猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)優(yōu)秀作文(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)優(yōu)秀作文1
我們班有一位膽小鬼，她紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一張不愛(ài)說(shuō)話但愛(ài)吃零食的櫻桃小嘴。
她真的很膽小。記得有一次我想跟她開(kāi)玩笑，就趁她不注意捉弄一下她，我以為她會(huì)覺(jué)得好笑，可沒(méi)想到的.是她卻被我嚇哭了。
她雖然很膽小，但是她是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。記得有一次上美術(shù)課，我忘記帶彩筆了，急得直跺腳。她看見(jiàn)了，立刻拿出自己的彩筆，遞給我，說(shuō)：“用我的吧！我還有一盒。”我接過(guò)她的彩筆，感動(dòng)得差點(diǎn)淚了！
她不僅樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)也很好。上課時(shí)，坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)老師講課的每一句話，每一個(gè)字，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)！老師還夸她問(wèn)題回答的精彩，聲音又響亮！
她喜歡畫(huà)畫(huà)。她最喜歡畫(huà)的是古風(fēng)人物，在她筆下，不論是服裝，還是道具，都惟妙惟肖。還獲得過(guò)樂(lè)清市美術(shù)大賽等獎(jiǎng)呢！我非常羨慕！
這樣多才多藝的同學(xué)，你猜到她是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)優(yōu)秀作文2
我們班上有一名人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的大學(xué)霸。
他有一張圓圓的臉，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)像刺猬一樣。他個(gè)子矮矮的。每當(dāng)他看書(shū)時(shí)，眼睛像發(fā)光似的。
他很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他喜歡跑步，踢足球只要是體育項(xiàng)目他都會(huì)。在操場(chǎng)上總是能看見(jiàn)他的身影。他總是喜歡和我打籃球。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的`同學(xué)，別人不會(huì)的題目，他會(huì)教別人。我記得有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆，東找西找，急得差點(diǎn)哭出聲來(lái)，他知道了，立刻把自己的水彩筆遞給我，說(shuō)：“用我的吧，我這里還有�！苯舆^(guò)他的水彩筆，心里暖暖的！
讀書(shū)是他最喜歡的，一看到書(shū)就像一只餓了幾天的小老虎看見(jiàn)野兔似的！記得有一次下課，同學(xué)們像一群野鴨一樣跑出了教室，他還是坐在座位津津有味地看書(shū)。我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩吧？”他看也沒(méi)看我一眼，說(shuō)：“你自己去玩吧，我還要看書(shū)呢！”我一把把書(shū)搶過(guò)來(lái)，這可把他惹生氣了，只見(jiàn)他火冒三丈，看著我說(shuō)：“我不是說(shuō)過(guò)我看書(shū)嗎？”他又把書(shū)搶回去，真是個(gè)超級(jí)大書(shū)蟲(chóng)。
這個(gè)帥氣的大學(xué)霸，你知道是誰(shuí)了嗎？他其實(shí)就在我們身邊，我們一定要向他學(xué)習(xí)哦！
猜猜他是誰(shuí)三年級(jí)優(yōu)秀作文3
他長(zhǎng)著一頭烏黑、直直的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼睛，嘴唇紅紅的。總是戴著一副藍(lán)色的眼鏡，時(shí)不時(shí)的用手去扶一下，像是擔(dān)心眼鏡會(huì)掉下來(lái)似的。
他以前在學(xué)校里總是丟三落四的，不是今天忘了帶美術(shù)課本，就是明天忘了帶跳繩。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。以前，他很多題不會(huì)做，現(xiàn)在變得像學(xué)神附體一樣，學(xué)習(xí)輕輕松松，學(xué)習(xí)力和以前區(qū)別真的.太大了。
現(xiàn)在，他上課注意力很集中，既能聚精會(huì)神完成作業(yè)，又能獨(dú)立思考，主動(dòng)舉手搶答問(wèn)題。語(yǔ)文課上，他的書(shū)寫(xiě)正確又工整；數(shù)學(xué)課上，他的計(jì)算速度比以前快了好幾倍；英語(yǔ)課上，他和我們一起大聲朗讀；音樂(lè)課上，他和同學(xué)們一起唱歌，還幫助其他同學(xué)糾正錯(cuò)誤。
他特別有禮貌，見(jiàn)誰(shuí)都會(huì)打招呼、問(wèn)好。在上學(xué)、放學(xué)路上，在校園里，他見(jiàn)到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。
他以前好像對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都是懵懂的，現(xiàn)在卻幾乎變成了一個(gè)全能的人，非常優(yōu)秀。
我覺(jué)得，只要他一直保持這樣的學(xué)習(xí)力，以后一定會(huì)成為一個(gè)有作為的人。
相信你們肯定已經(jīng)猜到了，他就是我的小伙伴——小銘同學(xué)。
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