【推薦】三年級伙伴作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級伙伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級伙伴作文 篇1
小時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣，給我買了很多書，從那時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我煩惱時(shí)，我愿意自由地在書的王國遨游，讀著《中華上下五千年》，我感受到我們祖國悠久燦爛的歷史；捧著《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)了梁山108位綠林好漢，知道了什么叫忠肝義膽，兩肋插刀；品味著《三國演義》，我體會(huì)到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、足智多謀的風(fēng)采；讀著《童年》，我感受到了高爾基不平凡的童年，更體會(huì)到了他不輕易向丑惡現(xiàn)象低頭、勤奮執(zhí)著的品質(zhì)；翻開我那本厚厚的《百科全書》，我欣喜地汲取著其中的營養(yǎng)，知道了大自然的奧秘，懂得了東方和西方的武器知識(shí)。
在我開心時(shí)，愿意捧起書。讀著《格林童話》和《安徒生童話》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的、充滿色彩的世界。在這里，我可以和白雪公主絮絮談心，也可以分擔(dān)灰姑娘的痛苦、分享她的喜悅；在我遇到難題的時(shí)候，我還是捧起書，因?yàn)槲覉?jiān)信，書可以為我指點(diǎn)迷津，使我不再困惑，讀書使我的快樂錦上添花！
古人云：書中自有黃金屋。我對這句話理解極深。是啊，這句話說得多么好！一本本好書，不正是你享不盡的財(cái)富嗎？它們的陪伴，不正可以使你終生受益嗎？
三年級伙伴作文 篇2
每當(dāng)打開我的抽屜，看到那支藍(lán)色的印花鋼筆，我就想到以前和我同一個(gè)幼兒園的好伙伴——楊澤濤，因?yàn)檫@一支鋼筆是他送給我的。他是我非常要好的伙伴。
他是和我一起進(jìn)幼兒園的，一直都在一個(gè)班。我們兩家的家長也成了朋友，每逢節(jié)假日就會(huì)在一起玩。楊澤濤有一雙炯炯有神的大眼睛。鼻子高而挺拔。他的體形很瘦。經(jīng)常穿深色的體恤衫和運(yùn)動(dòng)褲，讓人一看就覺得他有運(yùn)動(dòng)天分，的確他跑步很快，很熱愛運(yùn)動(dòng)。楊澤濤也很有義氣，一直和我形影不離。我和他也會(huì)有一些有趣的事情，比如說：有一天，天氣晴朗，我和楊澤濤放風(fēng)箏，我先試試把風(fēng)箏飛上去，可是我跑得慢試了好多次，都沒有成功，風(fēng)箏那么在打轉(zhuǎn)，那么就飛到了地上。楊澤濤說:“你把風(fēng)箏給我，我來試試看�！蔽野扬L(fēng)箏給了楊澤濤，他像一根離弦的箭跑起來，只見風(fēng)箏果然飛了起來�？粗L(fēng)箏在空中搖擺，我們十分開心�？墒呛镁安婚L，風(fēng)箏飛到一半的時(shí)候，線突然斷掉了，我們一下就亂了手腳窮追不舍地追著那個(gè)風(fēng)箏我們追了好久。我都放棄了，楊澤濤還在追，可是他一直追到了小河邊，卻實(shí)沒路可走了，這時(shí)他才放棄了，不過雖然風(fēng)箏丟了，但是我們玩游戲還是很開心。
這就是我的非常好的朋友楊澤濤。我們在一起相處了三年�？墒菞顫蓾�?yàn)樗职值墓ぷ麝P(guān)系，被調(diào)到南京去上小學(xué)了，很遺憾他和我沒有在一個(gè)小學(xué)讀書，不過我會(huì)永遠(yuǎn)思念他，想念他。
三年級伙伴作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點(diǎn)點(diǎn)大，長在右耳根的前面。
他的學(xué)習(xí)很好，他每次寫的'作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎(jiǎng)狀呢！
他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。
有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節(jié)，我們的節(jié)目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動(dòng)作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個(gè)人，一個(gè)人先出去，另一個(gè)就坐好，看那個(gè)人可不可以把那個(gè)人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個(gè)人氣的臉都紅了。
我的小伙伴就是這樣的人。
三年級伙伴作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，名字叫陳淇，她是四年級學(xué)生，在育才學(xué)校上學(xué)。她又聰明又可愛，我很喜歡她。
記得有一個(gè)星期天，我在鞋店寫作業(yè)時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題不太懂，我就請教他，她仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍。我聽明白了這道題的意思，完成了作業(yè)。
那天，完成作業(yè)后，陳淇和我一起去新華書店看書，忽然看見一個(gè)可憐巴巴、衣服破爛的老人在要飯，陳淇心軟了，拿出媽媽給她買書的10元錢，給了那個(gè)老人。那個(gè)老人對陳淇都不知道說了多少個(gè)謝謝。陳淇的行為深深感動(dòng)了我，就連過路人和書店里的工作人員都向陳淇投來贊揚(yáng)的目光，也紛紛給老人捐了不少的錢。
你說，這樣聰明又善良，又樂于助人的陳淇誰會(huì)不喜歡呢？今后，我們一定要向陳淇學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的好孩子。
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