【薦】向日葵的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的向日葵的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
向日葵的啟示作文1
走出書本的海洋,奔向大自然的世界。大自然中有許多生物都是人們的老師,我從向日葵“老師”這里受到了啟示。
一個(gè)春光明媚的周末正午,我走在回家的路上,看到路邊有一排向日葵,這朵朵向日葵面朝太陽(yáng),在陽(yáng)光的照射下像金子一樣閃閃發(fā)光,微風(fēng)拂過(guò),向日葵的葉子像小姑娘的裙擺般跳躍著飄蕩著,剎是好看。經(jīng)過(guò)它們時(shí),我只顧得欣賞這一美景,沒(méi)仔細(xì)觀察向日葵,就回家了。
傍晚,我出門丟垃圾的時(shí)候,又看到了那排向日葵,它們每一朵都面向西方,依然面對(duì)著太陽(yáng)。咦,向日葵怎么變換方向了?我走近細(xì)看,向日葵好像慢慢在轉(zhuǎn)動(dòng),看到這一幕,我心里想:如果我控制住它,又會(huì)怎么樣呢?于是,我懷著好奇心,一把抱住一株向日葵,十幾分鐘過(guò)去了,它還是一點(diǎn)一點(diǎn)地掙脫我的雙手,向太陽(yáng)落下的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。
這時(shí),我的內(nèi)心不禁萌生了一個(gè)念頭:向日葵可以迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),大樓為什么不行呢?如果大樓可以迎著太活轉(zhuǎn)動(dòng)的話,那么每個(gè)房間的日照就會(huì)很均勻,整棟大樓的每個(gè)角落就會(huì)充滿陽(yáng)光啦!
想到這兒,我立馬奔回家上網(wǎng)查閱資料,網(wǎng)上的資料顯示:向日葵是唯一一種因花盤隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名的植物,在太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它的花盤背后的細(xì)胞受到刺激,會(huì)分泌生長(zhǎng)素,拖動(dòng)花盤隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
根據(jù)這些資料,我反復(fù)思考,設(shè)計(jì)出:向日葵大樓的底部裝一個(gè)大轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤可以自動(dòng)準(zhǔn)備地計(jì)算出大樓迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間和方向。大樓的哪一面面向太陽(yáng)的時(shí)候,陽(yáng)光光能吸收板自動(dòng)打開,不僅能將陽(yáng)光送給每位住戶,還能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能,為家家戶戶提供生活所需的暖氣和熱水。
現(xiàn)在,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,人們的美好愿望都變成了現(xiàn)實(shí)。我相信,我設(shè)計(jì)的向日葵大樓一定會(huì)呈現(xiàn)在人們的眼前。
向日葵的啟示作文2
春天,站在田野里,放眼望去,四周一片綠油油的向日葵,我好像暢游在這綠色的海洋中。
過(guò)了些日子,向日葵慢慢長(zhǎng)大了。莖越來(lái)越長(zhǎng),越來(lái)越粗,幾片大葉子像大象的耳朵在微風(fēng)中一扇一扇的。它的葉子跟我的手掌一樣大。又過(guò)了些日子,我發(fā)現(xiàn)向日葵開出了金黃色的花,一朵朵向日葵名副其實(shí)地每天跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。我想向日葵能跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),一定有什么特殊的地方。
我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到書房,從書架上取下《十萬(wàn)個(gè)為什么》。果然不出我所料,向日葵莖部有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素特別怕光,一遇到光線,它就會(huì)到背光的一面去,同時(shí)刺激另一面的細(xì)胞迅速生長(zhǎng)。所以,背光的一面比向光的一面生長(zhǎng)得快。因此,向日葵跟就著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
站在高處看去,那一棵棵向日葵就向你露出了燦爛的笑容,一陣風(fēng)吹過(guò),泛起一層層金色的波浪。寬大的葉子隨著圓圓的花盤輕輕搖動(dòng),就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘翩翩起舞。秋天到了,圓圓的花盤上結(jié)滿了一顆顆飽滿的葵花籽,向日葵卻謙虛地低下了它的頭。
爸爸說(shuō),向日葵全身都是寶:葵花籽既可以吃,還可以榨油;葉子可以喂羊,莖稈可以當(dāng)柴火燒。我也要學(xué)習(xí)向日葵,學(xué)習(xí)它認(rèn)定目標(biāo),堅(jiān)持不懈的精神;學(xué)習(xí)它對(duì)自己的果實(shí)不炫耀,肯低頭的謙虛的品格!
