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        時(shí)間:2022-02-19 13:49:13 三年級(jí)作文 我要投稿

        神奇的三年級(jí)作文匯編六篇

          在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        神奇的三年級(jí)作文匯編六篇

        神奇的三年級(jí)作文 篇1

          四月的小記者活動(dòng)又開始了,這次我選擇了“未來生活,不是夢(mèng)”,因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng),“機(jī)器人小白”讓我興趣倍增。它會(huì)是怎么樣的一個(gè)機(jī)器人呢?帶著這個(gè)疑問,4月8日下午,媽媽帶著我來到了心意廣場(chǎng)27樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

          我和其他小記者一起坐在一個(gè)房間里,看叔叔演示最先進(jìn)的智能操作。只見叔叔拿著一個(gè)手機(jī),遠(yuǎn)程操控另一個(gè)房間里的一切。比如:開燈關(guān)燈、打開窗簾關(guān)閉窗簾,還有各種模式的操作。突然,屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人小白。這時(shí),叔叔開始跟它對(duì)話,它能按照叔叔的指示做事情。比如:提醒去上學(xué),放音樂……

          我也很想跟小白對(duì)話呢?正想著,叔叔說帶我們?nèi)ジ“捉嚯x接觸,我和小伙伴開心不已!

          小白是個(gè)機(jī)器人,是個(gè)聰明的機(jī)器人,更是個(gè)會(huì)說話的機(jī)器人。我們說什么,它就做什么。有時(shí)候,它也會(huì)答非所問,更可笑的是,不理它的時(shí)候,它會(huì)說“我要睡覺了”,逗得大家哈哈笑。這真是個(gè)非常厲害的機(jī)器人,有機(jī)會(huì),我也想買一個(gè)呢!

        神奇的三年級(jí)作文 篇2

          昨天,我做了一個(gè)神奇的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)帶我來到一個(gè)神奇的教室,我到門口時(shí),門居然自動(dòng)打開了,這個(gè)教室好大呀!我們的學(xué)校是三個(gè)人或四個(gè)人一起坐同桌,這一個(gè)教室是一個(gè)同學(xué)一張課桌,而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上,顯示誰是幾號(hào),我趕快找到了自己的號(hào)入座了。

          這個(gè)教室的白板上有兩個(gè)收音器,收音器把同學(xué)們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來,轉(zhuǎn)化成電能,這樣就一舉兩得,既讀書學(xué)習(xí)了,又能創(chuàng)造綠色的能源,太神奇了。

          教室還有一個(gè)神奇的地方,就是上課時(shí),有哪位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,白板上會(huì)出現(xiàn)第幾號(hào)同學(xué),請(qǐng)認(rèn)真聽講的字幕,同時(shí),那個(gè)同學(xué)的椅子就自動(dòng)帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧!

          我們今天的作業(yè)是背課文,我不喜歡背課文,每次背課文至少要背半個(gè)小時(shí)。但這次例外,這一篇看似不好背的課文,卻像放電影一樣排好隊(duì)帶我來到了語文樂園,課文設(shè)計(jì)成了游戲,從前往后,逐步過關(guān),等游戲結(jié)束所有的關(guān)都通過了,課文也就會(huì)背了。

          我做的這個(gè)夢(mèng)神奇吧?你做過相似的夢(mèng)嗎?我真想在這樣一個(gè)神奇的教室里上課。希望未來有這一種神奇的教室出現(xiàn)。

        神奇的三年級(jí)作文 篇3

          時(shí)間過得飛快,隨著科學(xué)的發(fā)現(xiàn),許多不可能的事情變成可現(xiàn)實(shí)!我們未來的教室也會(huì)變得越來越神奇了!

          第一,未來的神奇教室并不是像現(xiàn)在這樣四四方方的,也不是用磚頭砌起來的,而是像軟糖一樣,外殼是橢圓的,軟軟的,而里面是長(zhǎng)方形的。我們的桌椅那就更神奇了,坐上去不會(huì)打瞌睡,并且個(gè)個(gè)坐姿端正!在這樣的教室里上課沒有一個(gè)人開小差,下課跑著玩,老師再也不擔(dān)心我們磕著,摔著了!

          第二,未來的神奇教室的'安全性非常高!首先是可以抗地震,里面的建筑即使發(fā)生地震也不會(huì)倒塌有足夠的時(shí)間等待救援人員的到來。即使發(fā)生火災(zāi)也不會(huì)被燒毀,教室的材質(zhì)是不會(huì)被燒壞的。就算遇到洪水它就能飄起來像船一樣!在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)還可以預(yù)防泥石流的作用!

          第三,在未來神奇的教室里,每位同學(xué)的課桌上都會(huì)有一臺(tái)平板電腦嵌在課桌表面上,不需要黑板,老師在講臺(tái)的電腦上操作,每位同學(xué)只要通過自己的電腦學(xué)習(xí)就行,還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的掌握情況布置作業(yè),這樣我們就能根據(jù)自己的掌握情況,分開布置作業(yè),針對(duì)每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)安排,逐步提升!

          我們中國的科技越來越強(qiáng)大了,越來越發(fā)達(dá)了,我相信這樣的神奇教室未來一定可以實(shí)現(xiàn)!

