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      2. 來(lái)自大自然的啟示記敘作文

        時(shí)間:2022-01-28 09:00:21 啟示 我要投稿
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        來(lái)自大自然的啟示記敘作文

          篇一:來(lái)自大自然的啟示

        來(lái)自大自然的啟示記敘作文

          無(wú)數(shù)次仰望城市夜空,星星總是稀稀疏疏,寥寥無(wú)幾,總是不見(jiàn)繁星閃爍。國(guó)慶度假赤壁龍佑溫泉,驚見(jiàn)夜空深邃,群星璀璨。頓悟,星星還是那群星,只是這里的天空深黑,市區(qū)夜晚明亮。自然,市區(qū)星星暗淡,幽僻寧?kù)o的郊野,星光格外燦爛。頓悟,萬(wàn)物皆然,都具相對(duì)性。

          自由。莊子《逍遙游》塑造了一個(gè)壯美的形象,鯤鵬展翅,摶扶搖而上九萬(wàn)里,夠自由逍遙的了,但莊子認(rèn)為,它是不逍遙的,不自由的,它依然有所待,它背負(fù)青 天,有賴(lài)海運(yùn)和氣息。能飛翔的如此,不會(huì)飛翔的人類(lèi)呢?薄熙來(lái),貪賄兩千余萬(wàn)被判處無(wú)期徒刑,一副鐐銬鎖住其人身自由和政治自由。在許多網(wǎng)絡(luò)聲音斥責(zé)的同時(shí),依然有聲音肯定他坦然接受法律的宣判,沒(méi)有詆毀國(guó)家,沒(méi)有攻擊其余,維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定,從這點(diǎn)來(lái)講,他保持了人格的獨(dú)立。漢朝司馬遷受宮刑,獄中 奮筆疾書(shū)《史記》,成“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”更是自由相對(duì)論的體現(xiàn),牢獄框住的乃身體,框不住文學(xué)追尋的腳步,文字讓其穿越時(shí)空,超然物外。

          理想。陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的隱遁成為許多不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的世人的理想,他構(gòu)建的世外桃源更是人們理想中的樂(lè)土,但南山再好,桃源再純,畢竟夢(mèng)幻, 虛無(wú)飄渺。現(xiàn)實(shí)生活中的理想也往往如此,美好但遙遠(yuǎn),可望而不可即。不能接近,不能觸摸的理想再美好都是徒勞。再者,遠(yuǎn)觀與近視又不一樣,理想因其遙遠(yuǎn), 神秘而朦朧,若是親自品嘗到理想的果實(shí),許多人卻又不懂珍惜,熟視無(wú)睹,棄之如敝。那“草色要看近卻無(wú)”,那“相見(jiàn)不如懷念”亦然。其他諸如小時(shí)吃一只紅 薯甘甜無(wú)比,大了吃珍饈佳肴也平平淡淡;小時(shí)穿的確良襯衫欣喜若狂,長(zhǎng)大穿貂皮大衣也難激動(dòng);小時(shí)房屋不漏是萬(wàn)幸,長(zhǎng)大建洋房別墅也不見(jiàn)感動(dòng);小時(shí)擁有永 久牌自行車(chē)是夢(mèng)想,長(zhǎng)大期望寶馬奔馳裝點(diǎn)門(mén)面。所謂美好的理想,因其距離產(chǎn)生美,因其階段的不同而變化。過(guò)去認(rèn)為美好的,不一定永遠(yuǎn)美好。

