【精選】啟示作文24篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示作文 1
草，是一種不起眼、常常被人踐踏的植物；草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是這種毫不起眼的植物，給了我一個終生受用的啟示。
冬天里的一天，我放學回家路過必經(jīng)的那一片草地，突然發(fā)現(xiàn)一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時霸道地站在了草地中央。呀！看那石頭下本就變得枯黃的小草已經(jīng)被壓得趴倒在地�？蓱z的小草，以他們?nèi)崛醯纳碥|如何能抵抗得了巨石的“鎮(zhèn)壓”？他們應該活不了多久了吧？我不禁擔心起小草們的命運。
寒冬過后，樹上嫩綠的新芽調(diào)皮地探出頭來，到處重新煥發(fā)一派生機。這滿眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來到石頭邊蹲下身子仔細找尋�？茨�！小草們就如石頭上的“奮”字，換了一身翠綠的衣裳，正倔強地從石底下奮力向外向上生長著。我為小草的.剛強、堅韌而感嘆：“啊！他們是多么頑強且富有生命力�。 �
小草無論在多么惡劣的環(huán)境都能堅強的活下去，不管是風吹雨打還是烈日炎炎。在風雨中，嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭，小草卻仍然挺立；在烈日中，植物們都被曬得干巴巴的，耷拉著腦袋，小草卻還是那么頑強的堅持著；在懸崖邊、亂石中、墻縫里，我們也總能看到小草頑強的身影。從小草身上，我懂得了：生存可以隨遇而安，但是生命要有所堅持！無論遇到什么困難，都要像小草堅韌不拔、絕不屈服跟退縮，只有經(jīng)歷了風雨才能見到彩虹。我要像小草一樣，在遇到挫折時，依然要滿懷信心，繼續(xù)努力拼搏，相信自己總有一天會成功；在考試成績不理想時，不灰心泄氣，要相信一切可以重頭開始；在遇到困難時，要善于思考，思考還有沒有其他可行的方式實現(xiàn)目標……
小草的精神一直鼓舞著我，讓我奮力拼搏，不斷前進。我愛小草！
啟示作文 2
“嗚嗚——你有什么資格打我……"小杰一邊哭泣，一邊對值日生顧小澤怒吼著。前一秒，她還笑得開心呢，像個咧嘴的石榴�，F(xiàn)在呢，他眼睛緊緊閉著，一滴滴眼淚，像斷了線的珠子，涌出眼眶，順著臉頰滾落了下來，掉在桌上的作業(yè)本上，浸成了一朵朵花。
記得這是一節(jié)自習課，老師走進教室，要求顧小澤管理班級紀律。老師走后，顧小澤坐到了講臺上，他的眼睛像雷達一樣，掃視著我們。同學們好像并不買賬，開始竊竊私語。小杰在班里是調(diào)皮出了名的，他早就按捺不住，正繪聲繪色地給周圍的同學講笑話，把周圍的同學都逗笑了。
“小杰，誰允許你講話的？”耳邊響起顧小澤的聲音。語氣十分嚴厲�？墒切〗苈犃�，并沒有安靜下來，嘴里仍嘰嘰呱呱地說著。
顧小澤抄起教棒，來到小杰桌前，手提棒落，朝小杰的'背上打了下去�！芭九尽鼻宕嗟陌遄勇�，在教室里回蕩。他一邊打，還一邊罵：“叫你說話，叫你說話……”小杰哭了，淚水沾濕了他的衣服，他帶著哭腔，說：“老師都不打我們，你算老幾？”
小杰這么一鬧，全班同學都紛紛圍了過去，議論紛紛。有的說：“小杰雖然不對，但顧小澤太過分了。”有的說：“是啊，哪有這樣的值日生，動不動就使用暴力�！边�有的說：“顧小澤可以警告小杰，把名字寫到黑板上，沒有權利打他……”這時，老師來了，他了解了事情的真相，對顧小澤說：“你管班是對的，但應該有個度，動手打人就過了。”
顧小澤低下了頭，一言不發(fā)。望著他番茄色的臉，我得到了一個啟示：無論做什么事情，都要有個度，超過了限度，就會適得其反。
啟示作文 3
“一寸光陰一寸金，村寸金難買寸光陰”這句話常�？M繞在我耳畔。
記得一個星期天，那是一個陽光明媚的早晨。我吃過飯后就坐在寫字桌前寫起了我的家庭作業(yè)�？墒�，我沒寫一會兒就把作業(yè)扔在一邊玩了起來。這時，媽媽進來了，看到我不好好寫作業(yè)，就嚴厲的對我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你現(xiàn)在不發(fā)奮不努力，將來怎么能出人頭地。你要記住，珍惜時間就是珍愛生命，珍惜現(xiàn)在的美好時光吧！”我聽后，明白了時間就是生命，我一定要學會珍惜時間，不浪費一分一秒。
