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      2. 讀書樂(lè)三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-11-16 11:55:03 三年級(jí)作文 我要投稿

        讀書樂(lè)三年級(jí)作文(精選53篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的讀書樂(lè)三年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        讀書樂(lè)三年級(jí)作文(精選53篇)

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇1

          小朋友,你喜歡讀書嗎?你覺得讀書快樂(lè)嗎?我可愛讀書呢!讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

          我從中班就開始愛上了書,每天晚上睡覺前都吵著媽媽講個(gè)故事,并且在幼兒園里老師講故事的時(shí)候,我都聽得聚精會(huì)神,生怕漏掉一個(gè)字。

          漸漸地,我長(zhǎng)大了,上了一年級(jí),會(huì)拼拼音,認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字,能自己讀小故事了。放學(xué)回家,我做完作業(yè),就隨手從一大堆書里抽出一本來(lái),讀得津津有味,F(xiàn)在,我上了三年級(jí),讀了很多書,F(xiàn)在,最令我感動(dòng)的是著名童話大師安徒生寫的《海的女兒》。多么善良又不幸的小人魚。】吹絺奶,我會(huì)為書中的主人公淚流滿面,最好笑的是《三只烏龜》,當(dāng)我第一次讀到這個(gè)故事的時(shí)候,每個(gè)情節(jié)都令我捧腹大笑。

          讀了這么多故事,我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃了。

          如今,在書的的陪伴下,我一天一天地長(zhǎng)大了,從書中我也明白了很多很多的道理,學(xué)會(huì)了去珍惜生活中的每一份善良和美好,去克服生活中的每一個(gè)困難。

          同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書的海洋,一起享受書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇2

          俗話說(shuō)得好 讀破萬(wàn)卷書,下筆如有神。 書,真的是我一個(gè)最聰明的伙伴!

          有一天,我在讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)了莎士比亞的一句話:書是人類進(jìn)步的階梯。覺得這句話很有道理,于是我就照著他的話去做了,畢竟他是名人嗎!

          我捧著一大堆書在臺(tái)階上開始了我的試驗(yàn)計(jì)劃。我小心翼翼的把書放在臺(tái)階上,然后躡手躡腳的走上去。結(jié)果,走到了最高層,發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有變得聰明!我想可能是我走的太快了,沒(méi)有把知識(shí)留下來(lái)?我再次的走上臺(tái)階,并且放慢了速度一步步的慢慢走,可還是覺得自己沒(méi)有變的聰明。當(dāng)我還在一遍遍實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,媽媽看見了,問(wèn)我干什么呢?我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了后哈哈大笑,跟我說(shuō): 我的寶貝女兒。∩勘葋喣蔷湓挼囊馑际菫榱俗屓藗兌嘧x書多看書,書讀的多了,人也會(huì)變得更聰明、更快樂(lè)、更上一層樓!而不是像你那樣來(lái)來(lái)回回走樓梯。我的傻女兒!

          自從那件事以后我更加喜歡讀書了! 書中自有黃金屋,書中自有顏如玉 。讀書,真的讓我變得更聰明、更快樂(lè)!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇3

          一本書蘊(yùn)含著生命的真理,蘊(yùn)含著成功的秘訣,知識(shí)的起源離不開書。讀書使人進(jìn)步。

          從前,我總是看了一下書,就去看電視了,許多書我都沒(méi)有看過(guò),F(xiàn)在,讀書是一件無(wú)可替代的重要事情。什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等古典文學(xué)名著我都讀過(guò)。而零花錢也都用來(lái)買書,不久前我看中了《海底兩萬(wàn)里》和《淘氣包日記》這兩本書,雖然比較貴,但我還是咬咬牙買下來(lái),寧愿其他地方省一些,我從來(lái)不感到讀書有什么痛苦,每讀一本書,我都用心去感受。一本《愛的教育》我就放在床頭,一讀就是幾小時(shí),有時(shí)感動(dòng)得淚流滿面;一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,使我知識(shí)增長(zhǎng)了,精神世界豐富了;《海底兩萬(wàn)里》使我看到了海里的千萬(wàn)景觀……。對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書就是快樂(lè),讀書就是生命!高爾斟曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)的還真準(zhǔn)。錢學(xué)森為科學(xué)事業(yè)奮發(fā)讀書,周恩來(lái)為中華這崛起而讀書……我為生命之真理而讀書。大伙都得請(qǐng)書來(lái)幫忙。讀書是無(wú)止境的,知識(shí)也是無(wú)止境的。雖然生命非常短暫,但我們?yōu)槭裁床话焉度氲綗o(wú)限的書海里呢?

          我讀書,我快樂(lè)。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇4

          我喜歡書,也非常喜歡讀書。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多:可以擴(kuò)展知識(shí);可以開闊視野;還能讓我們擺脫野蠻無(wú)理,變得通情達(dá)理;書還可以讓我們交到許多的朋友。

          我常常纏著媽媽買課外書。一進(jìn)書店,書架上的書就令我目不暇接,它們仿佛在向我招手:“快來(lái)把我?guī)Щ丶野!”我迫不及待地?duì)媽媽說(shuō):“媽媽,買這本吧!哦,還有這本!”“一次只能買兩本!”媽媽的這句話猶如一道閃電,直劈我的心,我只好慎重選購(gòu)!

          回到家后,我如饑似渴的看了起來(lái),常常忘了吃,忘了睡。比如有一次,媽媽給我買了兩本書,我一拿起就津津有味地看,過(guò)了一會(huì),媽媽在廚房里叫我吃飯,但我只是嘴巴說(shuō)了聲“哦,來(lái)了!蹦_卻沒(méi)動(dòng)!媽媽走了過(guò)來(lái),看見我還在看書,一把奪過(guò)書,哇哇哇地把我訓(xùn)了一通。而我卻不以為然,媽媽在說(shuō)教我,但我的腦子里卻還在想著剛才書里的情景呢!就連到了晚上,要睡覺的時(shí)候,我還悄悄地拿起書,躲在床上看!

          莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,就如高爾基所說(shuō):“我撲在書上,就如饑餓的撲在面包上!”

          我喜歡讀書,讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇5

          嘿,大家好,相信你們一定有很多問(wèn)題想問(wèn)我吧,對(duì)于這個(gè)題目,我只能說(shuō):“因?yàn)槲覑圩x書!”

          記得第一次看書是在幼兒園時(shí)期,其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了,媽媽給我買了一本漫畫書,精致的圖畫,旁邊講解的文字都是如此美妙,如此讓人著迷。就這樣,書踩著文字,闖進(jìn)了我的生活。

          一年級(jí)暑假,老師要求我們讀五本書,等暑假結(jié)束時(shí),我在讀書這條路上又邁進(jìn)了一步。一眨眼,我已經(jīng)五年級(jí)了。從一年級(jí)到五年級(jí),我經(jīng)歷了許多,現(xiàn)在,你們來(lái)看看我怎么樂(lè)的吧。

          那是一個(gè)安靜的早晨,因?yàn)槭切瞧谔,爸爸媽媽都起得晚,我先輕輕地起床,拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書,偷偷地看起來(lái),書中的情節(jié)真是趣味十足,怪不得世上有許多人為之狂熱。不好!聽見他們起床的聲音了,我趕緊把書放回原位,到衛(wèi)生間洗漱起來(lái),哈哈!他們居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)!

          以后,只要我讀起書來(lái),不管天打雷劈,不管何東獅吼,我都沉浸于書的海洋里。但在讀書這條路上我只走了一點(diǎn)點(diǎn)路。盡管我知道這條路只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),但書籍帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的。

          我愛讀書,大家也快來(lái)遨游書海吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇6

          毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!蔽颐刻炜傄獢D出時(shí)間用來(lái)讀書,從小我就非常愛看書,書不僅給我?guī)?lái)了大量知識(shí),也帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

          讀書能把我?guī)У綁?mèng)幻的童話世界。我可以去龜兔賽跑的競(jìng)技場(chǎng)上,體會(huì)虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我可以去看看拇指姑娘,學(xué)習(xí)她的善良和向往自由的決心。我還可以去找丑小鴨,學(xué)習(xí)身處逆境不斷進(jìn)取,追求美好生活的精神。

          讀書能把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的古代世界?梢钥醋驽崖勲u起舞的意志有多么堅(jiān)強(qiáng)?梢泽w會(huì)愚公爺爺堅(jiān)持不懈,移除太行山的恒心。還可以看那個(gè)南轅北轍的先生有多么固執(zhí)。

          讀書能把我?guī)У娇~緲的神話世界。我可以去看看盤古如何開天辟地,孫悟空怎樣大鬧天宮,后羿為什么射下九個(gè)太陽(yáng)……

          通過(guò)讀書我受益匪淺。比如:在考試時(shí)對(duì)閱讀題分析透徹,可以快速理解短文主要內(nèi)容。在寫作文時(shí)有更多生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)讓我使用,可以更細(xì)膩、準(zhǔn)確地描寫出事物,輕松做到下筆如有神。讀書還能讓我的大腦靈活、思維開闊,遇到問(wèn)題有更多的應(yīng)對(duì)辦法。

          看!讀書不僅帶給我們樂(lè)趣,而且還帶來(lái)了好處。書是我們的朋友,我愛讀書!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇7

          古人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句話讓我倒背如流,到最近我才算真正領(lǐng)會(huì)了它的境界。

          四年級(jí)一年來(lái)我開始大量閱讀書籍,每一本書都細(xì)細(xì)體會(huì),細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山、讀藍(lán)天,我從中領(lǐng)會(huì)了大自然的奇異,萬(wàn)物的自在;我讀社會(huì),讀生活,我見識(shí)了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。

          自從“讀書破萬(wàn)卷”后我驚奇的發(fā)現(xiàn),我能通過(guò)書的這扇窗戶,去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝的發(fā)現(xiàn):這世間就是一本大書:奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美,又蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)源泉。人間的酸甜苦辣,真實(shí)極了,燦爛極了。

