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校園趣事初中作文
有趣的事，往往是一些小事。享受生活，快樂每一天！一件事情的發(fā)生，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果�？纯葱∽髡邆�?nèi)绾螌憽?/p>
【篇一：校園趣事初中作文】
我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來到宿舍樓后面的空地，準(zhǔn)備堆雪人。堆什么好呢？我思來想去，最后終于決定對(duì)一個(gè)“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來回旋轉(zhuǎn)，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。接下來，我開始做它的五官及頭上的`褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。然后找來一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。最后，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成！我興奮地端詳著我的杰作—一個(gè)長(zhǎng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個(gè)世界上。”看著它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠(yuǎn)是我們最珍貴的寶貝，應(yīng)為它們飽含著我們的快樂和努力。
雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠(yuǎn)會(huì)活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì)伴著我們長(zhǎng)大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘！
【篇二：校園趣事初中作文】
時(shí)間飛一般的流逝，往事也如同過往云煙般，不知不覺已壓入內(nèi)心深處。有些是不愿想起，而有些事則會(huì)不由分地在下一秒的腦海里閃動(dòng)。回憶一下，呵！嘴角會(huì)莫名其妙的上揚(yáng)！
初一上旬。剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)楦瑢W(xué)們不熟，所以只跟周圍幾個(gè)人來往！搞得別人以為我是一個(gè)乖巧、內(nèi)向的女孩！老師點(diǎn)名時(shí)！我專注地盯著老師看！不是因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)得太帥了，而是因?yàn)槔蠋熣f話時(shí)嘴唇一會(huì)兒上揚(yáng)、一會(huì)兒身子一搖一擺、一會(huì)兒有腦袋甩甩……這一連串動(dòng)作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等老師報(bào)我名字時(shí)不要報(bào)錯(cuò)了！讀小學(xué)時(shí)，那老師就把我名字報(bào)錯(cuò)了（不要誤會(huì)，不是老師們的水平不夠，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）
“袁隆平”ohmygod，越不想來到的事情越來得快！“袁隆平，那個(gè)同學(xué)叫袁隆平，站起來！”額！老師那能夠雷震八方的聲音又響起了！同學(xué)們的`哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來，一陣比一陣強(qiáng)烈！我終于忍受不住了，倏地站起來，沖著老師大聲說：“老師，你是不是近視！如果沒有眼鏡現(xiàn)在去配一副，免得下次再把別人名字讀錯(cuò)。還有，請(qǐng)看清，我的名字不叫袁隆平，而是袁銘婷！”“哦，袁隆平，不是！袁銘婷同學(xué)。對(duì)不起，我忘戴眼鏡了！”暈！我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了！
從此，我，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)！別人一見到我，都會(huì)叫上一聲“袁隆平”。剛開始，挺受不了的！可時(shí)間長(zhǎng)了，也漸漸地不怎么恨老師了，取而代之的是感謝！如果沒有袁隆平這個(gè)稱呼，我也不會(huì)結(jié)交那么多朋友。（當(dāng)然嘍，這個(gè)不干老師事！我人緣本來就狠好。結(jié)交這么多朋友，那也是應(yīng)該的！呵呵）也更加不會(huì)把另一面展現(xiàn)給同學(xué)們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢！
有了這個(gè)稱號(hào)！同學(xué)們多愿意與我接近！他們很想看清我到底是個(gè)怎樣的女孩！可是！不可能啦！因?yàn)�，我！是一本很難讓人讀懂的書哦！
就讓這個(gè)稱號(hào)繼續(xù)為所欲為吧！也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)稱號(hào)！我們班才會(huì)整天沉浸在歡笑的海洋里啊……
【篇三：校園趣事初中作文】