有一次，我在一本書中看到一則與時間有關的故事。故事寫一個小男孩告訴小麻雀時間是最寶貴的東西，時間就想河水日夜不停的奔流。冬天，河水結冰了，小麻雀啄了一塊冰，得意的放在小男孩的`手里，說：“給，世界上最寶貴的東西！”我要告訴小麻雀時間是無形的，它要靠自己辛勤的汗水一點一滴去爭取。
同學們，你們也一定要學會珍惜時間呀！
啟示作文 4
今天有點煩躁，隨意翻著書本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震驚不己。 嗯？有容乃大？河若納百川，才能成為一望無際的海。那人是不是要愿意吸吮的知識，才能聞懂世界的遼闊？如果人吸收容納過多的負能量……
今天有點煩躁，隨意翻著書本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震驚不己。
嗯？有容乃大？河若納百川，才能成為一望無際的海。那人是不是要愿意吸吮的知識，才能聞懂世界的遼闊？如果人吸收容納過多的負能量又會怎樣？
今天太陽熱曬悶酷。我的.心不穩(wěn)了，是小事影響？是畏懼？是厭惡？一個人強大，是不是吸納如此負面因素才能無所畏懼地強大？強大源自解決問題畏懼源頭，可我怕什么？一直不明白！人們常說不怕源自無知�？砂澈ε略醋愿改傅膿膯�？
沉思著，有容乃大？對了！面對挫節(jié)失敗，我非常害怕不安忐忑，但我經(jīng)歷多了，是不是強大都打不敗我？或者小困難大急事不使我畏首畏尾？有容乃大，是不是愿意做一點事，并且愿意堅持下去，這件事會不會變的強大，或者這個人做這件事的未來本身己經(jīng)成為了強大的心！
有容乃大，只要我們愿意并樂意接受或?qū)W習堅持，總有一天，我們會強大的像那大海一樣。
翻上書。面朝窗處的熱酷下的花朵，微風稍吹過臉龐，深呼吸一下，吐下雜心。繼續(xù)踏上容納知識太海的潺潺上。
謝謝它——有容乃大。
啟示作文 5
一個書生在翻越一座山時，遭遇了一個攔路搶劫的山匪。書生立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無路時，書生鉆進了一個山洞里，山匪也追進山洞里。在洞的深處，書生未能逃過山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財，包括一把準備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒有要他的命。之后，兩個人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯。
山匪將搶來的'火把點燃，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會碰壁，不會被石塊絆倒，但是，他走來走去，就是走不出這個洞，最終，他力竭而死。
書生了火把，沒有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時碰壁，不時被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因為他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞里透進來的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。
世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了；而另一些人往往被眼前的光明了前進的方向。
啟示作文 6
在一個悶熱的中午，我在茂密的樹蔭下乘涼，一邊吃巧克力，一邊看著遠處的風景。突然，一個黑乎乎的正在爬動的東西闖入了我的眼簾。
我定睛一看，原來是一只螞蟻在搬我掉的食物——一塊比螞蟻的身體大上幾十倍的沉重的巧克力。我找來放大鏡，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著它，只見它不停地擺動自己的觸角，不一會兒，便陸陸續(xù)續(xù)有幾十只螞蟻聚集了過來。只見它們有的擺動觸角在前面探路，有的使出渾身力氣在搬著那塊巧克力，它們邁著整齊的腳步，向蟻巢出發(fā)。巧克力在螞蟻的抬動下，歪歪扭扭地向前移動了一小段路。
這時我突發(fā)奇想，如果把那塊巧克力又放回原地，它們會放棄那塊巧克力，還是會繼續(xù)跑回原地搬巧克力呢？想到這，我決定試驗一下，我把巧克力輕輕地拿了起來，又放回了原來的地方，只見螞蟻們頓時散開，過了一會兒，又聚集在巧克力周圍，組織起隊伍再重新開始。我又試了幾次，結果都一樣。我驚呆了！渺小的螞蟻怎么會有如此巨大的'毅力？我被螞蟻這種堅持不懈的精神打動了，便不再試探，任由它們慢吞吞地搬走了食物。