          令我更開心的是從那以后我的水平越來(lái)越高。雖然談不上文聲高手,不過(guò)倒也能出口成章了。在家里,我滿臉秀才樣,之乎者也,吹得家人笑瞇了眼。在學(xué)校,我多次受到老師的贊賞,這么大的收獲,是我原來(lái)的“粗口成章”變成“出口成章”。

          書,是謎;書,是奇;書,是喜;書,是我們永遠(yuǎn)的生命!是書,正是書成就了我們的才華!讓我們“讀書破萬(wàn)卷,建設(shè)新生活”吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇8

          書讀百遍,其義自現(xiàn),讀書在生活中有著巨大的作用。讀書可以讓我們學(xué)到知識(shí);可以讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。

          從幼兒園起,我的讀書生涯就開始了。在上幼兒園的時(shí)候,我的媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》和一本《三十六計(jì)》。我看到這兩本書上幾乎全是黑乎乎的字,我那時(shí)只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,看也看不明白。我便把那兩本書放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書后,就在每天晚上在我的床頭一個(gè)字一個(gè)字的讀下去,遇到我不明白的詞或字時(shí),我只要提出來(lái),媽媽就會(huì)把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過(guò)去了,書也一頁(yè)又一頁(yè)地被翻過(guò)去了,當(dāng)這兩本書被讀完時(shí),媽媽就好像把她的知識(shí)全教給了我一樣。

          到了讀小學(xué)的時(shí)候,我漸漸地學(xué)會(huì)了許多字。我就開始讀童話書了,漸漸地看童話一類的小書已經(jīng)感到不過(guò)癮,我就開始讀小說(shuō)了。這個(gè)寒假我?guī)缀趺刻於甲x書,只要手中一有書我就忘了吃忘了睡。書就像一盞燈,照亮了我人生的前途;書就像一把鑰匙,打開了一座知識(shí)的寶庫(kù);書就像一個(gè)朋友,可以和它親密交流;書就像一處故地,等待著你隨時(shí)去重游。書就像一次旅游,帶給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

          現(xiàn)在,只要我沒(méi)有了書,就好像沒(méi)有了生命一般。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇9

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,書伴隨著我們。書就像一位良師,也是一位患難與共的朋友。

          小時(shí)候,我經(jīng)常要求媽媽給我講故事聽。于是媽媽買了許多連環(huán)畫,每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,講故事給我聽。上幼兒園的時(shí)候,我對(duì)連環(huán)畫感到不過(guò)癮了。媽媽又給我買了漫畫書,我看書喜歡看有圖畫的書。漸漸的我能自己根據(jù)圖畫說(shuō)出他們?cè)诟墒裁戳恕?/p>

          到了三四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)漫畫書不過(guò)癮了。只要有一點(diǎn)空余時(shí)間,我就會(huì)去借書看,看完了這一本我會(huì)和同學(xué)換著看。我?吹臅小栋餐缴挕、《格林童話》。那時(shí),我邊看書邊摘抄文中優(yōu)美的句子。

          轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了。我非常喜歡看書讀書,因?yàn)槲夷軓闹袑W(xué)到許多的新東西和知識(shí),還有樂(lè)趣。我非常喜歡閱讀小說(shuō),它們像磁石般吸引著我。

          在書的帶領(lǐng)下,讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。俗話說(shuō):“書中自有黃金屋!睍殡S著我度過(guò)小學(xué)生涯,度過(guò)令人難忘的校園。

          陽(yáng)春三月,是一個(gè)充滿生機(jī)的月份、是一個(gè)鮮花爛漫的月份、是一個(gè)生機(jī)勃勃的月份、是一個(gè)書聲瑯瑯的月份。書一生陪伴著我,以前是,現(xiàn)在也是,以后也是。書終生都伴隨著我。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇10

          讀書百變,其義自見。在書中,既可以學(xué)到新知識(shí),也能令人浮想聯(lián)翩。在書中,我興奮過(guò)、怨恨過(guò)、痛苦過(guò),流淚過(guò)。在書中,我們就像是在遨游知識(shí)的海洋。書就像一塊磁石吸引著我,書一直伴隨著我成長(zhǎng)。

          上幼兒園時(shí),我就對(duì)書有了濃厚的興趣。媽媽在我上幼兒園時(shí),就給我買了連環(huán)畫之類的書。那時(shí),我不認(rèn)識(shí)字,所以,我只看圖片。在晚上,我會(huì)讓媽媽,給我講故事,在媽媽動(dòng)聽的聲音下,我漸漸入睡。

          上一二年級(jí)時(shí),我就覺得看連環(huán)畫不過(guò)癮了。所以,我就開始看童話書了。我經(jīng)常去圖書館借書看。比如;《安徒生童話》、《格林童話》,《伊索寓言》等等其他的童話書。

          現(xiàn)在我都上五年級(jí)了,可我還是一如既往的看書,F(xiàn)在,童話書已經(jīng)不能滿足我對(duì)書的強(qiáng)烈愿望了。我對(duì)小說(shuō)之類書有了濃厚的興趣。每天,一有時(shí)間我就會(huì)去圖書館借書看。當(dāng)同學(xué)們玩耍時(shí),我就默默地坐在教室里看豐富多彩的小說(shuō)。每當(dāng)我從書上看見一些好詞好句,便會(huì)摘抄在本子上,有空時(shí),會(huì)拿出來(lái)讀一讀,這樣作文水平會(huì)大大提高。

          讓我們與書為友吧!讓我們?cè)跁袑W(xué)到更多的知識(shí)。讓我們一起遨游書的王國(guó)吧!我希望書能一直伴隨著我成長(zhǎng)。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇11

          讀書百遍,其義自現(xiàn)。在書中,我興奮過(guò),流淚過(guò),怨恨過(guò),痛苦過(guò)。在書中,就像在花園里漫游,書那豐富的內(nèi)容像磁鐵一樣吸著我。書,真是世上最珍貴的物品之一。

          在幼兒園的時(shí)候,不認(rèn)識(shí)許多字,只能看一些圖畫多,字既簡(jiǎn)單又少的連環(huán)畫。每當(dāng)媽媽就會(huì)來(lái)接我,我經(jīng)常要求媽媽給我買書,媽媽給我買了幾本連環(huán)畫。只要一回家,我就會(huì)拿著書看。

          到了一二年級(jí),我還是愛看書。學(xué)校圖書館的童話書像磁鐵一樣,吸引著我。開始,我看的津津有味,后來(lái)就覺得不好看,就不過(guò)癮了。

          現(xiàn)在,我五年級(jí)了,我非常喜歡看小說(shuō),我還在家鄉(xiāng)的圖書館里借著看。吸引我的首先是各種人物的遭遇,他們的命運(yùn)經(jīng)常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關(guān)于冒險(xiǎn)的小說(shuō),如;《格佛游記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書是在我記憶中最深刻的。

          讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。只要我們多讀書,多做讀書筆記,我們的作文水平一定會(huì)大大提升。正所謂讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。在這二十天來(lái),我時(shí)常陶醉在書中呢!讓我們?cè)谕昙由瞎獠。讀書吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇12

          書是人類的好朋友。它像一位良師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的王國(guó),看書對(duì)我們有幫助,還能從書中感受到樂(lè)趣。

          在我幼兒園時(shí)我就喜歡看書了。幼兒園時(shí)我喜歡看連環(huán)畫那里的老師對(duì)我很好,她知道我喜歡看連環(huán)畫。她就幫我買了幾本,還有幾本是她女兒看過(guò)的,都給我看了。我高興的說(shuō)不出話了,擁抱了老師一下,我就專心致志的開始看書了。

          二、三年級(jí)時(shí),我就覺得連環(huán)畫不過(guò)癮了,于是開始看童話書了:格林童話、安徒生童話、豪夫童話等等。這些故事的情節(jié)有的能讓你哭、有的能讓你笑,有的甚至能讓你哭笑不得。

          五年級(jí)時(shí)我喜歡看小說(shuō)了,比如:《童年》、《愛麗絲漫游奇境記》、《會(huì)飛的教室》、《彼得潘》等等。這些不同的書自然有著不同的韻味。這些書能讓我入神。有句名言說(shuō)的好:書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書我們就學(xué)不到知識(shí)。這一本本薄厚不同,由幾十頁(yè)到幾百頁(yè)的書,由一個(gè)字一個(gè)字組成的故事,令我傷心過(guò)、令我感動(dòng)過(guò)、令我歡樂(lè)過(guò)......

          從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀過(guò)不少書了,在讀書的過(guò)程中,收獲了不少知識(shí),也收獲了不少樂(lè)趣,這些都得歸功于書。如果,沒(méi)有書,我們就學(xué)不到知識(shí)讀書樂(lè),樂(lè)讀書,這句話說(shuō)的非常好:讀書很快樂(lè),也要快樂(lè)地讀書!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇13

          要是有人問(wèn)我,干什么是”樂(lè)”。我便會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“讀書,是”樂(lè)”!币?yàn)槲乙恢倍及炎x書當(dāng)做一種樂(lè)趣。

          莎士比亞說(shuō)的生活里沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),書給我們帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)法買的。它就像一杯茶,需要細(xì)細(xì)品嘗,當(dāng)你喝出苦澀中的一點(diǎn)甜,那甜就是快樂(lè)?偠灾x書是一件快樂(lè)的事,這一點(diǎn)我深有感觸。

          小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),什么“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、什么“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”等等,等等。我每背一首,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì): 小時(shí)候,媽媽還常常給我講童話故事,《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,使我聽得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí),我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在,我又迷上了古今中外名家的作品。在此之中我懂得了眾多的做人道理、學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)。

          我認(rèn)為讀書,樂(lè)。你呢?你愛讀書嗎?來(lái)吧,愛上讀書吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇14

          生活就是一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒,只要你用心去觀察,細(xì)細(xì)去品味,那里面的每一片花瓣都能讓你感到輕松和愉快。對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。

          科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、歷史故事每一本書都是那樣迷人,那樣吸引我。每一次看書都是一次不一樣的體驗(yàn);每一本書都能夠讓我悟出不少人間真情。

