我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文1
我家一共有五個(gè)房間，平時(shí)只有三個(gè)房間住人，還有兩個(gè)房間總是空在那里。
連日來(lái)，我都有這樣的一個(gè)想法：把一個(gè)空著的房間用來(lái)當(dāng)做自己小小的“圖書館” 。這樣，我那些堆成山的書籍就便于分類擺放了。你看，左側(cè)放著童話故事書，右邊放著音樂畫冊(cè)書，朝南的窗戶旁放著科學(xué)知識(shí)書。如此整理后，不僅讓人一看就覺得美觀多了，還很方便隨時(shí)尋找來(lái)閱讀。
當(dāng)然，我還想找來(lái)一張桌子，在桌子上放一個(gè)花盆，把自己最喜歡的花兒栽在花盆里。這樣，我就能夠一邊聞著花香一邊看書了。
還有咧，我想在墻壁上掛上一塊小黑板。這樣，我就可以用同一本書來(lái)教妹妹和弟弟讀書、畫畫以及寫字了。是��！經(jīng)過(guò)精心的裝扮，屬于我的“圖書館”肯定就煥然一新了。
白天，我把花兒搬出房間來(lái)曬曬太陽(yáng)，澆澆水。晚上，我又把這些可愛的小精靈放回房間里去，讓她們和我一同遨游在知識(shí)的海洋里，和我一同仰望燦爛的星空，和我一同做起一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文2
我的爸爸特別喜歡玩手機(jī)，早上玩、睡前玩、有時(shí)教我做作業(yè)時(shí)也玩。有一次，爸爸指導(dǎo)我寫作業(yè)，他有點(diǎn)時(shí)間就在一邊玩手機(jī)，一會(huì)看看新聞，一會(huì)刷刷淘寶，一會(huì)玩玩游戲。對(duì)我的作業(yè)情況關(guān)注很少，結(jié)果我寫的作業(yè)不過(guò)關(guān)，老師罰我重寫。
玩手機(jī)不僅浪費(fèi)時(shí)間，還影響與身邊人的交流交往，而且對(duì)眼睛也不好，所以我決定幫助爸爸改掉這個(gè)愛玩手機(jī)的壞習(xí)慣。有一天，我早早的做完作業(yè)，看爸爸正在玩手機(jī)就走到他跟前說(shuō)：“爸爸，你玩手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間、影響健康、還影響我學(xué)些，所以我要幫助你改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”爸爸好像也意識(shí)到了玩手機(jī)的壞處，有點(diǎn)不好意思的對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸都聽你的，改掉這個(gè)壞毛病�！庇谑牵刻彀职忠坏郊椅揖蜕侠U了他的手機(jī)，讓他陪我寫作業(yè)、讀書、打羽毛球。
現(xiàn)在爸爸已經(jīng)很少玩手機(jī)了，視力也不會(huì)下降了。我很高興，因?yàn)槭俏規(guī)椭职指牡袅诉@個(gè)壞習(xí)慣。
我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文3
我有一個(gè)關(guān)于房子建設(shè)的想法。
我覺得此刻自我住的小區(qū)里，設(shè)計(jì)的不合理的地方就是沒有一個(gè)像信封一樣的收取快遞的箱子，這樣的箱子對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是很實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
我期望在房子建設(shè)的時(shí)候，能夠在每家每戶的門口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們上學(xué)，父母上班，家里都沒有人在，快遞員只好把快遞送到物業(yè)保管。有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)也就關(guān)門了，我們僅有等到第二天的時(shí)候才能去拿。
有的時(shí)候，媽媽給快遞師傅說(shuō)，將快遞放在我們家的門口就好，可是師傅為難的說(shuō)，按照規(guī)定這樣貌做是不被允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就能夠直接把快遞放進(jìn)去，然后我們回到家就能夠拿，這是一件多么方便的事情啊。
