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三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文（精選48篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下冊(cè)第六單元作文：身邊那些有特點(diǎn)的人
“小書蟲、樂(lè)天派、智多星、運(yùn)動(dòng)健將、故事大王、幽默王子、熱心腸、昆蟲迷、小問(wèn)號(hào)”這些詞語(yǔ)讓你想到了誰(shuí)？為什么會(huì)想到他？
你還想到了哪些這樣的詞語(yǔ)？這些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容誰(shuí)？圍繞以上問(wèn)題和同學(xué)交流，然后選一個(gè)人寫一寫。
本次習(xí)作要求是寫身邊那些有特點(diǎn)的人作文，題目自擬�？梢赃x擇自己熟悉的人來(lái)寫，這樣更加得心應(yīng)手。
| 【1】智多星作文 | 【4】小書蟲作文 |
| 【2】昆蟲迷作文 | 【5】幽默王子作文 |
| 【3】樂(lè)天派作文 | 【6】三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 |
智多星作文 1
一說(shuō)起班里誰(shuí)是智多星，我就想起了我的同學(xué)——小淵。
你看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，把手舉得高高的小淵，期望老師們能點(diǎn)他回答問(wèn)題，如果馮老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他就會(huì)不慌不忙的，把最簡(jiǎn)單的方法告訴大家。記得有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了，他還在給同學(xué)講題，很多同學(xué)都去問(wèn)他，你為什么有這么好的耐心?他回答說(shuō)：給別人講題，要耐心地講，不能急躁，要講到別人懂了為止，他懂了，我也很高興呀!
還有一次下午自習(xí)，同學(xué)們都出去玩了，但小淵卻沒(méi)有出去玩，而是拿起書津津有味地看起來(lái)，似乎忘記了教室外面那喧鬧的.世界，完全被這本書吸引了。
小淵這么聰明，是因?yàn)樗脤W(xué)，經(jīng)�？搓P(guān)于很多數(shù)學(xué)方面的書籍，所以，好多同學(xué)不會(huì)做的.題都去問(wèn)他，我們大家都叫他智多星。
這就是我們班的智多星——小淵。
智多星作文 2
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子下一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴……她就是我的好朋友———小馳。她最大的`特點(diǎn)就是頭腦靈活，充滿智慧。因此，我賞了她一個(gè)雅號(hào)“智多星”。
有一次，她來(lái)我家玩，我便拿出放在架子上的.黏土和“智多星”玩了起來(lái)。我想用黏土捏一個(gè)跳舞的小女孩，可是，當(dāng)我想用綠色和紫色做一件衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩種顏色很少了，再用就要沒(méi)了，正當(dāng)我垂頭喪氣想換顏色的時(shí)候，正在捏小白兔的她告訴我：“黃色和藍(lán)色可以染成綠色，藍(lán)色和粉色可以染成紫色呀！”我試了試，還真是的。我連忙說(shuō)：“謝謝你，我知道了�！蹦蠛煤�，我問(wèn)“智多星”：你這么聰明，我給你猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？她竟然用“求之不得”這個(gè)成語(yǔ)回答我，聰明！我說(shuō)道：“六月有幾天？”她的回答讓人出乎意料：“你的心思我還不懂？你盯上了六一兒童節(jié)，這題的答案是一天！”我聽(tīng)得目瞪口呆！
怎么樣，“智多星”這個(gè)名字取得名副其實(shí)吧！
智多星作文 3
智多星？不就是我們班上優(yōu)秀的小淵嗎？他能解答出很多的難題。
上數(shù)學(xué)課，馮老師出了一道很難的..題。我們沒(méi)有一個(gè)人會(huì)，也沒(méi)有人舉手，可只有他一個(gè)人舉手。馮老師就讓他來(lái)解答。他把思路都講解了。并且還說(shuō)地很詳細(xì)，馮老師表?yè)P(yáng)他講得好！就像沒(méi)有題他答不出來(lái)。
還有次上語(yǔ)文課，肖老師讓我們解釋第十九課第一自然段的意思，請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)回答，都錯(cuò)了，只有他答對(duì)了。你說(shuō)是不是沒(méi)有任何題能難住他吧！
我們有什么不會(huì)的題，就可以請(qǐng)教智多星，有一次我也請(qǐng)教過(guò)智多星，因?yàn)槟菚r(shí)我還不知道面積，認(rèn)為面積學(xué)起來(lái)很困難，我就請(qǐng)教智多星，請(qǐng)他幫我做一張關(guān)于面積的單子�？墒撬粠臀�。我不知道他為什么不幫我？盡管他沒(méi)有幫我寫，我也不傷心，因?yàn)樗J(rèn)真地給我講解，讓我弄懂了該怎么做。
智多星小淵真是個(gè)知識(shí)豐富的人。
智多星作文 4
“我們先用這個(gè)數(shù)除以它，得到的就是這一條邊，然后……”我們班大家的智多星一定又在出風(fēng)頭了。
我們班有個(gè)公認(rèn)的'智多星，他愛(ài)舉手回答問(wèn)題，課堂上，老師提問(wèn)，他都會(huì)說(shuō)一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”答案，這個(gè)人就是——小軒。
在一天下午，我有個(gè)拓展題目不會(huì)做，于是小軒就來(lái)幫我。終于，我做出來(lái)了。我十分感謝他，我把其他不會(huì)的題都跟他說(shuō)了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的.沒(méi)聽(tīng)懂，下課同學(xué)一講就會(huì)。果然，還是鹵水點(diǎn)豆腐——一物降一物呀!
還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最后一直是他在幫我，我對(duì)他的好感又增加了!
也有一次，小軒看我一腦袋的問(wèn)號(hào)，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)快到教師節(jié)了，我該送什么禮物給老師。小軒說(shuō)可以送賀卡，我可高興了，連忙寫下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
智多星作文 5
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學(xué)習(xí)的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的`長(zhǎng)頭發(fā)……這不就在說(shuō)我們班的“智多星”小嚴(yán)嗎？
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細(xì)地看了看題目，還把“重點(diǎn)”圈了出來(lái)�？伤伎剂税胩�，卻總是想不出來(lái)。這時(shí)，小嚴(yán)剛好從我座位旁走過(guò)，我連忙叫住她，想讓她幫個(gè)忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見(jiàn)她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒(méi)有閑下來(lái)，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過(guò)了一會(huì)兒，難題終于被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的'笑容。接下來(lái)，她和我一起分析這道題的答案和解答過(guò)程……
不僅如此，“智多星”小嚴(yán)在其他方面也表現(xiàn)得不錯(cuò)：會(huì)幫老師改作業(yè)，會(huì)管理班級(jí)，會(huì)畫畫……
這就是小嚴(yán)，一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)聰明的、陽(yáng)光向上的好女孩！
智多星作文 6
我們班有一個(gè)智多星。他是班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小融。他的頭發(fā)有些凌亂，身體瘦弱，戴著一副眼鏡，腦袋里似乎裝滿了知識(shí)。他有一個(gè)綽號(hào)——快嘴智多星。
他寫字超快，回答問(wèn)題也超快!記得有一次，老師給我們講《亡羊補(bǔ)牢》的`寓言故事。老師向?qū)W生李章提問(wèn)：“如果是你丟了一只羊，你會(huì)怎么做?”李章抓耳撓腮，臉都紅了，可還是說(shuō)不出答案。小融看他遲遲不能回答問(wèn)題，急了，把手舉得高高的，還不停地發(fā)出“嗯，嗯……”的.聲音�？衫蠋熝b著沒(méi)看見(jiàn)，他忍不住了，索性站起來(lái)，直接替李章把問(wèn)題回答了：“要趕快把羊圈修好，可以在羊圈周圍挖水溝，讓狼不能過(guò)去，也可以在羊圈周圍圍一圈電線，不讓狼靠近。”
結(jié)果李章沒(méi)被批評(píng)，小融倒挨了批評(píng)。不過(guò)他才不在乎哩。哈哈，這個(gè)快嘴是不是很有趣?
