名言給我的啟示作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的名言給我的啟示作文，歡迎大家分享。
名言給我的啟示作文1
在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問(wèn)，已得知識(shí)一半”這句名言了。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說(shuō)話，不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩(shī)，詩(shī)中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒(méi)有講，我只好回家問(wèn)媽媽�；氐郊�，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽卻叫我問(wèn)老師�！皢�(wèn)老師！我不敢。”對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過(guò)我都不敢，更何況主動(dòng)找老師說(shuō)話。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“妮妮，有一句名言叫‘善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！簿褪钦f(shuō)不懂就問(wèn)，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多�！�
聽(tīng)了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會(huì)把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來(lái)了。老師講了一便后見(jiàn)我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說(shuō)到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問(wèn)的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，我便站起來(lái)告訴大家。下課后，同學(xué)們問(wèn)我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！边@個(gè)道理。
通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
名言給我的啟示作文2
生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受�！徒�
這是巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中寫(xiě)的。我至今記憶猶新。巴金爺爺說(shuō)：“人活在世上不是為了白吃干飯，而是要為我們生活其中的社會(huì)增上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的時(shí)間，更多的精力，更多的同情……只有為別人花費(fèi)它們，才能有所成就，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
奉獻(xiàn)相當(dāng)于“給”;享受相當(dāng)于“拿”，給永遠(yuǎn)比拿更快樂(lè)!如果說(shuō)給予別人，就是為了有一天索取，那么你將變得多么渺小。
巴金爺爺不僅是這么說(shuō)的，而且他也是這么做的。他一生沒(méi)拿過(guò)國(guó)家的一分工資，只靠他的稿費(fèi)生活。他一生為貧困山區(qū)學(xué)校、災(zāi)區(qū)捐款66萬(wàn)元。并且為國(guó)家圖書(shū)捐贈(zèng)了很多的書(shū)。巴金爺爺?shù)倪@種品質(zhì)深深地影響了我。
20xx年，印度洋發(fā)生了海嘯，為了給災(zāi)區(qū)人民盡一份力，我便把我平時(shí)慢慢積攢的11元錢(qián)捐了出去。我想這11元雖然是微不足道的，但是這畢竟是我的一番心意。我盡了我自己的力量，去幫助別人。寄出錢(qián)以后，我心里特別的愉悅。那一刻，我真的明白了“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！�
巴金爺爺?shù)倪@句名言，我會(huì)永遠(yuǎn)的記著，讓這句話時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，鞭策我!
名言給我的啟示作文3
“失敗乃成功之母”，是我最喜歡的名句。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路;它像我學(xué)習(xí)之舟上的一張漲滿風(fēng)的帆船，時(shí)時(shí)為我鼓勵(lì)加油;它像我生活中的伴侶，時(shí)時(shí)陪伴著我前進(jìn)。