來到魯外已有一個(gè)月了，在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)，結(jié)識(shí)了許多新朋友。我有一個(gè)可愛的胖嘟嘟的同桌茅宇辰（茅愚蠢），我的后桌陳悅是一個(gè)安靜善良的女生。右桌的微胖界人士是余鴻杰，他和茅宇辰常常在語文課上一唱一和，令我們捧腹大笑。他給茅宇辰起了個(gè)外號(hào)叫茅女人。有了他們兩個(gè)，使我的校園生活充滿樂趣。
要說趣事，樂事，自然是數(shù)不勝數(shù)。有一次語文課上，包老師拿出余鴻杰的課堂作文給我們讀出來，讓我們欣賞，評(píng)鑒。剛剛開始讀第一句的`時(shí)候，全班沸騰了。原來，他寫的是我的同桌茅宇辰。怎么說呢？他把茅宇辰的形象塑造的栩栩如生，但是就是太逼真了。也寫出了茅宇辰的綽號(hào)啊，肥胖啊什么的。文中第一次提到“茅女人”這個(gè)綽號(hào)時(shí)，茅宇辰就公然在課堂上和包老師大聲訴苦，還露出一番可憐兮兮的樣子。當(dāng)事人余鴻杰也為此解釋一番：“包老師，只要把茅宇辰多讀幾遍就可以了�！本o接著，他就開始大聲示范“茅宇辰茅宇辰茅宇人茅女人。”哈哈哈，我們的笑聲都快把屋頂掀翻了。這時(shí)，茅宇辰瞪了余鴻杰一眼，茅宇辰那被肉埋沒了的眼睛瞪別人的時(shí)候太可愛了，我笑得更歡了。包老師繼續(xù)讀下去，茅宇辰就繼續(xù)訴苦式演說，余鴻杰就無辜式辯解。這兩人的一唱一和，把語文課搞的風(fēng)生水起，笑聲不斷。從此，茅宇辰的外號(hào)“茅女人”就流傳開來。有時(shí)蔣俞洼在管理眼保健操時(shí)，茅宇辰不守紀(jì)律，她也會(huì)大叫一聲“茅女人”，惹得大家哄堂大笑。
我們還在魯外學(xué)習(xí)著，生活著，歡樂不斷，笑聲不斷……
【篇四：校園趣事初中作文】
在美麗的校園里，我曾經(jīng)有過許多有趣的事情，比如：比賽炒菜時(shí)，點(diǎn)火燒光了一盒火柴，還把自己搞得到處都是灰；在沙地里跳遠(yuǎn)，一不小心與沙地來了個(gè)“親密接觸”——變成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老奶奶；要倒掉畫畫時(shí)用的水，由于放得太高了，水花濺起來把我變成一個(gè)大花貓等等，其中最有趣的就是我跳竹竿舞了。
有一次，老師要教我們跳竹竿舞，并下了規(guī)則：1、不許不跳；2、有兩個(gè)人來抬竹竿；3、要注意節(jié)奏；4、不許胡亂跳。我們班的男同學(xué)可真好笑，他們有的'跟不上節(jié)奏，有的不會(huì)跳，有的被夾住了腳，有的跳錯(cuò)了，逗得我們女同學(xué)有的笑破了肚皮，有的笑得起不了腰，有的笑得打嗝了，更夸張的是有的笑得在地上打起了滾。
接下來，到我們女同學(xué)亮相了。我們女同學(xué)大都練過舞蹈，所以這些算得上是小菜一碟，但可能有一位女同學(xué)太自信了，一不小心別夾住了小腳丫，痛得她哇哇大叫。男同學(xué)李明打趣兒：“喲，我聽誰說我們一定能贏，切，也沒什么大不了。”說完，男同學(xué)們便哈哈大笑起來。女同學(xué)們火冒三丈，聽了那諷刺的笑，更是火上澆油，便努力堅(jiān)持著，終于順利地通過了一道道難關(guān)。男同學(xué)們見了，目瞪口呆，我們女同學(xué)互相擁抱，享受著歡樂的時(shí)刻。
啊，多么好玩的竹竿舞呀！
【篇五：校園趣事初中作文】
我讀初中后，我們班發(fā)生了一些趣事。
一次上美術(shù)課時(shí)，老師請(qǐng)美術(shù)課代表將不聽講的同學(xué)上黑名單，上了黑名單的，就要過五關(guān)，這五關(guān)分別是：畫畫、唱歌、成語接龍、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講故事。如果過了這五關(guān)，就不會(huì)受到老師的懲罰。有一位同學(xué)左顧右盼上了黑名單，老師請(qǐng)他過五關(guān)。他在黑板上畫了一只雞，將雞畫了四個(gè)腳趾頭，同學(xué)們都滿堂大笑，他愣在那里，目瞪口呆，老師說雞有幾個(gè)腳趾頭？他才恍然大悟。他唱《荷塘月色》時(shí)，唱跑了調(diào)，同學(xué)們哈哈大笑，成語接龍時(shí)，老師念出“望梅止渴”，他接“可口可樂”，同學(xué)們捧腹大笑，有的笑得前仰后合，如果這樣下去，這節(jié)課無法上了，老師叫他下去。
老師講課時(shí)，最討厭有的同學(xué)們上課睡覺。有一次，老師正在講“內(nèi)錯(cuò)角”，一個(gè)同學(xué)頭抬不起來，不斷地往下砸，好像要與周公見面，老師說：“知道內(nèi)錯(cuò)角請(qǐng)點(diǎn)頭”，老師故意點(diǎn)了想睡覺的那位同學(xué)，他站起來說：“雞腿，我來了”，原來他在說夢(mèng)話，同學(xué)們大笑一場(chǎng)，老師清了清嗓子，想睡覺的同學(xué)馬上反應(yīng)過來，老師又問：“內(nèi)錯(cuò)角是什么？”，那位同學(xué)說：“內(nèi)部發(fā)生錯(cuò)誤的`角�！蓖瑢W(xué)們又大笑一場(chǎng)，老師又問：“既然你不知道，為什么不斷地點(diǎn)頭？”那位同學(xué)低下了滿臉通紅有頭。從此我班再也沒人上課敢睡覺了。
其實(shí)，我們班的趣事真多。
【篇六：校園趣事初中作文】
要是說到我在校園里遇到的趣事，那么最多的時(shí)候，還是在我們的班級(jí)吧！而今天，就讓我來講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來了。
剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽在天空發(fā)射著陽光射線，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無力的叫著，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學(xué)習(xí)，而且我們的教室里也沒有安裝電風(fēng)扇，無奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。