向日葵的啟示作文3
在一個(gè)晴朗的周末,爸爸媽媽領(lǐng)著我到郊外的一片花田去欣賞向日葵。
正是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期, 向日葵開得正旺。這是我第一次看到葵花田,那大片大片金黃色的花朵,整整齊齊,令人賞心悅目。一陣風(fēng)吹來(lái),這些黃燦燦的向日葵一齊隨風(fēng)舞動(dòng),像翻滾著的金色波浪,非常有氣勢(shì),特別壯觀。
”這花田美嗎?”媽媽問(wèn)我!懊溃 蔽颐摽诙。為什么呢?你看,那么多的花, 它們大大的花盤都朝著太陽(yáng)的方向,沒(méi)有一株不是如此。媽媽看著我,意味深長(zhǎng)地笑了,說(shuō):“你瞧,這些金燦燦的花朵都面向太陽(yáng),向著陽(yáng)光,他們體現(xiàn)的是一種樂(lè)觀,面向希望,面向快樂(lè),面向光明和美好的精神。而人也是這樣,要做一個(gè)樂(lè)觀快樂(lè),積極進(jìn)取的人才好!”聽完媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“也就是說(shuō),您希望我成為一個(gè)快樂(lè),陽(yáng)光,進(jìn)取的人?”“是的,這就是我對(duì)你的期望。”媽媽笑著回答。
直到現(xiàn)在,這片葵花田的記憶仍留在腦海。向日葵的啟示,是我永久的回憶,媽媽對(duì)我的期望,我會(huì)銘記在心。
向日葵的啟示作文4
大自然是神奇的魔術(shù)師。一代又一代發(fā)明家都從大自然中獲得靈感、得到很多啟示。偶然的一次發(fā)現(xiàn),我也得到了啟示。
有一次,我到鄉(xiāng)下的奶奶家玩,當(dāng)我跑到一望無(wú)垠的田野里抓蛐蛐的時(shí)候,無(wú)意間跑進(jìn)了一大片向日葵田里,我馬上被這一大片向日葵給吸引了。那些葵花,張開笑臉,迎接冉冉升起的太陽(yáng),花瓣呈金黃色。一陣風(fēng)吹來(lái),一排排向日葵葉子在田間翻滾著,好像是大海里翻滾的波浪,風(fēng)情萬(wàn)種。向日葵因向陽(yáng)而出名,于是我找了一塊陰涼的地方坐下來(lái),想看一下向日葵是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的,我盯住離我最近的那一朵向日葵,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,向日葵果真改了方向。我想,如果人為控制一下,那它還會(huì)不會(huì)向陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢?我走上前抱住一朵向日葵,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我松開雙手,那朵向日葵和其它向日葵一樣向著太陽(yáng),心不變,意堅(jiān)強(qiáng),神態(tài)自若。在感嘆大自然奇妙之際,我突發(fā)奇想,研發(fā)設(shè)計(jì)一種向日葵太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器。
我將來(lái)研發(fā)設(shè)計(jì)的向日葵太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器,利用向日葵向陽(yáng)原理,向日葵太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器的開關(guān)酷似向日葵,只要把它裝在陽(yáng)光充足的地方,它就會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),充分吸收太陽(yáng)能,它體內(nèi)的轉(zhuǎn)化器將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能,再通過(guò)電線輸送到千家萬(wàn)戶,造福于民。
我相信,只要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),像向日葵一樣心不變,意堅(jiān)強(qiáng),將來(lái)一定會(huì)發(fā)明向日葵太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器,造福人類。
向日葵的啟示作文5
你在磕著香脆可口的瓜子時(shí),有沒(méi)有想起向日葵呢?向日葵給我們貢獻(xiàn)瓜子,可我們連一聲謝謝都說(shuō)……。
你知道向日葵為什么叫向日葵嗎?生物學(xué)家說(shuō),因?yàn)樵S多植物具有向光性,只不過(guò)向日葵更向陽(yáng),更具有代表性。
萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),如果沒(méi)有太陽(yáng)地球上面就什么都沒(méi)有。向日葵對(duì)著太陽(yáng),好似是陽(yáng)光的妹妹,在對(duì)陽(yáng)光說(shuō):“陽(yáng)光哥哥,謝謝你!是你給了我生命,給了我營(yíng)養(yǎng),讓我為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)”向日葵也是在花中數(shù)一數(shù)二的,他不但為我們做貢獻(xiàn)。還開出一朵朵美麗的花,供我們觀賞。向日葵也是靠太陽(yáng)生長(zhǎng)的,沒(méi)有太陽(yáng)她就不會(huì)生長(zhǎng)。他就這樣永遠(yuǎn)的面向著太陽(yáng)。向日葵他是有和我們一樣的靈魂。雖然他們不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)向我們一樣玩耍,做鬼臉……但是她們也是有靈性的,誰(shuí)愛護(hù)她,誰(shuí)欺負(fù)她,她都在心里記得一清二楚。但是他從來(lái)都不計(jì)較,不像我們?nèi)祟愐稽c(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較半天。向日葵執(zhí)著的追隨著太陽(yáng),是太陽(yáng)的子民,是太陽(yáng)最優(yōu)秀的大臣,也是太陽(yáng)最執(zhí)著的追隨者。人們應(yīng)該像向日葵學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的寬容,學(xué)習(xí)他們對(duì)太陽(yáng)的執(zhí)著,學(xué)習(xí)他們的信念。
!向日葵是你讓我堅(jiān)持理想,堅(jiān)持夢(mèng)想。每當(dāng)我要放棄時(shí),只要想到你永遠(yuǎn)向前太陽(yáng)的臉龐,我便重新振作起來(lái)。向著太陽(yáng),一路前行。
謝謝你,我親愛的向日葵!
向日葵的啟示作文6
“哎呀,真麻煩,這么難的題,誰(shuí)能做出來(lái)呀,我不做了。”一道題困擾了我,一氣之下我把筆狠狠地摔倒了桌上。打開冰箱門,本想吃跟冰糕壓壓心中的火氣。
沒(méi)想到一根冰糕也沒(méi)了。我心中充滿了怒火,重重地把冰箱門一摔,用力拉開門,去買冰糕。剛一抬頭,強(qiáng)烈的陽(yáng)光直射到我的臉上,我的臉立刻熱的通紅,像發(fā)燒一樣。整個(gè)人也好像走進(jìn)了一個(gè)大火爐!半y道連老天爺在和我作對(duì)么?”我邊想邊頂著烈日來(lái)到冰棍攤。原以為賣冰棍的阿姨應(yīng)在屋里吹風(fēng)扇,喝涼茶,令我吃驚的是,這么熱的天她還像往常一樣,站在傘下微笑面對(duì)每一位顧客,我有些奇怪:是什么使她這樣堅(jiān)持呢?輪到我賣冰棍了,我說(shuō)出了心中的疑慮。
“阿姨,是什么使您每天都能這樣做呢?”阿姨對(duì)我笑了笑,指指旁邊被爆曬的向日葵,她說(shuō):“開始賣冰棍時(shí)并不很順利,有時(shí)也想放棄,然而每當(dāng)懈怠時(shí)那棵向日葵就會(huì)出現(xiàn)在在她眼前。它在烈日下仍然昂首挺立,仿佛要與天宮一比高低。它的精神感染了我,于是我就堅(jiān)持下來(lái)了!甭犃诉@位阿姨的話我仿佛想起了什么,“對(duì),那道題,不應(yīng)該放棄的!蔽掖舐曊f(shuō)。飛似的往家跑。我沖進(jìn)門,重新坐在椅子上做起了題。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……一小時(shí)后我終于做出了那道題,我高興極了。
走出家門,空氣似乎也清爽了許多。遠(yuǎn)處的阿姨還在忙碌,那棵向日葵更加挺立……
人生路上挫折不斷,每當(dāng)遇到困難,那位阿姨和向日葵就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前,
她們使我翻過(guò)一道高墻……
向日葵的啟示作文7
每逢放假,去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農(nóng)村,那里一年四季都有各類的植物,有平常吃的蔬菜,有當(dāng)季的瓜果,有漂亮的鮮花,也有叫不出名的植物。
有一天早晨,我從外公家到田野里去散步,呼吸著清新的空氣,放眼望去,一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖,舒展的葉子像一把把芭蕉扇,頂端是如小太陽(yáng)似得花盤,此時(shí)仿佛是張開著的笑臉,正迎接著冉冉升起的太陽(yáng)。這就是向日葵啊,可是為什么叫向日葵呢?
