1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 三年級(jí)語(yǔ)文作文

        時(shí)間:2022-02-17 10:49:01 三年級(jí)作文 我要投稿

        精選三年級(jí)語(yǔ)文作文9篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選三年級(jí)語(yǔ)文作文9篇

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

          開(kāi)學(xué)了,今天是報(bào)到的第一天,二十多天沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)又能聚在一起,聊寒假發(fā)生過(guò)的事情。

          下午第二節(jié)課,同學(xué)們拿出自己在寒假學(xué)會(huì)的電器,有吹風(fēng)機(jī),有吸毛機(jī),有熱水袋,還有熱水壺等。同學(xué)們舉起小手,爭(zhēng)先恐后說(shuō):“我先來(lái),我先來(lái)!”老師選了一個(gè)男同學(xué),他手中拿著一只吹風(fēng)機(jī),還請(qǐng)了一位女同學(xué),作為他的助手。他說(shuō):“使用吹風(fēng)機(jī),要先把插頭連接到電板中,再把按扭開(kāi)安打開(kāi),就可以吹頭發(fā)了!彼呎f(shuō),邊吹著那個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)。這時(shí),坐在當(dāng)下的同學(xué)們使勁地為他鼓掌。終于輪到我表演了,我手中拿著家電,跑到了老師的講臺(tái)上。一開(kāi)始,我很緊張,手微微發(fā)抖,我看看老師,老師笑著看著我,這時(shí),我好像心里充滿信心,朝著同學(xué)們說(shuō):“我介紹的是吸毛機(jī),看,這里有一只手套,手套上很多地方都起球了,要想把毛球給吸掉,要先按吸毛機(jī)背后的一個(gè)開(kāi)關(guān),然后輕微地在手套上擦動(dòng),就可以了,但是,不能很重地按下去,這樣會(huì)把手套剔破的。”我介紹完以后,同學(xué)和老師都為我鼓掌,我的心里真是高興極了。

          今天的的小家電活動(dòng)真是讓我難以忘懷。

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

          暑假生活真是精彩豐富,我學(xué)到了很多東西。其中,讓我最自豪的還是滑扭扭板。

          扭扭板是用一根鋼管連接兩塊菱形的板而成。板下面前后各有一個(gè)滑輪,兩腳分開(kāi)踏在兩塊板上,前后扭來(lái)扭去,就會(huì)向前滑動(dòng)。

          剛拿到扭扭板的時(shí)候,我就喜歡上了它。我拉著爸爸的手,迫不及待地出去,準(zhǔn)備練習(xí)。爸爸告訴我說(shuō):“先把左腳踏上去,然后滑動(dòng)的同時(shí)再把右腳踏上去!闭f(shuō)說(shuō)容易,做做難,我剛把右腳踏上去,扭扭板就失去平衡,倒向一邊。我不服氣,再試,扭扭板就是不聽(tīng)話,不受我控制,還讓我摔了一跤,很痛!我坐在地上不肯起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng),不要怕吃苦,要堅(jiān)持!關(guān)鍵還要找到一個(gè)好方法。

          我們想到了學(xué)習(xí)自行車,別人在后邊扶著比較容易學(xué)會(huì)。于是,爸爸就扶著我踏上扭扭板,我在爸爸扶著的狀態(tài)下開(kāi)始扭動(dòng)扭扭板,一邊找平衡點(diǎn)一邊向前滑去,因?yàn)橛邪职址鲋,膽子也大了許多,滑著滑著,感覺(jué)有點(diǎn)出來(lái)了,平衡點(diǎn)也找到了。我試著不讓爸爸扶著,一次……兩次……失敗了,再來(lái),漸漸地,我能順利起步了。太棒了!我在小區(qū)的空地上,滑來(lái)滑去,仿佛在天空飛翔。

          就這樣,我學(xué)會(huì)了扭扭板,媽媽說(shuō)我轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作十分瀟灑。我也明白了,學(xué)本領(lǐng)不要怕苦,要堅(jiān)持不懈,再加上適合的方法,就會(huì)成功!

