小學六年級第四單元關(guān)于學會生存作文600字
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學六年級第四單元關(guān)于學會生存作文600字,歡迎大家分享。
小學六年級第四單元關(guān)于學會生存作文600字1
“學會生存”要求我們要增強生存的意識,提高生存的能力,以適應世界和時代的發(fā)展和變化。主要指學會生活,學會關(guān)心,學會學習,學會競爭。
珍愛自己與他人生命和生活,關(guān)心自己與他人的生命和生活,是一個人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力,為將來自身的生存與發(fā)展,更為中華民族的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學會生存,現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。
這是一個真實事例,一年前冬天的一個雙休日,某校學生鄒某在家休息,中午2時左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現(xiàn)火情時,火勢已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學校真正實施了生命教育,并進行了相應的生存技能訓練;假如鄒某未受到過度保護,也許是另外一種結(jié)局。類似的`事例其實并不鮮見,有女大學生在下鋪的蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活;有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發(fā)生,必須讓每一個學生學會生存。
所以我們應該學會生存,學會保護自己的生命,在自己不受傷的情況下救別人,遇到事情要冷靜,不慌張。把在課堂上學到的知識運用到我們生活中來。
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學會生存。前幾個禮拜有一側(cè)新聞,內(nèi)容是這樣描述的:
20xx年6月24日中午1點左右,正上小學五年級的小宗愷獨自從家里走向南山外國語學?圃凡可险n。剛出小區(qū)不遠,一名男子突然一把從后面把他抱住,將他拖上了一輛面包車,并指使車上的另一名男子把車開走。在車上,歹徒往小宗愷嘴里塞了一顆藥,但機智冷靜的小宗愷并沒有吞下去,而是將藥壓在了舌頭底下!八麄儼盐胰揭粋大行李箱里。里面又悶又熱,我對自己說千萬不能睡著!眱扇齻小時后,小宗愷被帶到一個房間里,歹徒將他從行李箱里放了出來,并向他索要了家人的電話。
與很多家境殷實的“小皇帝”相比,這個孩子在危險面前顯得異常冷靜,據(jù)小宗愷的一個老師透露,盡管家里有豪宅、名車,父母中有一方是金融高管,但這個孩子在學校里向來低調(diào)、沉穩(wěn)。
正是因為他的這些“特質(zhì)”,使得他在被綁15天里,保持了毫發(fā)無傷。參加營救小宗愷行動的南山公安分局鐘副局長說:“真是奇跡!孩子安然無恙,身上沒有傷痕,而且干干凈凈的,甚至沒有過多的驚恐。歹徒在綁架小宗愷后的第11天才打勒索電話!
說起被綁架的這半個月經(jīng)歷,性格內(nèi)向、文靜的小宗愷對父母說:“我被綁架了362個小時。因為我心里一直堅信爸爸媽媽和警察一定會來救我,所以15天里,我提出的唯一要求就是買書給我看!
同在南山外國語學校就讀的六年級學生小易就沒那么幸運了。盡管綁架者僅為一名男性,盡管父母分兩次把贖金50萬美元打入了綁架者的賬戶內(nèi),盡管他健壯機靈……綁架第二天,就被殘忍撕票,并被拋尸小梅沙海域。據(jù)知情人士透露,綁匪撕票的一個重要原因就是小易“太吵”。
同學們,希望這兩件事能喚起你們的自我保護意識,別讓這樣的錯誤重演。
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