          比如《駱駝祥子》,這本書是我強(qiáng)烈要求媽媽買的。一到家,我就迫不及待地投入到這本書的情節(jié)之中。這本書不算太厚,但作者用最樸實(shí)的話語(yǔ)為我道出了人間的殘酷與無(wú)情,令我不禁潸然淚下。

          《斑羚飛渡》這本書帶給我的則是另一種新的體驗(yàn)。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神,怎能不令我感動(dòng)?悟出書中的真情,對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的一點(diǎn)。這樣,才能從一個(gè)個(gè)故事中品味出多姿多彩的百味人生,從而得到快樂(lè)。各種各樣的書,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是這世界上最美妙的東西了。

          讀書多好呀!從歷史到未來(lái),這些書無(wú)不吸引我遨游在遼闊的海洋中。讀書,真讓我快樂(lè)!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇15

          雖然閱讀是痛苦的,但它是有趣的。

          在人生的道路上,雖然每個(gè)人都希望快樂(lè),沒(méi)有人喜歡悲傷,但他們是孿生姐妹,總是陪伴在人生的舞臺(tái)上。

          我們的學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此。我們?yōu)殪拍康摹皵?shù)字迷宮”而努力,為頭痛的作文題目而努力。從表面上看,這似乎真的很難,但在努力工作的另一端,我們收到了一連串快樂(lè)的音符。

          不勞無(wú)獲。努力工作必須付出必要的代價(jià)。如果沒(méi)有“辛勤的工作”,你怎么能體會(huì)到甜蜜的收獲呢?知識(shí)的海洋并不平靜。

          如果你想獲得真正的知識(shí),你必須揚(yáng)起你的風(fēng)帆,努力工作,這一定很痛苦。在它面前,我們是怕困難,怕步履蹣跚,還是奮力拼搏,勇往直前??當(dāng)然,前者不會(huì)在事業(yè)上有所成就

          ,也不會(huì)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,后者會(huì)體會(huì)知識(shí)的芬芳,迎來(lái)“梅花香”的豐碩成果。想想你所取得的每一個(gè)進(jìn)步,這些進(jìn)步不是通過(guò)努力獲得的!

          “劍刃鋒利,寒風(fēng)中帶梅花香”。我們渴望的是獲得知識(shí)。價(jià)格是多少。

          當(dāng)然,求知是很難的,但是當(dāng)我們用自己辛苦獲得的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化,為國(guó)家的繁榮和人民的幸福做出貢獻(xiàn)時(shí),不是很幸福嗎?

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇16

          我是一個(gè)愛讀書的女孩,大部分課余時(shí)間都用來(lái)讀書。每當(dāng)看一本新書時(shí),我的心里甭提有多高興了,書成了我最忠實(shí)的朋友。每當(dāng)煩惱時(shí),我就和它“聊天”,總能從它那里獲得消除煩惱的“良方”,心情也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。

          讀書不僅豐富了我的精神世界,讓我獲得快樂(lè),還可以拓寬我的知識(shí)面。有一次,奶奶的手不小心被蜜蜂蜇了,腫得跟饅頭似的,我見了很心疼,怎樣才能幫奶奶減輕痛苦呢?這時(shí),我突然想到在一本書上看到過(guò)擦肥皂可以止痛。我立刻在奶奶手上擦了肥皂,奶奶頓時(shí)覺得好多了,連連夸我聰明。我聽了心里美滋滋的,心想:原來(lái)讀書還可以解決生活中的難題。∫院,我要讀更多更多的書。

          雖然讀書是快樂(lè)的,但有時(shí)我也會(huì)因讀書太過(guò)癡迷而痛苦。記得有一次,我一邊燒水,一邊捧著一本書津津有味地讀,我被書中堅(jiān)強(qiáng)的主人公深深吸引,覺得自己就是書中的一員。突然,一陣劇痛驚醒了我,我一看,原來(lái)是手被火燙著了,痛得我哇哇直叫。難道這就是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”中所說(shuō)的“苦”嗎?

          品嘗書中的甜和苦,感受書中的喜與憂,我發(fā)現(xiàn),我真的很愛讀書,因?yàn)槲覐闹姓业搅丝鞓?lè)!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇17

          每個(gè)人都或多或少讀過(guò)書,有的人用眼睛讀,好像只是隨便看著玩;有的人用“心”讀,好像要把書裝進(jìn)心里;有的人閑的沒(méi)事了,就用讀書來(lái)消磨時(shí)間;有的人不管有事沒(méi)事,每天都要讀書,就仿佛每天都要吃飯一樣,一但不吃,肚子就餓得慌。

          剛開始讀書,我并不是出于對(duì)書中的內(nèi)容有什么興趣,而是為了寫作文或出黑板報(bào)。久而久之,我不知不覺的被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物所吸引。

          從《英雄人物》這本書使我明白了我們今天的幸福生活來(lái)之不易,因?yàn)橛刑嗵嗟娜藶榱私裉烀篮玫男轮袊?guó)而犧牲。……

          從《小故事 大道理》使我明白了有了問(wèn)題一定靠自己解決,把克服困難的勇氣、希望寄托在別人身上,往往是靠不住的。

          從《三國(guó)演義》這本書我明白了做人不能太驕傲、處事要切合實(shí)際情況。

          從《小故事 大智慧》使我明白了眾叛親離是對(duì)愛慕虛榮和忘本之人的懲罰。清楚的認(rèn)識(shí)你自己,莫忘“物以類聚,人以群分,否則,你會(huì)到處遭人排斥。……

          如今,嘗到了課外閱讀甜頭的我,和書成了好朋友,也明白了“風(fēng)月為益友,詩(shī)書是良師”這句話的道理!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇18

          那天,我與家人到古炮臺(tái)游玩,走入地形復(fù)雜卻已殘破的碉堡,家人到處欣賞風(fēng)景,而我……

          我坐在朝向海邊的最高處,這時(shí)夕陽(yáng)正掛在一片淡藍(lán)的云彩上,海邊還有一群人在沖浪、游泳,好不熱鬧。我拿起手邊的書《再給我一天》,開始認(rèn)真咀嚼每一個(gè)字。

          讀著讀著,我好像置身在棒球場(chǎng)上,看著書中主角賣力的打球,在場(chǎng)邊的我,不禁大叫起來(lái),不停為他加油。終于,他獲得勝利,我也高興得又叫又跳,在球場(chǎng)里,我看見他在投手丘上容光煥發(fā)。但群眾散去,走出球場(chǎng),我也看見他的孤單與無(wú)助……我化作空氣,不時(shí)圍繞在他身旁。因?yàn)榧胰说碾x開,他漸漸掉入黑暗世 界,我也隨著他掉入無(wú)底深淵。直到一場(chǎng)車禍,我發(fā)現(xiàn)我已不是無(wú)形的空氣,而是從天堂降臨的主角的母親,我一步一步帶領(lǐng)著我的兒子,走向充滿希望、色彩的世界,使他周圍再也不是黑暗。即使他之前有點(diǎn)怨我,我仍愿付出一切引導(dǎo)他,因?yàn)樗俏业淖類邸?/p>

          突然,我彷佛坐著時(shí)光機(jī)回到墻垣上,我望向天空,赤紅的夕陽(yáng)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,遠(yuǎn)方的燈塔正閃閃發(fā)亮,一旁的城市也一一亮起七彩的光芒,我與家人在黑暗中,緩緩摸索,攀爬而下,卻再也找不到書中主角的身影,我只好獨(dú)自走向出口,期待他下次再出現(xiàn)我面前。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇19

          書使我快樂(lè)。如果世界上沒(méi)有了書,就沒(méi)有了知識(shí)的源泉。書里有苦有甜,它給了我們知識(shí)、歡笑,沒(méi)有了書,生活會(huì)變得多么枯燥。

          讀書要用心讀,就像饑餓的人撲在面包上一樣,書能填飽我們的“肚子”。在無(wú)聊時(shí),拿起一本書,用心去體會(huì)書中的情節(jié),感受主人公的情感變化,仿佛身臨其境般,那是多么愜意的事情啊!在消磨無(wú)聊時(shí)光的同時(shí),能夠增長(zhǎng)知識(shí),感受歡樂(lè)與悲傷,體會(huì)人生中的酸甜苦辣,肯定會(huì)對(duì)書有別樣的體會(huì)吧。書雖不是萬(wàn)能的,但在書的世界里,能進(jìn)一步體會(huì)到生命的價(jià)值。書讀得越多,越能感覺到快樂(lè)。

          記得在幼兒園時(shí),我就捧起注音版的四大名著津津有味地看了起來(lái)。雖不太懂其中的內(nèi)容,卻能體會(huì)到情節(jié)何時(shí)變得緊張,何時(shí)是輕松歡樂(lè)的氣氛。長(zhǎng)大一點(diǎn)了,不再依靠拼音了,便看起了《伊索寓言》、《格林童話》等書,依然覺得很樂(lè)趣,F(xiàn)在《悲慘世界》《海底兩萬(wàn)里》等厚厚的書看完后別有一番成就感。

          最令我印象深刻的,是《悲慘世界》這本書。它讓我知道了:我們也許改變不了別人,但能改變自己,讓善良對(duì)待每個(gè)人,世界可能會(huì)充滿陽(yáng)光。

          書是人類進(jìn)步的階梯,書給了我們知識(shí)、快樂(lè)……我讀書,我快樂(lè),捧起一本好書,就如同捧起知識(shí)的海洋。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇20

          讀書雖苦,樂(lè)在其中。

          在人生的旅途中,盡管人人盼望快樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是蠻生兄弟,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭疼的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。

          “一分耕耘一分收獲。耕耘就得付出一定的代價(jià)!睕](méi)有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是艱苦的。這他的前面,我們是畏難祛步,還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一次進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然,求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上,為國(guó)家的富強(qiáng),人民的幸福做出貢獻(xiàn),難道不是非?鞓(lè)嗎?

