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      2. 三年級有趣的作文

        時間:2022-07-24 10:32:55 三年級作文 我要投稿

        有關三年級有趣的作文4篇

          在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的三年級有趣的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關三年級有趣的作文4篇

        三年級有趣的作文 篇1

          星期天下午,我從院子里走出來,看見我家的母雞在旁邊的沙堆里做窩,有時拍拍翅膀,抖抖身上的羽毛,又左右搖晃,有時用嘴巴把周圍的沙子向自己的身子靠。我想:母雞在這兒干什么呢?為什么它喜歡在這兒玩呢?難道它要在這里下蛋?我的腦海里浮現(xiàn)出一連串問號。我決定自己弄個明白。

          我先觀察母雞下蛋時的樣子,它挑的地方是偏僻的,隱蔽的,而不是在露天的沙堆里,下蛋時我故意走近它,它就會嗚嗚叫,好像在對我說:“你走開,不然我就對你不客氣了!倍F(xiàn)在在沙堆里應該不是下蛋。我還發(fā)現(xiàn)母雞沒隔一段時間,就會在陽光明媚的時候在沙堆里做窩。后來我查閱了有關書籍,得知雞是用沙子洗澡的,我這才恍然大悟,雞是怕水的,它也怕臟,所以它就用沙子洗澡,,它們太聰明了。

          這個發(fā)現(xiàn)真有趣,以后,我要留心觀察周圍的事物,使自己知道的更多。

        三年級有趣的作文 篇2

          在我的`記憶里,有許多的有趣的事,它們好象大海的浪花,數(shù)也數(shù)也不清,最有趣的,要數(shù)我和爸爸一起做的科學小實驗—瓶口吞蛋了。

          實驗需要的工具有:一個口比雞蛋大一些的玻璃杯,一個剝過殼的熟雞蛋,一個打火機,一些可以燃燒的材料。剛開始,我們使用的是紙巾,可是紙巾一放到瓶子里滅了,還冒出一股黑煙,怎么辦呢?我上網(wǎng)查了查,終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機點燃了酒精棉球,爸爸趕快把棉球扔進了瓶子里,迅速地雞蛋放了上去,唉呀,火又滅了。

          爸爸把棉球拿出來,重新點燃,扔了進去,還是不行。一次、二次、三次、三次,我很失望,爸爸說:“估計是點得太多了,瓶子里的氧氣都沒有了!庇谑,我們對著瓶口吹氣,讓瓶子里充滿氧氣,這次準備得差不多了。我拿起照相機,開始錄像,我好激動、好緊張,這次不知能不能成功?終于,功夫不負有心人,雞蛋迅速收縮,一下子就被瓶子“吃”進去了,我高興得跳了起來,爸爸告訴我瓶口吞蛋的原理:火把瓶子里的氧氣燒沒了,瓶子里的氣壓越來越小,瓶子外面的氣壓越來越大,當外面的大氣壓比里面大,就產(chǎn)生了對雞蛋的壓力,所以雞蛋就被“吞”進去了。

          這次實驗不僅培養(yǎng)了我的動手能力,增長了知識,更讓我明白了一個道理:做一件事,只要不放棄,就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實驗真有趣。

        三年級有趣的作文 篇3

          外婆家門前有一條清澈見底的小溪。它一年四季都變換著美麗的姿態(tài),是魚兒們的家園,更是我們孩子們的樂園。

          小溪兩岸種著許多柳樹,春風一吹,楊柳的樹枝就隨風飄動,可美了!柳樹下長著許多不知名的野花,紅的、黃的、紫的,相互掩映,煞是好看。小溪里住著許多小蝦和小魚,它們每天都在這里嬉戲。村里的孩子都喜歡來小溪里抓魚摸蝦,每次都會滿載而歸。鴨子和白鵝也在小溪里洗澡、嬉戲,小溪成了小動物們的搖籃。大人們也常常來小溪里洗衣服,拉家常,好像在欣賞溪邊的風景,感受小溪兩岸的涼風。

          夏天一到,小溪就成了孩子們的天地。村里的男孩子都光著膀子,進入小溪中游泳、打水仗、摸魚……玩得可開心了;我也趕忙脫下衣服,跟男孩子們一樣瘋狂。跳進水里,拍打水面,任由水花親吻我的臉頰。忽然,兩腿間有一個小東西在左沖右撞。我小心翼翼地用力一抓。嘿,抓住了!仔細一看,原來是一條小魚。我趕緊把它放了,看著它開心地游來游去。我也來一個深呼吸,沒入水中游向遠方了。

          小溪是我們的樂園,我愛這美麗的小溪。

        三年級有趣的作文 篇4

          “丁零零,丁零零。”上課了,這節(jié)課是美術課,老師匆匆忙忙地走進教室,說:“這節(jié)課,大家來做一個立體迷宮!崩蠋熃o我們做了示范,就讓我們大家來做,我們十分高興。

          組長組織我們這個大組把書擺在地上來建造我們的“立體迷宮”,然后就派一個同學把我桌子底下的一大堆書,都拿來當制作迷宮的材料了,我們的迷宮顯得很亂,組長卻說:“越亂越好,亂點就沒有人走得出去了!”真拿他沒辦法,無藥可救!他還在迷宮上放尺子,“現(xiàn)在好了吧!有通道了,好走一些了吧!”我說:“這還差不多”!我看了又看,別人的比我們好得多,怎么辦?組長慢條斯理的把書整理好,果然好看多了,可是沒有難度,于是我們用橡皮當障礙,哈哈,難多了,老師開始評比了,雖然我們做的“書屋”迷宮沒有得到第一名,但我們心里十分高興。

          通過這件事我懂得了:做什么事情都要動腦筋、用心。

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