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      2. 水滴啟示作文

        時(shí)間:2022-05-13 17:16:00 啟示 我要投稿

        水滴啟示作文6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的水滴啟示作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        水滴啟示作文6篇

        水滴啟示作文 篇1

          水,是生命的源泉。水能滋潤(rùn)萬(wàn)物,也能沖倒一切。水是由什么組成的呢?我認(rèn)為是水滴。但爸爸對(duì)我說(shuō),水其實(shí)是由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的,其化學(xué)分子式為h2o。但我仍堅(jiān)持一已之見(jiàn),堅(jiān)持水就是由水滴匯聚而成的。

          在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是如何形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的正上方,有水滴長(zhǎng)年接連不斷從巖縫中滴落下來(lái),而且總滴在同一個(gè)地方。經(jīng)過(guò)水滴千百年來(lái)鍥而不舍的精心打磨。太極洞內(nèi)這塊石頭上的小洞居然成了一大奇觀。我們都知道,石頭是無(wú)比堅(jiān)硬的,可弱小的水滴竟能將石頭滴出一個(gè)圓潤(rùn)的洞來(lái),這不由得讓我想到一個(gè)成語(yǔ)——滴水穿石。

          雖然水滴并不起眼,但它憑借著持之以恒的品質(zhì),向世人證明了它的存在與價(jià)值。我要向那小而微的水滴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的可貴品質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中,像它那樣專注于自己的目標(biāo),善始善終的去做好每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)。

          然而,現(xiàn)實(shí)生活中不少人對(duì)水滴不以為然。認(rèn)為一滴水根本算不了什么,對(duì)它瞞不在乎,跑漏滴現(xiàn)象十分嚴(yán)重?纱蠹也灰浳覈(guó)是一個(gè)缺水非常嚴(yán)重的國(guó)家,淡水資源僅占全球水資源的6%,是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。但現(xiàn)在許多化工污染卻日益嚴(yán)重浸害著人們賴以生存的江河湖海。更為離譜的是,現(xiàn)在不少地方就連地下水也遭受著無(wú)法彌補(bǔ)的污染。照此下去,不久的將來(lái),人類的生命將面臨比戰(zhàn)爭(zhēng)更為可怕的惡夢(mèng),這決非危言聳聽(tīng)!

        水滴啟示作文 篇2

          水,沒(méi)有固定的形態(tài),水是多變的,它不僅僅是生命之源,它可以賦予人無(wú)窮的想象力,你可以將它想象成一切,不同的人,看待事物的方式也不同,當(dāng)思鄉(xiāng)情充滿心扉,水就是一瓶家鄉(xiāng)河水;當(dāng)身心平靜之時(shí),水就是一江柔似美玉的潭水;當(dāng)你得到真摯的友誼,水就是一滴友情信物的瓊漿;當(dāng)你靜下心來(lái)感悟真諦,水就是一江滌洗人生的滾滾長(zhǎng)流;當(dāng)你深陷沉思時(shí),水給我們的,終究會(huì)是發(fā)人深思的啟示。

          水滴啟示錄·適者生存

          當(dāng)水被裝在圓形的碗里,它就是圓形的;當(dāng)水被裝在方形的容器里,它就是方形的。但是,它仍然是——水。

          有些人或許會(huì)為周遭的世界而改變自己,忘記了自己的本質(zhì)。但是,水,不會(huì)。無(wú)論它處于什么樣的環(huán)境中,它始終都是不變的,還是最初的水。

          水的外在實(shí)因環(huán)境而變,適者生存,但水的本質(zhì)卻未曾改變,這就是水給我們的適者生存的啟示。

          水滴啟示錄·遇塵不染

           人們常說(shuō)一杯凈水會(huì)因一滴污水而渾濁,一杯污水卻不會(huì)因一滴凈水而清澈。我的想法卻有所不同,一杯凈水的確會(huì)因一滴污水而渾濁,這可以說(shuō)是“近墨者黑”。但是,當(dāng)水去努力改變這種現(xiàn)狀的時(shí)候,經(jīng)過(guò)層層過(guò)濾,去除泥沙等雜物,它依然是純凈透明的。此時(shí),你會(huì)不會(huì)想到自己,或者其他人?