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇21

          書讓我在知識(shí)的海洋里遨游,享受讀書的樂(lè)趣,書是我最好的朋友。我愛讀書,書給我解開了許多不解之謎,書給了我一雙觀察事物的慧眼,書給我的生活帶來(lái)了種種情趣。在書中,我們可以獲得自己從前不知道的知識(shí);在書中,我們可以知道人生的哲理。

          上三年級(jí)時(shí),我喜歡上了科普書。于是,我開始閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書籍。在書中,我學(xué)到許多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),我明白了魚為什么會(huì)睜著眼睛睡覺,知道了竹子是草本植物……讀書讓我開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。

          “與其用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己!鄙狭怂哪昙(jí),讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。讀著《水滸傳》,我被書中那些英雄好漢的豪邁氣勢(shì)所折服;讀著《福爾摩斯探案集》,文中樂(lè)觀、正直、熱情、勇敢的福爾摩斯讓我佩服得五體投地。這時(shí)候,我明白了讀書的樂(lè)趣在于體會(huì)文章的真諦,懂得如何面對(duì)自己的人生之路!

          讀書的快樂(lè)不僅來(lái)自內(nèi)容,更來(lái)自那種書山又進(jìn)一步的感覺。讀書是一種美好的享受,我愛讀書,我要讓“好讀書,讀好書”永遠(yuǎn)成為我的座右銘。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇22

          我從小就樂(lè)于閱讀,前幾天從書柜中翻出了本《漢書》,是西漢時(shí)期班固所著的,記載了從陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義到王莽攝政之間的歷史。對(duì)于歷史方面的書,我一直很喜愛。翻到扉頁(yè),有些許油墨的清香撲鼻,但翻到第一紀(jì)時(shí),讓我有點(diǎn)為難,文言文!沒(méi)有翻譯,注釋也少得可憐。雖然文言文的題目我再熟悉不過(guò),可整頁(yè)整頁(yè)都是它,使我暈頭轉(zhuǎn)向,不禁有放棄閱讀的念頭。

          不過(guò)這么好的提升文言文水平的機(jī)會(huì)怎么可以放過(guò),況且我還有文言文字典呢。折騰了一下午,遇到了一點(diǎn)問(wèn)題,最終把漢高祖紀(jì)、惠帝紀(jì)和高后紀(jì)讀完了,雖說(shuō)辛苦,但是知道了很多以前不會(huì)的字的意思,還有不知道的歷史事件,感覺收獲滿滿,會(huì)繼續(xù)讀下去的。

          之前別人都說(shuō)正史很枯燥,讀了《漢書》后才知道其實(shí)也不是所說(shuō)的那樣。

          最近過(guò)年了,但是為了響應(yīng)過(guò)年不回家,所以就在蘇州過(guò)年了,蘇州一些地方禁止燃放煙花爆竹,沒(méi)有老家的年味,春聯(lián)、福字沒(méi)有貼,馬路上人、車也很少,一家人一起看春晚讓我感到溫馨。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇23

          讀書雖苦,我卻樂(lè)在其中。在人生的旅途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂愁,但他們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生命的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題目而費(fèi)盡心思,這些表面是艱苦的然而在艱苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符!耙环指,一分收獲”。耕耘是要付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)略到甜入心田的收獲呢?知識(shí)的海洋本就不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是辛苦的。前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不會(huì)領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果,想一想你取得的每一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的呢?有辛勤所得來(lái)的來(lái)的當(dāng)然會(huì)很高興!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí),付出一點(diǎn)點(diǎn)兒代價(jià)算得了什么呢?當(dāng)然,求知是艱苦的,但是如果我們把心血所得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上,為國(guó)家的富強(qiáng),人民的幸福做出一點(diǎn)點(diǎn)兒貢獻(xiàn),豈不是非?鞓(lè)的嗎?讓我們從現(xiàn)在做起吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇24

          高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻要說(shuō):“書是我最好的朋友,能給我?guī)?lái)快樂(lè)”。

          在書的海洋,世界名著,讓你看到崇高的思想碰撞出的火花;科幻小說(shuō);帶你進(jìn)入那神秘的宇宙;童話故事,讓你幻想那美好的世界。我是個(gè)愛看書的人,我有一個(gè)書柜,里面裝滿了許許多多的書,我總是常常抽出看看,以填充我的精神生活。

          在我演講的時(shí)候,用我從書中看到的知識(shí),從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理,從書中學(xué)來(lái)的優(yōu)美語(yǔ)句講了我的記者夢(mèng),這一切,都是書本帶個(gè)我的。

          有一次,我的好朋友誤會(huì)了我,她以為是我偷走了她的水晶杯,因?yàn)樗乃П瓉G了,而爸爸卻給我買了水晶杯,她懷疑我,對(duì)我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤,氣她為什么不相信我;我難過(guò),傷心自己失去了一個(gè)好朋友,然而,當(dāng)看到普希金的詩(shī)“假如生活欺騙了你,你不要欺騙生活……快樂(lè)會(huì)重新來(lái)臨”時(shí),我開始不在悲傷,我相信這一真諦。于是在不久快樂(lè)又重新來(lái)臨,我的好朋友不在誤會(huì)我,我們有成為了好朋友。是書本讓我變得寬容,讓我重新找會(huì)我的快樂(lè)。

          書,時(shí)時(shí)陪伴著我,書將是我一生的摯友,會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)快樂(lè)。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇25

          “懶豬起床了!都八點(diǎn)了!”媽媽把我狠命的推醒。

          “昨夜夜朗星稀,沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人,卻道懶蟲一個(gè)。知否知否,讀書趣味多多。我非“懶蟲”,‘書蟲’是也!我哼著自編的“小令”,翻身下床。

          好歹國(guó)慶放長(zhǎng)假,不充實(shí)充實(shí)自己的精神糧庫(kù),那怎行?

          “你看地上桌上床上全是書,我來(lái)幫你收拾收拾,媽媽說(shuō)!蔽疫B忙攔住媽媽說(shuō);“我看這些書放著挺好的,再說(shuō)我們約定過(guò)了這里是我的私人領(lǐng)地,純屬內(nèi)政,請(qǐng)勿插手。總算吧“敵人”轟出領(lǐng)地。”今天早餐的下飯菜當(dāng)然還是書。

          下午媽媽對(duì)我說(shuō);“寶貝陪我去上街,別整天呆再家里看書。沒(méi)辦法知道媽媽的脾氣不去不行。來(lái)到街上東西買好了,準(zhǔn)備回家,但我的注意集中到了離車站不遠(yuǎn)的‘希望書店’。我對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽我去買點(diǎn)東西吃!眿寢屨f(shuō);“回家來(lái)。 蔽艺f(shuō);“我都這么大了還要你陪著!笨偹阋轿铱粗鴭寢屔宪嚭笪绎w奔書店,挑了本我期待很久的書。買到了書,可回家的車費(fèi)就沒(méi)著落來(lái),跑吧,不就是1小時(shí)路程嗎,當(dāng)做鍛煉身體吧!

          書生命的源泉,知識(shí)的海洋。讓我們一起走進(jìn)這有知識(shí),有生命的世界吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇26

          或清晨或日暮,我總喜歡捧著一本書,靜靜地站在家中的某個(gè)角落,放飛求知的信鴿,讓心靈與知識(shí)融為一體。此時(shí),我如一尊雕像,一動(dòng)不動(dòng),只有雙眼在不停地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。讀到傷心處時(shí),我會(huì)黯然神傷、淚落如珠;讀到歡快處時(shí),我便會(huì)破涕為笑,心情如快樂(lè)的小鳥一般愉悅;讀到精彩處時(shí),我會(huì)拍案而起、連聲叫好……讀著,讀著,突然,那一行行鉛字變成了一個(gè)個(gè)智慧的小天使,它們要邀請(qǐng)我到知識(shí)王國(guó)里遨游。我們?cè)谥R(shí)王國(guó)里蹦啊、跳啊,玩得真開心呀!讀書,難道不是一種美的享受嗎?

          每當(dāng)我遇到困難時(shí),讀讀書,書會(huì)告訴我:困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。其實(shí),困難并不可怕,可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它。于是,我從中得到啟發(fā),鼓起勇氣去面對(duì)困難。讀書,好似春風(fēng)拂來(lái),吹走我心頭的片片烏云。我成功的時(shí)候,讀讀書,書會(huì)告訴我:成功只能代表你過(guò)去做得很好,并不能代表你現(xiàn)在,更不能代表你未來(lái)!你要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次也能取得成功!讀書,又好似驕陽(yáng)升起,撥看我頭頂?shù)膶訉用造F。

          書,是一塊能補(bǔ)充精神食糧的面包;是一副能醫(yī)愚昧之病的良藥;是一把能開啟智慧之門的金鑰匙;也是一個(gè)能直通理想巔峰的階梯。

          我愛讀書!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇27

          我喜歡讀書,一天不讀書心理就覺得癢癢。

          星期六,我準(zhǔn)備今天不讀書了,反正明天讀個(gè)四小時(shí)就夠了,今天就陪姐姐和弟弟玩?zhèn)痛快!可是沒(méi)想到,剛玩一會(huì)兒,就心理不平衡了,馬上跑回去,拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》就走,不一會(huì)兒就趕上了姐姐的“隊(duì)伍”,可姐姐好象沒(méi)發(fā)現(xiàn),繼續(xù)走自己的路。(不好!說(shuō)漏了嘴!既然說(shuō)漏了嘴,就繼續(xù)寫我說(shuō)漏的部分。)既然這樣,我索性坐在路旁專心致志的看起書來(lái),哎!書真好看,我希望一生都在看我喜歡的書,所以,我把當(dāng)時(shí)所要做的事全忘了。

          忽然,姐姐給我當(dāng)頭一棒,這一棒可把我從“書的海洋”中,拉了出來(lái),姐姐氣勢(shì)兇兇的說(shuō):“什么嗎?你在開開心心的看著自己喜愛書,害的我們從健身場(chǎng)跑過(guò)來(lái),你知道我們累不累啊?你還是不是男子漢。俊蔽冶徽f(shuō)的無(wú)地自容,沒(méi)辦法,他們防止我在看書,“押”著我去健身場(chǎng)。哎,為了不讓他(她)們?cè)谂芤淮,我也心甘情愿?dāng)他(她)們的犯人。