記得我三年級(jí)的時(shí)候，由于彈曲子彈得很好，深受老師喜愛(ài)，于是老師遞給了我一張琴譜，讓我參與幾天后的演出，我看了譜子，呆了呆，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)是非常困難的譜子�！八懔�，拿都拿了就開(kāi)始練吧，我心想。于是自己開(kāi)始摸索著練習(xí)，剛開(kāi)始彈，我是非常有信心的，但彈到高潮時(shí)那就是一個(gè)字“難”，心急無(wú)比的，我不知該怎么辦？一個(gè)大膽的念頭在我腦中閃過(guò)，“放棄吧，這首其實(shí)是我不可能彈得了的，反正這么難不練了”，想到這里我便跑出去玩了，媽媽看到我不練了，找到我說(shuō)：“你怎么不練了？想放棄了？"我極不情愿地回答：“太難了，不想練，這個(gè)難度完全不適合我，彈來(lái)干嘛？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，一次不行就兩次嘛"。我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭>，回家了練了起來(lái)。每當(dāng)我練錯(cuò)了，會(huì)重新來(lái)，就這樣，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的10天，終于能彈到能背了的程度。當(dāng)晚，演出非常成功，我高興極了。
通過(guò)這件事，我嘗到了“失敗乃成功之母”這句名言給我?guī)?lái)的喜悅，我懂得了：只要堅(jiān)持不放棄，就一定會(huì)成功。
名言給我的啟示作文4
知識(shí)，是通往幸福的道路；是一盞指引方向的明燈；也是走向成功的交通工具。然而，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)這么重要的知識(shí)，是從哪兒來(lái)的呢？謎底是——書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話給了我許多深刻的啟示。
在我小的時(shí)候，媽媽就告訴我：“孩子，學(xué)校的知識(shí)是基礎(chǔ)，課外積累也很重要。你要在課外學(xué)會(huì)積累，才能更上一層樓。”從此，我把媽媽的話銘記在心，每天，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀課外書(shū)。通常，我每一星期都會(huì)閱讀一兩本課外書(shū)。
在我以后上學(xué)的路上，我每天把老師的話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上“亂七八糟”，到處是注釋，認(rèn)真看起來(lái)，還真能看入神，晚上9點(diǎn)多，我就鉆進(jìn)被窩裹著被子看書(shū)。書(shū)里的人物個(gè)個(gè)描繪的生動(dòng)形象，威風(fēng)極了！我一看到了11點(diǎn)。完了！第二天還要上課！我趕緊關(guān)燈，進(jìn)入了睡夢(mèng)，夢(mèng)中，我還夢(mèng)到了曹操與劉備在打仗。
高爾基的話至今還在心中浮想聯(lián)翩。從此，我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)時(shí)，要把自己對(duì)書(shū)中人物的意見(jiàn)寫(xiě)在書(shū)上，把好詞好句都畫(huà)出來(lái)。這樣才能讀通、讀精。
名言給我的啟示作文5
在生活的歷程中，因?yàn)榛锇橐恢卑殡S著我。在我失敗時(shí)，他給了我信心；在我氣餒時(shí)，他給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰……它就是一句名言：＂失敗是成功之母。＂
有一次數(shù)學(xué)考試，試卷分下來(lái)了，我登時(shí)就崩潰了，一個(gè)個(gè)鮮紅的＂X＂，就如同一把把插進(jìn)了我的心里。聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我失望至極，眼淚不爭(zhēng)氣從臉上淌了下來(lái)。先前那個(gè)自信滿滿說(shuō)要考90以上的我消失了，換來(lái)的卻是一個(gè)喪失信心，考了八十分的我。
回到家，我滿臉憂愁，心不在焉，不敢把試卷拿給父母看。突然，我猛然想起：失敗是成功之母！是��！在成功的路上，一個(gè)是沒(méi)有摔倒過(guò)的？又有哪一個(gè)失敗過(guò)的？只有堅(jiān)持這種意念，失敗能將人引向成功。于是，我低著頭將試卷交給了媽媽，媽媽一定會(huì)數(shù)落我一頓，出乎我意料之外的是，媽媽非但沒(méi)有罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：＂孩子，失敗是成功之母，不要?dú)怵H，只要你認(rèn)真審題，做完多檢查幾遍，下次就能考好了。＂說(shuō)完，媽媽便替我分析了錯(cuò)誤，并讓我改正。
