關于水滴啟示作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的水滴啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水滴啟示作文 篇1
水，沒有固定的形態，水是多變的，它不僅僅是生命之源，它可以賦予人無窮的想象力，你可以將它想象成一切，不同的人，看待事物的方式也不同，當思鄉情充滿心扉，水就是一瓶家鄉河水；當身心平靜之時，水就是一江柔似美玉的潭水；當你得到真摯的友誼，水就是一滴友情信物的瓊漿；當你靜下心來感悟真諦，水就是一江滌洗人生的滾滾長流；當你深陷沉思時，水給我們的，終究會是發人深思的啟示。
水滴啟示錄·適者生存
當水被裝在圓形的碗里，它就是圓形的；當水被裝在方形的容器里，它就是方形的。但是，它仍然是——水。
有些人或許會為周遭的世界而改變自己，忘記了自己的本質。但是，水，不會。無論它處于什么樣的環境中，它始終都是不變的，還是最初的水。
水的外在實因環境而變，適者生存，但水的本質卻未曾改變，這就是水給我們的適者生存的啟示。
水滴啟示錄·遇塵不染
人們常說一杯凈水會因一滴污水而渾濁，一杯污水卻不會因一滴凈水而清澈。我的想法卻有所不同，一杯凈水的確會因一滴污水而渾濁，這可以說是“近墨者黑”。但是，當水去努力改變這種現狀的時候，經過層層過濾，去除泥沙等雜物，它依然是純凈透明的。此時，你會不會想到自己，或者其他人？
當我們呱呱墜地起，我們都是一杯清澈無印的凈水，流淌在人生的長河中，不斷地會有直流匯入，才會形成風格迥異的個體，當污水匯入時，人就開始變得渾濁，可仍有清澈的個體存在著。污水不過是泥沙和水構成罷了，當我們把污水層層過濾，去除自身所謂的泥沙，迎接我們的終究會是清澈透明的凈水。
我們人類亦不過如此，當我們遇事時，甚或無法判斷其清濁時，我們只需靜下來，直待其沉淀，任歲月變遷，清者自清。
水滴啟示作文 篇2
有一天，我在屋檐下玩耍，突然發現屋檐下方的石板上有一排小坑，雨水一滴滴地從屋檐上落下來，滴進小坑里，發出好聽的`“叮咚”聲。
媽媽告訴我：“雨水一滴一滴地落在石板上，日積月累就滴出了坑。做事也是一樣，堅持不懈就能取得成功�！�
媽媽的話當時我雖然似懂非懂，但我一直把它記在心中。
我考過鋼琴七級之后，鋼琴老師對我有了更高的要求，她想讓我參加“施坦威國際鋼琴比賽”。
老師給我選的兩首曲目都有八級以上的難度。我開始練琴時，對這兩首曲子很生疏，于是我就認真地、慢慢地單手反復練。這樣彈起來會很枯燥。這讓原來喜歡彈鋼琴的我變得一提到彈琴，就想回避這個話題。雖然我有一點想放棄，但當我想起堅持不懈的水滴時，就會繼續堅持下去。
慢慢地，我已經能把整個曲子完整地背譜彈下來了。我剛想放松一下，可是老師又要求把兩首曲子提速，五連音、六連音很困難，在一秒之內彈完這幾個音對于我來說，幾乎是一個不可能完成度任務！
有一天，我都練了二三個小時了，可五六連音還是彈不清楚，毫無進展，我的手都彈麻了。我著急的不行，忍不住哭了起來。這時外婆推門走了進來，看見滿眼淚水的我，說：“喬喬，你的任務太多了，要是實在彈不清楚那幾個音的話，就直接混過去，或者不要比賽了！”
是啊！別練了，別比了。我這樣想著。可我這樣的念頭很快就被打消了，我暗中鼓勵自己：“小小的水滴日久天長都能滴穿石板，難道我加倍努力，就不能練好琴嗎？”
于是，我抹干眼淚，靜下心繼續來認真練琴。我按照老師的要求，先把那幾處五、六連音放慢速度，挑出來單獨分手練。然后再一點一點加速，合手，并把這幾個五、六連音放進曲子里從頭到尾一起練。為了練好這五、六個音，我不僅采用了減速慢練、變跳音練、變節奏練這三種練習方法，還花費了大量的時間和精力。那段時間正是三伏天，大中午的，我練得滿頭大汗，這時我就會激勵自己：“堅持就是勝利！”
功夫不負有心人。我終于把五六連音練好了，并獲得了這次比賽二等獎的好成績。
小小的水滴的確使我受益匪淺。
水滴啟示作文 篇3
讀了《滴水穿石的啟示》一文，我從中明白了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細一想，的確有過許多名人有著這種“滴水穿石”的精神。比如說，德國著名音樂家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂上的才能，一生創作了許多優秀的音樂作品，可是他在二十六歲時開始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，而是靠著“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學家諾貝爾，在發明炸藥時，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他并沒有放棄，依靠著“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終于在炸藥發明上取得卓越貢獻，為人類的文明付出了努力。說了這么多名人的故事，也該說說我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時，練到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以決定放棄�，F在一直也都不會跳雙飛。從今往后，我一定要堅持做完每件事，認真完成，就一定會成功。通過學習《滴水穿石的啟示》我明白了我們要有持之以恒，目標專一的精神，要學習貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會成功。能仁中學四年級:陸佳楓
水滴啟示作文 篇4
去年的“十一”小長假，我和姐姐一同去了焦作的云臺山旅游。 登上山后一個奇怪的現象吸引了我，在靠近巖壁的一塊石頭上我發現了一排排排列有序的小孔，當時我有一個大大的疑問：“這一排排排列有序的小孔從哪里來的呢？”咦，過了一會兒看到有一滴小水珠從上邊的巖壁上落下來，剛好滴在了這塊石頭上......哦，這下我明白了：原來，這一排排的小孔是由常年滴下的小水滴穿透出的！我想：這應該就是傳說中的“水滴石穿”吧！ “水滴石穿”——當我第一次想到到這個詞時，感到不可思議，因為看似柔軟的水滴怎能把堅硬的石頭穿透呢？！當我慢慢的熟悉這個詞以后我明白了：做任何事情只要有恒心有毅力，只有不斷努力，事情就一定能成功。
我們的學習不正像這種水滴石穿的精神嗎？！只有慢慢鞏固、一點一滴的慢慢積累、腳踏實地的學習，才能使我們一步步的走向成功！
【關于水滴啟示作文4篇】相關文章：
關于水滴啟示作文三篇04-02
水滴啟示作文九篇04-19
水滴啟示作文3篇04-02
水滴啟示作文4篇04-02
水滴啟示作文三篇04-01
水滴啟示作文四篇03-29
水滴啟示作文5篇03-26
精選水滴啟示作文8篇04-18
精選水滴啟示作文4篇04-13
水滴的啟示作文3篇01-31