          這就是我,我在書中快樂(lè)的翱翔著,非常開心。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇28

          每當(dāng)提起“書”,我都回想到“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書讀百遍,其義自見”“書是人類進(jìn)步的階梯”……書也是我們成長(zhǎng)的搖籃。

          小時(shí)看書,只不過(guò)是囫圇吞棗而已。經(jīng)過(guò)媽媽的訓(xùn)練與安排,每天晚上都要每課每課的讀出聲來(lái),漸漸的,我以后看書時(shí),都要認(rèn)真的看好每個(gè)字,不在像小時(shí)那樣。

          我們一定要博覽群書。有一回,我在家里讀<<四庫(kù)全書>>,這是本厚書,不過(guò),不管多么厚,只要好看,只要有意義,只要能獲得知識(shí),就夠了。我看的津津有味,如醉如癡。連媽媽喊了兩聲,我都不想去吃飯。讀一本好書,像交了一個(gè)益友,猶如一個(gè)良好的老師讓我形影不離。

          讀書有很多對(duì)我們有益的地方,比如:收獲“果實(shí)”,多遍讀,可以讀通順,可以容易的理解意思……

          “人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這一句話,是我在書中取得的知識(shí)。意思是說(shuō)人總有要死的時(shí)候,但是,在活著的時(shí)候,為人民做出貢獻(xiàn),在你死了的時(shí)候比泰山還重;在活著的時(shí)候,做出了傷天害理的事,那么你死的比鴻毛還輕。

          我知道:胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo),無(wú)論到達(dá)與否,都能使生活有意義。爭(zhēng)取做個(gè)莎士比亞吧!

          加油吧!讓生活有意義。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇29

          今天放學(xué)到家之后,我早早地把作業(yè)寫完了,正準(zhǔn)備去看電視,爸爸忽然叫道:“給我去讀英語(yǔ)!”

          我悶悶不樂(lè)的去讀英語(yǔ)了,“你認(rèn)真一點(diǎn),可別胡差事。”爸爸的聲音又傳來(lái)了。過(guò)了好久,好久,我終于讀完了,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸我讀好了。”我正準(zhǔn)備去看電視,誰(shuí)知爸爸又開口了:“老師說(shuō)明天考試,去給我復(fù)習(xí)去!”NO,又要讀書了!唉,我真是太苦了!過(guò)了一會(huì),爸爸看了一下,接著說(shuō):“再去把后面的詞語(yǔ)一個(gè)抄一遍!”抄了好久,手都酸了,我甩了甩手,心想寫完了,終于可以去看電視了。

          第二天學(xué)?荚,考完之后,我就一直想考多少分。晚上,我一回到家,爸爸連忙問(wèn)道:“今天考的題目會(huì)不會(huì)?”我不敢回答,頭順勢(shì)低了下來(lái)。對(duì)了,今天老師說(shuō)考試成績(jī)會(huì)在班級(jí)群里發(fā),所以我一直盯著著手機(jī)。忽然,我大聲叫道:“分?jǐn)?shù)出來(lái)了!笔裁,我居然98分,爸爸急忙跑過(guò)來(lái),確認(rèn)了一眼,才說(shuō)道:“什么,98分?看樣子,書還是沒(méi)有白看,以后繼續(xù)堅(jiān)持。”

          雖然平時(shí)學(xué)習(xí)很苦,但是結(jié)果卻讓我很快樂(lè)。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇30

          讀書我可有感受,那簡(jiǎn)直是太苦了。

          其實(shí)讀書是兩種不同的交響曲交際在我們耳邊,苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦。那就先來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書的苦吧。

          有一次,我在讀《名人名言》的時(shí)候,媽媽叫我把這些《名人名言》都背下來(lái),我從晚飯開始一直背到了午夜十點(diǎn)半,讀書可真苦啊。我也體會(huì)那些名人的樂(lè)趣,那些名人也就是在樂(lè)趣中找到了自己的愛好。我也明白了,只要有付出,就有回報(bào)。古時(shí)候說(shuō):“頭懸梁,錐刺股!薄皶接新非跒楸M,學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”然而,靜下心來(lái)想想,這也沒(méi)什麼奇怪之處。

          下面說(shuō)說(shuō)讀書的樂(lè)趣吧。

          我在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候,在第一章《桃園三結(jié)義的時(shí)候》我感到非常高興的心情,這一章,我懂得了,和別人搞好關(guān)系也是一種樂(lè)趣。而在第二十二章的時(shí)候,關(guān)羽假裝投降曹操。劉備不信任他,關(guān)羽感到很委屈。就連我這個(gè)讀者都替他感到難過(guò)。

          以上兩個(gè)例子足以說(shuō)明讀書不只是苦,還要體會(huì)里面的樂(lè)趣,不只要看文章的表面,還要品里面的精華,要苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦。這樣你才能把這本書讀懂。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇31

          書是無(wú)窮的財(cái)富,是人間的至寶。讀書就是積累財(cái)富,挖掘至寶。但是,想要積累財(cái)富,挖掘至寶,是要付出一定代價(jià)的。

          “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我也認(rèn)同這一說(shuō)法。當(dāng)一個(gè)人付出了汗水,勤勞和艱苦,攀登上了知識(shí)的頂峰,獲得了博大精深學(xué)識(shí)時(shí),就會(huì)感到無(wú)比欣慰,快樂(lè)。

          讀書,苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,幾乎分辨不出什麼是苦,什麼是樂(lè)。一個(gè)人讀書如果到了忘我的境界,就可以使人返樸歸真,不再有市井中的那股俗氣,使人進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界。你可以在那個(gè)世界里像麥芽一般貪婪地吸取著。但是仍然覺得不足。只有此時(shí),才有一種“此中見真意”的感覺?嗯c樂(lè)就微妙地結(jié)合了。

          讀書苦樂(lè)交融。當(dāng)你“望盡天涯路”,而深感知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,自己的渺小時(shí),你就發(fā)奮讀書吧!為了國(guó)家和民族,不要放棄自己執(zhí)著的追求。你會(huì)成功的。當(dāng)你站在知識(shí)的彼岸時(shí),自然就會(huì)苦盡甘來(lái)。

          “問(wèn)渠哪得清如許,惟有源頭活水來(lái)!弊屛覀兌紒(lái)讀書,在讀書中體會(huì)一下苦與樂(lè)吧!

          2讀書的苦與樂(lè)

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇32

          不愛喝咖啡的人,說(shuō)咖啡苦澀;愛喝咖啡的人,說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?吾曰:心境不同。

          讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣,只知其苦,不知其樂(lè)。愛讀書的人其實(shí),最重要的是,要用自己的生命去閱讀。

          莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書籍,就像生活沒(méi)有陽(yáng)光,智慧中沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有了翅膀!

          小時(shí)候,媽媽就給我的小腦袋里裝入了好多好多有趣的故事,讓我喜歡上了書,成了一個(gè)小書迷。

          書讓我游覽了祖國(guó)的大江南北壯麗河山;領(lǐng)略了大自然那神奇的風(fēng)景;書是千里眼,使我觀賞到世界的奇觀;書是順風(fēng)耳,讓我欣賞到大自然無(wú)以倫比的音樂(lè);書是美麗的天使,引領(lǐng)我追隨李白的匆匆步伐,領(lǐng)略諸葛亮的雄才大略。

          歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是與許多高尚的人說(shuō)話!

          書是我生活中的重要伴侶,它使我的童年不再孤單、寂寞。在我悲傷時(shí),它像嚴(yán)父,給我力量;在我徘徊時(shí),它像慈母,鼓勵(lì)我前進(jìn);在我無(wú)助時(shí),它像老師,幫助我度過(guò)一關(guān)又一關(guān)……如果說(shuō)我是一個(gè)風(fēng)箏,那書就是牽著風(fēng)箏的線,讀的書越多,線越長(zhǎng),我才會(huì)飛得更遠(yuǎn)!

          同學(xué)們,讓我們一起在書的海洋中遨游吧!讓書香伴隨我們成長(zhǎng)吧!!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇33

          讀書雖苦,樂(lè)在其中。

          在人生的路途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。

          我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭疼的作文題目而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們則是一串歡樂(lè)的音符。

          “一分耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜。

          要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)。壳罢弋(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就

          更不會(huì)領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算什么。

          當(dāng)然求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化業(yè)上,為國(guó)家的富強(qiáng),人民的幸福做出貢獻(xiàn),豈不是非?鞓(lè)嗎?

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇34

          任何事情都有苦與樂(lè),讀書也是一樣.做為一名中學(xué)生,最能體會(huì)到讀書中的酸甜苦辣.歸納成一句話,讀書是苦盡甘來(lái).

          在中國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由,每天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下,還不斷地遭受失敗和挫折.他們都認(rèn)為讀書好苦.的確,當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒(méi)有自由,心里確實(shí)很難受。≡谖疫M(jìn)入初3的時(shí)候,面臨著中考.老師,家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心,因此把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得又緊又滿.同學(xué)們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí).有時(shí)候我多想出去玩一玩,可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我.哎~~讀書真的苦。

          讀書是苦,可苦過(guò)之后便是樂(lè).這種樂(lè)是要自己慢慢去品味.那是一種激動(dòng),高興,自豪~~當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,捧著獎(jiǎng)狀,你高興;當(dāng)你拿著第1名的考試卷子,上面是自己的名字,你自豪~~這一切一切的快樂(lè)都是苦過(guò)才得來(lái)的,它并不短暫,而是永遠(yuǎn)得成為自己的驕傲.我也常體會(huì)到讀書的快樂(lè).比如上學(xué)期,我努力背歷史,政治,花了許多休息時(shí)間,最后終于功夫不負(fù)有心人,期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī).這就是先苦后甜!

          讀書有苦也有樂(lè),它的樂(lè)總是大于苦.一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè),這是很值得的.所以,我們一定要讀好書,享受它的快樂(lè).