我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文4
有一次，我在車站等公交車時(shí)，我看見和我一起等車的有學(xué)生、大人和老人，把車站擠得水泄不通。我發(fā)現(xiàn)這些大人和小孩都非常著急，可這些老人呢？他們一點(diǎn)也不著急，有的一來(lái)就看起手機(jī)來(lái)，也不看看公交車來(lái)了沒。這使我非常奇怪：如果他們有急事，就會(huì)像我一樣急得直冒汗，可是他們一點(diǎn)也不著急，這是為什么呢？好奇心驅(qū)使我問了一個(gè)正在看手機(jī)的老人。這位老人慢吞吞地說(shuō)：“我們沒有急事，我們只是特別無(wú)聊，上公交車隨便逛逛的，反正我們滿了70歲，也不需要付公交車費(fèi)�！痹瓉�(lái)是這樣�。�
上車后，我們?cè)诠卉嚿媳粩D得挨肩并足，真是太多人了！所以我有一個(gè)想法：為了避免公交車擁堵，使人們的出行更加舒適、安全，公交車公司可以采取限時(shí)免費(fèi)的方法。在學(xué)生上下學(xué)和大人上下班時(shí)間段對(duì)老人不免費(fèi)，其余時(shí)間段仍然免費(fèi)，這樣安排既可以方便老人們安全出行，也可以緩解公交車的擁堵現(xiàn)象，一舉兩得。
我希望在大家的努力下，我們能擁有一個(gè)更加美麗、和諧的九江。
我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文5
最近，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校北邊路口的垃圾越來(lái)越多。
我每天早上上學(xué)經(jīng)過(guò)路口的時(shí)候，就會(huì)看到地上有很多各種各樣的垃圾，有的時(shí)候路口不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾筒邊上及附近路上也都是垃圾。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在路口吃早飯，不注意衛(wèi)生，吃完剩下的食品袋，擦嘴用的紙巾都隨手一扔。還有路口有個(gè)水果商店，人們買完水果，吃剩下的果皮、果核也都是隨手一扔。因此這個(gè)路口的地面看上去很臟亂。垃圾筒旁邊垃圾成堆，就容易滋生蒼蠅、蚊蟲等一些細(xì)菌，非常的不衛(wèi)生。
所以我在想：怎么才能讓這個(gè)路口的地面干凈整潔呢？我認(rèn)為環(huán)保部門可以制作一些標(biāo)語(yǔ)“垃圾不落地，環(huán)境更美麗”貼在路口提醒大家注意環(huán)境衛(wèi)生。也可以在學(xué)校的路口及周邊其他地方多放置一些造型奇特的垃圾筒，最好是分類垃圾桶。一方面可以讓大家養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，一方面減少了環(huán)境的污染，這樣我們學(xué)校門口的馬路才能更整潔，環(huán)境也更美好！
我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文6
“城市文明，你我同行�！鄙虾Ｊ菄�(guó)際化的大都市，要爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。我們作為上海的一份子，要杜絕不文明的行為。
有一天，我和爸爸去坐公交車。爸爸有點(diǎn)感冒，他抽出一張餐巾紙擤了擤鼻涕。擦好后，他四周張望了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么車上沒有垃圾桶呀？”邊說(shuō)邊把手里的紙巾隨手扔在車廂里。我看到了大吃一驚，趕忙說(shuō)：“爸爸！你怎么可以亂扔垃圾�。 卑职忠幌伦訚q紅了臉，彎腰撿起了垃圾，并跟我小聲地跟我解釋道：“車上沒有扔垃圾的地方。這個(gè)紙臟了，拿在手里不方便……”
通過(guò)這件事，我想到了我們上次在日本旅游時(shí)乘坐的大巴車。那輛大巴車的每個(gè)椅背后面都有一個(gè)垃圾袋。如果乘客有垃圾的話，就可以先把垃圾放進(jìn)垃圾袋里，等到了可以扔垃圾的`地方就可以把垃圾處理掉了。
