(實(shí)用)啟示作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示作文 篇1
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對螞蟻出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個螞蟻洞，這個螞蟻洞去覓食的'工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，那個螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進(jìn)攻時，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會兒，一只螞蟻出來時發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著�？墒潜�?zhàn)约阂埠貌坏侥娜�，不是死就是傷了，�?dāng)那只毛毛蟲精疲力盡的時候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時，那個一國的國王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!
啟示作文 篇2
漫畫，可以用簡潔的線條將人物心靈的特點(diǎn)表現(xiàn)出來；可以用生動的人物或幽默的語言將讀者們逗得哈哈大笑；也可以借漫畫來表示出諷刺之意，一篇名為《假文盲》的漫畫引起了我的深思。
大雪紛飛的冬季十分寒冷，四位身強(qiáng)力壯的男人正站在母子上車處候車。他們穿著考究的衣裳，絲毫感受不到一絲寒冷。他們閉著眼，裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字，而真正應(yīng)該站在母子上車處的一位母親，卻抱著孩子瑟瑟發(fā)抖的站在指示牌的旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著四個男人面不改色地站在母子上車處。母親瘦弱的身影，在空曠的大街上，在寒冷的候車室旁，都顯得十分弱小無助。
有些人可能會覺得奇怪，難道他們看不懂字嗎？其實(shí)他們并不是文盲，也不是看不懂指示牌上的字，他們只是為了自己的`私利，裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字。他們的行為十分可恥，一點(diǎn)公德心都沒有，絲毫不顧及他人的感受。
在我們的生活中，不也有這樣的人嗎？湖邊的警示牌上已經(jīng)明確的告訴了大家，湖邊禁止垂釣�？捎行┤诉�是依舊我行我素地在湖邊釣魚，有時還會釣到凌晨，才依依不舍的收了手。醫(yī)院里明明規(guī)定了不許抽煙，可總是有那么幾個臉皮厚的，不知羞恥的人在醫(yī)院里抽煙，把樓道里、病房里搞得烏煙瘴氣的。推開門進(jìn)入病房，就好像誤入了仙境一般，仙氣飄飄。他們與漫畫中的人一樣，不是文盲，卻裝作文盲，一點(diǎn)公德心都沒有，實(shí)在是令人唾棄。
我們要有公德心，不能為了自己的私利而裝作文盲。
啟示作文 篇3
一個人的智慧再卓越，也抵不過團(tuán)結(jié)的力量！
-----題記
我曾經(jīng)在書中看到過這樣一篇文章。每讀起這段文字，我就淚眼模糊。
當(dāng)野火燒起來的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。受災(zāi)的人們?nèi)齼蓛傻鼐墼诎渡希械募覉@。忽然，一個黑點(diǎn)正順著波浪飄過來。人們定睛一看，黑乎乎的螞蟻密密麻麻地抱在一起。就像一個足球大的“蟻球”。風(fēng)起波涌，蟻球漂流，不斷有外團(tuán)螞蟻被浪打開。
螞蟻家族逃離了災(zāi)難，這需要何等的勇氣，它們面對災(zāi)難，團(tuán)結(jié)一心。它們用行動告訴我們，只有心中無謂，才是真正的強(qiáng)者。這情景深深地感動著所有的人。螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，完全靠的`就是“團(tuán)隊精神”。
試想我們的班級也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)到更多的知識。
一個社會，只有團(tuán)結(jié)才能過著美滿幸福的生活；一個國家，只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)展，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切災(zāi)難。
啟示作文 篇4
蒙蒙的細(xì)雨，蒙蒙的煙霧，在這迷蒙的天幕下，同學(xué)們正在內(nèi)操場上，興致勃勃的練習(xí)跳皮筋，而蒙蒙的細(xì)雨、煙霧，卻給同學(xué)們增添了更多的樂趣。
瞧，有的學(xué)生正蜷著腿，試探著把腿伸進(jìn)皮筋圈里。他們甩著僵硬的腿，伴隨著雜亂的步伐在皮筋的陣型中來回穿梭；有的學(xué)生正目不轉(zhuǎn)睛的`盯著腳，生怕跳錯了步伐，結(jié)果卻事與愿違，跳出了點(diǎn)“蒙古舞”的味道……真是“八仙過海，各顯神通”，千姿百態(tài)的跳法，讓圍觀的學(xué)生哭笑不得，因?yàn)檫@是同學(xué)們剛剛開始學(xué)跳皮筋的場面。只有為數(shù)不多的幾個人，已不亦樂乎的跳著。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！边@句至理名言，鼓勵著同學(xué)們要學(xué)好一項(xiàng)體育技能，就必須付出汗水。所以，不會跳皮筋的同學(xué)就去請教班里會跳的人，課余時間四人一組、三人一組、兩人一組的探討跳皮筋的方法，努力練習(xí)，刻苦鉆研跳皮筋的竅門。這跳皮筋，如同沙漠中的綠洲，滋潤著跋涉者干涸的意志；這跳皮筋，如同黑暗中的燈火，點(diǎn)亮了夜行者心中的希冀。一天又一天，一次又一次，同學(xué)們終于學(xué)會了跳皮筋。
伴隨著輕盈的步伐，同學(xué)們穿梭在五彩的皮筋中，靈活又輕巧，像斑斕的彩蝶翩翩起舞。同學(xué)們一邊跳，一邊念著：“小皮球，圓又圓，阿姨帶我上公園。上了公園我不累，阿姨夸我好寶貝。一、二、三、四。阿姨的家。我知道，就在公園十八號，轉(zhuǎn)個彎，就到家。”說著，就利索的從皮筋中跳出來，笑迎著天邊那一道道美麗的彩虹。
跳皮筋，給了我們一個啟示：每個同學(xué)都希望美夢成真，成功卻似乎在天邊遙不可及。其實(shí)，我們只要看好眼前的路，努力，努力，再努力，就一定能做成。就像鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢地滋潤著我們的生命。
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