我?guī)е蓡?wèn)回了家,上網(wǎng)查找資料,終于解開了我心中的迷惑。原來(lái)向日葵又叫做太陽(yáng)花,因?yàn)榛ㄐ螂S太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名,一天之中,吸取陽(yáng)光中的熱量,不斷生長(zhǎng)。向日葵不就是一臺(tái)植物太陽(yáng)能吸收器嗎?
我想發(fā)明一臺(tái)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī),這種太陽(yáng)能發(fā)電機(jī),可以像向日葵一樣,從早晨太陽(yáng)升起的那一刻到傍晚夕陽(yáng)西下時(shí),能源吸收器會(huì)一直對(duì)著太陽(yáng),一刻不停地吸收著太陽(yáng)光中的熱量,并轉(zhuǎn)換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問(wèn)題,又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí),也沒(méi)有降低人們的生活質(zhì)量,真是一舉兩得。
大自然就是人類的好老師,只要我們能去觀察、去研究,就一定會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
向日葵的啟示作文8
有一年春天,我種過(guò)一次向日葵,從中我獲得了一個(gè)深刻的啟示。
那一次我把向日葵的種子種在一個(gè)很小的花盆中,我種上種子后馬上澆了一大瓶水,然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后,終于在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了,接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化,長(zhǎng)高,可不見長(zhǎng)粗。
有一天,向日葵開始長(zhǎng)花了。媽媽說(shuō)那花開大后就是向日葵的花盤,可我覺(jué)得很奇怪,怎么這么矮(大約只有30厘米高)而且莖也很細(xì),這就開花啦?與我印象中的一點(diǎn)也不同。更何況再過(guò)了三四天后,它竟悄悄地蔫了,接下去無(wú)論我怎么澆水,呼喚它,可它還是枯萎了。
我傷心極了。媽媽勸我說(shuō):“你不要只顧傷心,而應(yīng)好好想想你種的向日葵長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不粗又這么快枯萎的原因!笔鞘裁丛蚰兀繈寢寧臀乙黄鹫以。我后來(lái)明白了,原來(lái)最根本的原因是我的花盆太小,盆小,土就少,向日葵的根就扎不深,扎不牢,沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒(méi)條件而上不了學(xué)的孩子們,他們或許明天會(huì)成為參天大樹,可因沒(méi)有土壤讓他們成長(zhǎng),他們就只能早早輟學(xué)。比起他們,我們是在肥沃的土壤中成長(zhǎng),所以我們要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng),爭(zhēng)取明天實(shí)現(xiàn)自己的理想,開花結(jié)果。
向日葵的啟示作文9
磕著美味可口的五味瓜子,心里洋溢著快樂(lè)和深刻的回憶,有誰(shuí)想到那一棵棵向日葵曾經(jīng)是那么的高大和有氣魄,它的高大和氣魄是因?yàn)樗偸窍蛲?yáng)光,而永遠(yuǎn)的是那么自信。
有的人認(rèn)為它是一棵極其普通的植物,可是它卻有自己的.特點(diǎn)和特別,每個(gè)人都很喜愛它,它的花兒不僅好看而且結(jié)出來(lái)的果實(shí)也很讓人們喜歡。最為重要的是,它是一棵能給人自信和微笑的一種植物。
向日葵是一位對(duì)理想和夢(mèng)想執(zhí)著追求的倔強(qiáng)著,它永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光,綻放微笑,帶給別人歡樂(lè)和開心,也許你會(huì)迷惑,向日葵怎么去追逐心中的夢(mèng)想而執(zhí)著的活著,那我要告訴你,因?yàn)樗男闹杏兄环N信念和希望,而這個(gè)信念和希望會(huì)讓它一直堅(jiān)定不移的為著心中的理想而不斷奮斗和堅(jiān)持下去。
其實(shí),我們每個(gè)人不也正應(yīng)該這樣嗎?向日葵就好像我們每個(gè)人的人生,一生都在為理想而活著,想要給身邊的人溫暖和歡樂(lè),即使有時(shí)努力也不能做到,可是我們并沒(méi)有放棄,只要沒(méi)有放棄就會(huì)有奇跡再現(xiàn)的!不是嗎?我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但是每一個(gè)人的夢(mèng)想都不同,也許有的人的夢(mèng)想一輩子也未能實(shí)現(xiàn),可是我們有一顆執(zhí)著的心和堅(jiān)持到底的追求,去有勇氣和力量去追求自己想要的!