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇35

          五一節(jié)的幾天,我沒(méi)玩電腦,沒(méi)看電視,也沒(méi)出去玩,而是一頭扎進(jìn)了書的海洋。為什么呢?咳咳,這要聽我慢慢道來(lái):

          偶然:我認(rèn)識(shí)了它

          幼兒時(shí)候,我特別喜歡看動(dòng)畫片,至于書嘛,是什么都不知道。有一次,家里停電,不能看電視,就是在這種情況下,我無(wú)意中拿起了一本沒(méi)有字的連環(huán)畫。一看,嘿,還挺好看。于是,就天天要我媽給我買這種連環(huán)畫,從那天開始,我就認(rèn)識(shí)了書。

          進(jìn)化:我選擇了它

          讀小學(xué)二三年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了很多的字,覺得單純的圖畫已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此,我就親自去書店選書。在眾多的書柜中,有一個(gè)書柜吸引我的目光。上面擺滿了花花綠綠的漫畫書,我拿起一本看,上面用字和畫組合的故事內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)格外新鮮,這讓我對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí),難道不是進(jìn)化嗎?

          強(qiáng)迫:真正認(rèn)識(shí)它

          六年級(jí)時(shí),我依然沉迷于漫畫和電腦,老媽意識(shí)到這樣會(huì)影響我的學(xué)習(xí),就規(guī)定我看二個(gè)小時(shí)的書玩一個(gè)小時(shí)的電腦,而且要看文字類的。沒(méi)辦法,我只有看了,剛開始時(shí)有些枯燥,但后來(lái)越來(lái)越有味兒,老媽告訴我,這才是真正的閱讀。

          冰心說(shuō):讀書好,多讀書,讀好書。讀書是快樂(lè)的,你要慢慢的去品味、去理解,還要融入其中,否則,永遠(yuǎn)也讀不好書。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇36

          讀書雖苦,樂(lè)在其中。

          在人生的路途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭疼的題目而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們則是一串歡樂(lè)的音符。

          “一分耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜。要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就,更不會(huì)領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算什么。當(dāng)然求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的`四化業(yè)上,為國(guó)家的富強(qiáng),人民的幸福做出貢獻(xiàn),豈不是非常快樂(lè)嗎?

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇37

          說(shuō)到讀書,眾生深有嘆息;太苦了,太累了,不但何時(shí)是止境,很少?gòu)闹姓业綈酆。著?shí),念書是苦與樂(lè)的交響曲,苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦。

          起首說(shuō)苦。天天天剛亮,門生們都從暖烘烘的被窩中鉆了出來(lái),倉(cāng)皇趕到學(xué)校。上早自習(xí),規(guī)行矩步的上好每一節(jié)課,然后領(lǐng)到大堆的功課,歸去靜心苦做,經(jīng)常熬到深夜,連用飯,睡覺,都得計(jì)較時(shí)刻,假如碰著困難,測(cè)驗(yàn)砸鍋,受到品評(píng),那就更慘了。念書可謂苦也。然而靜下心來(lái)想想,這也沒(méi)什麼稀疏的,有學(xué)問(wèn)的人都擔(dān)當(dāng)過(guò)這一熬煉。昔人云:“頭上吊,錐刺股!笨嘧x的典故,有“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!,“十年寒窗”,“面壁十年”等說(shuō)法,可見,念書是要受苦的一件事,因此我們要有受苦的勇氣。其次說(shuō)樂(lè),念書固然是件費(fèi)力的事,但愛好確不少。譬喻:“當(dāng)你聽到娓娓動(dòng)人的授課的時(shí)辰,當(dāng)你突然解出一道數(shù)學(xué)題的時(shí)辰,當(dāng)你測(cè)驗(yàn)取得好后果的時(shí)辰,莫非你沒(méi)歡快過(guò),快樂(lè)過(guò)麼?著實(shí),念書的愛好是有的,只是我們沒(méi)有把穩(wěn)而已。

          總之,念書是費(fèi)力的,但樂(lè)在個(gè)中。只要我們勇于念書,擅長(zhǎng)念書,并從中找到愛好,就能獲得新的領(lǐng)會(huì)與收成!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇38

          任何事情都有苦與樂(lè),讀書也一樣,作為一名小學(xué)生,最能體會(huì)到讀書的苦與樂(lè),歸納成一句話:讀書盡是苦甘來(lái)?唷钗矣憛挕,每天天剛亮,學(xué)生們就從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái),眼睛還朦朧朧的,匆匆趕到學(xué)校。做早操,讀早讀,規(guī)規(guī)矩矩的上好每一堂課,放學(xué)后,領(lǐng)著如山般高的作業(yè),回家埋頭苦讀,還常常熬到深夜,連吃飯睡覺都得規(guī)劃好時(shí)間。如果遇到難解之題,或考試成績(jī)很差之時(shí)~那就慘了。所以,讀書可謂苦也。

          “樂(lè)”也給了我快樂(lè)。有一天中午,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,我突然想到,我不是有”--《笑貓日記》么?我真是太聰明了,我一骨碌的跳下床,來(lái)到書柜前,結(jié)果不小心把涮毛筆的木杯撞翻了。我害怕極了,生怕媽媽聽見這聲音,知道我還沒(méi)睡,對(duì)我“再三地教育”,但是為了看書,顧不得這些了。幸好媽媽沒(méi)聽見,我小心翼翼地打開書柜,拿出我的藥,津津有味的吃了起來(lái)~~讀書可謂樂(lè)也。

          書啊書啊,我愛死你了!離開了你我是真的吃不香睡不著。讀書就是這樣,有苦也有樂(lè),而往往是先吃苦后享樂(lè)的,但吃苦享樂(lè)并不重要,重要的是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè)后的那份心情,它促使我們更加勤奮,使我們的一生邁上更高的臺(tái)階。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇39

          古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。書是一樣好寶貝,書可以使我們明白更多東西,讓生活變得更加多姿多彩。

          書,大家一定都很喜歡,可是說(shuō)到讀書那就不一定了,我也認(rèn)為讀書有苦也有樂(lè)。

          那么首先,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀書的苦吧。

          說(shuō)到讀書的苦,我眼前就浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫面:同學(xué)們背著沉重的書包一步步邁進(jìn)學(xué)校;可剛走進(jìn)教室,就被泰山般的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái);上課后,回答不出老師提的問(wèn)題,又要挨老師的批評(píng)……回家后,又要忙于家長(zhǎng)布置的家庭作業(yè)。這樣下去,誰(shuí)還會(huì)想到讀書的樂(lè)呢?

          其實(shí),讀書之中還是有很多樂(lè)趣的。就比如:有一次,我和我的朋友為一道難題苦思冥想,終于,那道難題被我們解開了,我們一起歡呼雀躍,那是何等的快樂(lè)呀!

          我覺得:讀書是人生中一等一的大事,只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ),長(zhǎng)大后才能有大作為,正如漢樂(lè)府的名歌:“少壯不努力,老大徒傷悲”。∪绻悻F(xiàn)在就討厭學(xué)習(xí)的話,長(zhǎng)大以后,就一定不會(huì)有出息的!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇40

          我從小便十分酷愛看書,家里的書架上擺滿了從小到現(xiàn)在看的各種書籍。

          隨著年級(jí)的增加,作業(yè)也漸漸地多了起來(lái),每次完成了作業(yè)后,又要做這個(gè)練習(xí),還要寫那本試卷。于是,在這樣的情況下我與書便慢慢疏遠(yuǎn)了,仿佛交了一個(gè)特要好的朋友后又與她絕交了一般傷心。

          但是我又想到了一個(gè)“重歸于好”的辦法。

          學(xué)校里,當(dāng)我把一切妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)耐瓿闪撕,就迫不及待地捧起了一本心愛的圖書,就像老虎撲食般飛快地看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)又一頁(yè),我越看越激動(dòng)、興奮,恨不得一下子全部把它看完?伞班粥粥钡臅r(shí)間像指間的流水,消逝得干干凈凈,又一個(gè)十分鐘過(guò)去了。我心里埋怨著:這該死的鈴聲,為什么早不響晚不響偏偏這時(shí)候響呢?要知道,我看的正在興頭上哪!為什么上課不是十分鐘,下課四十分鐘呢?討厭!我意猶未盡,慢吞吞地將書本放回桌肚里,心中期待著這節(jié)課快一點(diǎn)兒過(guò)去吧!好讓我與親愛的書“團(tuán)聚”哪!可想而知,在又一個(gè)下課看到與剛才的那段時(shí)間同樣的情景,已經(jīng)不足為奇啦!

          每天,每節(jié)下課都會(huì)有我那看書時(shí)的身影,看來(lái),我真的會(huì)與書“重新和好”啊!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇41

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是讓我感到最有樂(lè)趣的一樣事物。

          打我三歲起,我就開始與書打交道了。從曾經(jīng)的連環(huán)畫到現(xiàn)在的青少年書籍,書帶給了我無(wú)窮的知識(shí)。記得小時(shí)候家里買來(lái)了一本《格林童話》,我就讓父母每天輪流著為我來(lái)講故事。我每天津津有味地聆聽著,同時(shí)也深深地被故事的情節(jié)所吸引。漸漸地,我長(zhǎng)大了。自己也擁有了可以閱讀的能力!洞斑叺男《苟埂贰ⅰ缎⊥踝印返冗@個(gè)年齡段該讀的書,全部被我翻了個(gè)遍。到了十一二歲的時(shí)候,我開始讀一些歷史名著!度龂(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。這些名著中的人物,我個(gè)個(gè)都倒背如流。行俠仗義的武松、委曲求全的林沖、剛正不阿的孫悟空,他們猶如一顆顆閃耀的明星,照亮了我的童年。

          現(xiàn)在,通過(guò)不斷的閱讀,我已經(jīng)樹立了人生的目標(biāo)——成為一名文學(xué)教授,相信在這么多年書籍的熏陶和感染之下,我能勝任這個(gè)職位。

          同時(shí),閱讀也帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我無(wú)聊煩悶時(shí),我便會(huì)翻開書本,細(xì)細(xì)品讀,隨著書一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去,我的壞心情自然就煙消云散了。

          現(xiàn)在,雖然已成為六年級(jí)即將升初中的畢業(yè)生,學(xué)業(yè)繁重,但我仍不會(huì)忘記閑暇時(shí)翻開書本。因?yàn)椤翗?lè)莫過(guò)與讀書,至慧莫過(guò)于閱讀!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇42

          高爾基說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯。書成了我的良師益友。并從中體會(huì)到了苦與樂(lè)。

          我愛看書,就像嬰兒離不開奶似的,有時(shí)上課,我也情不自禁的看幾眼,然而上課卻被老師發(fā)現(xiàn)又被重重的批評(píng)。有時(shí)在家,我看書看的如癡如醉常常忘了做作業(yè),媽媽也嚴(yán)厲的批評(píng)了我可我讀書的習(xí)慣也依然改不了。有一次,我看書,看得忘記了做作業(yè)。第二天,老師知道了,便叫我下課到他辦公室去一趟。到了辦公室我不敢在撒謊,只好說(shuō)了實(shí)話。老師說(shuō),看書雖好,但是不能忘了做作業(yè)呀!