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

          未來(lái)的環(huán)境是美好的,樹(shù)木郁郁蔥蔥;河水清澈見(jiàn)底;天空湛藍(lán)深遠(yuǎn);空氣清新甜潤(rùn)。

          未來(lái)的汽車是太陽(yáng)能的。只要需要陽(yáng)光照射就能開(kāi)動(dòng)!叭绻掠觋幪煸趺崔k呢?”這輛車可以儲(chǔ)存能量,只需五分鐘的陽(yáng)光,就可能跑一周。未來(lái)的手機(jī)也是太陽(yáng)能的,只要需要陽(yáng)光照射就可以開(kāi)機(jī)使用了。這部手機(jī)和這輛汽車都使用了綠色的能源太陽(yáng)光,所產(chǎn)生的能源消耗和排出的尾氣都沒(méi)有了,所以我們的天空就不會(huì)受到污染了。

          未來(lái)的工廠和我們的生活所產(chǎn)生的污水和廢氣也不會(huì)直接排出來(lái)污染環(huán)境了!澳撬麄兊侥娜チ四?”他們會(huì)在工廠里直接過(guò)濾處理或直接進(jìn)入現(xiàn)代化的污染處理廠,處理好污水還可以養(yǎng)魚種莊稼,做到了循環(huán)利用綠色環(huán)保。生活中也不會(huì)再有污水和廢氣了。

          未來(lái)的世界真美好。≌嫦氲轿磥(lái)的城市去看看。

          怎么樣,你喜歡我設(shè)計(jì)的未來(lái)的城市嗎?喜歡你就來(lái)吧!

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

          三年級(jí)是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡階段,剛接觸三年級(jí)語(yǔ)文一年的時(shí)間,我感觸良多,發(fā)現(xiàn)作文入門是三年級(jí)一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教材的寫作要求,讓學(xué)生通過(guò)多種形式的半獨(dú)立性寫作實(shí)踐,引導(dǎo)其摸索作文的一般規(guī)律,解除學(xué)生對(duì)作文的神秘感,從而引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生作文起步。

          一、 多種形式并用,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣

         。薄⒓w作文。首先確定一個(gè)主題,然后圍繞這個(gè)主題有順序地提出若干問(wèn)題,讓學(xué)生發(fā)言,接著將學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容篩選后逐一寫在黑板上,學(xué)生邊讀邊看,完整地了解作文的全過(guò)程,其目的是讓學(xué)生確立言之有序的寫作思想。

         。、 填空作文。教師可根據(jù)需要寫出范文,并留有適當(dāng)部分,要求學(xué)生填空作文,達(dá)到使其言之有物的目的。填空的部分,可根據(jù)訓(xùn)練的需要設(shè)計(jì)。如:我選擇了學(xué)生很熟悉的小白兔寫了一篇范文:我家養(yǎng)了一只()的小白兔。我每天放學(xué)回家,總是要逗小白兔玩!那只小白兔(),像一團(tuán)()一樣。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵()著,()的眼睛,像兩顆亮晶晶的()。它吃草時(shí),那只三瓣嘴()的,真有趣。冬天,我抱起它,放在懷里,暖烘烘的,像捧個(gè)()一樣。身子圓滾滾的,一蹦一跳猶如()地上跳躍滾動(dòng),真是可愛(ài)極了!

          二、通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

          學(xué)生作文無(wú)話可寫的根本原因是不會(huì)觀察生活,缺乏寫作材料。因而利用多種媒介,提供寫作素材,指導(dǎo)培養(yǎng)觀察能力,是提高寫作能力的重要途徑。小學(xué)語(yǔ)文教材中的看圖學(xué)文、看圖說(shuō)話、看圖作文,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,都起著重要作用。如:在講《翠鳥(niǎo)》一文時(shí),首先指導(dǎo)學(xué)生抓住翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn),通過(guò)描寫翠鳥(niǎo)的爪子、眼睛、嘴的特點(diǎn)突出翠鳥(niǎo)的外形。接著指導(dǎo)學(xué)生抓住顏色特點(diǎn)觀察翠鳥(niǎo)的頭、背、腹部羽毛。最后再對(duì)照插圖學(xué)習(xí)本課的具體寫法。這樣,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,圖文結(jié)合,使學(xué)生印象深刻。學(xué)了本課后,可以引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生寫一個(gè)小動(dòng)物,要求他們學(xué)習(xí)《翠鳥(niǎo)》一文的寫作方法,按一定順序?qū)懬宄?/p>