小融善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛(ài)讀書，受到了大家的一致稱贊。
昆蟲迷作文 1
我有一個(gè)朋友，他被稱為“昆蟲愛(ài)好者”，如果他遇到任何昆蟲都會(huì)受苦。
他總喜歡在草地上東張西望，像尋寶一樣。尋找昆蟲的蹤跡，他有著黑色寶石般的眼睛，小鼻子下方有一張能言善辯的嘴巴。
有一次我和他出去了，我們一路有說(shuō)有笑。突然，他停下來(lái)，低聲對(duì)我說(shuō)：“噓！別說(shuō)話，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑的聲音�！甭勓裕骸皼](méi)有什么奇怪的聲音！你也太可疑了。”我剛說(shuō)完，就見(jiàn)他彎著腰，彎下腰，爬進(jìn)路邊的草叢中，雙手?jǐn)[弄著草草的碎片。突然，一只綠色的蚱蜢從草叢中跳了出來(lái)。我看見(jiàn)他雙手向前一揮，整個(gè)人躺在草地上。蚱蜢被他壓在身下，此時(shí)他連動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕蚱蜢逃走。盡管如此，狡猾的'蚱蜢還是從他懷里的縫隙里溜了出去，跳到了對(duì)面的路上。哎，他這么喜歡蟲子，怎么會(huì)放過(guò)一只小螞蚱？于是只見(jiàn)他起身飛一樣的走，他喊道：“討厭蚱蜢，請(qǐng)停下，我一定會(huì)抓到你的！”
嘿嘿，這是我的好朋友——他，他真是惹蟲子了！
昆蟲迷作文 2
這是我的一個(gè)仇人，只不過(guò)現(xiàn)在我們化敵為友，開始了解對(duì)方。
他很了解昆蟲，也喜歡昆蟲。他在學(xué)校里成立了一個(gè)“捉蟲小隊(duì)”，專門在課間捉蟲，他捉的`蟲到底有多少呢？多到幾乎學(xué)校每種昆蟲都捉了個(gè)遍。有一次，我們的藝術(shù)教室里來(lái)了一只大蜘蛛，趙嘉俊剛好在場(chǎng)，他站出來(lái)說(shuō)：“大家別慌，我知道，它是只劇毒鬼面蛛，不過(guò)你們不必怕，我以前抓過(guò)它，有我在，它不敢來(lái)咬你們！”可是還有些同學(xué)很怕它。但是直到下課鈴響，大蜘蛛除了動(dòng)幾下，沒(méi)敢下來(lái)，更沒(méi)有咬大家了，大家終于信了他的話。
還記得那一個(gè)星期五下午，他還捉了一大盒蜘蛛，讓它們打架，說(shuō)里面有白蜘蛛、毒蜘蛛，在其它盒子里還有沙地豹，跳蛛啥的.。
我們班同學(xué)在他的影響下，也開始捉蟲。不過(guò)，老師希望他研究蟲的時(shí)候，不要把蟲養(yǎng)死。我也希望他玩出學(xué)問(wèn)，玩出名堂來(lái)。
昆蟲迷作文 3
我有一個(gè)多年未見(jiàn)的表哥，他非常喜歡昆蟲。
他家養(yǎng)了很多很多的昆蟲，比如螞蚱螳螂的`等。
有一次我到他家玩，我發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，我嚇得尖叫，把表哥喊過(guò)來(lái)：“表哥，快來(lái)我這，有只螳螂�！敝灰�(jiàn)他一下子用手把蟲子捂住，然后慢慢地把手松開，可剛松開手，正準(zhǔn)備裝進(jìn)瓶子的時(shí)候。突然蟲子跑到了十萬(wàn)八千里，我看見(jiàn)蟲子逃跑了嚇得到處跑，生怕又被蟲子襲擊。別忘了，我表哥可是昆蟲迷，他豈能罷休讓昆蟲就這樣逃跑。
他找啊找，在一個(gè)隱蔽的角落找到了蟲子，等到了蟲子又不動(dòng)的時(shí)候，突然用手捂住了蟲子，然后松開手用手捏住蟲子，再把蟲子放進(jìn)他的.瓶子里，這個(gè)過(guò)程一氣呵成，我在旁邊看的心驚膽戰(zhàn)的。
抓到蟲子后他就一直在觀察蟲子，叫他吃飯他也不肯。
哎，他可真是個(gè)昆蟲迷呀。
昆蟲迷作文 4
一說(shuō)到“昆蟲迷”，我就想起我的同學(xué)小明，他非常非常的喜歡昆蟲。
小明長(zhǎng)著一個(gè)將軍肚，臉圓嘟嘟的，戴著一副深藍(lán)色的.眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子。每當(dāng)小明笑起來(lái)的時(shí)候，都會(huì)露出他那尖尖的`虎牙和兩個(gè)深深的酒窩。
上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)他在路上捉毛毛蟲。只見(jiàn)他偷偷地走到毛毛蟲后面，猛地用手一抓，就成功了�？墒�，因?yàn)樾∶魈V迷捉昆蟲了，總會(huì)上學(xué)遲到被老師罰站，他罰站的次數(shù)可多了。
小明的家里還有數(shù)不清的昆蟲書籍，這些書籍都快把他家的書柜占滿了。每當(dāng)一有時(shí)間，他就會(huì)扎到書堆里面看個(gè)不停，連他媽媽喊他吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。
這就是我非常好的“昆蟲迷”朋友，你們喜歡他嗎？如果你們有不會(huì)或者不懂的昆蟲，你們可以去問(wèn)他，他都可以回答你。
昆蟲迷作文 5
我有一個(gè)好朋友，他特別喜歡昆蟲。他平時(shí)會(huì)觀察各種各樣的昆蟲，比如:揮舞著大刀的螳螂，一到夏天就會(huì)叫個(gè)不停的.蟬，會(huì)變魔術(shù)的蠶寶寶，甚至連蜜蜂都不放過(guò)呢。
一天，我去他家里玩，一進(jìn)門，我就看見(jiàn)很多蟲子，可把我嚇一大跳，然后他便拿著一個(gè)大盒子走了進(jìn)來(lái)。他看見(jiàn)我來(lái)了，高興的說(shuō):“哈哈!我就知道你會(huì)來(lái)，我?guī)憧匆幌挛业?房間�！闭f(shuō)完，他帶我來(lái)到了她房間的門口，他打開了房門，“啊!”我叫了起來(lái)，桌子架子上面全是昆蟲，幸好他們都在玻璃瓶里，不然多嚇人呀!
這時(shí)他說(shuō):“嘿，不如我們?nèi)プ嚼ハx吧!”
我看了看就答應(yīng)了。因?yàn)槲铱刹幌氪谌慷际窍x子的地方。
他帶我來(lái)到了一個(gè)大花園里，這時(shí)我們看見(jiàn)了一只小蜜蜂，我一看見(jiàn)蜜蜂，一下跑到了旁邊，但他一點(diǎn)都不害怕，而是一個(gè)大跳抓住了蜜蜂，放進(jìn)了玻璃瓶里，還拿給我看。真厲害呀!