這種堅持不懈的精神引起了我的思考，想想之前考試考砸了我便一蹶不振，在學習時遇到難題，我也是敷衍了事，沒有打破砂鍋問到底的執(zhí)著精神，在這小小的螞蟻面前，我不禁感到羞愧。
今天，螞蟻告訴了我一個深刻的啟示：在遇到困難時，我們也應該堅持不懈，要有迎難而上的毅力和勇氣，百折不撓，才能取得最后的勝利！
啟示作文 7
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一件平凡的小事常常使我們有所感悟，受到啟發(fā)而難以忘懷。
那應該是五年級暑假的一個下午，我在外面與同學邊玩邊吃面包。一不小心，一塊面包屑掉在了地上，一只小螞蟻找了過來，看它左嗅嗅，右嗅嗅的'樣子，好像要找吃的呢！我一把將它捏在手里說：“想不勞而獲，沒門�！彪S手，我就把那只小螞蟻放進了裝滿水的瓶子里。扔在了倉庫，隨后，我就跑去玩了。
時間過得真快呀！到傍晚了，我可要回家吃飯、喝水…… “小螞蟻。”我快速地跑到了倉庫，拿起瓶子想：那只小螞蟻一定是“肚皮朝天”了吧！可我在瓶子的上方并沒有找到小螞蟻的尸體。我索性打開瓶蓋，看一個究竟，“小螞蟻不可能逃去呀！”我自言自語地說道“到哪里去了呢？”
哈哈！我終于找到了！原來，它躲在瓶蓋的縫隙處，這可真是一個好地方——既可以呼吸到新鮮的空氣，又可以躲過水的“追殺”，它可真聰明呀！我哈哈地開懷大笑。
笑過之后，我不由得陷入沉思：小螞蟻，它好珍惜生命呀！我想到了，年紀輕輕就結束自己生命的人，難道他們連一只小螞蟻都不如嗎？小螞蟻不肯輕易地放棄自己卑賤的生命，這樣的精神難道不是特別可貴嗎？
小螞蟻從瓶口爬了出來。我想伸出手來捉住它，可剛伸出又不由得縮了回來，目送著它離去……
我想：生命，很可貴，值得所有的生物好好珍惜和尊重！
啟示作文 8
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之后沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現(xiàn)實中這些更代表著什么東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，而我回家后練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太丑了，于是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認為這樣沒有效果，于是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恒的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了這樣的`心態(tài)就一定能夠成功。
學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恒，又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?
持之以恒，是最大的品質(zhì)。
啟示作文 9
一天下午放學回家，我第一眼看到茶幾上的盤子里盛著像黃饅頭似的東西，我不甚在意。過了一會兒，媽媽從廚房走了出來，神秘地問：“你看見好吃的東西了嗎？”我巡視了一圈，問：“好吃的？沒看見啊，在哪兒呢？”媽媽指了指茶幾上的盤子里，說：“看！那是去了殼的榴蓮果肉�！蔽翼樦鴭寢尩腵手看過去，是那橢圓形的“黃饅頭”，我恍然大悟，原來，這是榴蓮的果肉。我湊上前聞了聞，好奇地問：“咦，今天的榴蓮怎么不臭��？”媽媽說：“榴蓮之所以臭，是因為外面的殼臭，里面的果肉并不臭。不信，你去廚房，聞聞那榴蓮的殼。”我跑到廚房，看到微波爐上放著那長著刺的榴蓮殼。我上前聞了聞，馬上捂住鼻子跑回客廳，榴蓮殼真是太臭了！我又拿起盤子里的榴蓮果肉，嘗了一口，滿口都是果肉的香味，津津有味地吃了起來，吃完真讓人留戀��！
通過吃榴蓮，我得到了一個啟示：榴蓮雖然外面的殼臭，還有尖尖的刺，可是里面的果實好吃。不像一些水果，外形好看，可是吃起來卻酸酸的、苦苦的。人也是一樣，外表美麗、漂亮，而內(nèi)心丑陋的人，不是真正的美。心靈美、內(nèi)在美才是最美麗的，只有外表美麗是沒用的。評判一個人，不是看外表，而是看內(nèi)心。以后，我要做一個真正美麗的小學生！
啟示作文 10
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫，內(nèi)心有種說不出的滋味。