向日葵給我的啟示是:它讓我更加堅(jiān)定了我的理想,讓我有了勇氣去面對(duì)生活,讓我知道了笑對(duì)人生,讓我感悟到了人生的希望和無(wú)窮無(wú)盡的美好和陽(yáng)光。反正只要努力一切都會(huì)慢慢變好的!
向日葵的啟示作文10
大自然是人類的好老師,這次就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)向日葵的秘密,和它給我的啟示吧!
有一次去百萬(wàn)葵園,當(dāng)我走到長(zhǎng)向日葵的地方,我正小心翼翼地摘葵花籽。忽然之間,向日葵神奇地緩緩轉(zhuǎn)向正中央。這時(shí)我心里蹦出了一連串的問(wèn)題:向日葵為什么要叫向日葵?向日葵為什么會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)?是不是向日葵的名字跟會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)有關(guān)系?好奇心驅(qū)使著我,下午的時(shí)候我又去了那里。當(dāng)我看見向日葵正要轉(zhuǎn)向西邊,我便連忙捉住一株向日葵。似乎除了我抱住的那株向日葵,其他的都緩緩?fù)鬟呣D(zhuǎn),我一放手那株向日葵也往西邊轉(zhuǎn)了。
后來(lái)我回家上網(wǎng)一查才知道:向日葵是地球上唯一一種因花序隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名的植物,太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它們的細(xì)胞受陽(yáng)光刺激,一邊吸收陽(yáng)光,一邊隨著陽(yáng)光轉(zhuǎn)。
通過(guò)向日葵給我的啟示,我想發(fā)明向日葵太陽(yáng)能大樓。向日葵大樓的外部都裝有向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)兼吸收器。向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)兼吸收器把陽(yáng)光吸收后就會(huì)供到人們的家庭用,而且向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還不會(huì)影響到人們做事,還能吸收到更多的太陽(yáng)能。如果沒(méi)有太陽(yáng)的陽(yáng)光,大樓還會(huì)提醒人們:不要用太多的電,大樓會(huì)盡量供電。
大自然不愧是人類的好老師,只要仔細(xì)觀察大膽思考,就能發(fā)現(xiàn)新事物。
向日葵的啟示作文11
我走在田埂上,溫暖的陽(yáng)光灑向大地,就連土壤都是暖洋洋的。我找了一片草坪坐下,曬著太陽(yáng),欣賞著農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
一株向日葵映入我的眼簾,它的花朵很美,一粒粒飽滿的瓜子相擁在一起,黃色的花瓣在太陽(yáng)的照耀下,金燦燦的,分外耀眼。但比起花朵,它的枝干顯得瘦弱許多,一根細(xì)細(xì)的有些泛黃的花枝,幾片零零落落的葉子,就連一陣細(xì)小的微風(fēng)都能讓它們跳起搖擺舞來(lái)。這株向日葵給我一種頭重腳輕的感覺(jué),我想,它也許是“病”了吧!