喜歡玩的男生當(dāng)然不會(huì)放過這次玩的好機(jī)會(huì)，老師剛說解散的時(shí)候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽光的暴曬，這時(shí)，不論是誰，心里肯定都會(huì)有一個(gè)愿望：。如果來一個(gè)超級(jí)冰超級(jí)大超級(jí)甜的大西瓜該多好��！老天爺似乎聽見了我們的心愿，你瞧……
陳卓軒的媽媽抱著一個(gè)大西瓜，走進(jìn)了校門，四下張望后，并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒有辦法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。
在座的女生們?cè)缇涂吹搅诉@個(gè)大西瓜。這個(gè)大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個(gè)小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五、六個(gè)牙簽，還有個(gè)銀白的小鐵勺和一個(gè)吸管，哇塞！一個(gè)挖瓜肉一個(gè)喝瓜汁還有一個(gè)用來扎著吃，太棒啦！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來吃掉這個(gè)大西瓜�？墒莿倓倧拈T口進(jìn)來的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑瞇瞇的對(duì)著我們說：“那個(gè)大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個(gè)是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個(gè)宿舍的，所以，你們誰也別想打這個(gè)西瓜的'注意！”“��！不帶這樣的！”我們女生聽了后，異口同聲的大喊道。
我也非常想吃西瓜，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索。終于，我想出了一個(gè)好方法。我從書包里拿出了準(zhǔn)備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語調(diào)說道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎么越來越漂亮啦！不愧是人民教師的典范�。±蠋煱�，最最善良年輕可愛的老師啊，能讓我和你說句話嗎？”老師果然被夸得飄飄然了，對(duì)我笑嘻嘻的說道：“你又有什么事情啦？這個(gè)小丫頭！”呵呵，該我說出請(qǐng)求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴(yán)肅的對(duì)著老師說：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒有反應(yīng)過來，點(diǎn)頭說是。哦！可以吃西瓜啦！我高興壞了，跑到了講臺(tái)的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來��！把這個(gè)瓜面給整平了！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛才挖的那個(gè)齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部表面。
同學(xué)們見到了我的好方法，立刻就在自己的腦子里想起了怎么才能吃到瓜，終于，項(xiàng)楊走上前去，準(zhǔn)備吃一口西瓜。
項(xiàng)楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊，先是說要看一本圖書架上的書，然后才快要回到座位的時(shí)候才不經(jīng)意的對(duì)老師說：“老師呀，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項(xiàng)楊，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在項(xiàng)楊回到了座位上的時(shí)候，老師突然說了一句話：“咱們玩一個(gè)游戲吧？”“好呀！”正愁在教室坐著沒意思的女生們點(diǎn)頭答應(yīng)了，老師說：“游戲的規(guī)則是誰也不許走著去講臺(tái)那邊了，除非答對(duì)一個(gè)問題。”��！這不是變相的告訴我們除非答對(duì)問題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來，看看老師的話里有沒有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過去，有一個(gè)身影卻比我搶先了，哦，是安夢(mèng)琪��！只見安夢(mèng)琪一副英勇就義的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說道：“老師，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對(duì)敵人說“你打我吧，我就是不說”一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個(gè)簡(jiǎn)單的吧，盆子里有六個(gè)饅頭，外邊有六個(gè)小朋友，怎么一人分到一個(gè)饅頭但是盆子里還剩下一個(gè)饅頭？”“啊？”安夢(mèng)琪立刻死機(jī)了，怎么想也想不出來，而我們則在下面笑話著她，誰讓她這么簡(jiǎn)單的題也答不出來？