北風呼嘯的晚上，“母子上車處”的站牌處卻站著幾個男人。排在隊首的人虎背熊腰，穿著棉衣。第二個人似乎在閉目養(yǎng)神。第三個人戴著一副眼鏡，雙手插兜，個頭偏矮。最后一個人戴著口罩，好像是個醫(yī)生。而在“母子上車處”的站牌旁邊，一對衣著樸素的母子倆正孤獨無助地在凜冽的寒風中站著，他們瑟瑟發(fā)抖，用疑惑的眼神盯著這幾個特殊的男人……看到這幅漫畫，我腦海中的第一反應是：漫畫中的這幾個男人，難道都是盲人？又或者是文盲？不，絕對不是的！他們這樣做，只能解釋為他們假裝沒看到牌子或者假裝不認識字，想早點上車！
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上，告示牌上明確寫著“禁止踩踏草坪”的警示語，一個個“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著小草。公共場所里仍有一些煙民口吐煙圈，愜意至極。旅游景點隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫亂刻的.大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益，沒有一點公德心，這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著這樣的“假文盲”，我們的和諧社會該如何建設呀？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為小學生，我們要從小事做起，從遵紀守法做起，從杜絕“假文盲”做起。
啟示作文 11
我看了一幅漫畫，使我深受感觸，我想的內(nèi)容是這樣的：一個男孩和一個女孩在放學的'路上，討論著學習的事實，他們看見了一個垃圾桶旁有許多垃圾，生氣地說：“怎么這么多的人把垃圾扔在桶旁邊呢？他們應該把垃圾扔進垃圾桶的肚子里！”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一個辦法，他放下書包，從書包里拿出一個圖畫本和一支鉛筆，從本子上撕下了一張紙，在紙上整整齊齊地寫上六個打字“文明只差一步”他拿出膠棒把紙粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指說：“你太棒了，這個方法肯定會告訴人們不亂扔垃圾！”
我有一個大膽的想法，難道只有他們兩個看到垃圾了嗎？難道過路的人看到后都搖搖頭就走了嗎？難道沒有人有把垃圾撿起來的想法嗎？
我有一個啟示，文明是一個人最基本的行為，如果一個人的一開始就失去了文明，就等于走錯了社會的第一步。
這種文明在廁所、學校、公交車、醫(yī)院等公共場所都能用到，如果每個人都浪費糧食，浪費水電，不懂得謙卑，地球早晚會成為一個毫無光澤的灰色地球。文明都只是舉手之勞，關鍵只在于你愿不愿意伸出手去做，如果每個人都保持文明，城市會變得一片和諧，晴空萬里，國家會變得越來越強大，地球會綻放出萬丈光芒，成為星系上最耀眼的一顆明珠。
啟示作文 12
生活中，很多東西都可以給你帶來啟示，可能是一次談話，可能是一決考試，也可能是一次旅行，而我，在一次比賽中獲得啟示。
記得那是一次詩歌朗誦比賽，在海選中，我以全票通過的成績進行復賽，可復賽卻沒想象中的那么順利，我因我上臺過于緊張導致沒發(fā)揮出真正的實力，排名第八，差一點，與決賽無緣�？晌也]有氣餒，積極與集訓老師配合，對決賽有了充分的準備。決賽的前一天晚上，老師給我發(fā)來一條信息:上臺時，你一定不能緊張，要放好心態(tài)，重在參與!看完了這條信息，我暗自下定決心:一定要得到冠軍!不辜負老師和家人的期望。
決賽的那一天是個陽光明媚的下午，太陽公公灑著舒服的陽光，仿佛在對我微笑，給我打氣。要上場了，在同伴的'鼓勵聲中，我自信地走上舞臺，自我介紹，朗誦，都非常順利，最后，我在觀眾的掌聲中和歡呼聲中走下了臺，在座位上等待成績。
第一批成績出來了，沒有我，第二批成績出來了，沒有我，第三批成績出來了，還是沒有我�！笆遣皇菦]選上？”我坐在椅子上，腦子里交織著許多事情，像坐在針氈上似得。像過了一個世紀，成績終于出來了，我以兩個最高成績獲得了冠軍即最佳實力獎，走上領獎臺的那一刻，我無比激動！我竟然得了冠軍！我腳下輕飄飄的，仿佛踩著一朵幸福的云。
通過這次比賽，使我明白了一個道理:做任何事情，只要你放好心態(tài)，充分準備，就一定會成功！
啟示作文 13
作業(yè)是我的一大煩惱，那些枯燥無味的計算題，閱讀題······令我煩不勝煩。