這就是我的昆蟲好朋友——昆蟲迷洋洋。
昆蟲迷作文 6
我們班有一個(gè)“昆蟲迷”，他叫小洋。他長(zhǎng)著高高的鼻子，大大的嘴巴，一雙黑寶石一樣的.眼睛一直盯著昆蟲不放。
為什么把他叫作“昆蟲迷”呢？原來(lái)是因?yàn)樗浅Ｏ矚g觀察昆蟲。記得有一次，我去找他玩，剛叫了他一聲，只見(jiàn)他迅速把手指放在嘴邊小聲說(shuō)：“噓！我正在觀察昆蟲呢！”我立即閉上了嘴，因?yàn)槲抑乐灰l(shuí)嚇跑了他正在觀察的昆蟲，他是不會(huì)原諒那個(gè)人的。他不僅喜歡觀察昆蟲，還喜歡用昆蟲做實(shí)驗(yàn)。他聽(tīng)說(shuō)大頭黑步甲可以吃掉有害的昆蟲，于是他捉了一只大頭黑步甲，一只黑絨金龜和一只金步甲。他剛把黑絨金龜放在大頭黑步甲的面前，一轉(zhuǎn)眼，黑絨金龜就進(jìn)入了大頭黑步甲的肚子里，而對(duì)金步甲卻沒(méi)有什么反應(yīng)，他告訴我們，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己所聽(tīng)所聞，真有意思！有一次他在課堂上捉了一只金步甲，因?yàn)閿_亂了課堂紀(jì)律，結(jié)果被老師批評(píng)了，但他還是目不轉(zhuǎn)睛的看著金步甲。
這就是我們班的昆蟲迷，一個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)昆蟲的人。
樂(lè)天派作文 1
我的爸爸不管被誰(shuí)罵了，就會(huì)一個(gè)表情，笑。所以，大家叫他“樂(lè)天派”爸爸。
我的“樂(lè)天派”爸爸眼睛可大了，像兩顆藍(lán)色的大鉆石，鼻子像看不見(jiàn)似的'，很小很小，肚子特別的胖，像個(gè)圓溜溜的大西瓜。
一天，“樂(lè)天派”爸爸剛搬完家，就躺在沙發(fā)上看手機(jī)，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你剛搬完家，就躺在沙發(fā)上看手機(jī)，我命令你，馬上洗澡！”
“樂(lè)天派”爸爸搖搖晃晃地走向衛(wèi)生間。
“樂(lè)天派”爸爸剛洗完澡，又躺在沙發(fā)上看手機(jī)，連衣服也沒(méi)穿，媽媽說(shuō)：“你信不信我把你的手機(jī)扔到一樓地上？”我心想：“樂(lè)天派”爸爸一定完蛋了，媽媽打了“樂(lè)天派”爸爸三次，而“樂(lè)天派”爸爸卻對(duì)著媽媽哈哈大笑。
記得有一次，妹妹干了一件壞事，她把我的`魔方給砸壞了，“樂(lè)天派”爸爸說(shuō)：“哈哈！好，太好了，好！”本來(lái)我很生氣，但我看到了“樂(lè)天派”爸爸笑了，我也笑了起來(lái)。
我的“樂(lè)天派”爸爸真好玩，我超愛(ài)他，是他給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
樂(lè)天派作文 2
外公是個(gè)樂(lè)天派，每天都是樂(lè)呵呵的，似乎沒(méi)有一點(diǎn)煩心事。
外公個(gè)子很高，肚子鼓得像里面放了個(gè)大西瓜似的；他滿頭白發(fā)，不過(guò)精神矍鑠，一對(duì)濃密的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛；他的'鼻子非常有特點(diǎn)，鼻頭大得像大蒜頭。
說(shuō)起外公的愛(ài)好，那真的是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，釣魚、象棋、跳棋、五子棋、撲克，還有24點(diǎn)……其中，最厲害的要數(shù)象棋了，讓我一個(gè)車、一個(gè)馬、一個(gè)炮，我依然輸?shù)脩K不忍睹。
外公為人忠厚老實(shí)，對(duì)家人和朋友都關(guān)愛(ài)有加，不論別人有什么困難，只要是他知道了，總會(huì)盡力幫忙。
外公每天盡心盡力地接我放學(xué)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑從不間斷。就說(shuō)我剛升到三年級(jí)的時(shí)候，周五放學(xué)時(shí)間比平時(shí)提前了，媽媽還不知道所以沒(méi)有通知外公。然而經(jīng)驗(yàn)豐富的外公這天早早地到學(xué)校門口來(lái)等我了，這才及時(shí)接到了我。晚上媽媽下班回來(lái)得知時(shí)間調(diào)整后，也對(duì)外公的細(xì)心佩服得五體投地。
我一定要努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)外公風(fēng)里來(lái)雨里去的辛苦付出！
樂(lè)天派作文 3
弟弟是個(gè)樂(lè)天派，整天笑嘻嘻的，好像沒(méi)有一絲煩惱。
有一次，我們倆都生病了，要吃一顆很大很苦的藥丸。我剛吃了一小口，就被苦得直吐舌頭。弟弟呢，瞪著一雙圓溜溜的大眼睛看了看我，小手把藥丸拿起來(lái)，仔細(xì)地端詳了一番，笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐，你看它像不像奶茶里的黑珍珠，我最喜歡吃了！”說(shuō)完，還沖我眨了眨眼，一下就把藥丸放到了嘴里，邊嚼邊對(duì)我做鬼臉：“好吃！好吃！姐姐快吃。”看弟弟吃藥好像吃糖豆一樣，吃完了還吧嗒吧嗒嘴，一副很享受的`.樣子，我也不覺(jué)得苦了。
還有一次，我和弟弟準(zhǔn)備去公園玩�？墒莿傋叩介T口，就下起了雨，還刮著風(fēng)。我氣地直跺腳，喊道：“真討厭，好不容易等到放假，又下雨了�！钡艿軈s笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，姐姐，在家里玩不是也挺好么？”說(shuō)完，弟弟轉(zhuǎn)身跑回屋里，抱出一大堆玩具，笑呵呵地說(shuō)：“姐姐，我們一起玩游戲吧！”我耷拉著臉，還在為不能到公園玩郁悶，弟弟拉著我的手邊搖邊蹦說(shuō)：“姐姐，在家玩也挺好呀！看，風(fēng)哥哥雨哥哥還為我們伴奏呢！”看他那天真樂(lè)觀的樣子，我撲哧一聲笑了。
總之，弟弟不管遇到什么事情，總是能樂(lè)觀、積極地去面對(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打倒。
樂(lè)天派作文 4
說(shuō)到樂(lè)天派，班上并不多，唯一一個(gè)被我盯上的就是小頤了，她可真是一個(gè)樂(lè)天派，我很喜歡她。
有些人是悲觀派，可小頤偏是個(gè)不折不扣的樂(lè)天派。她臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著甜美的笑容，像極了一朵朵正在綻放的花朵，又仿佛一縷縷的陽(yáng)光。
有一次陳思妤把我的筆袋搶走了，我的頭上就出現(xiàn)了好大的一片烏云，正在我最失落的時(shí)候，身后傳來(lái)了一句讓我很暖心的話：“你還好嗎？”小頤摸了摸我的背輕輕地說(shuō)道，看到了她的笑容仿佛什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的`，我對(duì)著她笑了笑說(shuō)：“還好”。
還有一次，我在背英語(yǔ)課文，遇到一個(gè)句子不會(huì)念，我笑著問(wèn)她，她呀，就開始慢慢的教我了。她微笑著，不厭其煩地從這個(gè)句子當(dāng)中的每一個(gè)單詞教起，這個(gè)單詞怎么讀？那一個(gè)單詞又怎么讀？讀的.時(shí)候連貫起來(lái)又該怎樣處理？要注意什么樣的語(yǔ)氣等等，她都慢慢地告訴我，顯得不急不躁�？吹剿凉M臉堆笑，就像一個(gè)和藹可親的小老師，我深深的被她吸引住了，我聽(tīng)得更起勁、更認(rèn)真，一會(huì)兒，我就讀會(huì)了這個(gè)句子，我打心眼里感謝她。
她就是這樣一個(gè)樂(lè)觀而又樂(lè)于助人的人，我真喜歡她！
樂(lè)天派作文 5
樂(lè)天派，這說(shuō)的就是我的好朋友小瑤，每天都嘻嘻笑，如果你看了下面的兩件事，你就會(huì)覺(jué)得，這個(gè)稱呼就是為她量身訂制。
她不止是平常臉上掛著笑容，在老師批評(píng)她過(guò)后，她還是對(duì)人嘻嘻笑，你說(shuō)奇不奇怪?前幾天小瑤和同桌在語(yǔ)文課上講話，老師看見(jiàn)了，讓他們倆站起來(lái)，還說(shuō)了很嚴(yán)重的活，我轉(zhuǎn)頭看向她，她面無(wú)表情，眼睛直直地看著老師，小手在桌子下弄來(lái)弄去。下課了，我跑過(guò)去說(shuō)一些安慰的.話，而小瑤，她臉上已經(jīng)從烏云變成了太陽(yáng)，好像沒(méi)有這事的`感覺(jué)，“沒(méi)事，這事就當(dāng)翻過(guò)頁(yè)了�！毙‖幮χf(shuō)。我想：天哪!她這表情變化可真快。上一秒還面無(wú)表情，下一刻就笑容滿面，她也是真的厲害了!
