什么是“碎片化”生活��？一看到作文題，我有點(diǎn)摸不到頭腦，于是，拿出手機(jī)，打開百度，搜索關(guān)鍵字，經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊查閱，我恍然大悟，哦，我剛才做的這一切，竟然就是一種典型的“碎片化”生活。
和我們的爸爸媽媽小時(shí)候的生活相比，衣食住行各個(gè)方面都有了巨大的變化：過(guò)去的通訊方式是寫信、發(fā)電報(bào)、打傳呼公用電話，我們現(xiàn)在使用智能手機(jī)打電話、發(fā)短信、發(fā)微信、視頻聊天；過(guò)去大家手捧書籍、字典等紙質(zhì)資料查閱信息，現(xiàn)在我們手捧手機(jī)之類的移動(dòng)工具通過(guò)百度、谷歌等網(wǎng)站搜索查閱；過(guò)去出門揣著地圖冊(cè)，現(xiàn)在靠手機(jī)里的各種導(dǎo)航軟件指路；以前得外出吃飯，外出買東西，現(xiàn)在用手機(jī)點(diǎn)外賣點(diǎn)網(wǎng)購(gòu)，“藍(lán)精靈”“黃精靈”“紅精靈”快速神奇的送到家。這樣的不同實(shí)在太多太多，生活在不知不覺(jué)間就變成了現(xiàn)在的模樣，無(wú)論接受還是不接受。爸爸媽媽也試著嘗試過(guò)在周末的某一天關(guān)掉手機(jī)電腦PAD外出，希望能遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的打擾，然而，在打開手機(jī)之后，迎接他們的是一堆麻煩：親戚朋友發(fā)現(xiàn)一天聯(lián)系不到他們，都擔(dān)心是不是發(fā)生什么事，一個(gè)接一個(gè)的電話各種報(bào)平安，快遞送貨找不到人，某群里的重要通知錯(cuò)過(guò)了，老板的電話沒(méi)接……我呢，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞不認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有帶字典，要查作者的背景資料沒(méi)有了百度無(wú)從下手，想要請(qǐng)請(qǐng)教其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)除了微信好像沒(méi)有其他的聯(lián)系方式。我們出生在碎片化生活時(shí)代，大人們回憶的以前的事情很難體驗(yàn)，我覺(jué)得有效地使用好“碎片化時(shí)間”才更有意義。
我會(huì)在上下學(xué)的公交車上，打開手機(jī)看看新聞，了解一下國(guó)家大事，了解一下天下大事，雖然是碎片化的信息，但是也使我的信息更廣博，讓我能夠了解外面的世界；
周末或節(jié)假日外出時(shí)，我會(huì)隨身攜帶電子書，在各種等待的時(shí)間里閱讀，也許我無(wú)法投入長(zhǎng)篇巨著中，但是我還是通過(guò)短小輕松地片段累積閱讀量，娛樂(lè)和放松自己。當(dāng)然寒暑假我還是會(huì)去啃長(zhǎng)篇巨著的；
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我會(huì)打開微信幾分鐘，和小伙伴們聊一會(huì)兒，雖然是“碎片化”的交往，可是如果沒(méi)有這種交流，我小學(xué)時(shí)的好朋友可能都再也沒(méi)有了；
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我還會(huì)打開通過(guò)手機(jī)搜索我喜歡的音樂(lè)，跟著唱一段、跳一段，讓自己好好的休息。
在“碎片化”生活中，我希望我不但可以享受高科技的現(xiàn)代生活給我們帶來(lái)的便利，而且還能發(fā)明出將這些碎片完整化的神奇方法，用碎片組成一個(gè)完整的傳統(tǒng)體系，讓我們的生活越來(lái)越美好！
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