今天的作業(yè)多的更是不可比喻。回家的路上，我就一直不停地向媽媽抱怨：“老師今天像發(fā)了瘋似的，給我留了許多作業(yè)呢！”而媽媽卻總是語重心長地對我說：“那是老師應該做的�！蔽覛鈵赖泥狡鹆诵∽�。
回到家里，我先拿出那幾張想起來就煩的卷子看了看。天��！不僅是密密麻麻的計算題，還有很多令人絞盡腦汁才能做出來的'附加題，那些浪費時間的閱讀題更是一道接著一道。算了，我是寫不完了，還不如省些時間干些別的。正想著，我隨手將卷子扔到一邊，拿出課外書閱讀起來。
這時媽媽走了進來，用圍裙擦了擦手道：“寶貝，你的作業(yè)都寫完了嗎？”我低下頭，不敢直視媽媽的眼睛，敷衍著說：“嗯······我的作業(yè)都寫完了�！闭f著，假裝不經(jīng)意地翻了一下書頁。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不自然，瞥了眼桌上的空白卷子，又看了看恨不得找個地縫鉆進去的我，立刻明白是怎么回事了。但她并沒有明說，只是丟給我一句話便到廚房干活去了：“寶貝，如果你認為遇到困難就應該退縮的話，那你就錯了，我們應該遇到困難勇往直前。”遇到困難勇往直前。我立刻聽懂了媽媽的話語，丟下課外書去奮力寫作業(yè)。經(jīng)過幾個小時的努力，我終于將作業(yè)寫完了，在第二天受到的老師的表揚。
遇到困難我們應該勇往直前，并且，只要你努力了，就一定會獲得收獲。
啟示作文 14
幾年前的初春，我家搬進了新房子，哪里都是新的。我尤其鐘愛我家的小花園，因為那里有各種各樣的花草樹木，微風輕拂，便“沙沙”作響，好一個大自然的樂園��！
但是，不久，我便在花園的一角發(fā)現(xiàn)了這株瘦弱纖細的“毛球”，它似乎很是可愛，一枝細長筆直的綠莖上舉著一個刺滿白色小線毛的“毛球”，我不禁為綠莖擔憂，直怕它舉不住這“毛球大怪物”！
可我畢竟年幼，舍不得，也不敢將它連根拔除，思來想去，也只好雙手叉腰輕聲又憤憤地說：“我偏不給你澆水，你意自生自火吧！”現(xiàn)在回想，自己也無奈哭笑年少輕狂”來形容真是太合適不過了…
轉(zhuǎn)眼間，一個春天遠去，一個夏天也追隨而去，時光似乎與我作對，彈指一揮間，“嗖”得一下便覓無蹤了。
又是一年開學季，又是一年容春時。我不免悵然，在園中與我的伙伴們一一惜別。就在我隨著風聲、陽光和我可愛的伙伴們翩翩起舞時，空中安靜地飄著粒又一粒小小的白色不明物體，那東西似乎沒有重量。風輕輕地來過，它悄悄地走去，卻不忘留下這絕美的一幕，我的心也隨之蕩漾起來。
抑制不住的好奇心迅速發(fā)酵，引導著我走向真相的.殿堂，“��！原來是你呀！”我不由大吃一驚，竟是那個初春的“毛球”，它的枝莖上已沒有白白的“小毛絨”了，只剩下幾粒依戀母親似的“小毛線”，我恍然發(fā)現(xiàn)我從未認真仔細看過它，它“毛球”里其實是另一個嫩黃的球，而那小毛絨其實是一粒種子吧，太小太小…
啟示作文 15
一天，陽光明媚，我和爸爸來到天馬山腳下，抬頭仰望山頂，在茂密的樹葉中，我隱隱約約的看見了山頂上的塔頂。“啊!好高啊!這么高，怎么爬得上去呢?”我聳了聳肩膀，無奈地說。 出發(fā)了，我像一匹馬受了刺激，不顧一切地向上奔跑。半路上，我一會兒跑，一會兒停，一會兒唉聲，一會兒嘆氣。到了半山腰，我突然蹲在地上不走了，吞吞吐吐地說：“不……走……了，還要……走……多久……才……才到啊?”“不急，慢慢來，孩子，就快到了!”爸爸和藹地對我說。 當我每次停下腳步，想放棄時，爸爸都會鼓勵我，加油，別放棄，就快到了!過了好一會兒，我們才到山頂上，“啊!好美的景色啊!”我高聲呼喊著，聚精會神地欣賞著風景。爸爸說：“怎么樣?親愛的孩子，你看到了猶如‘天堂’般美的景色了嗎?”“是的是的!我看到了，它比我想象中還要美!”我使勁的點頭，高興地笑了�！澳敲�，你剛才在半山腰的時候，為什么想放棄?有沒有想過，當你想放棄任何你之前想要得到的東西，你會爭取嗎?你會走向美好的成功嗎?”爸爸語重心長地問我。我點了點頭，“會的，會的`!我明白，做一件事你小時候就想完成的愿望或理想時，不能半途而廢，要勇往直前，不畏困難，不畏風雨，要相信自己，認為自己是最棒的，不求最好，只求更好!”我鄭重地說。 那一天，是對我人生當中感受最深的啟發(fā)。
啟示作文 16
"哦，作文一個語法錯誤怎么扣三分？"我向同桌投訴。眾所周知，英語老師以扣分嚴格著稱。有時候標點符號錯了就扣一分。很少有學生能得高分。班上總有好學生找她“講道理”。通過上次英語考試后，我突然意識到…