          我愛看書,就像蜜蜂采蜜一樣甜。我看過(guò)許多書三國(guó)演義,愛的教育……古典文學(xué)作品中國(guó)通史,水滸傳……開闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),教育了我怎樣做人。有一次,我們班上舉行故事比賽,我把三國(guó)演義中的桃園三結(jié)義,繪聲繪色的講給了同學(xué)們聽,個(gè)個(gè)都聽得津津有味,老師還表?yè)P(yáng)了我。

          以前,我寫作文十分單調(diào),每次作文就只有80分左右,自從我愛看上了書,并從中學(xué)到了不少東西。作文也是語(yǔ)句優(yōu)美,有時(shí)還發(fā)表在網(wǎng)上,常常獲了獎(jiǎng),書又給了我自信。

          書不僅是我的良師益友,而且還像我的加人,時(shí)刻陪伴著我。他將陪伴我一生!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇43

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,如果人類沒(méi)有了書籍,就像鳥兒沒(méi)有了翅膀;如果人類沒(méi)有了書籍,就像土地里沒(méi)有了陽(yáng)光;如果人類沒(méi)有了書籍,就像一幅美麗的圖畫沒(méi)有了背景。

          我以前很貪玩,覺得一動(dòng)不動(dòng)地坐著看書簡(jiǎn)直就是太無(wú)聊了。有一次無(wú)意間轉(zhuǎn)到了新華書店,琳瑯滿目的書籍占滿了我的視線,看得我眼花繚亂。我隨意抽取了一本,席地而坐就看了起來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)這本書里面故事非常奇妙,實(shí)在太精彩了。過(guò)了半小時(shí)左右,爸爸來(lái)接我,催著我回家,可是我一點(diǎn)也不想回家,沒(méi)辦法,我只得纏著爸爸給我買這本書。爸爸鄭重地說(shuō):“這本書可以給你買,但是你買來(lái)了就一定要看哦。”我滿口答應(yīng)了他。

          這本書就是《小王子》,回家后,我如饑似渴地閱讀著。讀完以后,我在夢(mèng)中還夢(mèng)見自己當(dāng)上了小王子呢。也就是從那時(shí)候開始我喜歡上了看書。

          現(xiàn)在的我覺得我們每個(gè)人都需要讀書,我讀書,我快樂(lè),我想,你們讀書也一定快樂(lè)吧。如果你覺得不快樂(lè),那一定是你沒(méi)有了解那一本書,如果你把那本書讀透了,肯定更會(huì)愛不釋手的。所以,朋友們,跟我一起享受讀書的快樂(lè)!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇44

          俗話說(shuō)的好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀,書,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要!尤其是我們這些要學(xué)生,當(dāng)你捧起一本書時(shí),你會(huì)感覺到其樂(lè)無(wú)窮。

          當(dāng)你在讀書的時(shí)候,遇到一個(gè)非常難得問(wèn)題,但是別你去咀嚼,慢慢的去品味和理解,把這個(gè)難題理解起來(lái),就在這時(shí),你就已經(jīng)在不知不覺中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)知識(shí)。當(dāng)有朝一日之時(shí),你這點(diǎn)知識(shí)用上了,你將會(huì)得到取之不盡得快樂(lè),就像莎士比亞說(shuō)的:假如你一天沒(méi)有書籍,就等于一天沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里如果沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。這句話說(shuō)得實(shí)在太好、太準(zhǔn)確了,書給我們帶來(lái)的快樂(lè)是不管什么東西都無(wú)法替代得。他就像一杯茶,需細(xì)細(xì)的品嘗,當(dāng)你忍忍苦澀中“喝”的一點(diǎn)甜,那天就是快樂(lè)?偠灾,讀書是一件非?鞓(lè)的事,這一點(diǎn)我深有感觸。

          讀書的苦是只有不喜歡讀書的人才能感覺到讀書之苦的,所以那些人才會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降,考試不及格,前途渺茫!但是這些人只看到了書的痛苦,所以才享受不到書的快樂(lè)。讀書的快樂(lè)和痛苦是共存的,只有痛苦卻沒(méi)有快樂(lè)和只有快樂(lè)沒(méi)有痛苦的書都是不存在的,只要你讀書態(tài)度端正,就一定會(huì)在經(jīng)歷一番痛苦之后感受到快樂(lè)。

          這就是讀書的苦與樂(lè)。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇45

          每個(gè)人都喜歡讀書,但是你們知道嗎?在一些人身上,不付出點(diǎn)什么是得不到一本好書的。

          一次我們?nèi),我想買一本《馬小跳之145個(gè)科學(xué)游戲》。媽媽說(shuō):“想買可以,必需考試分提上去!敝笪揖筒幌褚郧澳菢雍茉缢X、玩,反而很晚睡覺、玩。我還把每一次作卷都當(dāng)成一次考試,每一次作卷子都認(rèn)真對(duì)待。終于到了期末考試,(我非常激動(dòng))我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時(shí)候被蒸發(fā)了,我自己告訴自己一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,不能馬虎。終于,我考了第一名。得到了我想要的書。

          書里寫了很多科學(xué)小游戲,告訴了準(zhǔn)備的材料、實(shí)驗(yàn)步驟,最后還告訴我們自然原理。

          我看完書后,我就認(rèn)真學(xué),我先表演給爸爸媽媽看,他(她)們都說(shuō)很神奇有了爸爸媽媽的認(rèn)可,我就表演給同學(xué)看。有時(shí)候老師也有過(guò)一些步驟錯(cuò)誤的事,但經(jīng)過(guò)我的改造之后都變成了游戲,他(她)們都瞪大了眼睛,我再給(她)們講科學(xué)原理后,他她們都非常崇拜我。

          自從有了這本書,我對(duì)讀書的興趣又加了幾分,我愛讀書。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇46

          國(guó)慶節(jié)的幾天,我沒(méi)玩電腦,也沒(méi)看電視,也沒(méi)出去玩,而是一頭扎進(jìn)了書的海洋。為什么呢?這要聽我慢慢道來(lái):

          偶然——我認(rèn)識(shí)了它。幼兒園時(shí),我特別喜歡看動(dòng)畫片,至于書嘛,是什麼都不知道。有一次家里停電,不能看電視,就是在這種情況下,我無(wú)意中拿起了一本沒(méi)有字的連環(huán)畫。一看,嘿,還挺好看。于是,就要媽媽天天給我買這種連環(huán)畫,從那天開始,我認(rèn)識(shí)了書。

          進(jìn)化——選擇了它。讀小學(xué)三年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了很多字,覺得很單純的圖畫已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此,我就親自去書店選書。在眾多的書柜中,有一個(gè)書柜吸引我的目光。上面擺滿了許許多多的漫畫書,我拿起一本看,上面有字和畫組合的故事,內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)格外新鮮,這讓我對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí)。

          強(qiáng)迫——真正認(rèn)識(shí)他。我依然沉迷于漫畫和網(wǎng)絡(luò),老媽意識(shí)到這樣會(huì)影響我的學(xué)習(xí),就規(guī)定我看兩個(gè)小時(shí)的書,才可以玩一個(gè)小時(shí)的電腦。沒(méi)辦法,我只好看了,剛開始有些枯燥,但后來(lái)又味兒了。

          讀好書,多讀書,好讀書。讀書是快樂(lè)的,你要慢慢的去體會(huì),去理解,還要融入其中,否則,永遠(yuǎn)也讀不好書。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇47

          我愛讀書,因?yàn)樽x書太有趣了!

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,只要投入到書籍中,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):有喜又憂,既能豐富自己的語(yǔ)言,又能增長(zhǎng)知識(shí),這就是讀書的樂(lè)趣。

          小時(shí)候,讀書為了玩。自己在書上學(xué)到的知識(shí)和故事,便和伙伴們一起分享;锇閭兗娂姵鲱}目,講故事給大家,每當(dāng)我講完一個(gè)故事,伙伴們都嘖嘖贊賞,把羨慕的目光投向我,那種美滋滋的成就感真讓人難以忘懷。現(xiàn)在回想起來(lái),那只是些亂七八糟的故事,但是,沒(méi)辦法,伙伴們喜歡唄,我當(dāng)然就無(wú)比欣喜了!

          懂事了,讀書存在困難。我讀的是一些無(wú)聊的差書,遠(yuǎn)不如有些同學(xué)從外地買的好書那般精彩。他們的書內(nèi)容豐富,情節(jié)精煉;而我的書卻內(nèi)容貧乏,情節(jié)無(wú)趣。同學(xué)的譏諷,使我無(wú)比的自卑,無(wú)比的憂愁……但是,沒(méi)辦法,沒(méi)有憂愁的痛苦,哪來(lái)欣喜得歡樂(lè)?

          長(zhǎng)大了,讀書有了收獲。因?yàn)樽x書,我的語(yǔ)言豐富了。在豐富的語(yǔ)言,與人的對(duì)話更加生動(dòng)了。在小朋友面前,我們當(dāng)然就成了“知識(shí)淵博”的長(zhǎng)輩了!