還有一件讓我記憶深刻的事，上學(xué)期我和小瑤以及4個(gè)人參加一個(gè)比賽。當(dāng)時(shí)是冬天，我們?nèi)セ瘖y的路上，地上結(jié)了冰，她一個(gè)不小心人滑倒了，我剛想去扶起她時(shí)，她一下子爬了起來(lái)，還說(shuō)：“冬天想要過(guò)得去，滑倒必須要必備�！蔽倚Φ枚亲佣纪戳耍‖幱中ξ馗覀冋f(shuō)冬天還要注意的事，大家也和我一樣，抱著肚子開心地笑。她不樂(lè)天派誰(shuí)樂(lè)天派呢?她的妙招我在冬天還真用上了呢。
樂(lè)天派作文 6
我的爸爸是大學(xué)老師。他戴著一副眼鏡，看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。我的爸爸總是笑呵呵的，他一笑就會(huì)露出兩個(gè)彎彎的.“小酒溝”，爸爸好像從來(lái)沒(méi)有煩心的事，是我們家有名的“樂(lè)天派”。
記得有一次過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)超大型的樂(lè)高飛機(jī)，共有兩千多個(gè)零件，我邀上爸爸和我一起組裝。爸爸負(fù)責(zé)找零件，我負(fù)責(zé)組裝，這是一個(gè)浩大的工程！在爸爸耐心的協(xié)助下，眼看已經(jīng)安裝了一半，我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵部位裝錯(cuò)了！我非常懊惱，大叫一聲：“我再也不拼了！”并把零件扔了一地。爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不要急，記得爸爸不是常說(shuō)，天上飄來(lái)五個(gè)字，那都不是事！”爸爸幫我撿起灑落一地的小零件，淡定地說(shuō)：“我們有雙勤勞的手，怕什么，拆了，重來(lái)！”聽(tīng)了爸爸的話，我一下子輕松了許多。雖然前功盡棄，但經(jīng)過(guò)第一次的`失敗，我變得非常仔細(xì)，和爸爸一起成功地安裝好了一架非常酷的飛機(jī)。
這就是我的爸爸，有著彎彎的“小酒溝”、耐心的、“樂(lè)天派”的爸爸。
小書蟲作文 1
她，有一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，可別看她嘴巴小，能說(shuō)會(huì)道著呢！她就是我們班十足的“小書蟲”——小行。
這不，吃飯的時(shí)間又到了，小芮大聲叫道：“哈哈，我終于可以填飽我咕咕叫的肚子了！”“民以食為天！”小輝大聲說(shuō)道：“不管三七二十一，先填飽肚子再說(shuō)�！毙⌒锌刹贿@么想，她坐在位置上靜靜的看書。
我們都狼吞虎咽，老師又在催了：“還有誰(shuí)沒(méi)吃飯？”我們的`目光投向了小行，異口同聲的`喊：“小行，快去吃飯！”再看小行卻無(wú)動(dòng)于衷。同桌拍了拍她的背，她手一揮，不耐煩的說(shuō)：“別吵，別吵！”我們都被逗樂(lè)了，都哄堂大笑起來(lái)。小行這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，放好書，趕緊去盛飯。
你們見(jiàn)過(guò)有這么喜愛(ài)看書的人嗎？小行可真是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”��！
小書蟲作文 2
早上，我照著鏡子，鏡子里立刻出現(xiàn)了一個(gè)帥氣的小男孩。我的個(gè)子很高，總愛(ài)穿著一件綠色的襯衫，大大的眼睛，一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
我是一個(gè)“小書蟲”。記得有一次媽媽帶著我到圖書館看書。媽媽說(shuō)：“已經(jīng)看了兩個(gè)半小時(shí)的書，可以回家了�！蔽艺f(shuō)：“再讓我看半個(gè)小時(shí)吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！”過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我拿起一本歷史書說(shuō)：“媽媽，我想買這本書可以嗎？”媽媽說(shuō)：“不行，我們家的'.書太多了，不能再買了�！蔽艺f(shuō)：“家里的書已經(jīng)看完了，我真的好想買呀！”媽媽說(shuō)：“好吧�！�
我也是一個(gè)“小糊涂蟲”。去年暑假，媽媽帶我去日本。到了酒店，我們放下行李，就準(zhǔn)備去吃飯，我突然說(shuō)：“媽媽，我的墨鏡不見(jiàn)了�！眿寢專骸霸诓辉谀愕目诖�？”我摸了摸口袋說(shuō)：“媽媽，你真厲害，果然在口袋里�！�
我還有還多的優(yōu)點(diǎn)，比如畫畫好、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)……不過(guò)，我也有些缺點(diǎn)，比如漏題、貪玩等。
這就是我，一個(gè)頑皮、可愛(ài)的小男孩。
小書蟲作文 3
我們班有一個(gè)小書蟲，他個(gè)子很高，還戴著一副眼鏡，關(guān)鍵是他可喜歡看書了。
他吃飯的時(shí)候要看書，上廁所的時(shí)候也要偷偷看書，總之，他不管什么時(shí)候都要看書。他的`爸爸媽媽都勸他吃飯或上廁所的時(shí)候別看書了，可他就是忍不住要看。
有一次，他生病了，爸爸和媽媽帶他去醫(yī)院，他還給媽媽的包里偷偷塞了一本書。到了醫(yī)院，他從媽媽的包里拿出那本書。醫(yī)生給他打上了點(diǎn)滴，他的`爸爸和媽媽都走了。他右手打點(diǎn)滴，左手拿著書看。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生給他的左手打點(diǎn)滴，他又用右手拿著書看。
下午的時(shí)候，爸爸和媽媽來(lái)接他，他還在看書。媽媽讓他別看了，他說(shuō)這本書還有五頁(yè)就看完了。沒(méi)辦法，爸爸媽媽只好讓他看完這五頁(yè)。
回到家里，他開心地給爸爸和媽媽說(shuō)：“我的病好了！”媽媽問(wèn)：“為什么病這么快就好了？”他說(shuō)：“這本書太好看了，我的病一下就好了。”
他看書特別入迷，我們都叫他小書蟲。
小書蟲作文 4
我的朋友是一個(gè)小書蟲，一個(gè)有一房間書的人。
我的'好朋友頭上喜歡做一些有趣的頭飾，有一些小動(dòng)物、吃的、玩的，非常特別，她頭發(fā)很長(zhǎng)，是金色的，很像長(zhǎng)發(fā)公主。
一天，我去她家做作業(yè)，她做好了，我還在做，她便在一旁等我，過(guò)了一會(huì)兒我做好了，我叫她和我一起去玩，我叫了四五聲，她才說(shuō)：“你說(shuō)什么?”我大聲說(shuō)：“和我出去玩。”她看著我又看看書說(shuō)：“好吧!”在我們要出去時(shí)，她在包里裝了兩三本書，說(shuō)是怕出去了無(wú)聊，我的朋友可真是書蟲呀!過(guò)了一會(huì)兒就到了公園，她拿著書，頭也不抬，眼看就要撞上電桿了，我連忙跑過(guò)去把書從她手里拿了，她猛地抬起頭說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊��！薄澳阕呗吩倏磿铱茨銜?huì)撞電線桿而亡�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。她笑著說(shuō)：“我以后就只是在家里看書了�！�
不過(guò)她還是沒(méi)有改，還是以前的那個(gè)小書蟲呀!
小書蟲作文 5
我家里有一個(gè)小書蟲，他一天不看書本就渾身難受，你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈沒(méi)錯(cuò)，他就是我的哥哥。
有一次，媽媽讓他準(zhǔn)時(shí)去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)完媽媽就去上班了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，他仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的看著書，到了上課的時(shí)候，他才戀戀不舍的'看了一眼鐘表，才發(fā)現(xiàn)都上課了，他立刻開始收拾書包、穿鞋，到補(bǔ)習(xí)班，可到的時(shí)候還是晚了。
還有一次，爸爸讓哥哥寫完作業(yè)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可哥哥寫完作業(yè)就看書，連飯都不吃了，更別說(shuō)運(yùn)動(dòng)了，到了晚上爸爸問(wèn)哥哥運(yùn)動(dòng)的`怎么樣了，可哥哥的眼神告訴了爸爸：“我沒(méi)運(yùn)動(dòng)，我沒(méi)運(yùn)動(dòng)�！本瓦@樣，爸爸批評(píng)了哥哥一頓。
還有一次，我的哥哥為了“戒”書把書全給了表哥，然后他沒(méi)有擋住書的誘惑，又買了好幾十本書來(lái)看，被爸爸媽媽知道后又得到了批評(píng)。
我的哥哥可真是一個(gè)小書蟲啊，你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)他嗎？
小書蟲作文 6
我們班有一個(gè)同學(xué)叫小星，是一個(gè)“小書蟲”。
他長(zhǎng)得圓頭圓腦圓眼睛，精致的鼻子上面還架著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)很淵博的樣子。不管你問(wèn)什么問(wèn)題，他都會(huì)給你答案，沒(méi)有什么可以難倒他。所以他作文寫是很好，故事也講得最棒了。他經(jīng)常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”每次當(dāng)他看起書來(lái)時(shí)都廢寢忘食的`。
有一次，學(xué)校組織去春游。一到郊外，同學(xué)們就像沖出牢籠的小鳥，個(gè)個(gè)都去玩了，唯獨(dú)不見(jiàn)他的身影。我找來(lái)找去，原來(lái)他躲在一棵大樹下面津津有味地看著一本書，正徜徉在書海之中呢。天黑了，大家要回去了，老師數(shù)來(lái)數(shù)去，就差“小書蟲”一個(gè)人。老師叫同學(xué)們分頭去找，原來(lái)他還在樹下看書。我過(guò)去推了他一下，他才如夢(mèng)初醒。