          如果說(shuō),前面是對(duì)生之形態(tài)的論述,那么再來(lái)談?wù)剬?duì)死亡的看法。

          朋友之父突發(fā)腦溢血猝死工地,家人痛不欲生,憐其辛勞一生,未見(jiàn)消停。鄰人搖頭嘆息其一生不值。我之看法異焉。倉(cāng)促而走,于死者,沒(méi)有死之恐懼,沒(méi)有牽 掛,走的干脆。若是大病一場(chǎng),或許疾病纏身;或許茍延殘喘;或許留戀生之樂(lè)趣;或許擔(dān)心妻兒孫女之將來(lái)。痛苦之至。況且人們?cè)谕锵У耐瑫r(shí),不能不對(duì)其勤勞 心生敬意。這樣,未完的涂抹成為絕筆,生前的勞作成為絕唱。這樣的死,當(dāng)然死得其所,相當(dāng)于成就了另一種完美,也是壽終正寢,不憾不悲。談了死之形態(tài),再 來(lái)論死無(wú)葬身之地。生活中談起它,可悲可憐,死都沒(méi)有歸宿,拋尸荒野,尸骨難全。而余華《第七天》中的死無(wú)葬身之地,卻是一個(gè)美好所在,那里沒(méi)有貧富、貴 賤、等級(jí)、物欲、背叛、分離;那里充滿(mǎn)真善美。無(wú)論是死的形態(tài),還是葬身之所,好壞全在認(rèn)知態(tài)度,好是相對(duì)的,不好也是相對(duì)的。

          《來(lái)在大自然的啟示》命題陳舊、老套、不詩(shī)意,但不妨礙我們?nèi)匀豢梢詡(gè)性的表達(dá)。萬(wàn)事沒(méi)有絕好,沒(méi)有絕壞。正如莊子的《逍遙游》中談到的真正的逍遙并不存 在。承認(rèn)事物的相對(duì)性,就是用辯證的眼光處世。明辨事物的相對(duì)性,需要多角度多側(cè)面評(píng)價(jià),需要理性分析,正反比,善惡論,古今觀,距離審。

          篇二:大自然的啟示

          日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開(kāi)發(fā)出一種大規(guī)模集成電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物,從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法,人們很可能開(kāi)發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢。

          人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有很多。比如:模仿雞蛋外形的特點(diǎn),建造了拱形橋;受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示,發(fā)明了飛機(jī);從茅草劃破手指,發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物,植物以各自獨(dú)特的生存方式,向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

          大自然給我們的啟示有很多,其中有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線(xiàn)的眼睛,人類(lèi)通過(guò)這種蛇的眼睛,研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈,它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈,因?yàn)槿祟?lèi)是仿照響尾蛇眼睛制造出來(lái)的,所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。

          響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣,能用"熱眼"準(zhǔn)確無(wú)誤的跟蹤敵人,直至把敵人摧毀。因?yàn)轫懳采叩?quot;熱眼"是根據(jù)敵人的溫度來(lái)判斷敵人的位置,飛機(jī),戰(zhàn)艦,坦克 等這些東西,響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤的命中。法國(guó)研制的機(jī)動(dòng)式低空近程全天候地空導(dǎo)彈。主要用于對(duì)付低空,超低空戰(zhàn)斗機(jī),武裝直升機(jī),以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng),港口要 地,也可用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈。導(dǎo)彈長(zhǎng)2。94米 ,彈徑0。156米,彈重84。5千克,發(fā)射筒長(zhǎng)3。02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型,總重13。9千克,殺傷半徑6~8米。動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng) 機(jī),制導(dǎo)方式為全程無(wú)線(xiàn)電指令制導(dǎo),作戰(zhàn)半徑500~8500米,作戰(zhàn)高度50~3000米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力。

          五彩的蝴蝶錦色粲然,如重月紋鳳蝶,褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃,時(shí)而翠綠,有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究, 為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏 認(rèn)識(shí)的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費(fèi)盡心機(jī),但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú) 惹,為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理,后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

          蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成,每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成,這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來(lái)的——菱形鈍角109。28’,銳 角70。32’完全相同,是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu),且容量大,極堅(jiān)固,令許多專(zhuān)家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板,強(qiáng)度大,重量輕,不 易傳導(dǎo)聲和熱,是建筑及制造航天飛機(jī),宇宙飛船,人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地排列著對(duì)偏振光方向十分敏感的偏振片,可利用太陽(yáng)準(zhǔn)確 定位?茖W(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀,早已廣泛用于航海事業(yè)中。

          蜻蜒通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周?chē)髿獾木植坎环(wěn)定氣流,井利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔,不但可向前飛行,還能向后和左右 兩側(cè)飛行,其向前飛行速度可達(dá)72km/小時(shí)。此外,蜻蜒的飛行行為簡(jiǎn)單,僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打?茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛 行時(shí),常會(huì)引起劇烈振動(dòng),甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙,于是人們仿效蜻蜒在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘,解 決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。