          有欣喜,有憂愁,有收獲,這就是讀書的樂(lè)趣!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇48

          前幾天,許老師從圖書館借了許多書,讓我們每人挑一本自己喜歡的,我挑了一本《木偶奇遇記》。

          《木偶奇遇記》主要講的是一個(gè)青年做了一個(gè)木偶,這個(gè)青年把木偶當(dāng)做自己的孩子一樣看待,還給這個(gè)木偶起了一個(gè)名字,叫匹諾曹。有一天,這個(gè)青年到別的地方去了,匹諾曹碰著了小仙女,小仙女給了匹諾曹一個(gè)生命,因?yàn)槠ブZ曹撒謊鼻子變得老長(zhǎng),有二三十米。天哪!我忍不住笑了起來(lái),那得有多長(zhǎng)!后來(lái),小仙女讓烏鴉幫他啄掉了長(zhǎng)鼻子,并告訴他再也不許撒謊了。

          匹諾曹又和一個(gè)叫維多利的小男孩來(lái)到了一個(gè)小島上,結(jié)果他們?nèi)急蛔兂闪梭H,讓人扔進(jìn)了大海里,匹諾曹暈了過(guò)去。等他醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)真正的人,這時(shí)候他已經(jīng)長(zhǎng)大了。

          結(jié)果,他又被鯨魚吃到了肚子里。他在鯨魚的肚子里走呀走呀,突然,他看見了一絲亮光,他越走光線越亮,呀!有一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老頭,原來(lái)他就是當(dāng)年制造自己的那個(gè)青年,他們高興極了。他們往外走,一下子被鯨魚噴了出去,他們就幸福地生活在一起了!

          看著這本書,我一會(huì)兒為匹諾曹的命運(yùn)擔(dān)心,一會(huì)兒為他們的團(tuán)聚而高興,這就是讀書的樂(lè)趣吧!我以后還想讀更多更好看的書!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇49

          小朋友,你喜歡讀書嗎?你覺得讀書快樂(lè)嗎?我可愛讀書呢!讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

          我從中班就開始愛上了書,每天晚上睡覺前都吵著媽媽講個(gè)故事,并且在幼兒園里老師講故事的時(shí)候,我都聽得聚精會(huì)神,生怕漏掉一個(gè)字。

          漸漸地,我長(zhǎng)大了,上了一年級(jí),會(huì)拼拼音,認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字,能自己讀小故事了。放學(xué)回家,我做完作業(yè),就隨手從一大堆書里抽出一本來(lái),讀得津津有味,F(xiàn)在,我上了三年級(jí),讀了很多書,F(xiàn)在,最令我感動(dòng)的是著名童話大師安徒生寫的《海的女兒》。多么善良又不幸的小人魚啊!看到傷心處,我會(huì)為書中的主人公淚流滿面,最好笑的是《三只烏龜》,當(dāng)我第一次讀到這個(gè)故事的時(shí)候,每個(gè)情節(jié)都令我捧腹大笑。

          讀了這么多故事,我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃了。

          如今,在書的的陪伴下,我一天一天地長(zhǎng)大了,從書中我也明白了很多很多的道理,學(xué)會(huì)了去珍惜生活中的每一份善良和美好,去克服生活中的每一個(gè)困難。

          同學(xué)們,讓我們走進(jìn)書的海洋,一起享受書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇50

          俗話說(shuō)得好:“書是人類進(jìn)步的階梯!笔茄,書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。尤其是現(xiàn)在的小學(xué)生,正是讀書的好時(shí)候。當(dāng)你捧起一本書看著看著,你會(huì)得到很多快樂(lè)。

          當(dāng)你在讀的過(guò)程中,碰到了一個(gè)問(wèn)題,可被你反復(fù)地讀,去咀嚼,慢慢地品位、理解,把這個(gè)問(wèn)題解了出來(lái)。這時(shí),你已經(jīng)在不知不覺中吸取了一點(diǎn)知識(shí)。當(dāng)有朝一日,你的這點(diǎn)知識(shí)派上的大用處,你將會(huì)得到無(wú)盡的快樂(lè)。就像莎士比亞說(shuō)的生活里沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),書給我們帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)法買的。它就像一杯茶,需要細(xì)細(xì)品嘗,當(dāng)你喝出苦澀中的一點(diǎn)甜,那甜就是快樂(lè)?偠灾,讀書是一件快樂(lè)的事,這一點(diǎn)我深有感觸。

          以前的我總是不愛看書,一星期最多看兩三個(gè)小時(shí),覺得書沒(méi)意思,可當(dāng)我在考試上連最基本的歇后語(yǔ)也填不出來(lái),這才意識(shí)到讀書的重要性,決定每天都要看書。沒(méi)想到,我卻一發(fā)不可收拾,愛上了書,因?yàn)樗o了我無(wú)限的快樂(lè)。在學(xué)校舉行的知識(shí)競(jìng)賽中我依靠課外知識(shí)獲得了一等獎(jiǎng)。

          “書中自有黃金屋書中自有顏如玉”這局古話大家一定都聽國(guó)。希望大家在快樂(lè)地在書海中闖蕩,能夠駕馭知識(shí),能夠做知識(shí)的主人。

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇51

          對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書,就是一件令人快樂(lè)的“樂(lè)”事,就像弗蘭西斯。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣:"讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干"。

          讀書不僅是一件“樂(lè)”事,它還是一件奇妙的事。書就像一匹奔騰的駿馬,帶著我在知識(shí)的草原上奔馳;書就像一條巨大的鯨魚,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就像一盞明燈,為我照亮黑暗的道路;書就像良藥,為我醫(yī)治各種不愉快的事;書就像一個(gè)指南針,讓我走向正確的路途……

          書,只有正確的去閱讀,去理解,去體會(huì),才能真正的感受到它的意義,它給你的道理,讓你有所收獲,就像古人“曰”:"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉"。

          讀書,也是一種享受。

          每當(dāng)你享受完一本書時(shí),你就會(huì)情不自禁地去回味那種無(wú)比幸福的滋味,沒(méi)有用心去享受書籍帶來(lái)的快樂(lè)與幸福,那你永遠(yuǎn)也感受不到。

          對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書是一件快樂(lè)的事情,書中充滿了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),讀書也可以讓不愉快的回憶統(tǒng)統(tǒng)消失,讓歡樂(lè)和開朗充滿腦海。

          所以,不論是誰(shuí),一定要多讀書,讓生活更加快樂(lè),充滿活力!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇52

          讀書有苦有樂(lè),苦只有一苦,便是讀書的過(guò)程了;樂(lè)卻有兩項(xiàng):一是學(xué)習(xí)會(huì)知識(shí)的樂(lè),二是學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用在生活中這時(shí)你會(huì)無(wú)比快樂(lè)。

          “學(xué)無(wú)止境”這句成語(yǔ),你一定聽了不下五十遍了吧,你甚至還可以徹頭徹尾的理解它了吧。這個(gè)成語(yǔ),你是否知道它常常在人們口中脫口而出嗎?那是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兠靼住皩W(xué)習(xí)永無(wú)止境”,讀書有苦有樂(lè),苦是過(guò)程,樂(lè)是結(jié)果。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境便有了無(wú)數(shù)的苦與樂(lè),而你可以有樂(lè)無(wú)苦,你把過(guò)程中的苦化為樂(lè),而苦就被樂(lè)淡化,所以樂(lè)就變成最多的。

          讀書讀到一定程度就會(huì)達(dá)到“博覽群書”的境界,俗話說(shuō)知識(shí)就是力量,這時(shí)你就可以去建設(shè)國(guó)家,甚至可以用知識(shí)將祖國(guó)變得更加更加的強(qiáng)大,這時(shí)你一定會(huì)驚訝了,但是不要不相信,因?yàn)椤爸挥心阆氩坏降模瑳](méi)有人家書做不到的”。所以你看讀書是多么多么有必要啊,你只要忍著苦,品味樂(lè)好好去學(xué)習(xí)。

          俗話說(shuō):“行萬(wàn)里路,不如讀萬(wàn)卷書!笨梢灾雷x書有多么重要了吧,并且21世紀(jì)青年必須文學(xué)要精通,所以就讓我們?nèi)プx書,去體會(huì)讀書的苦與樂(lè)吧!

          讀書樂(lè)三年級(jí)作文 篇53

          記得小時(shí)候,媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我,長(zhǎng)大要好好讀書,好好學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人。我聽了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想這還不容易。直到我上了小學(xué)之后,我才體會(huì)到了要讀好書并不容易。

          首先,上課的時(shí)候要一絲不茍聽老師講課,如果不認(rèn)真聽課,那么課堂作業(yè)就不會(huì)做,要花大量的時(shí)間去思考,還會(huì)招來(lái)父母的責(zé)備,做得太晚還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),所以,我覺得上課認(rèn)真聽講非常辛苦也非常重要。其實(shí)我本是一個(gè)貪玩的人,上課久了我會(huì)失去耐心,偶爾要做一下小動(dòng)作,有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了還會(huì)被處罰,我還是個(gè)小孩子,也有著貪玩的本性,我不想做一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器人,所以有時(shí)候我覺得讀書很辛苦。

          放學(xué)后,我不僅要完成老師布置的作業(yè),同時(shí)還要完成媽媽布置的課外作業(yè),有時(shí)候因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽講,作業(yè)沒(méi)能盡快完成,要做得很晚,我連覺都睡不醒,第二天又要很早起來(lái)上學(xué),感到很疲憊、很辛苦。

          幸運(yùn)的是,我有一顆聰明的腦袋,雖然學(xué)習(xí)很辛苦,但我還能應(yīng)付過(guò)來(lái),我很聽媽媽的話,時(shí)常做一些課外作業(yè),并不斷地調(diào)整自己的心態(tài),不斷地戰(zhàn)勝自己,期未考試的都有不錯(cuò)的成績(jī),這是我欣慰的地方,也是我快樂(lè)的原因。

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