三年級(jí)小作文看書
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的三年級(jí)小作文看書，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小作文看書1
我床邊有許多書。每天晚上睡覺前，我都會(huì)在睡前看一會(huì)兒書；如果我早上早起，我會(huì)在起床前讀一會(huì)書。書就像我的好朋友，一直陪伴著我；書就像我的老師教我很多知識(shí)。
我們每天都用牙刷刷牙，但是你要知道，用了三個(gè)星期，牙刷上有幾百萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，有時(shí)候比馬桶裝的細(xì)菌多十倍！大量細(xì)菌隨牙刷進(jìn)入體內(nèi)，也就是喝了幾杯臟水。這真的太可怕了！我想告訴媽媽，最好每三周換一次牙刷，這樣牙齒才會(huì)潔白健康。
從書上也知道木糖醇不多，會(huì)拉肚子！雪不僅是白色的，還有紅、黃、紫等顏色。
我從書上學(xué)到了很多，我愛讀書。
三年級(jí)小作文看書2
眾所周知，在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該保持安靜，不要影響他人，也不要大聲喧嘩。
但是今天我在圖書館的時(shí)候，看到有幾個(gè)孩子在追來(lái)追去，有的還在大聲的喊。這種行為自然會(huì)影響到別人的閱讀。既然是來(lái)看書或者借書的，就要遵守最基本的原則，嚴(yán)格遵守自己的行為準(zhǔn)則。當(dāng)然大部分孩子和大人還是不錯(cuò)的，但是在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些孩子，看完書就隨便放了。我也覺得這樣不對(duì)。我們看完之后，一定要放回去。把本省的那些工人放回去多麻煩�。�
總之，我們所有人都應(yīng)該遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所做文明人。
三年級(jí)小作文看書3
你知道我愛什么嗎？你猜不到，我告訴你，我愛看書！
我不會(huì)讀書的時(shí)候，我媽經(jīng)常拿著書給我讀故事。從《孔融讓梨》的故事中，我明白了禮貌是一種美德；從《桃太郞》的故事中，我看到了勇敢的陶泰用智慧和勇氣打敗了兇猛的怪物。
后來(lái)我一年級(jí)的'時(shí)候，我媽給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，跟我導(dǎo)師一樣，幫我解決了很多我不懂的問題。原來(lái)我們今天看到的宇宙之謎是在大約150億年前形成的。我也知道蘇鐵為什么不容易開花，為什么紡錘樹看起來(lái)像紡錘。我從這本書中學(xué)到了越來(lái)越多的知識(shí)，也越來(lái)越喜歡讀書。
現(xiàn)在，書成了我的好朋友，我愛看書。
三年級(jí)小作文看書4
靈活明亮的眼睛，小鼻子，大嘴巴，讓我成為一個(gè)活潑聰明的人。我叫陳夢(mèng)婷，是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我沒有特點(diǎn)。唯一的特點(diǎn)就是喜歡讀書。每當(dāng)路過書店，我都會(huì)忍不住走進(jìn)去啃書，有時(shí)候會(huì)買一些書回家慢慢啃。
有一個(gè)周末，在家里沒事干的時(shí)候，我從書架上拿了一本《一年的小朵朵》，津津有味地嚼著。哈哈，我笑死了。看了十幾頁(yè)，就嘻嘻笑了。每當(dāng)我看得神智不清的時(shí)候，媽媽就會(huì)打斷我說：“女兒，你看了這么久了，休息一下，不然對(duì)眼睛不好……”，等等。阻止我繼續(xù)學(xué)習(xí)。我別無(wú)選擇，只能乖乖上床睡午覺。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
我很生氣，悶在床上，一言不發(fā)。不知不覺，我閉上了眼睛。迷迷糊糊睜開眼的時(shí)候，枕頭兩邊分別是《查理九世羽蛇神的黃金眼》和《查理九世羽蛇神的黃金眼》，我悄悄閉上了小眼睛。
三年級(jí)小作文看書5
我在看書的時(shí)候，媽媽突然叫我去洗澡。我多么想把書帶走�。∪欢粵_，整本書都濕透了，我看不下去！我想：如果有一個(gè)水晶封面的書，甚至洗澡的時(shí)候也能看，那該多好�。�
這種水晶蓋不僅好看，還有很多功能！安裝在墻上，旁邊有個(gè)按鈕。你可能會(huì)問：怎么才能把書放進(jìn)去？放心吧，這個(gè)水晶蓋配有智能軟件，由旁邊的按鈕控制。只要打開蓋子，你就會(huì)看到幾個(gè)按鈕，里面寫著：開始，結(jié)束，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，燈，發(fā)射，關(guān)閉…
只要先按下start，水晶封面的一端就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黑洞，再按下light，你就看清楚了：洞里面有一條傳送帶，把要讀的書放在上面，按下transmit，傳送帶就會(huì)把它傳到水晶封面上。再按一次，洞就會(huì)關(guān)閉，然后左右轉(zhuǎn)動(dòng)選擇你想看的。如果你想把書拿出來(lái)，按finish，傳送帶會(huì)把書送到你放書的地方。