如今，這位好朋友已經(jīng)陪伴我走過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，幫我傳過(guò)來(lái)一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。現(xiàn)在，我把它工整的抄下來(lái)貼在又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘�，F(xiàn)在，我把它工整的抄下來(lái)貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中的一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。
名言給我的啟示作文6
失敗乃成功之母。這句名言給了我很大的啟示，它一直指引著我前進(jìn)的方向。
四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，前一天晚上我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)著第二天要考試的重點(diǎn)。到了考試的得那天，老師手里拿著大白卷，匆匆地走進(jìn)教室。我的心里好像有一面鼓，還有一位鼓手在有規(guī)律地敲擊著鼓面，鼓手太有勁兒了，把我的心都震到嗓子眼兒了。認(rèn)真讀題，仔細(xì)審題，你們一定可以做對(duì)的，這些題都不難。
老師話音剛落，就把大白卷發(fā)到了我們的手里。我不敢直視著大白卷，生怕大白卷里的那一個(gè)個(gè)小惡魔把我能得頭昏腦脹。我將雙手緊緊地捂住雙眼，不行，不能再這樣了，我心驚膽戰(zhàn)地將手從我那兩個(gè)膽小的眼睛上取下來(lái)，我一看，這卷子有點(diǎn)難度��！這可怎么辦？開(kāi)始寫(xiě)吧！老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我用我的右手拿起筆，開(kāi)始答題。不一會(huì)，一節(jié)課過(guò)去了，下課鈴把我從噩夢(mèng)中救了回來(lái)，我長(zhǎng)舒一口老氣，一下子就輕松了下來(lái)，第二場(chǎng)噩夢(mèng)要來(lái)了，鼓手就位：咚咚咚，我緊張地就要暈過(guò)去了。開(kāi)始發(fā)試卷了，不一會(huì)兒，那張大白卷又回到了我的手里，分?jǐn)?shù)令我吃驚八十七分
"失敗乃成功之母。這句名言讓我知道了失敗并不可怕，只有軟弱、屈服才是最可怕的。
名言給我的啟示作文7
座右銘是什么？座右銘是用來(lái)提醒或激勵(lì)自己的名言警句，我的座右銘是“自己動(dòng)手，豐衣足食�！边@句話就像我心中的一座燈塔，總是明亮在我的心間。
一個(gè)星期六早上，我起床已經(jīng)10點(diǎn)了，穿上拖鞋，我便疾步走到衛(wèi)生間，拿起毛巾、挑起牙刷，開(kāi)始慢悠悠地洗漱。
洗漱完畢，走向爸媽房間，“咦？爸媽呢，一到星期六就外出，哼！也不給我留點(diǎn)吃的。算了，我還是去寫(xiě)作業(yè)吧�！�
回到我亂得像“狗窩”的房間，我便像往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了作業(yè)。
時(shí)鐘“滴答滴答”地響著，時(shí)間也隨著這有旋律的鐘聲而逝去。我的肚子開(kāi)始有些餓了，我心想：“哼，這點(diǎn)饑餓就想攔住我寫(xiě)作業(yè)的腳步嗎？不可能！”可時(shí)間是不等人的，十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)過(guò)去了，爸媽還是沒(méi)回來(lái)，我便靠在沙發(fā)上，有氣無(wú)力地念叨著：“爸爸媽媽，你們?cè)俨换貋?lái)的話，兒子就要餓暈啦�！边@時(shí)候，我回頭望了望自己床頭貼著的“自己動(dòng)手，豐衣足食”，“唉呀！我真是個(gè)笨蛋，我為啥不會(huì)煮點(diǎn)東西吃呢？”這樣想著，我便走出臥室，迅速走向廚房。加水，開(kāi)火，下面……不久，一碗香氣誘人的面出爐了，我顧不了面有多熱，立即拿起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光……肚子飽了才有精神做其他的事情，經(jīng)過(guò)這件事，我才真正體會(huì)到了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的含義。
“自己動(dòng)手，豐衣足食”是我一生的座右銘。
名言給我的啟示作文8
“溫故而知新，可以為師矣！”“堅(jiān)持就是勝利！”，這兩句名言是媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)的。給了我很深的印象。
有一次，要語(yǔ)文考試，考試前一天晚上媽媽讓我再多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，還對(duì)我說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣！”我仔細(xì)考慮了媽媽的話，懂得了道理：溫習(xí)舊的知識(shí)，從而懂得新的知識(shí)，就可以做老是了！于是，我認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)，決定按照媽媽的話去做。第二天，我平時(shí)很一般的語(yǔ)文，居然得了95分，我欣喜若狂的把試卷拿去給媽媽看，媽媽則說(shuō)：“不能驕傲，要繼續(xù)努力！”我對(duì)這句話有很深的感悟！