這就是我們班的.“小書蟲”。他看書看到有趣的地方時(shí)，就會(huì)哈哈大笑；看到悲傷的情節(jié)時(shí)，就會(huì)流下眼淚；看到發(fā)人深省的地方時(shí)，就會(huì)陷入沉思。你們說(shuō)他是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢？
小書蟲作文 7
我是個(gè)不折不扣的小書蟲，我最愛(ài)做的事情就是津津有味地看書學(xué)習(xí)。我的書架上各種類型的書堆了好幾層，其中我最愛(ài)的是關(guān)于生物知識(shí)和太空探索的。愛(ài)看書帶來(lái)的好處就是我的課外知識(shí)涉獵很廣。
無(wú)論是走路時(shí)、下課時(shí)，甚至是在衛(wèi)生間的時(shí)候，只要一有空我就會(huì)掏出書來(lái)看，媽媽抗議了好多次，說(shuō)這樣不健康，但是我還是控制不了自己。
有一次，我正在看最新版的《野生動(dòng)物》，媽媽叫我跟她一起到超市去買吃的東西，并且還允諾給我買我盼望了很久的玩具，可是這個(gè)時(shí)候我根本放不下正在看著的書，最終還是書打敗了饞蟲和玩具，媽媽一個(gè)人很不甘心的去了超市。
媽媽說(shuō)愛(ài)讀書是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，俗話說(shuō)的.好，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愿意做一個(gè)不斷汲取知識(shí)能量的小書蟲，一直在書海遨游，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)去探索更多未知的奧秘。
小書蟲作文 8
我有一個(gè)朋友，他非常喜歡看書，所以我們給他取名叫做“小書蟲”，其他班的人聽(tīng)見(jiàn)我們叫“小書蟲”的時(shí)候以為是一只像書一樣的蟲子在書上爬。
他有一個(gè)平頭發(fā)，就像書一樣平，長(zhǎng)著一雙像水晶一樣的`眼睛，在黑夜里就像手電筒一樣照亮眼前的`路，他還戴著一副圓形眼鏡，這樣不就更像手電筒了嗎？他還長(zhǎng)著一個(gè)和老鷹一樣的大鼻子。
每天一下課，他立馬跑出教室拿一本喜歡的書津津有味地看起來(lái)。
有一次，我和他一起去圖書館的時(shí)候，他就拿起兩本不一樣的書問(wèn)我：“要先看哪一本才好呀？”我回答道：“不如把兩本書打亂，你來(lái)選吧�！苯又野褧騺y了，好奇地說(shuō)：“你要選左邊還是右邊？”他回答道：“左邊的�！彼闷饡谶@美麗又安靜的圖書館里津津有味地看著書。我心里想：他可真是一只“小書蟲”呀！
這就是我的朋友小書蟲，老師告訴我們一定要向這些愛(ài)看書的人學(xué)習(xí)，才能像他一樣取得好成績(jī)。
幽默王子作文 1
說(shuō)到幽默王子，我立刻想到了我們班的小銘，他臉上總是掛著笑容，還常常做一些有趣滑稽的動(dòng)作和講有趣的笑話，讓大家捧腹大笑……
有一次，小懿摔著了，小銘在遠(yuǎn)處看到了，就故意裝出一副很厲害的`樣子，大搖大擺地走到小懿面前，露出了“飽滿的肌肉”說(shuō)：“嘿!我是大力士!”引得大家哈哈大笑。突然，他又假裝摔了一跤，大家笑得更厲害了，笑的`停不下來(lái)，連痛的快哭的小懿都被他逗笑了。他看到目的達(dá)到了，就搖搖手走啦!原來(lái)他在用幽默的方式安慰受傷的同學(xué)。
還有一次，他裝機(jī)器人，告訴我們只要說(shuō)什么，他就干什么。我給他下達(dá)了“冰凍模式”“跳舞模式”“跑步模式”“跳繩模式”等命令，他都一一照做，大家高興得直跳，小銘見(jiàn)我們高興，搞笑得更起勁了，笑的根本停不下來(lái)。
這就是我們班的幽默王子—小銘，他真的很有趣，是班上頂尖的搞笑大王。
幽默王子作文 2
我們班上有異味“幽默王子”，他經(jīng)常逗我們笑。
有一次，我被一個(gè)人撞哭了，我回到座位上，正好他也在座位上，他看見(jiàn)我在哭就問(wèn)我：“怎么了？”我就說(shuō)：“有一個(gè)人撞到我了�！彼f(shuō)：“你等著，我去收拾那個(gè)小朋友。”他走一步摔一跤，走一步摔一跤的走到出去，這時(shí)候才問(wèn)我那個(gè)人叫什么名字，我不認(rèn)識(shí)�。∥艺f(shuō)：“哦”他有走一步摔一跤的走了回來(lái)逗死我了！“幽默王子”成功的把我逗笑了，我真要謝謝“幽默王子了！”
還有一次，我們正在準(zhǔn)備說(shuō)故事，本來(lái)是一個(gè)和平的找朋友的.故事，被他變成了一個(gè)打架的故事了，打架都被他的幽默逗笑了。上體育課回來(lái)后，他拿著一名同學(xué)的衣服站在講臺(tái)上講：“這是誰(shuí)的“狗皮”？”打架都被他弄得捧腹大笑，半天教室里都是笑聲。
我們?nèi)嗳硕己芟矚g他這位“幽默大王”，這位“幽默大王”雖然學(xué)習(xí)不太好，但是他是全班的開心果，他很搞笑，很調(diào)皮，很活潑，很開朗。我比大家更喜歡他。
幽默王子作文 3
在我們班里，有一位“幽默王子”，他就是我的同桌——小涵。
他長(zhǎng)得不高，也不算矮，臉圓圓的，像個(gè)香噴噴的肉包子，兩條彎彎的眉毛掛在水汪汪的眼睛上，身體像個(gè)不倒翁，圓溜溜的'。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)打掃完衛(wèi)生，準(zhǔn)備回家。路上，小涵慢條斯理地對(duì)我們說(shuō)：“慢慢走，心急吃不了熱豆腐，懂不懂�。俊痹捯魟偮�，他自己卻裝作快步走上前去，又“哎呀”撲倒在地。我們開玩笑說(shuō)：“那你要是再不起來(lái)，就等于吃冷豆腐咯！”他聽(tīng)完，嗖的一聲站了起來(lái)，說(shuō)：“冷豆腐比啃泥好！”
還有一回道德與法治課，陳老師讓我們講自己小時(shí)候的`故事。他沉著地走上講臺(tái)：“我小時(shí)候，別人洗澡要人扶，而我因?yàn)橹径�，可以輕松地漂在水上�！贝蠹液逄么笮�。
小涵就像一顆開心果，把自己的快樂(lè)分享給大家，常常逗得我們前仰后合。當(dāng)我不開心的時(shí)候，他總能讓我忘記煩惱。我們班要是離開他，不知道會(huì)少了多少笑聲呢！
幽默王子作文 4
我們班里有許許多多的稱號(hào)，有智多星，老黃牛，飛毛腿，小書蟲，千里馬，熱心腸，鐵公雞……其中我最喜歡的是“幽默大王”小飛。
他很幽默，會(huì)說(shuō)很多笑話，到哪里，哪里就會(huì)笑得很夸張，他也給我講了一個(gè)笑話，就是從前，一個(gè)人他回老家，筆掉到旁邊了，于是用樹根把筆拿過(guò)來(lái)，不小心把樹枝也掉到了下面了，他又拿了一個(gè)樹枝來(lái)拿筆，一連拿了三百六十五天才拿到筆。我笑地快要趴在地上了。
小飛不僅會(huì)講笑話，而且玩的時(shí)候也很幽默，在玩一個(gè)游戲時(shí)，他想到的`游戲都是自己創(chuàng)造的游戲，而且游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，還非常好玩，好像他腦子里的游戲永遠(yuǎn)都說(shuō)不完，每天都有一個(gè)好玩的游戲，我們都玩得非常開心！
這就是我們班的`“幽默大王”，也是我們的日常生活，你們的日常生活是什么呢？
幽默王子作文 5
天下的幽默在閶小，閶小的幽默在三班。今天，我要為大家介紹一位幽默大王！
幽默大王閃亮登場(chǎng)。雞蛋般的頭；激光般的眼睛；一張翹起來(lái)的.嘴，總是“語(yǔ)不驚人死不休”；又高又瘦的木柴身子，似乎一陣風(fēng)都能把他吹跑。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的周末，“幽默大王”走進(jìn)了酒店，參加生日會(huì)。來(lái)到包間，他一揮手，瀟灑地坐在了椅子上，傲慢地掃視著一切，好像他才是壽星。忽然，他皺起眉頭，大聲喝道：“人怎么如此的少？”這一句話，可把大家逗樂(lè)了，包間里頓時(shí)充滿了笑聲。
這時(shí)，吳夢(mèng)竹來(lái)了。“幽默大王”高興地叫著：“‘竹筒飯’來(lái)了，真香！”說(shuō)著，他還閉上眼睛，深深地吸了一口“香氣”，又長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，大家笑得合不攏嘴。而吳夢(mèng)竹卻氣得直喘氣，兇巴巴地望著他，踹了他一腳�！坝哪笸酢绷⒖虒㈦p手一合，拜了拜，苦苦地求她：“大姐，小的再也不敢了！”
偷偷告訴你，千萬(wàn)別說(shuō)出去。噓……其實(shí)這個(gè)“幽默大王”就是我！
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 1
未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開門了。他們只要坐在傳達(dá)室里說(shuō)一聲開門，門就會(huì)自動(dòng)打開。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對(duì)著呼叫器說(shuō)一聲：請(qǐng)幫我把桌子擦一下吧！它會(huì)立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來(lái)不及換書，只要按一下白色按扭，它會(huì)出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì)拿出你需要的東西。
講臺(tái)就更神奇了！它可以控制全班的`設(shè)制。對(duì)一些上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話，就會(huì)伸出一根針扎他們的手。
操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會(huì)365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩賽車了。還有電字花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的清香。
我想未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美麗。
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 2