終于，安夢(mèng)琪在我們的提示下勉強(qiáng)想了出來，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個(gè)小朋友連盆子一起拿走吧。”“對(duì)啦！去吃西瓜吧！”安夢(mèng)琪上到了講臺(tái)上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的女生上來，有答對(duì)也有答錯(cuò)，不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后，我就上了講臺(tái)，并沒有回答問題，停！我可不是做了弊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了老師語言中的漏洞：不是不許走著去講臺(tái)嗎？我跳著過去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜，正好，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進(jìn)來了，一進(jìn)門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個(gè)的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜�。 �
聽了這句話，我們都哈哈大笑起來了。
【篇七：校園趣事初中作文】
睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新一天的校園生活又開始了，今天會(huì)有怎樣的趣事等著我呢？
丁零零，上課了，這節(jié)課是體育課，我們排著整齊的隊(duì)伍等候著老師。老師來了，正好了隊(duì)伍后，體育老師說：“今天我們進(jìn)行跳繩考試�！卑。械耐瑢W(xué)聽了皺了皺眉頭，有的同學(xué)聽了卻露出了笑容，我停了暗自高興，因?yàn)樘K我也是高手了�！昂茫F(xiàn)在開始考試，第一個(gè)上場(chǎng)的是金亞捷，她三兩下就完成了考試的內(nèi)容，當(dāng)了裁判，幫助其他同學(xué)考試。第二個(gè)是蔣劍，當(dāng)他進(jìn)入最后一關(guān)時(shí)出現(xiàn)了失誤，只好下次再來。接著就是我了，我輕輕松松地過了前兩關(guān)，到最后一關(guān)時(shí)，我的那招“陰勾大白菜”勉強(qiáng)過了關(guān)，但沒當(dāng)成裁判，真是太遺憾了。當(dāng)我走出去時(shí)，蔣子欣笑話我說：“季子恒，你最后那招‘陰勾大白菜’可不怎么順利哦�！薄暗偙饶銖�(qiáng)�！蔽一亓怂痪�，于是，我坐到一旁觀看其他同學(xué)的'考試情況。下一個(gè)是謝驥超，當(dāng)他跳到一半時(shí)，繩子忽然飛了出去。先別笑他了，還有更糟糕的，有的同學(xué)不會(huì)跳，在那里練習(xí)；有的不會(huì)跳，在那里哭；還有的干脆不考，坐在一旁聊天。哈哈，我們班可真是“高手如云”啊。
校園的趣事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆歡快的響聲，我愛這美好的校園。
【篇八：校園趣事初中作文】
我們班是一個(gè)“活寶班”。每一天，銀玲般的笑聲總會(huì)傳遍整幢教學(xué)樓。
翻開了這本“趣事本”，笑聲就會(huì)抖落下來！
趣事一
有一次老師在上古詩《望天門山》一課時(shí)，突然提問詩中最后兩名李白是站在哪里看天門山時(shí)，我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手，老師覺得他這么積極，回答肯定有把握，就點(diǎn)了他的名字讓他回答�！袄蠋�，我知道，李帥是站在順江而下的小帆船上看天門山的�！�
話剛出口，陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來陳俐暉把大詩人李白的名字誤說成了我班的李帥，這下教室里可炸開了鍋，全班哄堂大笑起來！有的笑得腰都直不起來；有的眼睛笑成了月牙；還有的笑得直拍桌子，差點(diǎn)兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅，像大蘋果似的。平時(shí)嚴(yán)肅的'勞老師也被逗樂了，笑得前仰后合。
趣事二
今天老師教了我們一句孔子的名人名言——“知之為知之，不知為不知，是知也”。
小胖子劉聰琮在考試時(shí)卻把這句名言寫成了“口矢之為口矢，不口矢為不口矢，是口矢也”。老師看了半天也沒明白他寫了些什么，后來才想清楚，原來“知”應(yīng)該是“矢+口”的，可劉聰琮卻寫成了“口+矢”，寫反了，怪不得連老師也看不懂！
趣事三
語文課上老師正給我們講得起勁，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了。
老師很嚴(yán)厲地跟他們說：“你們忙著要做作業(yè)，那么就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到，他們果真拿著本子和筆走出了教室。
老師嘆了口氣說：“我只是生氣隨口這么一說，他倆倒當(dāng)真了！”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個(gè)遍，連他們的影子也沒見著，原來他們真的在老師辦公室做作業(yè)呢，真是傻得可愛！
我喜歡我們的班級(jí)，在這里，我們每天都感到快樂和充實(shí)。
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