我記得是第三單元試卷。郭老師走進教室，和顏悅色地對我們說：“同學們，第三單元測試普遍不錯，但是只有三個人考了95分以上。班級代表會公布下面的前三名！”尹走到前面，大聲說：“二號，郭炎培！第三名：余獨一無二！”同學們不解地問：“郭老師，你怎么沒拿第一？”“這次考試第一名100分，我要親自表揚他！”所有的同學都發(fā)出“哇”的一聲，用期待的眼神盯著老師，心里猜測著自己理想的人選。郭老師大聲宣布：“同學們，這次第一名出乎我的.意料，是！”每個人都立刻把注意力轉(zhuǎn)向坐在中間位置的黃炳新。我發(fā)現(xiàn)他不好意思地低下了頭。這時，我不禁想到：黃炳新以前考試成績是70-80分，最近才考了90分。這次他居然在郭先生的嚴格評判下得了滿分，真是不容易啊！是他不懈努力的結果！不過我基礎好，只知道斤斤計較點太不對了。千里之行，始于足下。我一定要嚴格要求自己，從現(xiàn)在開始！
“滴水可以穿透石頭，一切自然就好了�！敝灰覉猿植恍�，努力學習，我一定會收獲成功的果實！
啟示作文 17
"又下雪了！又不能出去騎車了！”我一個人站在門前暗暗地嘆道。仰望天空，無數(shù)鵝毛大雪正朝我奔來，落在我的手上，但頃刻間，便融化為一顆小水珠。我無聊地伸出手，試著接到更多的雪花，可每一次都融化在我的手中。雪花自由自在地飛舞著，像一片片落葉，又像一只只蝴蝶……我踏出屋外，迎著風，吹著雪，漸漸的迷茫在雪花的陶醉中，雪下到了我的臉上，哇！好冰爽！那仿佛是一種清淡的花香，是一種令人心曠神怡的感覺。
我睜大雙眼，仔細地觀察著那連我小拇指都比不上的雪花。感覺我在一片白色海洋之中。雪花的`外形雖小，但花紋雕刻地十分細膩，一絲絲、一條條，叉開的紋痕，顯得是那樣難以捉摸。雪越下越大，像一個個活潑可愛的孩子正在起勁地玩耍著，“呼”這是孩子們發(fā)出的美妙歌聲嗎？我坐在椅子上看著——靜靜地看著。
雪已漸漸地，漸漸地覆蓋了整座山，整座房子。樹木、花草，也迷失了自我，變得更加美麗、神秘。雪還在下著，小溪也不再奔騰，聽著雪對他傾訴的故事——睡著了。我望著那雪白的世界，被雪裝扮的晶瑩剔透的世界，不禁敬佩起那微不足道的小雪花來——小小的雪花竟有如此神奇的力量，憑自我微小的身軀把世界裝點。那么，這種力量是什么呢？是堅持。
這場雪，帶給了我歡樂，還帶給了我啟示——無論再小，再弱，只要堅持信念，也能創(chuàng)造屬于自我的世界，而這種力量卻是無窮無盡的。
啟示作文 18
現(xiàn)在的孩子很少一個人出去玩，父母怕危險，不放心。我們不得不在家學習和看電視。這樣，我們可以從中獲得知識并接受教育。我愛讀書，我讀了這樣一個故事：
故事講的是，有一天，小作者走在路的右邊，思考著一個不可阻擋的問題，突然，一道白光在他眼前閃過。突然傳來突然剎車的聲音，馬的叫聲，路邊行人的叫聲。他突然抬起頭，看到一個年輕人懷里抱著一個嬰兒。嬰兒睡得很安穩(wěn)，但他不知道自己差點陷入死亡的懷抱。這個年輕人除了幾處擦傷外，沒有內(nèi)傷。旁觀者為這個年輕人的機智和勇敢鼓掌。
他問鼓掌的大叔們，他們說：“這個小伙子好勇敢，然后就講了講前后發(fā)生的事�！痹瓉碛幸患胰藥е⒆有腋５刈咴诮稚�，一步一步推著嬰兒車。他們?nèi)グ儇浬痰曩I衣服。他們上山下山的時候人太多，擠在下面。突然，媽媽“嗖”的一聲不小心把手拿開了。嬰兒車滑下山坡，一個年輕人試圖救他們。這時候開快車的車根本停不下來。乍一看，要撞車了，小伙子也沒多想，站了起來。嬰兒車因為速度快，時間性強，所以得救了。
年輕人的'行動讓人叫好！而當年輕人毫發(fā)無傷的時候，更是叫好！只要我們有一顆善良的心，在事情發(fā)生時足智多謀，勇敢無畏，我們就能拯救世界。
鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書。書籍是人進步的階梯，它可以帶領我們走向成功的彼岸。
啟示作文 19
有的人從釣魚中得到啟示;有的人在吃花生時得到啟示;有的人在走路時得到啟示;還有的人則在賞梅花時得到啟示，而我卻在讀書時得到啟示。
你聽說過“一日無書，百事荒蕪�！眴�?它是唐代詩人陳壽的名言，現(xiàn)在成了我的座右銘了。我為它在課堂上已經(jīng)被老師收去了幾十本課外書了。這還不算什么，害我最慘的時候要算雙休日了，只要我一拿起書就會沒完沒了地看。
記得在一個星期五晚上，我一看到書，心里就癢，像千萬條蟲子在胸口上爬一樣，難受極了。最終，我還是拿起了書，一頁、二頁……我很快樂，也很懼怕。這種竊讀的滋味的.確不好受。你可能會問，這是自己家，為什么要竊讀呢?因為我爸爸一直反對我晚上看閑書，生怕我會戴上小眼鏡。為此，我借來的閑書被爸爸撕掉了不知有多少本，還扣過我一月的零花錢呀!