到了22世紀(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展，就連我們的學(xué)校也渙然一新，宛若仙境一般。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校時(shí)，會(huì)看到幾座教學(xué)樓。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，它是用塑料制成的。這種塑料比鋼材的`強(qiáng)度要強(qiáng)，而重量和泡沫一樣輕。這種房子，在房子工廠制造定型后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)，幾個(gè)機(jī)器人有條不絮的工作。不一會(huì)兒，房子就可以使用了。
學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的下面，因?yàn)楣?jié)省占地，所以設(shè)在教學(xué)樓下面了。下課了，你不用擔(dān)心老師延長(zhǎng)課堂，因?yàn)橐幌抡n，自動(dòng)機(jī)會(huì)把你帶到操場(chǎng)，讓你自由自在的玩耍。在那里，你不用怕白晝分差，四周有發(fā)光板，不會(huì)影響大家的運(yùn)動(dòng)。
在教室的墻壁中間，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，它與電腦連接，老師在電腦上輸入什么，顯示屏就會(huì)顯示什么。下課后，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，而顯示屏的字就會(huì)消失了。
一排排的課桌，也少不了功能。課桌裝有“監(jiān)視器”，也和電腦連接。如果考試時(shí)，有人作弊，數(shù)據(jù)就會(huì)輸入電腦，告訴老師。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 3
我的未來(lái)學(xué)校不是建在地球上，而是鍵在“綠樹星球“上，那學(xué)校的名字就叫綠樹星球?qū)W校吧。要來(lái)“綠樹星球“來(lái)上學(xué)可不容易，騎自行車，開汽車可不行，必須乘坐宇宙飛船才能飛到學(xué)校，這很特別吧！
到了“綠樹星球“，我爬上綠樹準(zhǔn)備老師來(lái)上課。一會(huì)兒，老師來(lái)了。講什么呢？你不用翻書，根本就沒(méi)有課本，大自然就是課本。
老師說(shuō)：“今天上午學(xué)動(dòng)物知識(shí)，下午開運(yùn)動(dòng)會(huì)。“在“綠樹星球“上，人和動(dòng)物相處的'非常好。于是，我們就騎在大象背上來(lái)認(rèn)識(shí)大象，和猴子一起玩耍來(lái)了解猴子的生活習(xí)性，和百靈鳥學(xué)唱歌。下午，我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)也是和動(dòng)物們賽跑，有的跟長(zhǎng)頸鹿賽跑，跑的上氣不接下氣；有的跟老虎賽跑，根本追不上老虎；還有的跟大象賽跑，跑的不分勝負(fù)；輪到我了，是和烏龜賽跑，當(dāng)然是我贏了。哈！哈！哈！太好玩了......
說(shuō)句實(shí)話，我這所學(xué)校也許只有在夢(mèng)中出現(xiàn)。不過(guò)，我們都要保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)動(dòng)物，我想我的愿望就不用飛到“綠樹星球“上去是實(shí)現(xiàn)。讓我們張開雙臂擁抱大自然吧！
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 4
3069年，這是新世紀(jì)的大好年月，而在這時(shí)。我以是“太空小學(xué)”的校長(zhǎng)了。想?yún)⒂^嗎？那么請(qǐng)隨著我的腳步一起來(lái)看看吧！
學(xué)校里有宇宙圖書室、時(shí)代生態(tài)館、水果氣象站、糖果餐廳等等，這些都是我這個(gè)“管家”親手設(shè)計(jì)的。可是我對(duì)自己設(shè)計(jì)的最滿意的還是那美如天堂的四季教學(xué)樓了。
春季樓，一個(gè)充滿希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹開花了。春季樓就像一個(gè)美麗的姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比歡樂(lè)，她也能培養(yǎng)勃勃向上、生機(jī)盎然的品格。
夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里的天氣變幻莫測(cè)，就像一個(gè)頑皮的孩子。
漫步在秋季樓的林蔭大道上，秋日的日落日如此動(dòng)人，那天邊的'彩霞披著似金似紅的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐出最后的微笑，你一定會(huì)感嘆她的美，她的迷人。
冬季樓，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜的下著，但誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。四周都是白茫茫的，唯有孩子們的臉是紅撲撲的。冬季樓就像一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，他向同學(xué)們那幼小的心靈滲透了謙虛慎重的美德。
你喜歡著美麗如畫的四季教學(xué)樓嗎？
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 5
2101年。這個(gè)時(shí)候的學(xué)校不是普通的學(xué)校。會(huì)是什么樣子？請(qǐng)慢慢聽(tīng)我介紹。
未來(lái)的學(xué)校是線上學(xué)校，每個(gè)教室周長(zhǎng)700米，每個(gè)課桌周長(zhǎng)8米，上面放著一臺(tái)高級(jí)電腦。
老師教語(yǔ)文的時(shí)候，學(xué)生只需要看電腦，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的所有意思、單詞、中心思想都是輸入到電腦里的'，不需要人工輸入。電腦一聽(tīng)到聲音，馬上把老師說(shuō)的話放到電腦里，你不用自己動(dòng)手，電腦會(huì)幫你保存。這樣學(xué)生就不用在書上記筆記了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品將被淘汰。
數(shù)學(xué)課上，只要老師把題說(shuō)一遍，很多數(shù)學(xué)題馬上就會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，你可以在電腦上解決。如果你不能解決它們，計(jì)算機(jī)可以教你，直到你學(xué)會(huì)它們。做完題，按鍵盤上的“ok”，電腦會(huì)告訴你哪些問(wèn)題是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。
該上活動(dòng)課了。只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，一瞬間就帶你去操場(chǎng)了。你可以喜歡在操場(chǎng)上玩。摩天輪，探險(xiǎn)船，過(guò)山車，瘋狂老鼠等著你玩。下課后，電腦會(huì)提醒你，然后把你送回剛剛參觀過(guò)的教室。
未來(lái)的學(xué)校多神奇，未來(lái)的孩子多幸福！
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 6
時(shí)間像一匹奔跑的小馬，飛快地流逝著，轉(zhuǎn)眼間就到了2028年，這個(gè)時(shí)候，到處都是學(xué)校。
云朵上的學(xué)校像一座城堡，旁邊有幾個(gè)巨型蘑菇，那是同學(xué)們的家，還有一個(gè)花房，那是同學(xué)們用餐的地方�；ǚ坷镉幸豢么筇覙浜蛶讖堊雷�，每張桌子旁邊都有一頭奶牛，桌上都有一只母雞和兩個(gè)盤子，一個(gè)放桃子，還有一個(gè)放雞蛋，桌上還有一個(gè)空杯子，是裝牛奶用的。
云朵上的學(xué)校不是在教室里上課的，而是在有大自然的天然教室里上課的.。同學(xué)們?nèi)ふ宜脑搭^，去探索云為什么能飄在天空，去學(xué)習(xí)怎么造房子……這里可以學(xué)到更多更豐富的知識(shí)，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
海底也有很多學(xué)校。人們可以在水下自由呼吸，不管男女老少，都能來(lái)上學(xué)。大家住在海螺里，那可是神奇的巨型海螺，它在水里閃著彩色的光芒，在海底漂亮極了。最神奇的是海底學(xué)校的校車，那是一條條大大的魔鬼魚。
森林里還有幾座學(xué)校。人們能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，與動(dòng)物對(duì)話、交朋友。動(dòng)物們和人們一起學(xué)習(xí)、一起探索森林的奧秘。
我講到哪啦?原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!好吧，我要喝口水，繼續(xù)睡覺(jué)了。
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 7
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)吃貨的世界，未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)新奇的世界。