記得還有一次，我在課外上拉丁舞課的時(shí)候，老師教了我們一個(gè)動(dòng)作，非常難，我們都不會(huì)，老師就讓我們回家去多練練。回到家，我反反復(fù)復(fù)的把這個(gè)動(dòng)作練了20多遍，可是每次都失敗，就在我?guī)缀醪幌雸?jiān)持練下去的時(shí)候，我想起了媽媽常對(duì)我說(shuō)的“堅(jiān)持就是勝利！”這句話。我又咬咬牙，繼續(xù)練下去，功夫不負(fù)有心人，我終于在繼續(xù)練了N遍以后，把這個(gè)動(dòng)作給練會(huì)了。在后來(lái)那節(jié)課上，我做了這個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都不會(huì)，個(gè)個(gè)都向我投來(lái)羨慕的眼光。我高興極了，好像從地面飛到了云端。
這兩句名言給了我許多啟示，讓我懂得了無(wú)論做什么事都要有恒心，要堅(jiān)持和溫故，這樣才能做好事情。
名言給我的啟示作文9
在我學(xué)到的這些名言警句中，有許許多多難以忘掉的，但有一句很難忘記就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句名言的表面意思是，只要多讀書(shū)，就能破萬(wàn)卷，寫(xiě)東西的時(shí)候，就像有神一樣，非常容易就能寫(xiě)完，但是，我偏偏就不愛(ài)讀書(shū)，不知道讀書(shū)的重要性。
有一次我上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，我就頭痛，感到腦子里空空如也，沒(méi)什么可寫(xiě)，又看了看別人，都寫(xiě)了半面了，我也不知道從何入筆，下課的時(shí)候我問(wèn)別人為什么你寫(xiě)的這么快，他說(shuō)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我就開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了，我讀了幾本優(yōu)秀的作文書(shū)，如獲獎(jiǎng)作文和童話故事等，找時(shí)間認(rèn)真讀，每天堅(jiān)持讀下去，到時(shí)候腦子里就有東西可寫(xiě)了，再寫(xiě)作文的時(shí)候，就下筆如有神了。
我明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我明白了讀書(shū)的重要性，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，將隨著我以后的學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)的度過(guò)，時(shí)刻激勵(lì)著我，鼓舞著我。
名言給我的啟示作文10
小時(shí)候我常聽(tīng)到大人說(shuō)的一句名言：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！碑�(dāng)時(shí)的我還小，不懂這句名言的意思。
有一次，我看到姐姐和哥哥踢毽子，一踢就好幾十個(gè)，我簡(jiǎn)直羨慕死了。于是我問(wèn)姐姐：“姐姐，我也想學(xué)踢毽子，行嗎？”“好��！姐姐現(xiàn)在就教你�！苯憬阏f(shuō)完，就一下一下地教我踢起毽子來(lái)。姐姐又告訴我：“你要堅(jiān)持天天練，日日練，這樣你踢毽子的本領(lǐng)就會(huì)像我們一樣了�！薄斑@是真的嗎？”我急忙問(wèn)道�！斑@當(dāng)然是真的！”姐姐微笑地回答。聽(tīng)了姐姐的話，我簡(jiǎn)直高興死了，我急忙拿起毽子又踢了起來(lái)。但我又覺(jué)得踢毽子太累了，當(dāng)我正要放下毽子時(shí)，我的腦子里突然閃過(guò)一句名言——“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！蔽蚁耄禾扉L(zhǎng)日久的水滴都能把石頭穿出個(gè)小洞來(lái)，何況我們?nèi)祟惸�？于是我又拿起毽子，�?jiān)持天天練，日日練，我踢毽子的本領(lǐng)漸漸提高了起來(lái)，這不，我都能踢到13個(gè)了。
記得還有一次，我的作文總是寫(xiě)不好，而我也不想再練作文了，這句名言又出現(xiàn)在我的眼前——滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這名名言提醒我要做一個(gè)像水滴一樣的人，干什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。于是我又練起作文來(lái)。不久，我寫(xiě)的《我敬佩的一個(gè)人》獲得了獎(jiǎng)，并和《得獎(jiǎng)有感》發(fā)表在校報(bào)上。要不是這句名言一直在激勵(lì)著我，提醒著我，我也不會(huì)寫(xiě)得這么好了。真感謝你呀——名言！