最高興的是雙休日的七、八點鐘，爸媽都忙著去上班，就沒人管我。我便可以一口氣看到天黑。等爸媽下班回家，我才覺得已餓得饑腸轆轆。可有喜也有憂。喜的是我可以放開心盡情地飽讀書，憂的是每到星期日因為看書過頭而作業(yè)未動，只好連夜趕工，也少不了爸媽的訓罵。
書啊，你帶給了我知識，滿足了我欲望，但也帶給我不少苦頭，更帶給我憂喜并存的生活。如果沒有了你，我也會覺得生活很無聊，正如陳壽詩人所說：“一日無書，百事荒蕪�！�
啟示作文 20
在我們的生活中總有很多事情能給我們啟示，我也不例外，最讓我難忘的就是那一次種鳳仙花了。
記得那一次是科學老師給我們布置了作業(yè)，他給了我們幾個鳳仙花種子，讓我們?nèi)シN。當天下午我就從小區(qū)的草地里挖了一盆土，種上了科學老師發(fā)的'那幾粒鳳仙花種子，然后澆水，施肥，等待著鳳仙花的發(fā)芽，科學老師講的是，種子大概在兩三天左右就可以發(fā)芽了，可是我的鳳仙花就像睡著了一樣，過了一個星期還沒有長出來。
我實在是等不及了，于是，就十分想看看種子有沒有發(fā)芽，是壞了還是怎么回事，于是我便用小鏟子挖了起來，打算把它挖出來。可是我才挖了三下，我就后悔了，我發(fā)現(xiàn)了一點被我挖斷的一點點嫩綠的乳白色的莖，這下我可是后悔不已，它明明已經(jīng)發(fā)芽了而我卻把它給挖了，而且還是出于自己的好奇和馬虎，我記得科學老師說過挖坑只要一厘米就可以啦，但是我挖得太深所以才導致它出土這么慢，最后釀成了“大禍”，現(xiàn)在只能重新栽種了！
想一想我干的事情，感覺和那個揠苗助長的人差不多。這一次我開始吸收上次的教訓不挖那么深，挖到一厘米就停下，把種子埋進去，第三天的時候，它果然發(fā)出了乳白色的小芽，露出了兩片圓圓的葉子，十分可愛。
這個世界上的萬物都給予我們啟示，我們應該學習這些啟示，不斷使自己進步，不能像我這么急于求成。
啟示作文 21
“那么明天，我們依然，依然是最好的朋友�！边@就是明天給我的啟示。
“陽陽，奶奶和爺爺要去襄陽，因為，因為……”奶奶的話一直說不出口，我看著她含淚的眼睛，早已猜出發(fā)生了什么事情：“沒關系，你們?nèi)グ�！”那委屈你了，這幾天你去小雪家睡。我目送著爺爺奶奶離去的背影后，轉(zhuǎn)身到小雪家去了。
到了小雪家，小雪對我很好，我也非常喜歡小雪那個溫馨的家，但是看見小雪那個溫馨的家，看見小雪和她媽媽在一起玩一起笑，心里就很不是嗞味，因為我和媽媽在不同的城市里，我一氣之下，打開門沖了出去。
我跑到了喜歡的濱洪公園，坐在沙灘上，對著梨花湖大聲喊道：“媽媽！我想你！”我從未經(jīng)歷過這樣的漫漫長夜，不知不覺中，我仿佛看到了媽媽在對我說：“媽媽現(xiàn)在就回家，陪陽陽……”媽媽，你知道嗎嗎？老太爺走了，他非常疼我，那么明天，她會和你一起回來嗎？就在談話中，我進入了夢鄉(xiāng)……
陽陽，快點起來！你怎么在湖邊睡了一晚上，家里不是有床嗎？是小雪的'媽媽在叫我，我看了看四周，那里依然沒有出現(xiàn)媽媽的身影，這時，我看到了小唐冷冷的眼神，我趕緊跑過去，拉住她的手說：“我很抱歉我這樣不辭而別，害得你們找了一晚上，那么明天我們依然是最好的朋友，對嗎？”早晨的太陽依然那么美好。
謝謝你，明天，因為在明天，我得到了最美的友誼！
啟示作文 22
去年暑假，我和爸爸去虎山水庫釣魚。那里有大片大片的森林繞著水庫，魚兒時不時地從水中跳到空中，就像童話中的仙境一般，我們兩人在岸邊找了個地方坐了下來，將魚鉤綁上誘餌，開始等待著魚兒們上鉤。
不一會兒，爸爸陸續(xù)有了大量的收獲，只有我的魚符還是一動不動。我心中非常著急，但是——心急吃不了熱豆腐。我于是故意裝鎮(zhèn)定，拎起魚竿又放了一點誘餌，希望有貪吃的魚兒能被我釣到。我便慢慢地等。