走進(jìn)校門，立刻聽(tīng)見(jiàn)輕松悅耳的歌曲，連不想上課的同學(xué)也會(huì)隨著美妙的音樂(lè)走進(jìn)教室。教室墻壁是由五彩斑斕的'棉花糖組成的，軟軟的，舔一口，甜絲絲的。桌子是由美味無(wú)比曲奇餅干制作的、椅子是由誘人的漢堡組成的、黑板是由香濃順滑的黑巧克力組成的、白板是用入口即化的奶油制成的、花盆是用凝固的果醬制成的、老師的教鞭是用神奇魔法的拐杖糖制成的……上完課了，同學(xué)們要是累了，只要說(shuō)一聲：“我累了！”從天花板上會(huì)自動(dòng)降落下來(lái)一組沙發(fā)，你可以舒舒服服地坐在柔軟的沙發(fā)上休憩。如果有同學(xué)餓了，只要說(shuō)一聲：“我餓了！”從天花板上會(huì)自動(dòng)降落一張桌子，上面還有一張菜譜，只要你點(diǎn)好餐，馬上就會(huì)有一個(gè)盤子，將你所點(diǎn)的食物放到盤子里，你就可以盡情地享受你的美餐了！
那我們來(lái)上一堂生物課吧。老師們身穿蜘蛛圖像的衣服，引發(fā)孩子們濃烈的好奇心。我們坐著生物飛船進(jìn)入神秘而微小的蜘蛛世界。同學(xué)們變身為長(zhǎng)了八條腿的蜘蛛一樣在爬行，吐絲結(jié)網(wǎng)，捕捉獵物，捆綁獵物……最后同學(xué)們了解了蜘蛛的習(xí)性。大家又坐著飛船回到了教室。
未來(lái)的學(xué)校等著我們一起去體驗(yàn)哦！
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 8
“喂，醒醒該起床了！”伴隨著鬧鐘柔美的響鈴聲，我從夢(mèng)中走了出來(lái)。我看了看日歷，今天是上學(xué)的日子。來(lái)到衣櫥前，它自動(dòng)彈出我今天穿的校服。我穿好衣服，吃完早飯，我坐上彩虹滑滑梯去學(xué)校了。
學(xué)校的門口站著五個(gè)機(jī)器人，每個(gè)機(jī)器人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的事情，幫低年級(jí)的小朋友運(yùn)送書包，引導(dǎo)同學(xué)們坐上運(yùn)送梯我們只要對(duì)他揮揮手，相應(yīng)的教室就會(huì)彈出我們的座位，等待我們的到來(lái)。
我坐上運(yùn)送梯到了三年級(jí)班級(jí)�！岸ｂ忊彛险n了�！崩蠋熀退�.助手“柔柔小貓咪”走進(jìn)了教室。柔柔先幫老師收完作業(yè)，她打開了自動(dòng)識(shí)別探頭，一下子就把我們的作業(yè)批改完了，接下來(lái)我們的錯(cuò)題就被投影在教室前的屏幕上。
接下來(lái)，柔柔開始發(fā)今天的課堂小測(cè)試，小測(cè)試直接在我們的課桌上打開了，我們各自認(rèn)真地做著。做完之后只用按下提交，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)幫你批改并進(jìn)行講解！
“醒醒、醒醒再不起床就要遲到了！”我終于醒了，唉，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)�。〉蚁嘈�，隨著科技的發(fā)展，這些都會(huì)實(shí)現(xiàn)地！
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 9
未來(lái)的學(xué)校非常有趣。這所學(xué)校沒(méi)有老師，一切都由電腦控制。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看！當(dāng)你走到學(xué)校門口時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)中間有一個(gè)小洞的圓桶，那就是相機(jī)。它會(huì)給你的臉拍照，并把它發(fā)送到學(xué)校的數(shù)據(jù)庫(kù)。然后，確保你是學(xué)校的學(xué)生，門可以打開。如果你不是這所學(xué)校的學(xué)生，你必須注冊(cè)才能進(jìn)入學(xué)校大門。
一進(jìn)校門，一個(gè)又一個(gè)教室映入眼簾。中間有三個(gè)機(jī)器人。他們會(huì)告訴你去哪個(gè)教室。當(dāng)你走進(jìn)教室，機(jī)器人會(huì)告訴你今天坐在哪里，交什么作業(yè)。然后，根據(jù)現(xiàn)在的溫度，我會(huì)給你倒一杯溫度合適的白開水。下課了。機(jī)器人會(huì)給你講課�！袄蠋煛钡闹v座生動(dòng)有趣，所有的學(xué)生都喜歡“老師”。下課后，機(jī)器人會(huì)為每個(gè)學(xué)生做額外的`飯菜。主要食物是牛奶、面包等。
中午放學(xué)很有趣。機(jī)器人將根據(jù)他們同學(xué)的身高排列。為了避免學(xué)校門口擁擠，機(jī)器人會(huì)讓全班學(xué)生頭上戴著帽子站成一排，這樣家長(zhǎng)們就能很快找到他們的孩子。下午，學(xué)生們?cè)诎嗌献詫W(xué)。當(dāng)他們口渴時(shí)，他們按下桌子上的藍(lán)色按鈕。當(dāng)他們餓的時(shí)候，他們按下桌子上的橙色按鈕。機(jī)器人會(huì)從廚房拿走食物，并把它送到你的位置。總時(shí)間不超過(guò)十秒。這是未來(lái)的學(xué)校！你認(rèn)為它有趣嗎？
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 10
20年后，我國(guó)科技超越了美國(guó)，成為全世界最先進(jìn)的國(guó)家之一，特別是我國(guó)發(fā)明的“跨世界學(xué)�！�！
走進(jìn)一所小學(xué)，看見(jiàn)的是綠色的大操場(chǎng)，跑道旁栽滿了各種各樣的樹，空氣特別新鮮。不遠(yuǎn)處有一個(gè)人工湖，里面有許多金魚、水草，非常漂亮！旁邊是一個(gè)模仿大海的游泳池，水很藍(lán)，人工波浪像真的一樣。許多同學(xué)在里面歡快地游著，邊上還有人工沙攤，上面還有貝殼呢！而且這個(gè)游泳池可以折疊，很方便。
走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)在黑板的位置上是個(gè)多啦A夢(mèng)式的鬧鐘。一位擔(dān)任老師的機(jī)器人向我解釋：“黑板是折疊式的.，一按按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)擦干凈，再折疊起來(lái)，成為一個(gè)小鬧鐘。忘了說(shuō)了，學(xué)校沒(méi)有電子鈴，因?yàn)殁徛晻?huì)刺擊學(xué)生的耳朵，只好由鬧鐘“代勞”了�！�
教室里的課桌是一流的：桌面上有很多按鈕，紅色的是升降鈕；按白色按鈕可以出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人，幫同學(xué)們檢查作業(yè)；綠色按鈕可以讓桌子折疊……椅子上有兩個(gè)調(diào)節(jié)器，一個(gè)是角度按鈕，另一個(gè)也是升降鈕。看見(jiàn)這一切都讓我驚呆了。
“跨世界學(xué)�！闭婧�！
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 11
我們未來(lái)的學(xué)校，將會(huì)是一座“城堡”，那里環(huán)境地優(yōu)美，系統(tǒng)功能一應(yīng)俱全，我們即將在這樣的學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮地、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)生和老師只要把自己的通行證一亮出來(lái)，就被感應(yīng)器感應(yīng)到，門就會(huì)自動(dòng)打開。若是是陌生人，它就會(huì)毫不留情地發(fā)出沖擊波把他麻痹，請(qǐng)出學(xué)校，這樣保安就不用每天那么辛苦地堅(jiān)守崗位了。
冬天，學(xué)校的樹木會(huì)變得光禿禿的了，它就會(huì)自動(dòng)綠化，讓學(xué)校變成綠洲。只要學(xué)校的任何地方臟了，它就會(huì)立刻變出一個(gè)強(qiáng)力吸塵器，把地面吸得一干二凈，這樣園林清潔工也不用那么辛苦地工作了。這全靠它有自動(dòng)綠化和清潔的功能。
教室里都煥然一新了，講臺(tái)上有個(gè)控制系統(tǒng)，若是哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)，老師可以直接按一下按鈕，那位同學(xué)的`桌子上就會(huì)發(fā)出“嗞嗞”的聲音。老師也不用每天辛苦地批改作業(yè)了，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)批改機(jī)，不到一分鐘，堆積如山的作業(yè)就被改得清清爽爽。
最好的、最受歡迎的就是椅子按摩的功能了。若是同學(xué)們不舒服或者坐著累了，它就會(huì)自動(dòng)為你按摩，讓同學(xué)們消除疲勞，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我相信這種學(xué)校早晚也會(huì)發(fā)明出來(lái)的，未來(lái)一定會(huì)更美好。
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 12
我的校園很普通，到處有垃圾，整體看起來(lái)并不美觀。儀器設(shè)備也很差，我們的電腦三，四個(gè)人玩一臺(tái)很沒(méi)趣；教學(xué)樓外墻上有人亂寫亂畫；教學(xué)樓很低；操場(chǎng)上什么也沒(méi)有；校門口每天都有一個(gè)人站在門口檢查紅領(lǐng)巾，特別麻煩；學(xué)校還沒(méi)有體育室，圖書館，實(shí)驗(yàn)室等娛樂(lè)的地方。
我希望我們未來(lái)的校園是這樣的：有高高的'教學(xué)樓；香蕉皮操場(chǎng)，操場(chǎng)上有三十個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)打掃垃圾；操場(chǎng)中間有噴泉，四周布滿人工草皮；教學(xué)樓里，每班有一臺(tái)大電腦，每個(gè)同學(xué)的課桌上也都有一臺(tái)電腦，課本內(nèi)容都在電腦上，若是寫作文，就寫在電腦上發(fā)給老師的電腦里；在學(xué)校門口布置一個(gè)檢查紅領(lǐng)巾的儀器，這樣就可以讓每個(gè)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾了；還要在教學(xué)樓旁建立一個(gè)三層樓，第一層是開放式體育館，可以在星期六，星期天帶家長(zhǎng)一起來(lái)玩；第二層是圖書室，讓我們學(xué)到很多知識(shí)。第三層是實(shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)谛迈r的空氣中實(shí)驗(yàn)。