          篇三:來(lái)自大自然的啟示

          江河奔流入海,人們看到了,“海納百川,有容乃大”;大千世界花草樹(shù)木,佛教之人看到了“一花一世界,一樹(shù)一菩提”;月圓月缺,古人看到了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化,豐富多彩,在給我們帶來(lái)美麗享受的同時(shí),也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理。

          李清照看到細(xì)雨梧桐,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)出了“這次第,怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土,化泥護(hù)花,也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象,引發(fā)了無(wú)數(shù)人的聯(lián)想,也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)道理。

          春去秋來(lái),大自然告訴我們“逝者如斯去,不舍晝夜”,而我們應(yīng)該明白“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。落日無(wú)邊,江水不盡,是在告訴我們,要抓緊時(shí)間,“此 身此日更須忙”。大海無(wú)邊際,壁立無(wú)頂峰,從中感受到的寬闊胸懷非同一般,“千里之堤,毀于蟻穴”,人們了解了不要放過(guò)任何一點(diǎn)瑕疵,這些人生哲理,蘊(yùn)含 于美麗的自然景觀中,有美麗了我們的心靈。

          人類(lèi)根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機(jī);蝙蝠在夜間飛行,幫助人們發(fā)明了雷達(dá);看到鳥(niǎo)兒在空中飛 翔,人們萌發(fā)了飛的愿望,發(fā)明了飛機(jī);魚(yú)兒遨游水中,幫助人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬(wàn)有引力定律,也是一個(gè)蘋(píng)果掉落在他頭上后引發(fā)的思 考······千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現(xiàn)象,無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著人們的思考,幫助人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想······實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越。

          古往今來(lái),多少文人志士,面對(duì)大自然的千變?nèi)f化,發(fā)出了無(wú)限感慨。杜甫登泰山,發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆;李白見(jiàn)黃河,發(fā)出了“黃河之水 天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁,發(fā)出了“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭,《蘭亭集序》橫空出世,王勃登滕王閣,《滕王閣 序》千古流傳。大自然不僅給了我們無(wú)限遐想,還給我們帶來(lái)豐富的文學(xué)作品,留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了我們?cè)S許多多的啟示,許許多多的財(cái)富。正因 如此,我們更要珍愛(ài)自然,珍愛(ài)這萬(wàn)物之母。

          篇四:來(lái)自大自然的啟示

          一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),一束束鮮花凋零,一片片樹(shù)葉飄落,一只只動(dòng)物歸門(mén),我的落寞,意味著冬的來(lái)臨,大約在冬季,冬季的蕭瑟與落寞,都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng),而單單的白雪,萬(wàn)千飄絮,則是冬季之中少不了的那份自然。

          “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng),意味著風(fēng)的相送,而這時(shí),大自然的一切生物都該休息了。就像……

          熊,一個(gè)龐大的動(dòng)物,一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物,他也該休息了,是的,再大的動(dòng)物,再厲害的生物都得休息,就像熊一樣冬眠,這,就是我從大自然得到的啟示。

          一樣的道理,在忙的人都得休息,即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量,但如果你沒(méi)有體力的話(huà)就一事無(wú)成。

          我是一名高中生,承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣,即使,我找到正確的學(xué)習(xí)方法,即使,我有很強(qiáng)的意志力。于是,考試過(guò)后,努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心 來(lái),我才明白,原來(lái),我犯了一個(gè)錯(cuò),一個(gè)致命的錯(cuò),我忘記儲(chǔ)存能量,我總以為,只有不斷的努力再努力,我才可以成功,于是,心里自以為是的認(rèn)為,如果睡 覺(jué),就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后,我就犧牲應(yīng)該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),可曾想,上課時(shí)老打瞌睡,導(dǎo)致課聽(tīng)不好,下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí),花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛,這最 終導(dǎo)致,學(xué)習(xí)很努力,但不見(jiàn)成效。

          現(xiàn)在,我明白了,我也應(yīng)該像熊一樣,得“冬眠”,在保存一定能量時(shí),再稍作努力,得到的就會(huì)更多,因?yàn)樾屎谩K,從現(xiàn)在起,你,我的朋友,也應(yīng)該勞逸 結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí),你不妨想想,休息后,你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作,停下來(lái)吧!喝口水!休息下!你一定會(huì)得到不一樣的效果。

          冬季,在等待,等待球的落寞,等待雪的飄零,更重要的是,他在等待春的來(lái)臨,要記著,等待是為了尋找另一個(gè)合適的機(jī)會(huì)給自己。

          所以,朋友,大約在冬季你將成長(zhǎng)!