          三、通過(guò)課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

          教學(xué)大綱指出:對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),課內(nèi)與課外,以課內(nèi)為主,必須加強(qiáng)課堂教學(xué),切實(shí)上好每一堂課,同時(shí)還必須重視課外學(xué)習(xí)。因此,除了憑借教材中的插圖和色彩鮮明的教學(xué)掛圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力外,教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察周圍事物,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,開(kāi)拓學(xué)生的寫作思路,豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容。比如,組織學(xué)生參觀身邊的建筑物——橋梁,指導(dǎo)學(xué)生按從下到上、由遠(yuǎn)及近的順序觀察,然后再讓學(xué)生按一定順序?qū)懴聛?lái)并展開(kāi)豐富的想象。通過(guò)這樣多次訓(xùn)練,就能使學(xué)生逐步做到言之有序、言之有物。

          四、模仿寫作

          模仿寫作是三年級(jí)作文訓(xùn)練的明顯特點(diǎn),也是小學(xué)生練習(xí)作文的常法,而且是較為重要的方法。教學(xué)大綱指出作文教學(xué)應(yīng)該從說(shuō)到寫、由易到難循序漸進(jìn)。比如,講了《吹泡泡》一課后,指導(dǎo)學(xué)生按照吹泡泡的寫法寫一篇自己最喜歡的游戲,先理清玩游戲的過(guò)程,然后再動(dòng)筆寫下來(lái)。學(xué)生通過(guò)多次模仿寫作訓(xùn)練,加深了對(duì)寫作方法的掌握,不再感到無(wú)從下筆,同時(shí)也為高年級(jí)的作文打下了良好的基礎(chǔ)。

          寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的一部分,作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的角度出發(fā),貼近學(xué)生實(shí)際,尋找適合學(xué)生的作文途徑,讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,樂(lè)于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受,寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù),需要教師不斷探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

          今天,我們到多媒體教室上課。

          這節(jié)課我們玩了“冒名頂替的游戲,游戲規(guī)則是:每個(gè)同學(xué)要改名換姓,改為坐在你后面同學(xué)的名字,老師點(diǎn)名時(shí),“冒牌貨”要站起來(lái),報(bào)“自己”的名字,說(shuō)錯(cuò)了要罰學(xué)一種動(dòng)物叫。我心想:哈,我要變成王怡了,嘻嘻,“我的名字”真好聽(tīng),但別提到“王怡”這個(gè)名字,沒(méi)有及時(shí)站起來(lái)怎么辦?學(xué)什么動(dòng)物叫?琳琳要變成我啦!楊老師說(shuō):“我要開(kāi)始了!蔽覀円宦(tīng),立刻把椅子挪到下一張課桌那兒,挨著下一張課桌。

          楊老師又說(shuō)了兩遍“我要開(kāi)始啦”,我聽(tīng)了有些不耐煩:既然要玩,就快點(diǎn)開(kāi)始玩嘛,何必一直提醒我們? “莊珊珊!”楊老師突然說(shuō)了一聲。 真正的莊珊珊站起來(lái),又坐下了,陳皓才反應(yīng)過(guò)來(lái),大聲喊:“莊珊珊到!”我們笑起來(lái)。楊老師罰他學(xué)動(dòng)物叫,方佳怡提醒他:“學(xué)貓叫!标愷┖孟褚纯狗郊砚频模瑢W(xué)了狗叫,同學(xué)們用笑聲把陳皓淹沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒,坐在陳皓旁邊的陳菲說(shuō):“楊老師……”我們把目光集中到那桌身上。原來(lái),“莊珊珊”羞得頭伸進(jìn)抽屜,我們笑聲更大了,坐在我旁邊的石天豪說(shuō):“屁股開(kāi)始冒煙啦!毙液弥槐晃衣(tīng)見(jiàn),不然會(huì)引起更大的笑聲。

          這節(jié)語(yǔ)文課在大笑聲中結(jié)束了。

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

          感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……

          感人的旋律還有我耳畔回響,我把這份“感恩的心”讓它揮著潔白的翅膀化為祝福,寄給在遠(yuǎn)方打的媽媽。

          我來(lái)自單親家庭,和媽媽想依為命,為了生活所迫,我很小就寄宿在外婆家,而媽媽卻選擇了一個(gè)人常年在外奔波的生活。她嘗盡了人間的辛酸苦辣。為了我,她勞苦心酸不報(bào)怨,再苦再難不放棄,她就是這樣無(wú)怨無(wú)悔的為我付出著。一人在外,把所有的心酸往身心里栽。