現(xiàn)在還沒有這種東西，但是我相信只要我努力學(xué)習(xí)就能發(fā)明出來(lái)！
三年級(jí)小作文看書6
我在看書的時(shí)候，媽媽突然叫我去洗澡。我多么想把書帶走啊！然而水一沖，整本書都濕透了，我看不下去！我想：如果有一個(gè)水晶封面的書，甚至洗澡的時(shí)候也能看，那該多好��！
這種水晶蓋不僅好看，還有很多功能！安裝在墻上，旁邊有個(gè)按鈕。你可能會(huì)問：怎么才能把書放進(jìn)去？放心吧，這個(gè)水晶蓋配有智能軟件，由旁邊的按鈕控制。只要打開蓋子，你就會(huì)看到幾個(gè)按鈕，里面寫著：開始，結(jié)束，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，燈，發(fā)射，關(guān)閉…
只要先按下start，水晶封面的一端就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黑洞，再按下light，你就看清楚了：洞里面有一條傳送帶，把要讀的書放在上面，按下transmit，傳送帶就會(huì)把它傳到水晶封面上。再按一次，洞就會(huì)關(guān)閉，然后左右轉(zhuǎn)動(dòng)選擇你想看的。如果你想把書拿出來(lái)，按finish，傳送帶會(huì)把書送到你放書的地方。
現(xiàn)在還沒有這種東西，但是我相信只要我努力學(xué)習(xí)就能發(fā)明出來(lái)！
三年級(jí)小作文看書7
我從小就喜歡閱讀，因?yàn)樗o了我無(wú)盡的樂趣。
小時(shí)候不識(shí)字，就讓媽媽給我念。我逐漸認(rèn)識(shí)了很多有書上新單詞的朋友�，F(xiàn)在，我一放學(xué)回家，做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書本，在知識(shí)的海洋里遨游。我喜歡閱讀，因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)。
我從書中知道愛迪生一生發(fā)明了多少種東西；了解恐龍是如何滅絕的；了解宇宙的奧秘；我也學(xué)到了很多成語(yǔ)故事。我的知識(shí)還很貧乏，所以我會(huì)繼續(xù)從書中汲取更多的“養(yǎng)分”來(lái)充實(shí)自己。我愛讀書，書給我很大的樂趣。
三年級(jí)小作文看書8
書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說過這句話。
有一天，我泡了杯奶茶，躺在床上看書。那本書里有許多有趣的寓言。我翻了一篇文章—— 《愚公移山》�？赐曛螅杏X龔宇有一種執(zhí)著的精神，堅(jiān)韌的品質(zhì)，樂觀的態(tài)度。他激勵(lì)著我們每個(gè)人。
又看了一遍《中箭的鹿》，很喜歡它的結(jié)局。這是鹿忘恩負(fù)義行為的必然結(jié)果。我也提醒自己，要感謝曾經(jīng)幫助過我的人，盡自己最大的努力去幫助有需要的人。
《第一次當(dāng)主持人》這篇文章也不錯(cuò)。它第一次把“我”作為主持人的體驗(yàn)寫得具體而生動(dòng)。我覺得在它的敘事中加入適當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀钅荏w現(xiàn)“我”這個(gè)復(fù)雜的心態(tài)。
讀書是一種享受，比和朋友出去玩更吸引我。
三年級(jí)小作文看書9
我有很多愛好，比如打籃球、畫畫、閱讀……但我更喜歡閱讀。身邊的人都叫我書蟲，我媽也愛叫我書蟲。
每當(dāng)我找到一本喜歡的書，我都迫不及待地想一口氣看完。
記得有一次，我媽帶我去商場(chǎng)買菜。到了商場(chǎng)，看到一個(gè)圖書館，就偷偷溜了進(jìn)去。我媽媽急于報(bào)警。很快警察來(lái)了，搜遍了整個(gè)商場(chǎng)，最后在圖書館找到了我。當(dāng)時(shí)我媽又急又氣。她好好教訓(xùn)了我一頓，叫我改掉這個(gè)習(xí)慣，但我沒有錯(cuò)。我愛讀書，更重要的是，書能給我?guī)?lái)快樂。
我喜歡我好朋友的書——
三年級(jí)小作文看書10
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛看課外書。同學(xué)都叫我“小書蟲”。
我愛看課外書，這是我最大的優(yōu)勢(shì)。它讓我得到了很多快樂。只要有時(shí)間，我就會(huì)捧著一本書，津津有味地看。我喜歡在家和書店看書。
記得有一次，我們準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，我正專注地看著《安徒生童話》，突然聽到我媽喊：“該吃飯了！”我慢慢回答媽媽：“我知道！”雖然滿口答應(yīng)，但完全被童話陶醉了，眼睛一刻也沒離開過。《安徒生童話》年，我仿佛被小仙女迷住了，成了童話里的一員，在蔥郁的樹下和鹿、兔子、鳥、松鼠等動(dòng)物玩耍，在清澈湛藍(lán)的池塘里游泳……“吃！孩子！”媽媽又給我打電話了。我勉強(qiáng)放下書，去吃飯。
書是我最好的伙伴。他們不僅告訴我淵博的知識(shí)，也讓我知道更多的真理。這是我的——，一個(gè)愛讀書的小男孩。
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