這就是我心目中未來(lái)的校園，隨著生活水平的提高我相信我心目中未來(lái)的校園一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 13
轉(zhuǎn)眼之間，就來(lái)到了2028年。這時(shí)候的學(xué)�？刹皇且话愕膶W(xué)校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了老師和同學(xué)們的壓力。
未來(lái)的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個(gè)學(xué)生，而且每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高科技電腦，并且能保護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)的視力，監(jiān)督每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
“同學(xué)們，上課了�！敝灰�(jiàn)語(yǔ)文老師手里拿著課本朝講臺(tái)上走去。語(yǔ)文老師說(shuō)：“這個(gè)詞是賓語(yǔ)，這個(gè)詞是主語(yǔ)。同學(xué)們，你們聽(tīng)懂了嗎？”老師說(shuō)完以后，電腦上立即顯示出了所有的語(yǔ)法常識(shí)。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師把要講的重點(diǎn)題輸入在了電腦里。這時(shí)，同學(xué)們的'電腦里所有的解題方法和解題思路出現(xiàn)在屏幕上。若是你還不懂的話，它還會(huì)一直講解，直到你聽(tīng)懂為止。
上英語(yǔ)課時(shí)，若是老師講的英語(yǔ)單詞你聽(tīng)不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個(gè)英文字母，然后它就會(huì)給你讀一遍，立馬把音標(biāo)和漢譯顯示到屏幕上。
上音樂(lè)課時(shí)，若是老師正在唱歌時(shí)，電腦的屏幕立馬就會(huì)顯示出歌詞和五線譜。若是你唱得不在調(diào)上，它會(huì)一直糾正你的音調(diào)，只到你唱對(duì)為止……
同學(xué)們，你們看未來(lái)的學(xué)校是不是很神奇呀？未來(lái)的孩子也是多么的幸福��！
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 14
隨著科技的發(fā)展，在未來(lái)，我們的學(xué)校也煥然一新。
在校門口，有兩個(gè)柱子。柱子之間有一個(gè)透明門，它會(huì)把學(xué)校老師和同學(xué)的樣子全記錄下來(lái)。如果陌生人進(jìn)入，柱子上的報(bào)警器就會(huì)響起來(lái)，提醒大家防范。
在教室里，學(xué)生的課桌是透明的。這樣，同學(xué)在抽屜里做什么，老師可以看得一清二楚。桌角上有紅、黃、藍(lán)、綠、橙五種顏色的按鈕。每一種顏色代表不同的功能：紅色是服務(wù)功能。如果你需要橡皮，它的右桌角會(huì)伸出一只手，把橡皮給你；如果很熱，它會(huì)拿出冰水和吹出冷風(fēng)。黃色是做作業(yè)功能。未來(lái)，孩子不用回家做作業(yè)。只要按黃色的按鈕，屏幕上會(huì)有當(dāng)天的作業(yè)，做完后，它會(huì)告訴你結(jié)果和對(duì)錯(cuò)的理由。這樣，老師們就不用那么辛苦了。藍(lán)色是教科書的，只要一按，今天的課就顯示出來(lái)。它會(huì)告訴大家要撐握的`東西。綠色是防近視和駝背的。只要學(xué)生坐姿不正確或者寫字距離太近，電動(dòng)椅就會(huì)跑起來(lái)，直到一切正確為止。當(dāng)你今天一切的表現(xiàn)都很棒時(shí)，它就會(huì)給你一個(gè)橙色的微笑。
圖書館、游戲室等都是自動(dòng)化，大家用過(guò)后它會(huì)自動(dòng)幫你收拾好。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校。
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 15
末來(lái)我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設(shè)備，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生。
現(xiàn)在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書包吧!所以本學(xué)校特別發(fā)明電子書，里面包含1-6年級(jí)的所有教學(xué)科目，要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購(gòu)一空才只告訴你的。
現(xiàn)在嚴(yán)肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習(xí)的氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內(nèi)容都會(huì)被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書室里無(wú)論什么書只要對(duì)學(xué)生有利都應(yīng)有盡有。
綠油油的草坪，尉藍(lán)的'天空美麗的花朵簡(jiǎn)直就是一幅美麗的油墨畫，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識(shí)變成餅干，讀書成為樂(lè)趣，做題變成游戲，所有無(wú)聊的東西在這個(gè)學(xué)校里都是那么生動(dòng)有趣的都是充滿樂(lè)趣的，快快學(xué)習(xí)為以后的學(xué)生們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 16
2076年，我成為了一位建筑設(shè)計(jì)師，我想要建造一所完美的學(xué)校。
一進(jìn)校門，校門口的就有機(jī)器人來(lái)進(jìn)行臉部識(shí)別，不是學(xué)校的老師或?qū)W生，機(jī)器人是不允許進(jìn)入的。到了操場(chǎng)，操場(chǎng)已經(jīng)不是一塊簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的空地，而是有四種按鈕在旁邊，分別是紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，按紅色按鈕，操場(chǎng)會(huì)變成一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，按藍(lán)色會(huì)變成一個(gè)游泳館，按綠色按鈕則會(huì)變成一片綠油油的草地，再按黃色按鈕，操場(chǎng)就變回了原來(lái)的樣子，周圍開滿了花朵，香味籠罩著整個(gè)校園。
教學(xué)樓也不再是原來(lái)的樣子，而已經(jīng)是一個(gè)鞋子形狀的.。門看上去是普普通通的門，但是只要你心理想著去哪里，門口就會(huì)有飛艇出現(xiàn)，把你送到想要去的教室門口。一進(jìn)教室，也完全變了樣子，老師都變成了機(jī)器人老師，每個(gè)學(xué)生的桌子前面都會(huì)有一臺(tái)電腦，老師講完課后要是還有不明白的地方，電腦就會(huì)像老師一樣來(lái)給你解決難題。黑板也成了自動(dòng)寫自動(dòng)擦的黑板，老師想什么，黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么，這樣既減少了老師的工作量，又提高了講課效率。
這一所學(xué)校如此完美，同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中去聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，每一天都是快樂(lè)、幸福的。
三年級(jí)下冊(cè)第六單元小學(xué)作文 17
校園是學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是每位教師教學(xué)生的地方，未來(lái)校園一定是全自動(dòng)的。
進(jìn)入未來(lái)的校園門口，校門是聲控的，不用門衛(wèi)來(lái)開門，只要我們?cè)趥鬟_(dá)室門口說(shuō)一聲開門，門就會(huì)自動(dòng)打開了。
教室的'每張桌角上有一個(gè)指紋線，如果你想取東西，在指紋線上一按，就可以順利拿到東西。如果桌子臟了，只要對(duì)著吸塵器說(shuō)一聲：“幫我擦下桌子吧！”它立刻會(huì)伸出一個(gè)刷子，把桌子擦得一塵不染。如果來(lái)不及換書，只要按一下白色按扭，如果上課來(lái)不及換書，只要按一下白色按扭，就會(huì)出現(xiàn)一張課程表上的功課，它馬上拿出你所需要的書。
講臺(tái)可神奇了！對(duì)一些愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生很有幫助。如果學(xué)生上課睡覺(jué)了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“該醒了，現(xiàn)在是上課時(shí)間�！�
操場(chǎng)上的跑道就更神奇了！如果想在操場(chǎng)上想開賽車，按一下紅色按扭，操場(chǎng)就會(huì)變成賽車道，學(xué)生們就可以在操場(chǎng)上盡情地玩賽車了。
這就是未來(lái)的校園��！未來(lái)的校園真神奇呀！
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