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      2. 校園的趣事作文

        時(shí)間:2022-06-09 18:19:03 趣事 我要投稿

        【精選】校園的趣事作文四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的校園的趣事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】校園的趣事作文四篇

        校園的趣事作文 篇1

          在過(guò)去的二零XX年中,我在父母的關(guān)懷下,老師同學(xué)的教育友誼下成長(zhǎng),當(dāng)我走完人生的第五路的一半時(shí)我想起了很多。

          一:牙齒

          人人都有潔白的牙齒,可我的牙齒卻與總不同,它上面有一個(gè)個(gè)黑色的斑點(diǎn),還籠罩著一層“詭異”的黃色。唉,就為了這個(gè),我成了笑柄。下課時(shí),一些男生心血來(lái)潮,指著我說(shuō):“沈琳,你的牙齒太黑了,需要多刷刷牙!”脾氣暴躁的我怎么可能放過(guò)他們?于是,我起身去追他們。他們一邊逃竄,一邊大叫:“南海女霸王來(lái)了,大家快逃!”他們的叫喊把一些愛(ài)湊熱鬧的人引來(lái)了,把我們圍住了。我只好作罷。心里還暗自嘀咕:我們走著瞧,看誰(shuí)厲害!

          二:綽號(hào)

          班級(jí)內(nèi)的同學(xué)互相取綽號(hào)是不可避免的。綽號(hào)一特大號(hào)洪水向我們劈頭蓋臉滾滾用來(lái),及時(shí)我們發(fā)揚(yáng)抗洪精神都擋不住。 比如,毛詩(shī)寧叫“毛毛蟲(chóng)”,岑佳雯叫“非州老蚊子”記得有一次老師叫我們介紹一種魚(yú),我介紹了黃鯧魚(yú),魚(yú)的名字一說(shuō)出口,全班就笑了起來(lái)。王超宇大叫:“鈴鐺(我的綽號(hào))”還擺出一副要決斗的樣子。我暗自斟酌了一下,原來(lái)“黃鯧魚(yú)”和“王超宇”的讀音相近,我這才恍然大悟。于是,“黃鯧魚(yú)”這一綽號(hào)就不可避免了。

        校園的趣事作文 篇2

          我們的校園風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們將歡聲笑語(yǔ)灑在了校園的每個(gè)角落,鳥(niǎo)兒將我們的瑯瑯書(shū)聲帶向了遠(yuǎn)方的每個(gè)地方……

          終于又迎來(lái)了暑假,校園里沒(méi)有了昔日的`吵鬧聲,我和哥哥撒開(kāi)腳丫子,在校園里盡情地奔跑著,操場(chǎng)上、草地里都留下了我們歡快的腳印。

          一天,正在玩耍的我們突然發(fā)現(xiàn)大操場(chǎng)的最東邊新搭了一個(gè)美麗的大舞臺(tái),我們比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸還要激動(dòng),立刻沖上舞臺(tái),模仿著正在熱播的“中國(guó)好聲音”學(xué)員那樣表演起來(lái)。哥哥右手握拳對(duì)著嘴巴,仿佛握著一支金色的話筒,左手則在不停地?fù)]舞,儼然一副歌星的模樣。而我在哥哥的歌聲中,把雙手高舉過(guò)頭頂左右搖擺,又在舞臺(tái)上活蹦亂跳,神氣十足,跟哥哥一起沉浸在音樂(lè)的世界里。

          第二天,因?yàn)轳R凌飛和其他同學(xué)的加入,我們正式開(kāi)啟了“校園好聲音”模式!我當(dāng)學(xué)員,三位哥哥當(dāng)評(píng)委!霸u(píng)委”們都轉(zhuǎn)過(guò)身去了,第一次當(dāng)“學(xué)員”的我還真有點(diǎn)兒緊張呢,所以也沒(méi)敢多想,張口就唱。第一個(gè)字剛喊出口,哥哥就“撲哧”一聲把剛喝進(jìn)去的水全噴了出來(lái),雙手直搖,連聲說(shuō):“換一首,換一首!”評(píng)委的話哪敢不聽(tīng),我只得另選一首。沒(méi)想到,第一句還沒(méi)唱完,哥哥又噴出了水,引得大家都笑彎了腰。哥哥嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“再換!你害得我連一口水都沒(méi)有喝到,再不認(rèn)真唱,就不給你轉(zhuǎn)身了!蔽覈樀猛铝送律囝^,只得拿出殺手锏,唱起了我最拿手的英文歌。這次哥哥終于沒(méi)再?lài)娝耍晌液鹆税胩,哥哥才不情不愿地慢慢轉(zhuǎn)過(guò)了身。Yes!終于有評(píng)委為我轉(zhuǎn)身了!我高興得手舞足蹈,還煽情地發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”……

