年級寫人的作文

年級寫人的作文實用[5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文5篇，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文 篇1

　　濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴，紅里透白的臉更是透露出幾分靈氣，一頭齊肩的馬尾一絲不茍地扎在腦后�？偠�言之這是一個惹人喜愛的可人兒，她就是我的好朋友——X飛美。

　　與她的相識是在哪個細雨朦朧的雨天。隨著時光的流逝，我們的年齡在慢慢增長，年級也在悄悄增長，知識更是在隨之變得深奧起來。而對于對數(shù)學總缺一根筋的我，更是一籌莫展。無能以對只能消積應對，下雨天，朦朦朧朧的霧朧罩著四周，外加細如牛毛的小雨，讓人感到壓抑、迷茫、無助，一如我的心情。搬一個椅子，靠著墻壁，我目無焦距地看著前方的草地。

　　“嗨，你好�。　币宦曈鋹偟穆曇舸驍嗔宋业乃季w。扭頭一看是一個可愛的同我一般的女孩子，梳得整整齊齊的馬尾讓人看起來很舒心，她笑盈盈地看著我，靈活的眼睛透露出一絲靈氣�！坝惺拢俊蔽覇枴澳阃�了，我是你的'新同桌，我叫李飛美，我希望我們可以做朋友，好嗎？”望著她的眼睛我不禁點了點頭。

　　那之后，我們慢慢熟悉起來，我也慢慢地了解她。她很愛笑，幾乎看不到她有憂愁時；她很友愛，對誰都很好；她很勤勞，臟活累活都領頭干；她很認真，做作業(yè)總是會反復檢查，值到她認為無可挑剔為止；她很好學，不知道的題目思考之后會去向老師請教；她很……在她的影響下，我世逐漸變態(tài)，臉上笑容增多，對數(shù)學也沒那么厭惡。我一直很慶幸有這么個好朋友。

　　這就是我的好朋友，堅強、樂觀、好學，希望我們可以做一輩子的好朋友！

年級寫人的作文 篇2

　　每年冬天的早晨，我都會和朋友一起圍著小區(qū)晨跑。途中總是要經過一座剛建的小樓。每當跑到那里我們就會看到一位清潔工在認真的打掃著路面。

　　那是一位六七十來歲的老人，戴著一頂老式西裝帽，一身干凈的、臉色的工作服。清楚記得那是一個早晨，風很大，大得讓人有些睜不開眼。不過，我和朋友戴著擋風鏡受不到影響。當我們跑到一個路口時，突然發(fā)現(xiàn)那位清潔工老人正蹲在下水道旁，用雙手去摳里面的污泥還有一些雜物。我當時很感動，因為在離下水道比較遠的我都能聞到臭味，而他卻滿不在乎地專注工作。用辛勤的汗水沖刷掉骯臟的'污泥，給人們送來干凈和清新！我很敬佩他，同時也非常的同情他，這么大的年紀不在家享清福，反而在這里挖下水道。猜想，或許這位老人家有什么難言之隱，才不得不靠自己想活自己吧。

　　大年初一早晨，姐姐早早的帶著我去花店買了一束很漂亮的花，說是要領我去看一位她的小學老師。我們來到了一棟小樓前，走樓梯到達201、敲開門，一位非常熟悉的老人打開門迎接我們，姐姐直說老師好。

　　��！是那位清潔工老人，那位默默奉獻的老人！情不自禁，我捧過姐姐懷里鮮花送給那位清潔工！真的很感謝他！

年級寫人的作文 篇3

　　“起床，起床，快點！”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。

　　媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的`寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”

　　“知道了，知道了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒辦法。

　　不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。不過“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。

　　媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。

　　這就是我的媽媽！

　　四年級：

年級寫人的作文 篇4

　　我的`媽媽今年36歲，她有時很溫柔有時很嚴厲，她每天都很忙，但也很愛我、關心我。

　　有一次，我生病了，發(fā)高燒到39。5度，我很難受，連著吐了兩次，只能躺在床上。媽媽看見我病成這個樣子很擔心，請了一天假，急忙帶我去醫(yī)院。在車上，媽媽顯得焦急萬分，緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針，媽媽鼓勵我要堅強，這次我沒哭鬧，一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。

　　這就是我的好媽媽。

年級寫人的作文 篇5

　　我的同學叫欣琪，她簡直像一位長著潔白翅膀的小天使，幫助著我。

　　有一次，我因為昨天生病沒來上學，所以沒有聽到課。今天，我來上學了。同學們告訴了我昨天數(shù)學老師布置的幾道計算題的題目。我看了看題目，哇！好難呀，這應該是新內容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數(shù)學組長是欣琪，她正在數(shù)作業(yè)本齊不齊�！耙欢�三四五六，還差一個人�！苯M長說。她望了望我們組，發(fā)現(xiàn)我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的.座位旁對我說：“你是不是不做？”我點了點頭�！拔襾斫棠悖�好嗎？組長說。”好�！拔艺f。她便專心地教我方法，我認真地聽著。我學會了方法以后，很快地，就把全部題目輕松地做完了。我把作業(yè)本交給組長的時候，說；“謝謝你，教會了我方法。”“不客氣，同學之間本來就應該互相幫助。”組長笑了笑對我說。說完，她就把作業(yè)本交給了數(shù)學科代表。

　　欣琪是我的好朋友，也是我學習的榜樣。

【年級寫人的作文】相關文章：

年級寫人的作文07-20

(精選)年級寫人的作文08-09

[經典]年級寫人的作文11-29

年級寫人的作文[經典]07-27

年級寫人的作文(精選)08-03

年級寫人的作文【精選】10-03

[精選]年級寫人的作文01-14

【精選】年級寫人的作文03-17

年級寫人的作文【經典】03-20

【優(yōu)】年級寫人的作文10-09