          這,就是來(lái)自大自然的啟示。

          篇五:來(lái)自大自然的啟示

          中華民族自古便是一個(gè)細(xì)膩、感性的民族,暮春花謝看年華易落,茶煙裊裊品人生沉浮,大江東去感光陰飛逝,晦明盈虧讀悲歡離合。由此,我便有理由相信,我可以貼近自然,并試圖領(lǐng)悟自然的啟示。

          花是一種啟示。

          零落成泥余香如故的傲骨雪梅,獨(dú)處深谷亦自芳的幽蘭,隱居南山孤高自潔的霜菊,中通外直的節(jié)竹。這四種花的啟示便是中國(guó)人品格的源泉!盎鞔耗喔o(hù)花”的無(wú)私與奉獻(xiàn)便是另一種啟示。今天的生活就是領(lǐng)悟到了這種啟示的人們所共同努力創(chuàng)造出的碩果。

          水是一種啟示。

          上善若水,水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。在中國(guó)人的心中,水是至善的化身,也是中國(guó)人最講究的以柔克剛的體現(xiàn)。那水便啟示我們,做人的最高標(biāo)準(zhǔn)莫過(guò)于如水。

          水的澄澈,因其自身的凈化作用。做人如水,不受外界環(huán)境的干擾,不會(huì)同流合污,永遠(yuǎn)保持自己的本性。水的堅(jiān)韌,因其滴水穿石的精神。做人如水,擁有水的毅 力與耐心,世上定無(wú)難事。水的靈活,因其能順應(yīng)地勢(shì)而行。做人如水,面臨陡崖要勇敢向前。一瀉千里成為輝煌的瀑布,路遇狹澗要涓涓細(xì)流,小心謹(jǐn)慎細(xì)水長(zhǎng) 流,陷入絕境要靈活變通,行到水窮處,坐看云起時(shí)。

          月是一種啟示。

          月因其陰晴圓缺為人所遺憾,更為人所欣賞。因有陰晴,人們才會(huì)有“明月幾時(shí)有?”的期待,有“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”的怨恨,有與之對(duì)影成三人的情趣。變化使它更富有吸引力與人情味。其實(shí)做人也如此,如月似弓,有了平時(shí)松弛與積累,才能在表現(xiàn)的那一刻做得最好。

          茶是一種啟示。

          繾綣干枯的葉子在熱水的洗禮下慢慢舒展,返老還童的綠意,初生嬰兒的嬌嫩,將深藏的春意重新吐露,薄薄的白霧中浮現(xiàn)菜茶女的笑意,縷縷的芳香纏著她們銀鈴 般的笑聲。這不禁讓人想到經(jīng)歷過(guò)挫折風(fēng)雨的人,他們深邃的思想便如同茶,其貌不揚(yáng),卻深不可測(cè)。做人,亦要如茶。

          大自然給人的啟示實(shí)在太多,太深。我們永遠(yuǎn)不知道它在想什么。也許大海給貝殼下的定義是珍珠。時(shí)間給煤炭下的定義或許是鉆石。細(xì)心品味大自然的啟示,你會(huì) 明白,名譽(yù)是熱情矗立在陽(yáng)光下的影子。根是一朵對(duì)榮譽(yù)不屑一顧的花。認(rèn)真領(lǐng)悟大自然的啟示,它會(huì)使鳶飛戾天著,望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)著,窺谷忘返。

          領(lǐng)悟來(lái)自大自然的啟示,便找到了人生正確的方向。

          篇六:來(lái)自大自然的啟示

          “西方詩(shī)人從一粒沙中看世界,從一朵花中看大氣,中國(guó)詩(shī)人從長(zhǎng)江流水中看到歲月的消逝,從月圓月缺中看到了事物的變化!

          我們都生活在這個(gè)大自然中,我想我們有必要去了解它,去探索它!