現(xiàn)在上海已經(jīng)實(shí)施垃圾分類了，街道上及一些公共設(shè)施垃圾箱也相應(yīng)減少了。我有一個(gè)想法，我們出門時(shí)可以攜帶一個(gè)垃圾袋放在包里，如果在路上有了垃圾的話，就可以隨時(shí)裝進(jìn)垃圾袋里，這樣再裝進(jìn)包里也不會(huì)帶來(lái)不便。當(dāng)然，我也呼吁有關(guān)部門也可以相應(yīng)的在公共場(chǎng)所多設(shè)置一些垃圾分類點(diǎn)，這樣就能大大方便出行人員，也會(huì)讓上海這座城市變得更加文明！更加美麗！
我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文7
最近，我發(fā)現(xiàn)我們校園追跑打鬧的現(xiàn)象個(gè)性多，很多小朋友都沒有意識(shí)到追跑打鬧的危害。
我身邊就發(fā)生了這種追跑打鬧的意外。有一次，小馮和小洋在走廊上追跑，小馮不留意推了小洋一下，小洋摔倒了，之后我才明白小洋手臂骨折了。還有一次，小思在去衛(wèi)生間的路上，被幾個(gè)正在玩空踢足球的男生絆倒了，磕掉了一塊牙，小思的牙此刻都沒好。
經(jīng)過(guò)這兩件事我有了一個(gè)想法，把校園走廊，教室的墻和地板都"蓋”上一種不容易臟，摸上去硬，摔上去軟的墊子，這樣小朋友摔了也不會(huì)受傷。還能夠發(fā)明一種欄桿，欄桿里裝了電子芯片，當(dāng)它感知到兩個(gè)小朋友要撞到一齊時(shí)，它就會(huì)伸出柔軟的觸手，自動(dòng)把兩個(gè)小朋友隔開，就不會(huì)受傷了。
我還有一個(gè)想法，就是組建一個(gè)安全知識(shí)小分隊(duì)，宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到追跑打鬧的危害，比如說(shuō)在樓梯間打鬧會(huì)磕到自己，不僅僅在校園里面，外面也一樣，如里在馬路上追跑打鬧就更危險(xiǎn)了，很有可能被車撞到。
第一個(gè)想法需要高科技的支持，我此刻還沒有實(shí)現(xiàn)的潛力，需要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它。我期望，第二個(gè)安全宣傳小分隊(duì)的想法能實(shí)現(xiàn)，透過(guò)向大家宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)之間多點(diǎn)兒保護(hù)，少一點(diǎn)兒傷害，讓我們像小樹一樣，平安長(zhǎng)大！
我有一個(gè)想法小學(xué)三年級(jí)作文8
我們班什么都好，衛(wèi)生好，同學(xué)們的品德、學(xué)習(xí)成績(jī)也都在年級(jí)前列，但是教室里缺少一點(diǎn)兒生機(jī)，缺少一點(diǎn)兒大自然的顏色。
我想建一個(gè)植物角，還想建一個(gè)動(dòng)物角，讓教室里生機(jī)勃勃。具體應(yīng)該怎么做呢？
我打算先買一些植物，再買一個(gè)放植物的架子，然后選一個(gè)對(duì)植物生長(zhǎng)有利的位置，將植物角建起來(lái)。最后，我們把植物按照澆水多少、喜陽(yáng)喜陰等特點(diǎn)擺放在架子上。為了讓植物得到很好的照顧，我們要推選一位負(fù)責(zé)任的植物管理員，由他來(lái)給植物澆水、施肥、捉蟲子。
動(dòng)物角呢？我覺得應(yīng)該先養(yǎng)上幾條活潑的小魚，買幾只可愛的巴西龜。養(yǎng)這兩種小動(dòng)物需要魚缸，養(yǎng)昆蟲就需要瓶子了。我們可以讓膽大的同學(xué)抓一些小蝸牛，把它們養(yǎng)在有透氣孔的瓶子里。當(dāng)然，這個(gè)動(dòng)物角也要選出優(yōu)秀、認(rèn)真工作的管理員。管理員要負(fù)責(zé)給小魚和巴西龜換水，還要給小蝸牛投喂食物。另外，還要?jiǎng)褡柰瑢W(xué)們觀察時(shí)不要擁擠，不要破壞，不要亂給小動(dòng)物投食。
如果我的這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)了，同學(xué)們不僅課余時(shí)間很快樂，還能在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，我們班的同學(xué)真的就是全面發(fā)展頂呱呱了吧！
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