          平日里,我看見(jiàn)許多和我同齡的小朋友,左手牽著媽媽,右手拉著爸爸,有說(shuō)有笑的逛大街,快活的象一只小鳥(niǎo)。我是多少渴望啊!甚至是父親的責(zé)罵,母親的幾巴掌,都讓我羨慕不已。我曾多次在夢(mèng)里呼喚著媽媽,多次因想念媽媽而落淚。沒(méi)有媽媽在身邊的日子里,我不能任性,更不能隨意撒嬌。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),外婆給我煮一碗雞蛋面,媽媽給我打一個(gè)長(zhǎng)途電話,叫我一聲“寶貝”我就很滿足了。媽媽總是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘”。

          又是一年年末,我已經(jīng)放假好久了,每天等待著媽媽的回來(lái),我更理解思念是什么滋味。

          春節(jié)前夕,媽媽帶著對(duì)我的思念,歸心似箭的回來(lái)了。我欣喜若狂撲到媽媽的懷里,我們無(wú)言相對(duì),緊緊的摟在一起,只見(jiàn)媽媽的眼里充滿了淚水,這就是我最幸福的時(shí)刻,讓我找到了“有媽的孩子象塊寶的感覺(jué)”。興奮之余,我也有了一絲傷感。我發(fā)現(xiàn)媽媽人變瘦了,臉色不再那么紅潤(rùn),眼睛失去了光彩,更讓我心酸的是媽媽的雙鬢增添了幾根白發(fā),在陽(yáng)光的照耀下那么刺眼,刺的我有些心痛。我望著媽媽憔悴的臉和消瘦的身影,久久不知說(shuō)什么才好。我的媽媽沒(méi)有華麗的衣衫,沒(méi)有俊俏的外表,但她有一雙勤勞的手,在我的眼里,她是世界上最漂亮的.媽媽。

          春節(jié)過(guò)后,媽媽又去到很遠(yuǎn)的地方打工了。沒(méi)有媽媽想伴的歲月中,等待電話成了我每日的功課,電話鈴一響,我的心就無(wú)比的喜悅、緊張。總希望那一頭傳來(lái)媽媽的聲音。媽媽經(jīng)常問(wèn)我乖不乖?學(xué)習(xí)怎么樣?有沒(méi)有想媽媽?掛上電話,我會(huì)在心里一遍遍地告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí),不讓媽媽失望,自己的事情自己做,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽的付出。

          我的媽媽很平凡,但她是千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員,我想讓全世界的人都知道我有一位偉大的媽媽。我還要大聲的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

          感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一定會(huì)珍惜……。

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

          “人間的甘甜有十分,您只嘗了三分,生活的苦澀有十分,您卻嘗了十分”,這首歌唱得多么動(dòng)聽(tīng)。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,流水奉獻(xiàn)給山川,種子奉獻(xiàn)給土壤,而我,拿什么奉獻(xiàn)給你--父親。

          ---題記

          “1,3,8,0,9……”我用顫抖的手指在鍵盤上撥著電話號(hào)碼。我的手指每按一次,我的心也就會(huì)往上躥一截。

          這是我第一次撥打父親的電話,以前我從末想過(guò)有一天會(huì)撥打這個(gè)號(hào)碼,因?yàn)槲矣X(jué)得和父親無(wú)話可說(shuō),因?yàn)楦改冈诔抢锷习,將我留在爺爺身邊,我很少與父親見(jiàn)面,感情并不深,要不是后來(lái)發(fā)生的一些事,我根本就不知道什么是父愛(ài)。

          就在上周五下午在上課時(shí),我的身體側(cè)面突然一陣疼痛,我難受不已,同學(xué)將情況告訴給班主任,班主任便給我的父親打電話,父親接到電話后,放下手中的活,連衣服都沒(méi)來(lái)得及換,就馬上到學(xué)校送我到醫(yī)院。到了醫(yī)院后,父親急忙跑上跑下給我找醫(yī)生,不斷急切詢問(wèn):我的孩子怎么樣?病要不要緊?

