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      2. 雞蛋啟示作文

        時(shí)間:2022-05-25 12:41:35 啟示 我要投稿

        關(guān)于雞蛋啟示作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的雞蛋啟示作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于雞蛋啟示作文3篇

        雞蛋啟示作文 篇1

          今天,我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)!

          星期日,我來(lái)到作文班,在上課的過(guò)程中,老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn):把雞蛋握在手里,看看能不能握碎。我心想:這么脆弱的雞蛋一握肯定碎了。第一個(gè)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)的是小楊。小楊充滿(mǎn)自信地走上了講臺(tái),她把雞蛋放手里用力一握,接下來(lái)的情景,真是讓人下巴都驚掉了:雞蛋安然無(wú)恙地握在小楊的手里。輪到我的時(shí)候,我想起了小楊上場(chǎng)時(shí)的情景,不由的緊張起來(lái)。

          我小心翼翼地把雞蛋放在手里,用盡吃奶的力氣一握,這時(shí)雞蛋像石頭似的那么硬。一絲裂痕都沒(méi)有,難道老師的雞蛋里放進(jìn)了石頭?可是這不太可能啊。我感到很奇怪,帶著疑問(wèn),上網(wǎng)一查,原來(lái)雞蛋能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗馨咽艿降牧鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾(gè)部分。建筑師發(fā)現(xiàn)了這種薄殼結(jié)構(gòu)建出了輕便又省料的建筑物。如人民大會(huì)堂,北京火車(chē)站以及其它很多著名建筑物。

          小小的雞蛋居然隱藏了這么大的秘密,我要好好學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)現(xiàn)大自然更多的.秘密。

        雞蛋啟示作文 篇2

          “老師騙人!”“耍賴(lài)皮!”……教室里亂作一團(tuán)。一枚可憐的碎雞蛋孤零零地站在桌面上,旁邊是“兇手”老師。這是怎么回事?一切都得從這枚雞蛋說(shuō)起。

          “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師拿著一枚雞蛋,來(lái)到講臺(tái)上。奇怪,上課用雞蛋干啥?我十分疑惑。老師似乎看穿了我們的心思,但是并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他將雞蛋舉在面前,神秘地說(shuō):“這是一枚營(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋,價(jià)值一塊二毛三,是教室中獨(dú)一無(wú)二的!”我們被說(shuō)的一頭霧水。一枚普普通通的雞蛋而已,滿(mǎn)大街都是,怎么被說(shuō)得這么夸張?

          老師看著大家摸不著頭腦的樣子,嘿嘿一笑,繼續(xù)說(shuō)道:“下面我要請(qǐng)一位同學(xué)幫我把這個(gè)可愛(ài)的雞蛋立在桌子上!

          我望著這枚圓滑有光澤的雞蛋,心想:怎么可能立的起來(lái)?除非將它砸出一個(gè)平面來(lái),否則可不行,可是這樣做豈不是毀了這唯一的雞蛋?我還是不舉手吧。

          在我正猶豫要不要舉手時(shí),劉同學(xué)可不想這么多。第一個(gè)舉起手來(lái),接受挑戰(zhàn)。正當(dāng)她往臺(tái)上走的時(shí)候,老師突然說(shuō)道:“我可就這一枚雞蛋啊,你可要小心啊,要不然沒(méi)辦法做實(shí)驗(yàn)啦!”劉同學(xué)被說(shuō)得心發(fā)顫,一直小心翼翼地立雞蛋,因?yàn)閾?dān)心雞蛋會(huì)碎,所以放棄了挑戰(zhàn)。

          第二位陳同學(xué)更是在老師的“囑咐”下,以失敗而告終。

          第三位吉同學(xué)甚至連手都不敢伸一下,生怕當(dāng)了“壞人”。

          “我要砸碎它!”一位男同學(xué)說(shuō)著便要往講臺(tái)沖,可老師不讓他上臺(tái)。不能破壞雞蛋的想法在大家腦海中更深了。

          老師見(jiàn)大家都沒(méi)了招,便自信地跨上講臺(tái)。一本正經(jīng)地說(shuō):“其實(shí)啊,這個(gè)跟呼吸有很大的聯(lián)系,只要?dú)庀⒎(wěn)定,就能把它立起來(lái),看我的!”老師的肩膀有節(jié)奏的起伏著,大家都信以為真,屏住呼吸,等待奇跡的發(fā)生。

          “啪!”一聲,大家怔住了,那唯一的雞蛋竟然碎了!于是就出現(xiàn)了文章開(kāi)始提到的“老師騙人!耍賴(lài)皮!”那一幕。

          老師的笑容突然消失了,一臉嚴(yán)肅站在前面,大家以為老師生氣了,趕緊閉上了嘴,教室里鴉雀無(wú)聲。

          “同學(xué)們,老師想跟你們說(shuō)一個(gè)做人的道理!贝蠹伊ⅠR豎起耳朵聽(tīng),“你們只是因?yàn)槲业母蓴_,就斷定不能砸碎雞蛋,可是我有說(shuō)過(guò)不能砸碎嗎?有人問(wèn)過(guò)嗎?是什么讓你們做出錯(cuò)誤的判斷呢?”大家陷入了深思。

          老師一笑:“因?yàn)槲业陌凳荆业倪@個(gè)小心,那個(gè)不要,干擾了你們所有人,同時(shí)也禁錮了你們的想法,而沒(méi)有一個(gè)人沖破這個(gè)禁錮!

          今天這節(jié)課讓我明白了:我們要堅(jiān)信自己,創(chuàng)新思維,這樣我們會(huì)有不一樣的收獲!

        雞蛋啟示作文 篇3

          今天,爸爸給我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把雞蛋放進(jìn)一個(gè)杯子里,放一些清水,然后往里面加一些鹽,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我覺(jué)得很好奇,決定要自己親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          首先,我拿出一個(gè)杯子,往里面加入了清水。接著,我把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去,雞蛋咕咚沉入了水底。接著,我不斷地往杯子里加鹽,攪拌,漸漸地,雞蛋真的浮起來(lái)了,我興奮極了!我用手把雞蛋按下去,可手一松,雞蛋又調(diào)皮地彈起來(lái)了,浮在水面上!真奇妙!

          這究竟是為什么呢?爸爸告訴我,在清水里加鹽,水的密度就增大了,浮力也增大了,等浮力達(dá)到一定程度時(shí),雞蛋就浮起來(lái)了,真有趣!我恍然大悟了,原來(lái)這就是雞蛋浮起來(lái)的奧秘。

          通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)道理,得到了啟示:萬(wàn)物都有秘密,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握了科學(xué)知識(shí),才能揭開(kāi)事物的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了:處處留心皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的大自然,實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)!

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