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網(wǎng)課二三趣事-作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的網(wǎng)課二三趣事-作文，歡迎大家分享。
蒼勁的枝頭上，臘梅依舊挺立；虛渺的網(wǎng)課中，快樂仍然常在。
無疑，網(wǎng)課本身并不快樂，不僅只能一個人對著屏幕和書本，還得不時地應(yīng)付各種突發(fā)的設(shè)備問題。我們就像一群野生動物，突然間進了動物園，自然是孤獨得很。不過，苦中卻不缺少快樂。
剛開始上網(wǎng)課的一個月中，學校并未安排體育課，只是讓上午第三節(jié)課下課后同學們做健身操。由于第三節(jié)課是數(shù)學，數(shù)學老師便承擔了下課時播放健身操視頻的任務(wù)。一下課，老師就播放視頻，此時的同學們終于抓住了一絲久違的快樂氣息，聊天區(qū)中便爆發(fā)出排山倒海的歡呼：“快樂源泉！”“百看不厭，百聽不疲！”……由于視頻中有兩位體育老師的表情和一些動作十分具有喜感，音樂也十分具有“魔性”，加之同學們賦予其上的各種快樂。聊天區(qū)總是不能停歇，一會兒有人發(fā)搞笑動作的截圖，一會兒有人發(fā)用這個視頻做成的表情包，一會兒又有人評價背景音樂中一段為“午夜兇嚎”，還有人把視頻中體育老師說的話做成字幕……若不是數(shù)學老師關(guān)了麥克風，我想全班同學都能聽見他的笑聲。
后來，隨著已經(jīng)熟悉騰訊課堂APP的使用，老師們開始探索其它軟件。有幾節(jié)語文課我們是用“矚目會議”上的，課上同學們都打開了攝像頭，按老師的話來說：“有課堂的感覺。”可是在第一節(jié)課上，就發(fā)生了一些有意思的事情。課上到一半時，老師講得正講得高興，突然一位倒霉的同學不慎按住了空格鍵，打開了麥克風，立即傳來一陣令人無法欣賞的音樂，不過他只按了兩秒便關(guān)了麥，誰也不知他的身份。大概也是一位不甘寂寞的淪落人，在音樂中釋放靈魂。講著講著，老師屏幕上正用綠筆圈劃著，我們暗自奇怪，老師平時都用紅筆寫字的。只聽老師一聲：“是哪位同學這么熱心幫我圈劃的？”屏幕上正在劃著的筆抖了一下，所有痕跡立即消失了。原來是老師忘關(guān)共享屏幕的權(quán)限了。
上網(wǎng)課時，沒有前后桌進行“地下工作”，沒有好朋友“遙相呼應(yīng)”、“眉目傳情”。只有一個人悶在家里，過著每天一樣的生活。然而，在荊棘中尋得到一朵至為珍貴的鮮花，在痛苦中亦可覓得一份最是難忘的快樂。這快樂，也是成長之樂。
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