打水的啟示作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的打水的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
打水的啟示作文1
竹籃打水未必一場空。
有一位老師帶領四組學生到河邊進行竹籃打水接力賽，很多學生都認為此舉徒勞，但還是照做了。比賽結(jié)論是：第一組的同學舀水很用力，所以籃子洗得很干凈——獲凈化獎。正如看書，盡管當初有很多不解之處，看似白看，但看多了心靈就會被凈化。第二組的同學跑得特快，而且很細心的把籃子上滴漏的水盡量的抖進水桶，水竟積累了三厘米高——獲勤奮獎。正如奮斗，盡管有是看似無望，但只要努力了，總會有所收獲。第三組的同學卻打撈起一個飲料瓶和一些漂浮垃圾——獲環(huán)保獎。正如奉獻，盡管自己一無所獲，但對別人也許是莫大的幫助。第四組的同學居然撈起了些小魚小蝦——獲意外獎。正如人生，盡管難免失敗，但只要堅持不懈，也許會有意料之外的收獲。
勝負沒有定式，從不同的角度來看，就有不同的收獲。竹籃打水未必一場空。事情沒有絕對，從不同的方面來講，定有不同的.好壞。竹籃打水未必一場空。不要認為事情不好就不做，不要老是教條主義，不要老抱著先人的理念不放，放開思想，朝著自己想做而不敢做的事情進發(fā)，想想好的一面，就會發(fā)現(xiàn)很多很多……
打水的啟示作文2
到了奶奶家，首先映入眼簾的便是一口大井，望著大井，我便產(chǎn)生了打水的想法。
于是，我拎著繩子，拿著吊桶，胡亂向下一扔，吊桶砸在水面上，濺起無數(shù)水花，定睛一瞧，吊桶在水上面漂浮，里面一滴水也沒有，不會吧？我著實吃了一驚，發(fā)出那么大的響聲，竟然空空如也？我把水桶拉上來，又一次運足氣力，剛想拋下去，卻被爸爸叫住了。爸爸走過來，讓我輕輕扔，我沒用力，把吊桶對準井口，一松手，讓它掉了下去，爸爸從我手中奪過繩子，控制水桶，讓它前后左右地晃動，然后突然一揚手，吊桶整個扣入水中，水面上有一個個氣泡。吊桶“喝足”水后，爸爸手一提，將它從井中撈出，里面是滿滿一桶水，我很驚訝，這么簡單呀，說明我真是太笨了，可我不愿承認，硬是說自己也會。便開始試了起來。
于是。我學著爸爸的樣子，可吊桶在井里左晃右晃，怎么也不肯翻一個身。我左揮右揮，拿吊桶毫無辦法。爸爸卻一拎，一放，就將它整個扣入了水中，我不解：“你怎么做到的？”爸爸微笑著，卻意味深長地對我說：“要注意方法呀�！�
我聽了爸爸的話，猛然醒悟：做任何事情都需要注意方法，學習更是如此，如果不注意方法，就會像竹籃打水一樣，獲不到任何知識。所以，我們不要盲目地亂學，這既浪費你的寶貴時間，又汲取不到知識。而如果你注意方法方式，那就恰恰相反，兩全其美了。
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