          人的一生真的很短暫,我們生活在有限歲月里,一定要去接近大自然,去探討它,正所謂“一份耕耘,一份收獲,”我們最終自然會(huì)參透其中的道理。

          蟲(chóng)兒的作繭自縛是為了蛻變成美麗的蝴蝶,穿梭在百花叢里;飛蛾撲火是為了體驗(yàn)一下光和熱;瘦小的螞蟻當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí),迅速聚攏成一團(tuán),把傷害降到最低……我 真的很佩服這些弱小的生命,因?yàn)檫@使我明白,只要勇于向困難挑戰(zhàn),只要勇于嘗試,就能夠把黑白的人生變成彩色。蒲公英長(zhǎng)大了要離開(kāi)自己依賴(lài)的家,展翅高 飛,飛到屬于自己喜歡的一片天地。我們也一樣,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)靠自己去創(chuàng)造想要的生活,因?yàn)槟菢拥纳钣袃r(jià)值,很踏實(shí)……

          伊索寓言中有這樣一個(gè)故事:“在冰天雪地里,善良的狍子用柔軟的身軀溫暖著被風(fēng)雪凍暈的人,然而卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性,常常假裝暈倒,在趁機(jī)捉住它們,強(qiáng)悍的獵人手拎著瘦小的狍子,大搖大擺的回家。

          你們有沒(méi)有想過(guò),你們的獵物也有家人等著它團(tuán)聚,你們有看到它那圓溜溜的眼睛里流露著是恐慌與煩惱嗎!當(dāng)你們滿(mǎn)面春風(fēng)的在炫耀自己的戰(zhàn)績(jī)時(shí)是否捫心自問(wèn)過(guò) 利用狍子善良的這種行為符合戰(zhàn)績(jī)的道德標(biāo)準(zhǔn)嗎!當(dāng)你們摸著它那柔軟的皮毛時(shí),是否意識(shí)到僅僅是需要皮,就要奪去一個(gè)鮮活的生命!單純的狍子不會(huì)控訴,它們 只會(huì)周而復(fù)始的發(fā)揚(yáng)著善良的天性,對(duì)待任何人都一視同仁,哪怕是湮沒(méi)了良心的獵人。

          狍子不求回報(bào),卻能舍己為人,這難道不是大自然創(chuàng)造的奇跡、所賦予的純真嗎!

          動(dòng)物尚且如此,更何況我們?nèi)祟?lèi)也是自然界其中的一員。但生活中總有一些為名利勾心斗角、爾虞我詐的小人,在社會(huì)中,在燈紅酒綠的城市中,在形形色色的人群 中,迷失自我,頹廢著的人,在誘惑面前喪失良心的人……這些人跟狠心的獵人是同一等級(jí)的人,自私自利,連獸都不如,害人害己,最終自毀前程,悔恨的了解余 生,為什么你們不聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音呢!

          我們需要領(lǐng)悟更多的純真質(zhì)樸,所以,讓我們把腳步放慢,去聆聽(tīng)大自然美好的聲音,感悟人生的真諦!

          篇七:來(lái)自大自然的啟示

          大自然是美麗的大自然,我們應(yīng)該保護(hù)大自然,不能丟垃圾、吐痰、砍樹(shù).接著,我給大家講個(gè)故事。

          從前有一個(gè)村,他不愛(ài)保護(hù)大自然就砍樹(shù),拿樹(shù)做成椅子和桌子,不久,哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高興的叫了起來(lái),有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹(shù)。

          不久洪水來(lái)了,洪水把村莊全毀了,越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了,這里都變成廢區(qū),這個(gè)故事給大家不要亂采地。

          大自然這么好為什么還要有人破壞呢?讓我說(shuō)吧!因?yàn)橛腥藳](méi)地方丟,沒(méi)辦法就丟到地下,有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒(méi)家教,還有在我們的班里有人把蘋(píng)果 不吃在上面畫(huà)畫(huà)多可惡,還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩,在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)聽(tīng),那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團(tuán)結(jié),那蜜蜂去采蜜是教 我們勤勞,你看大自然多么美好,去破壞它舍得嗎?

          古人有過(guò)一句極為深刻的話(huà):師法自然。說(shuō)得真棒!大自然給我們上過(guò)的課的確很多很多,且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。

          瞧!大自然多深刻,雖然不聲不響,卻能給人超常的力量。

          是的,類(lèi)似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石,那是教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭,那是教我們勤勞。含羞草默默收攏葉片,那是告訴我們切莫過(guò)分張揚(yáng)。

          是的,大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué),天天都會(huì)有收獲。

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