          這就是父親說(shuō)的話?似乎這是我第一次聽(tīng)到的如陽(yáng)光溫暖的話語(yǔ)。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠。

          第二天早晨,我一邊給父親泡茶,一邊想著他昨天的行為。

          “哐當(dāng)”!我腳下一滑,手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。父親趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了,有沒(méi)有燙到手?”我看著父親焦急的神情,偶然發(fā)現(xiàn),皺紋已悄悄爬上了他的額頭!這一刻,我才讀懂父愛(ài)!禁不住鼻子一酸,熱淚奪眶而出。父親看見(jiàn)了,忙說(shuō):“讓我看看燙到哪了!”而我早已泣不成聲了,只是拼命地?fù)u頭,在我的心里,有一種聲音在吶喊,父親啊!這是兒子積蓄已久的幸福的淚水!

          此刻,我讀懂父愛(ài),我擁有了幸福。我知道我該拿什么奉獻(xiàn)給父親了。

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

          我的語(yǔ)文老師姓賈,她長(zhǎng)得非常漂亮。有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),個(gè)子高高的,走起路來(lái)很有精神。

          她是從六年級(jí)下來(lái)教我們的,有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。她教學(xué)的方法很特別,要求我們學(xué)語(yǔ)文要牢記四大要點(diǎn):“聽(tīng),說(shuō),讀,寫。”廣泛的閱讀,熟練的掌握生字,詞語(yǔ),和成語(yǔ)的意思,使我們有表達(dá)和敘述的能力。

          上課時(shí),賈老師要求我們認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。記得上一次,老師在給我批改作業(yè)的時(shí)候,評(píng)語(yǔ)寫道:“你是一個(gè)很認(rèn)真,很勤奮的男孩老師很高興認(rèn)識(shí)你!崩蠋煹囊环捵屛腋有判陌俦丁C刻煸缭缙鸫泊舐暲首x半小時(shí),課后認(rèn)真的積累成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。

          我的老師“有教無(wú)類,因材施教”,提倡我們“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。”我很高興認(rèn)識(shí)我的語(yǔ)文老師 ——賈老師。

        三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

          我的課余生活豐富多彩,有爬山、下象棋、踢足球我最喜歡的就是打羽毛球了。

          今天,我和哥哥去文化宮打羽毛球。我們選好了場(chǎng)地,就開(kāi)始打羽毛球了。第一局首先由我來(lái)發(fā)球,我想:哥哥打羽毛球的技術(shù)很高,我要小心為妙。忽然,我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話:“發(fā)球時(shí)朝對(duì)方的面門打去,對(duì)方最不容易接到!薄暗茫揖陀眠@招!庇谑,我?jiàn)^力發(fā)球,朝他的面門打去,哥哥可是個(gè)機(jī)靈鬼,他左腳往旁邊一跨,右手緊握球拍,把球反扣了回來(lái)!疤炷,哥哥可真不簡(jiǎn)單,這么險(xiǎn)的球也能接住!边@時(shí)我又想起老師說(shuō)的一句話:“發(fā)球時(shí)朝對(duì)方的肚子壓去,對(duì)方不容易接到!庇谑牵颐土业匕l(fā)球,朝他的肚子壓去,哥哥還以為我還會(huì)朝他的面門打去,于是,他不慌不忙地又往左邊跨了一大步。哈哈,這次哥哥真是“大意失荊州’哇!我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候,哥哥嘿嘿一笑,佯裝憤怒地對(duì)我說(shuō):“小子,有進(jìn)步,咱們接著打,看我不把你打個(gè)落花流水才怪呢!”

          今天,我們玩得真開(kāi)心。

        【精選三年級(jí)語(yǔ)文作文9篇】相關(guān)文章:

        【精選】三年級(jí)語(yǔ)文作文9篇02-05

        精選三年級(jí)語(yǔ)文作文3篇02-03

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文02-15

        三年級(jí)語(yǔ)文寫人作文12-28

        三年級(jí)下語(yǔ)文看圖作文02-11

        雨三年級(jí)優(yōu)秀語(yǔ)文作文02-08

        【必備】三年級(jí)語(yǔ)文作文4篇02-09

        關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文作文3篇02-05

        【實(shí)用】三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇02-04

        有關(guān)三年級(jí)語(yǔ)文作文4篇02-04

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>