我們與七中師生是一家人作文
親人，不一定是有血緣關(guān)系的人。親人，是當(dāng)你看見他時(shí)會(huì)從心里泛起一股溫暖并頓時(shí)感到親切的人。而我所要敘述的親人給予我們的除了溫暖還有快樂，除了快樂還有智慧。
成都七中是我們的第二個(gè)母校，我們每天做的是七中老師布置的作業(yè)，“面對(duì)”的是七中的師生。雖然我們看到的只是屏幕上的老師與同學(xué)，可是這仍然讓我們遠(yuǎn)端班的同學(xué)感受到我們與七中是一家人。每當(dāng)上課時(shí)，七中的老師總是對(duì)著我們親切地問道：“遠(yuǎn)端班和本部班的同學(xué)們好！”這時(shí)，我們的回應(yīng)脫口而出。在這師生間的一問一應(yīng)中，我們感受到了七中老師親切地問候，忘卻了相隔千山萬水的'空間距離，頓時(shí)我們相融在了知識(shí)的海洋里。
課堂上，當(dāng)七中老師提出某個(gè)問題時(shí)，我們也會(huì)情不自禁地?fù)屩卮�，盡管我們知道七中的老師聽不見我們的聲音，應(yīng)不了我們的回答，但心里總以為本部班的老師能看到我們積極的樣子，因?yàn)樗麄兛偸菍?duì)著我們微笑、點(diǎn)頭。
成都七中的課堂也與我們的課堂一樣：有嚴(yán)肅的氛圍、有愉快的笑聲、有偷懶的學(xué)生，也有被老師表揚(yáng)或批評(píng)的時(shí)候。當(dāng)七中同學(xué)在課堂上打瞌睡時(shí)，七中老師就會(huì)委婉地提醒他們，“打起精神來，晚上不要熬夜�！逼鋵�(shí)七中老師的話不僅在提醒七中的同學(xué)，也在提醒著我們。這提示也讓我們明白了七中的同學(xué)和我們一樣，也有熬不住的時(shí)候。
記得一次數(shù)學(xué)課上，七中老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)去給我們班演例題。然而兩位同學(xué)都在一個(gè)不該錯(cuò)的地方出了錯(cuò)。這時(shí)，老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是親切地說：“兩位同學(xué)都可能是太緊張了�！边@個(gè)錯(cuò)誤也告訴了我們，七中的學(xué)生也沒有那么厲害，其實(shí)大家都一樣，沒必要太緊張，就算是高考也沒必要緊張……是的，七中同學(xué)的錯(cuò)誤的確給了我們一個(gè)不小的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诿鎸?duì)七中同學(xué)時(shí)不再妄自菲薄。因?yàn)槲覀兌际峭T弟子，誰又會(huì)比誰高多少呢？
我們喜愛嚴(yán)肅的化學(xué)老師、可愛的英語老師、細(xì)心的物理老師、溫柔的數(shù)學(xué)老師。我們最喜愛的要數(shù)語文游俊松老師了。他有著胖胖的體形、滿臉的微笑，還有那帶著川味的普通話。游老師不僅滿腹經(jīng)綸且不失幽默風(fēng)趣。他課堂上經(jīng)典的話語時(shí)常惹得西部五省不知多少個(gè)課堂笑成一團(tuán)。我想，不僅我們，所有遠(yuǎn)端班的同學(xué)們都是一家人，都愛游老師�！耙蝗諡閹�，終生為父”，那么，七中老師就是我們未曾相聚過的“父母”了。有朝一日我們一定會(huì)借著老師給我們插上的翼翅，飛到七中去看望老師。長大了我們也會(huì)像對(duì)待父母那樣對(duì)待老師的。
課間，我們能通過屏幕看到七中同學(xué)偶爾打鬧和聊天的場(chǎng)景，有時(shí)候還會(huì)有幾個(gè)頑皮的同學(xué)對(duì)著老師的話筒給我們講話、歌唱，逗得我們開懷大笑。更有趣的是，我們班好幾個(gè)同學(xué)的姓名竟與七中本部班同學(xué)的姓名相同或相諧。一次，當(dāng)七中老師指出要某某同學(xué)起來回答問題時(shí)，我們班的某某同學(xué)竟乖乖地站了起來，頓時(shí)，教室溢滿了笑聲，可惜游老師和七中的同學(xué)都沒能聽見。唉，我們的家可真大，大得漢字都不夠用來命名了。
我們相信，總有一天我們遠(yuǎn)端同學(xué)會(huì)與七中同學(xué)相會(huì)在大學(xué)校園里，相會(huì)在祖國建設(shè)的崗位上。我們會(huì)相擁相聚，并肩翱翔；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字！
【我們與七中師生是一家人作文】相關(guān)文章：
作文示例：我們師生朋友06-03
我們的師生情作文800字05-26
我們一家人作文11-26
我們是一家人作文10-01
我們一家人作文10-16
我們的老師生氣了作文300字08-01
我們一家人初中作文11-22
我們還是一家人作文11-25
我們都是一家人作文11-26