這句名言讓我一生受用不盡！
名言給我的啟示作文11
堅(jiān)持就是勝利”這句名言一直激勵(lì)著我，讓我一次次打破了心中的恐懼。
叮鈴鈴”上課了，老師拿著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)。我兩手緊握，目光直盯著老師手里的試卷，好似一位警察正盯著犯罪的人。上帝啊，一定要保佑保佑我，求求你讓我考好吧。我的心噗通噗通”地跳著，都跳到了嗓子眼。老師的目光從我們?nèi)客瑢W(xué)身上掃了一遍，突然停留在我的身上。怎么辦呀，是不是我的成績(jī)不理想，要把我媽媽叫來(lái)談話呀！我嚇得不知所措，不敢望著老師。
今天大家都考得不錯(cuò)，有個(gè)別同學(xué)要注意。好，接下來(lái)開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：周子涵，89分”什么？我為什么只考了這么一點(diǎn)分？我慢慢地從座位上站了起來(lái)，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)自己的目光。那目光如同一把把利劍，扎進(jìn)了我的心里。
下課了，我迅速收拾好書(shū)包，走出了教室。等等我！”我的`好朋友在后面大喊道。我回過(guò)頭看了一眼，只見(jiàn)她手里拿著滿分的試卷，我心里又痛了起來(lái)。我不自禁地加快了腳步，回到了家。
我一頭埋進(jìn)枕頭里，淚水如同泉水一樣，瞬間全涌了出來(lái)。突然，我想起了堅(jiān)持就是勝利”這句名言，我擦干眼淚，坐在椅子上，想一想為什么沒(méi)有考滿分。我豁然開(kāi)朗，把不懂的題目弄的一清二楚。就這樣日復(fù)一日，又到了考試的時(shí)候，我拼盡全力，終于拿到了最高分。
堅(jiān)持就是勝利”這句名言一直回蕩在我的耳邊，每當(dāng)我不想認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我就會(huì)反復(fù)的思考這句名言。
名言給我的啟示作文12
我讀過(guò)許多讀書(shū)名言，但使我久久不能忘懷的是高爾基的那句：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)檫@句話使我受益終身。
小時(shí)候，我特別不愛(ài)讀書(shū)，甚至看到書(shū)就頭疼。自從上了學(xué)，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，老師和家長(zhǎng)天天說(shuō)只有多讀書(shū)，長(zhǎng)大才會(huì)有出息……幾乎成了他們的口頭禪，我耳朵聽(tīng)的都起了泡。上課我就干坐在那，在家我就瘋狂地玩，真是不亦樂(lè)乎，可是好景不長(zhǎng)……快考試了，我考了個(gè)不及格。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，我也非常后悔，天天垂頭喪氣。忽然有一天，老師告訴我們：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙幌伦泳痛蚱鹁駚�(lái)了，真的嗎？書(shū)真的有那么神奇嗎？我還是試一試吧！從此以后，我每時(shí)每刻都在看書(shū)，當(dāng)我專心讀的時(shí)候，頭也不那么疼了。
我每天泡在書(shū)的海洋里，和書(shū)交上了朋友，形影不離，就連上廁所也要拿著書(shū)。每次看書(shū)，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。最后每次都是依依不舍地合上書(shū)。
因?yàn)橄矚g上了看書(shū)，我的成績(jī)直線上升，突飛猛進(jìn)，老師也喜歡上了我，讓我當(dāng)班干部，家長(zhǎng)無(wú)奈的表情也變成了微笑。一句讀書(shū)名言讓我從淘氣鬼立馬變成乖乖女，真是匪夷所思��！
從前，我老是考試不及格，家長(zhǎng)一提到我總是無(wú)奈地?fù)u搖頭，現(xiàn)在一句名言改變了我，讓我的成績(jī)直線上升。大人們一說(shuō)到現(xiàn)在的我滿臉微笑，夸個(gè)不停，當(dāng)然這也是名言的功勞��！
書(shū)上的許多知識(shí)，要不停的學(xué)習(xí)，不停的運(yùn)用，不停的探索，朋友們，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)吧，書(shū)一定會(huì)使你受益終身的！
名言給我的啟示作文13
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄倌陼r(shí)不好好努力，長(zhǎng)大后就后悔莫及，這一句連一年級(jí)小朋友都會(huì)背的名言�？墒撬鼌s時(shí)刻激勵(lì)我飛向廣闊的天空。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾�，但也不算差，算是一名等生，我的成�?jī)數(shù)學(xué)在90分左右，語(yǔ)文在95分左右�？捎幸淮未中拇笠馐刮业臄�(shù)學(xué)成績(jī)考了68分，這道晴天霹靂把我砸的不輕，有次我的朋友在我過(guò)生日時(shí)送了我一本便利貼，當(dāng)時(shí)我的情緒處于低谷，把“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句名言寫(xiě)在便利貼上，把便利貼貼在顯眼的地方。這樣，我能經(jīng)�？吹剿�
四年級(jí)的一次月考，數(shù)學(xué)我竟然考了88分，這又讓我僵住了，比預(yù)料的成績(jī)差了好幾分，之后我不經(jīng)意間看到了我之前寫(xiě)的“少壯不努力，老大徒傷悲�！毕肫鹆硕昙�(jí)時(shí)彷徨、迷茫的我，我心中滿懷著期待，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)成績(jī)的渴望。功夫不負(fù)有心人，有一次考試我在班里排上了較好的名次。
現(xiàn)在當(dāng)我遇到難題，心中又開(kāi)始浮躁起來(lái)，我就一直盯著那句話，一次又一次思考話的意思。為了理想，為了未來(lái)，五年級(jí)我會(huì)繼續(xù)努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話多次激勵(lì)絕望的我，讓我從迷茫中走出來(lái)，讓我飛向更高更遠(yuǎn)的天空。加油！
名言給我的啟示作文14
“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。這句名言想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要用心、眼、口進(jìn)行閱讀，而我對(duì)這句話的體會(huì)卻非常深。
周末我經(jīng)常去書(shū)店“看”書(shū)，不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)我就能以飛快的速度“讀”完一本字典般厚的書(shū)。不過(guò)那還真有點(diǎn)“囫圇吞棗”“不求甚解”的味道。
那日，胡亂翻完幾本書(shū)的我百般無(wú)聊地坐在正在讀書(shū)的媽媽身旁，或許是我打擾了媽媽，“煊赫，我考考你，你能給我講講這幾本書(shū)的主要內(nèi)容嗎？”媽媽找出我看過(guò)的幾本書(shū)，“讓我想想，這本書(shū)主要講了蘭蘭和……嗯……”我撓撓頭，實(shí)在想不起另一位主人公是誰(shuí)。媽媽看著我說(shuō)：“讀書(shū)不是死記硬背才能記住的，你走馬觀花的看，只是記住了皮毛，只有全身心投入進(jìn)去時(shí)，才能真正領(lǐng)悟到這本書(shū)的內(nèi)涵啊！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸手拿起一旁的《花木蘭傳奇》津津有味地看了起來(lái)。
的確，當(dāng)你真正領(lǐng)會(huì)“讀書(shū)三到”時(shí)，你就會(huì)越來(lái)越會(huì)有方法的讀書(shū)了，從口到眼再到心，這樣我們才能將知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)實(shí)。
名言給我的啟示作文15
我平時(shí)積累的名言有很多，比如：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”……令我印象最深刻的是書(shū)法家顏真卿說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這一句，意思是：年少時(shí)，不懂得發(fā)憤讀書(shū)，年老時(shí)再想讀就遲了。
讀著這一句名言，總讓我想起爸爸常對(duì)我們說(shuō)的話：“孩子們，你們現(xiàn)在還小，可要用功讀書(shū)呀！只要考上大學(xué)，就不用像爸爸媽媽一樣留在農(nóng)村里干辛苦的農(nóng)活了；只要考上大學(xué)，就不用整日待在農(nóng)村里受苦受累了；只要考上大學(xué)，就可以到城里干一番事業(yè)了。你們可千萬(wàn)不要像爸爸一樣呀！我小時(shí)候不好好讀書(shū)，經(jīng)常不遵守紀(jì)律，和幾個(gè)伙伴逃學(xué)�，F(xiàn)在沒(méi)什么文化，就算在外打工，也得干一些辛苦的體力活。你們可不要走我的路呀！”
從爸爸的話中，我可以感受到爸爸現(xiàn)在很后悔他小時(shí)侯沒(méi)有好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，虛度光陰，但是這個(gè)世界怎么可能會(huì)有后悔藥可吃呢？
我更明白了，我們要珍惜每一分每一秒鐘，不要虛度光陰，一定要用功讀書(shū)。正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。同學(xué)們，我們是學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，那我們就應(yīng)該努力完成這項(xiàng)任務(wù)吧，希望將來(lái)個(gè)個(gè)有出息。
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