          “哈哈哈……”校園里又洋溢起我們的歡聲笑語(yǔ),我們奔跑著、嬉鬧著,直到太陽(yáng)西沉,才依依不舍地離開(kāi)了我們的大舞臺(tái)。

          校園生活豐富多彩,充滿(mǎn)歡樂(lè),更滿(mǎn)載著我們美好的回憶。

        校園的趣事作文 篇3

          校園有很多趣事,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)校的趣事吧! 又一次,下課的時(shí)候,同學(xué)們看到了一個(gè)氣球在飛,大家議論紛紛,但是很快就上課了。可是,剛上課,氣球就慢悠悠朝我們這飛來(lái),突然,氣球掉進(jìn)了我們班級(jí),大家哈哈大笑,老師也被氣得糊涂了!之后,連校長(zhǎng)都趕來(lái)了,把我們老師大批特批里一頓,老師都還在辦公室里默默的哭,我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō):“真是的,我又沒(méi)錯(cuò),是氣球自己飄進(jìn)來(lái),我又沒(méi)有辦法去阻止它,怪我干嘛呀!”知道的確不是我們老師的錯(cuò),大家都知道。校長(zhǎng)干嘛批評(píng)他,就因?yàn)闅馇蝻h進(jìn)來(lái)不阻止我們笑嗎?真是的。不過(guò)這件事到真的很搞笑! 校園就是這樣,天天有歡聲笑語(yǔ),天天也有埋怨和生氣。這就是我的校園,那你的校園是什么樣的呢?那就得問(wèn)你咯!

        校園的趣事作文 篇4

          小智在大學(xué)是學(xué)理工科的,他們第二學(xué)期開(kāi)設(shè)了普通物理課程。教物理的老師講課很棒、也很風(fēng)趣,他每遇到一個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)時(shí),總是講得很慢,有時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)重點(diǎn)。他之所以這樣做,是為了避免學(xué)生們理解課程時(shí)產(chǎn)生囫圇吞棗的問(wèn)題。

          物理老師時(shí)常提醒同學(xué)們:普物是后續(xù)課程的基礎(chǔ),對(duì)此不學(xué)扎實(shí)了,以后的課程就會(huì)越學(xué)越糊涂。雖然老師說(shuō)得如此直白、坦誠(chéng),但是并非人人能夠真正地接受。在課下做作業(yè)時(shí)的表現(xiàn)就很能暴露這個(gè)問(wèn)題:有不少同學(xué)做作業(yè)是在應(yīng)付,稀里糊涂地做完了,趕緊對(duì)一下答案(多數(shù)題的答案都附在習(xí)題集后面),如果跟答案一樣了,就樂(lè)得什么似的。

          而小智卻跟其他人不同,他總是要認(rèn)真地弄明白每一個(gè)難點(diǎn)。

          很快就到了期末,在考試前復(fù)習(xí)時(shí),物理老師說(shuō):咱們的考試重點(diǎn)在問(wèn)題的理解上,希望大家注意每一個(gè)概念、定義、定理,把這些弄明白了,強(qiáng)似做一道大的計(jì)算題。最后,他又說(shuō):如果誰(shuí)還有似是而非的問(wèn)題,趕緊問(wèn)清楚,否則考試時(shí)肯定會(huì)栽大跟頭!

          對(duì)于老師說(shuō)的栽大跟頭之說(shuō),不少同學(xué)以為他是在故意糊弄人,背后還有人嗤之以鼻:不信考試還能讓人栽個(gè)大跟頭,能及格就行了唄。

          到底老師是在實(shí)話實(shí)說(shuō)、還是在糊弄人,等到考試發(fā)卷后,大家才真的明白了:百分制的試卷,小的概念題占了六十分。一共六十個(gè)小題,清一色的多選,每題有三或四個(gè)備選填空,其中多數(shù)看上去都挺對(duì),但是誰(shuí)也知道,每題肯定只能有一個(gè)答案是正確的。

          最要命的并不是小題多、或采用了多選的類(lèi)型,而是在于配分,試卷上明確寫(xiě)著:每小題答對(duì)得一分,答錯(cuò)倒扣一分。這才是真正的殺手锏!

          不少同學(xué)都是瞎蒙著答的題,為何?因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)的確在很多概念上似是而非,根本無(wú)力判斷哪個(gè)答案是對(duì)的。學(xué)生們的軟肋,真讓老師給摸著了。

          如果瞎蒙著答題,對(duì)于三選一的情況,蒙對(duì)了的概率最高是三分之一;對(duì)于四選一的情況,蒙對(duì)了的概率最高是四分之一。如此答題,如果不倒扣分的話,還能得上十五至二十分。可是,現(xiàn)在的規(guī)則是錯(cuò)一題倒扣一分,別說(shuō)得分了,還得把其他答對(duì)的題的分兒也吃掉一些。于是,這次考試超過(guò)一半的同學(xué)不及格幾乎都是在六十分的小題上栽了大跟頭!

          功夫不負(fù)有心人,小智將概念題的六十分全部收在了囊中。

          通過(guò)這次考試,使大家明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:在學(xué)習(xí)上,對(duì)于一個(gè)問(wèn)題不真正弄明白,學(xué)了跟沒(méi)學(xué)一樣,甚至更糟!

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