        神奇的三年級(jí)作文 篇4

          每個(gè)人都有自己的愛好。我的愛好就是幻想。在我的心中一直以來都有一個(gè)幻想,那就是——神奇的桌子...(注:作者在寫作時(shí)睡著了,做起了他的夢(mèng))

          看看日歷, 年 月 日。我坐在“環(huán)保汽車”里,駛往我的母校。一進(jìn)校門,哇!!空氣好清新。老師向我們介紹說這是VR 型“空氣清潔機(jī)”把空氣中的雜物清潔掉。然后把清潔的廢物作為燃料繼續(xù)使用。進(jìn)入教室我們發(fā)現(xiàn)這桌子好像沒有什么變化。就問校長(zhǎng):“老師,我們教室的桌子怎么沒有什么變化呀?”校長(zhǎng)笑著說:“呵呵,其實(shí)可達(dá)不一樣了呢!它的外觀和普通桌子沒什么不一樣,其實(shí)這是VT 型科技桌!弊谧狼埃沂孢m了許多,仿佛在泡溫泉一樣。打開桌面,原來桌面是一個(gè)液晶顯示屏,打開抽屜,原來是鍵盤和鼠標(biāo)。我奇怪了為什么沒有主機(jī)呢老師告訴我們這是新型電腦。呵呵還有益智游戲。老師告訴我們整個(gè)學(xué)校的電腦都裝的是“ST DY”系統(tǒng),是中國暢飛公司為兒童教學(xué)專門設(shè)計(jì)的系統(tǒng)。非常的有用。蓋上桌面,合上抽屜。老師笑著說:“你們?cè)诖蜷_桌子看看!贝蜷_桌子是一個(gè)“電玩”哦!還是原來很流行的 飛車...叮鈴鈴。。⌒◆[鐘響了。!

          哈。!還沒睡醒,再補(bǔ)一覺。

        神奇的三年級(jí)作文 篇5

          今天作文課上,老師端來一個(gè)綠色的盤子,盤子里放著一個(gè)透明的玻璃杯,杯子里裝滿了純凈水。旁邊還有一個(gè)橢圓形的新鮮雞蛋和一個(gè)透明玻璃碟子,碟子里裝了鹽,鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問:“我們今天要干什么?”同學(xué)們慢慢地舉起了手,老師請(qǐng)小欣同學(xué)發(fā)言,她非常自信地告訴大家:“我們今天要做實(shí)驗(yàn)!崩蠋熢u(píng)價(jià)她:“一語即中,很聰明!

          實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿起雞蛋輕輕地放入水中,只見雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子,往水里加鹽,我們幫老師數(shù)數(shù):“一!彪u蛋晃了一下,但馬上靜止不動(dòng),“二!彪u蛋又晃了一下,但又馬上靜上不動(dòng);“三、四……九、十!彪u蛋絲毫沒有動(dòng)靜,于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地?cái)嚢,“一、二、三、四!彪u蛋開始離開水底,懸在水中。老師繼續(xù)攪拌,雞蛋終于浮出水面,露出了“小腦袋”,還在水中旋轉(zhuǎn),好像在跳芭蕾舞,仿佛在慶祝自己脫離“苦!。這時(shí),故意賣起了關(guān)子:“同學(xué)們,這是為什么呢?”大家的眼睛里充滿了疑惑,你看看我,我看看你,似乎能在別人的眼睛里尋找到答案。不一會(huì)兒,素有“小博士”之稱的陳鵬舉起了手,振振有詞地說:“因?yàn)辂}水的密度比純凈水大,所以雞蛋才能浮起來!彼慕忉尳议_了謎底。

          科學(xué)真有趣,科學(xué)真神奇,科學(xué)真?zhèn)ゴ。我們要熱愛科學(xué),用科學(xué)解釋生活。

        神奇的三年級(jí)作文 篇6

          未來的教室一定是神奇而有趣的,你一定想去吧,那就一起出發(fā)。

          來到學(xué)校門口,是一個(gè)機(jī)器人保安,我手放在他的胸口他就會(huì)說:“歡迎來到神奇的學(xué)校。”

          進(jìn)入神奇的教室你會(huì)說:“哇!這兒的景色太美了!”白色的墻成了美麗的山水畫,小花點(diǎn)點(diǎn),爭(zhēng)奇斗艷。原來墻里有各種感應(yīng)器,感應(yīng)到外面的溫度變化,變幻出四季不同的美麗景色。

          課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕,紅色按鈕是上課,只要按下紅色按鈕,黑板就會(huì)自動(dòng)把今天課程要學(xué)的知識(shí)顯示出來,旁邊的小喇叭就會(huì)像老師一樣給我們講課,給我們講課的是用無線網(wǎng)絡(luò)控制的機(jī)器人老師。

          黃色按鈕是當(dāng)天布置的作業(yè),需要用特制的鋼筆完成作業(yè),如果不小心寫錯(cuò)了,通過聲控就可以把錯(cuò)誤的答案刪除,再來重新書寫。

          我大膽的想!隨著科技的飛速發(fā)展,未來的一天,我們一定會(huì)坐進(jìn)這神奇的教室!

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