          當(dāng)我們呱呱墜地起,我們都是一杯清澈無(wú)印的凈水,流淌在人生的.長(zhǎng)河中,不斷地會(huì)有直流匯入,才會(huì)形成風(fēng)格迥異的個(gè)體,當(dāng)污水匯入時(shí),人就開(kāi)始變得渾濁,可仍有清澈的個(gè)體存在著。污水不過(guò)是泥沙和水構(gòu)成罷了,當(dāng)我們把污水層層過(guò)濾,去除自身所謂的泥沙,迎接我們的終究會(huì)是清澈透明的凈水。

          我們?nèi)祟愐嗖贿^(guò)如此,當(dāng)我們遇事時(shí),甚或無(wú)法判斷其清濁時(shí),我們只需靜下來(lái),直待其沉淀,任歲月變遷,清者自清。

        水滴啟示作文 篇3

          小時(shí)候,老師講的一個(gè)寓言故事始終使我難忘:一天,一滴水來(lái)到一了岸邊,看到了一艘小木船停泊在河灘上,當(dāng)水滴走近小木船時(shí),木船興奮了,用帶有激動(dòng)的口吻說(shuō)到:“水滴兄弟,你能不能幫我一個(gè)忙—幫助我回到河里!毙∷温劼曌吡诉^(guò)去,使盡了吃奶的力氣,也無(wú)法撼動(dòng)木船半步,木船失望,水滴更加失望了,因?yàn)樗麩o(wú)法幫助別人。正當(dāng)他一籌莫展時(shí),水滴的朋友們,浩浩蕩蕩地開(kāi)來(lái)了。數(shù)也數(shù)不盡的小水滴,匯集成了一條洶涌湍急的水流,終于把小船送回到河里了,同時(shí)它們也融人了進(jìn)去,又奔騰澎湃的流向遠(yuǎn)方。

          老師講完后,年幼的我并沒(méi)有太在意,今天,當(dāng)我再一次回味時(shí),猶如品嘗到了一杯咖啡的“香濃”。

          一滴水,在我們的生活中也許不算什么,甚至微不足道,但是如果有數(shù)以億計(jì)的水滴交匯,它將變成充滿力量的洪流。

          團(tuán)結(jié),是我從這個(gè)寓言故事中得到的啟示。團(tuán)結(jié),是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ),失去了團(tuán)結(jié),也就意味失去了力量。石林,美哉!壯哉!在那些千奇百怪的石頭身上,可以發(fā)掘出無(wú)限的聯(lián)想,為什么呢?也許一是因?yàn)樗麄儞碛忻匀说纳碜,二是他們不故意展示自己,而是互相鋪墊,互相襯托,形成整體的魅力。在去紅河州的路上,也有一些像石林一樣的千奇百怪的石頭,但為什么他們沒(méi)有石林那樣讓人難忘呢?這是他們“不團(tuán)結(jié)”,各自為陣,自己展示自己的后果。大海為什么比小溪偉大呢?因?yàn)榇蠛D苋菁{百川,再兇猛的河水流人到海里,都會(huì)被其博大的“胸懷”所感化,所折服,心甘情愿地成為他浩瀚的一部分,這樣就有無(wú)窮無(wú)盡的力量。而小溪?jiǎng)t不同,它們各自競(jìng)流,毫無(wú)力量,遇到稍微強(qiáng)大點(diǎn)的河流,就會(huì)向它俯首稱臣。

          群體與個(gè)體的關(guān)系是密不可分的。個(gè)體的榮譽(yù)是建立在群體的支持和幫助之下的,群體的光榮是靠個(gè)體為其爭(zhēng)光。我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷,那是去年,我即將參加全國(guó)青少年電腦奧林匹克比賽時(shí),我的同學(xué)們熱情地鼓勵(lì)我,幫助我找資料,幫我練習(xí)指法,請(qǐng)專業(yè)人士出題為我訓(xùn)練。比賽時(shí),同學(xué)們的幫助,老師的教導(dǎo)在鼓勵(lì)著我。最后,我沒(méi)有辜負(fù)他們的希望,獲得了第三名。

          團(tuán)結(jié)就是力量,個(gè)體與群體的和諧就是力量,只要有了力量,我們就會(huì)像古希臘神話中的英雄普羅米修斯一樣,干出一些驚天地,泣鬼神的事,為人類增添光明。

        水滴啟示作文 篇4

          陰沉沉的一夜,我猜測(cè)要下雨。不出所料,清晨地面像披上了“雨裝”,我看雨“歇歇”了,就趕緊下樓去乘公交車。與往常一樣:奶奶不放心,依然把我送往車站,我也依舊坐上車“送”她一個(gè)微笑。一會(huì)兒,粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了,打在玻璃窗上叭叭直響。

          瞧!那一個(gè)個(gè)雨滴灑向各個(gè)角落,雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠,好看極了!我用手指觸碰它,它好像十分害羞,快速的“溜”走了。

          我望著幾滴水滴,它們似乎在“跑步比賽”,有一滴水滴十分吃力的樣子,看到它的同伴個(gè)個(gè)比它跑的快,心里十分著急,有一滴水滴竟在旁邊嘲笑它說(shuō):“嘿,老弟,你可以跑的再慢一點(diǎn)嗎?烏龜賽跑的故事聽(tīng)過(guò)嗎?如果你是那只烏龜,那等白兔醒來(lái),估計(jì)你還在起點(diǎn)哦!”那個(gè)水滴不僅嘲笑它,而且還學(xué)它跑步的樣子,然后迅速滑了下去。被嘲笑的水滴,十分生氣,對(duì)它吼道:“總有一天,我會(huì)跑的很快的!”其實(shí)這個(gè)水滴不知道,不是它天生就比別人跑的慢,而是其他的水滴都靠玻璃上本身形成的水露,凝集更多的力量,這樣就可以很快了。

          后來(lái),當(dāng)它不注意時(shí),幾股露水與小水滴合在一起,所以就“飛”了下去,在“飛”下去的同時(shí),水滴高聲大喊:“我成功了,我成功了,耶!”