果然！我的魚符也開始晃動了，我興奮又迅速地拿起釣竿使勁往上面拉，希望是一條大魚。但結果卻出人意料，原來這不過是一條小的可憐的鯽魚，最多不過是一兩多重吧，我失望地把它扔在了一邊。這時觸動我心靈的事情發(fā)生了：這條小小的魚兒艱難的扭動著弱小的'身子，使勁的往上跳躍，然后又重重的拍打在地面，妄圖向前移動想回到水里去�？上攵M管它花費了極大的力氣，但還是在原地掙扎著就是不肯罷休。我目瞪口呆的望著這條小魚：它那濕潤的鱗片漸漸干澀，那活鮮鮮的身軀漸漸的僵硬……它在做垂死掙扎，還在艱難的扭動身體……
多么強烈的求生欲望！我的心被深深震撼了，那拼命的掙扎、那艱難的跳躍，都是在于死神做斗爭！我看到了一個生命垂危的小生命，我小心翼翼的捧起了這條小魚兒，像捧著生命之源，虔誠地把小魚兒放入水中……
活著是美好的、快樂的、幸福的。所以請大家珍惜生命！
啟示作文 23
讀著課文《金色的魚鉤》，我仿佛看到紅軍老班長那布滿皺紋的臉，還有他那因長期饑餓而干瘦的身軀。我的眼睛濕潤了
文中講述了紅軍兩萬五千里長征過草地時，一段感人的故事。老班長奉命照顧因為傷病而跟不上隊伍的三名小戰(zhàn)士，在糧絕的情況下，他靠挖野菜和草根給小戰(zhàn)士們充饑。一天，他們在一條河邊露營，老班長聽到了河中魚兒戲水的聲音，聰明的老班長就用縫衣服的針做成魚鉤釣魚，煮魚湯給小戰(zhàn)士們補身體。因為魚湯太少了，他舍不得喝一口，每天只靠草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨充饑。老班長挽救了戰(zhàn)友的生命，自己卻因為長期饑餓和勞累過度，犧牲了自己寶貴的`生命。
這篇課文我讀了一遍又一遍，從這個感人的故事中，我認識到了當年紅軍長征時有多么得艱難。我被紅軍戰(zhàn)士那不畏艱艱險、勇于犧牲的精神所深深的感動。老班長為了救戰(zhàn)友的生命，將自己的生命置之度外的行為讓我敬佩。老班長只有一個信念，就是一定都要完成黨交給自己的任務。哪怕是為之而付出自己的生命，他也在所不惜。就是這堅強的信念和舍己就人的精神，把他那瘦弱的身軀襯托的無比高大。
在我的心目中，那只帶銹的魚鉤比金子還要珍貴。老班長那顆金子般的心閃爍著光芒，那光芒仿佛是在告訴我，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因為那是無數(shù)像老班長那樣的革命先烈用生命換來的。此時的我心情是無比的激動，紅軍老班長的精神激勵著我······
啟示作文 24
冬日，我倚窗欣賞窗外的冰雪世界，無意間發(fā)現(xiàn)了不遠處的幾簇梅花，她們昂然挺立在風雪之中，傲雪欺霜……
近一點的是紅梅花，紅似火，猶如燃燒的火團，更像天邊的一抹朝霞。給冰冷的冬天帶來絲絲溫暖。
紅梅后面綻放著白梅花，白勝雪，仿佛片片雪花點綴的樹梢。她雖沒有紅梅花那樣艷麗，但她更是體現(xiàn)出一種高潔美。
我喜歡梅花的婀娜身姿，但更喜歡的是她們頑強不屈的傲骨。
我們眺望古今：陸游的《卜算子·詠梅》中所寫“零落成泥碾作塵，只有香如故”的清香，毛澤東的“已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏”的贊嘆，王安石筆下的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”……文人墨客筆下的梅花，多是贊嘆她不懼風雪、不向困難低頭的精神！
是啊！中華上下五千年，有多少英雄豪杰像梅花一樣，有著不低頭、不言敗的志氣！我們中華兒女也是，在艱苦的8年抗戰(zhàn)時期中，侵略者對我們無數(shù)同胞施以的.慘無人道的暴行，這不但沒有嚇倒熱血青年們，反而激發(fā)了我們反抗的斗志。無數(shù)戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血，奮起反抗！最后終于把侵略者打的狼狽不堪，抱頭鼠竄，為后人寫下一首可歌可泣的青春之歌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”梅花用他的傲氣告訴我，面對困難不要退縮，一定要勇往直前，永不退縮！
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