          咦!那顆小水滴不就是我嗎?生活中的我理解能力十分的差,一考試總不理想,家長(zhǎng)很擔(dān)心我的學(xué)習(xí),同學(xué)也笑我,自己十分著急,但總是找不到原因,那幾股露水就像是老師一樣,是老師告訴我正確的學(xué)習(xí)方式,讓我的學(xué)習(xí)方法得以改進(jìn),我才會(huì)有所收獲!

        水滴啟示作文 篇5

          從前有一個(gè)叫張乖崖的縣令,他為官清廉、正直。有一次,他路過(guò)一個(gè)倉(cāng)庫(kù),看見(jiàn)一個(gè)小吏正從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)時(shí),順手拿了一個(gè)銅錢放進(jìn)自己的口袋里。張乖崖很生氣,便讓人去把小吏抓來(lái)審問(wèn),小吏心里很不服氣,說(shuō):“不就是一個(gè)銅錢嗎?有什么大不了的?”張乖崖聽(tīng)后,更加生氣了,說(shuō):“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿!币馑际钦f(shuō):“你一日拿一枚銅錢,一千日就是一千枚銅錢,就像用繩子鋸木頭,久了木頭也會(huì)被鋸斷的。就像用水滴石頭,時(shí)間長(zhǎng)了石頭也會(huì)被滴穿。

          有一天,我來(lái)到奶奶家,玩耍時(shí)不經(jīng)意間瞟了一眼屋檐下的石頭,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很深的坑,我心里十分不解,于是就問(wèn)奶奶:“奶奶,屋檐下的石頭上怎么有一個(gè)坑?”奶奶說(shuō):“噢,你是說(shuō)那塊石頭!它是我還很年輕的時(shí)候就有了,它一直在屋檐下,每逢下雨,屋檐上的水滴都不停地滴下來(lái),時(shí)間久了,就有了這么一個(gè)坑!”我聽(tīng)了恍然大悟,噢,原來(lái)是這么回事!難道水滴真的能滴穿石頭,太不可思意了,小水滴的力量可是那樣的小!突然,我又想起了古時(shí)候“鐵杵磨成針”的故事。

          這時(shí),我明白了一個(gè)道理:困難并不是那么可怕,只要你有勇氣,有信心,有毅力,堅(jiān)持下去,一定可以打敗它們!

        水滴啟示作文 篇6

          蘿卜把過(guò)時(shí)藏在地下,那是在教我們謙虛;彩虹出現(xiàn)不過(guò)一小時(shí)就消失,那是在教我們勤勞;高山聳入云霄而不推辭每一粒沙石,那是在教我們要善于積累……大自然里還有很多道理要我去觀察,思考,才能領(lǐng)悟。

          我家車庫(kù)的門口,哪里有“屋檐”,只不過(guò)這“屋檐”上有幾個(gè)大孔,每次下雨,這里一定被淋到。

          有一次,下著大雨,我在車庫(kù)里跳繩,發(fā)現(xiàn)豆大的雨點(diǎn)一般射下車庫(kù),拼命地砸著水泥地,像是要把地砸穿,可是砸完后又泄了氣,被水泥地吸了進(jìn)去。我自言自語(yǔ)道:“嘿,別這么做了,你這么軟的雨滴,怎么可能把地砸穿呢!”

          但是,好幾年后,不一樣了。在晴朗的一天,我又在車庫(kù)外跳繩,忽然發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)經(jīng)常砸到的地方有一點(diǎn)點(diǎn)凹下去了,并且顏色從淺灰色到了深灰色了。這個(gè)坑大約比其他地方低幾毫米,但這些坑是什么砸出來(lái)的——雨滴!這些坑比旁邊的更粗糙,更難看,但在我的心目中它們比其他地方更美。

          此情此景,我不禁想到:竹筍頂破了這么堅(jiān)硬的石頭,在石縫間茁壯地成長(zhǎng)——這就是堅(jiān)持!人們都說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”,是的,做一切事情,重在堅(jiān)持!

          我聽(tīng)到鬧鐘一個(gè)聲音在問(wèn)我:“你發(fā)現(xiàn)了什么?懂得了什么?”

          我真想大聲回答:“謝謝,大自然!我發(fā)現(xiàn)了,我懂得了,這就是:做事情重在堅(jiān)持!”

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