但是,它昂著頭,面對(duì)著天上那火紅的太陽(yáng)。在那一瞬間,我仿佛看到它咧開嘴笑了,它正對(duì)著太陽(yáng)微笑呢!風(fēng)吹來(lái),綠葉飄擺,它是在與太陽(yáng)打招呼嗎?這時(shí),太陽(yáng)的所有光亮都聚集在它身上,盡管它只是田埂間一朵不起眼的甚至有些病態(tài)的小花,但它仍然是美麗的。同時(shí),它也享受到了那份屬于它的光明與快樂(lè)。
人,不也是如此嗎?在川流不息的馬路上,在人群涌動(dòng)的街道旁,沒(méi)有人注意你的存在。不管你是多么的默默無(wú)聞,不管你是多么脆弱,不要失望,不要灰心,太陽(yáng)永遠(yuǎn)會(huì)照耀著你,看著你。不求像偉人那樣聞名,不求像戰(zhàn)土那樣壯烈,也不求像明星那樣閃耀,只求,作一顆田間的向日葵,天天看著太陽(yáng),每天都向太陽(yáng)接近一些。抬頭看看天空,太陽(yáng)盡管遙不可及,但它也一直在你的身邊,伴隨著你的成長(zhǎng)!
田埂間,向日葵看著太陽(yáng),對(duì)它揮了揮手……
向日葵的啟示作文12
奶奶家有一片土地上種著向日葵。我每次去看它,都發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是朝著示熱的太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
我不明白是為什么?我去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō): “它的莖有一種植物生長(zhǎng)素,他喜歡光照,這樣向日葵就圍著太轉(zhuǎn)。 它轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候,像幾個(gè)小孩在那笑呢!每當(dāng)早晨一到,向日葵就算在美夢(mèng)中也會(huì)醒來(lái),把笑臉獻(xiàn)給太陽(yáng)公公的,所以太陽(yáng)公公才會(huì)那么精神。
我想我家的太陽(yáng)能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長(zhǎng)素”呢?首先我要從向日葵身上提取這種植物生長(zhǎng)素,再把它“縫合”在熱水器上,這樣就不會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)了。而且這種植物生長(zhǎng)素“安裝”在船上,這樣 船就會(huì)自動(dòng)起航,這樣人們就不需要加油站了,因?yàn)橄蛉湛麩崴饔?自動(dòng)加油的功能,所以就不要加油站了 也不要自己控制。船就會(huì)自動(dòng)開了。
這種“向日葵太陽(yáng)能熱水器”的優(yōu)點(diǎn)可多了,連冬天也有熱乎乎的水噴出來(lái)。人們不禁要問(wèn) :向日葵太陽(yáng)能熱水器,不是只有太陽(yáng)才會(huì)有熱水噴出的呀!"因?yàn)檫@種向日葵太陽(yáng)能熱水器。有自動(dòng)保溫功能,夏天會(huì)自動(dòng)變冷。所以冬天也有熱水噴出。
大自然千姿百態(tài),奇妙無(wú)比,我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧妙。
向日葵的啟示作文13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三,學(xué)校三點(diǎn)多鐘就放學(xué)了。我回到家,走出陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)我親手種的向日葵又長(zhǎng)高了。
向日葵的莖上長(zhǎng)著茸茸的白毛,好像一件白色的絨大外套,護(hù)著向日葵那纖弱的身體,怕她凍著似的。它的葉子像齒輪,邊緣有牙的。再看上去頂部,是一朵剛長(zhǎng)出不久的小花苞,綠綠的花萼緊緊的抱在一起,多相親相愛呀。
到了下午五點(diǎn)多,太陽(yáng)逐漸西沉,可我發(fā)現(xiàn)向日葵不知怎么地也跟著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)。咦,這是怎么回事?我百思不得其解,于是我就上網(wǎng)去問(wèn)百度,原來(lái)是由于植物的向光性在作怪,受生長(zhǎng)素的影響,背光的一面長(zhǎng)得特別快,而向日葵的向光性很敏感,,所以就朝著光的方向生長(zhǎng),一日之中,向日葵的頂部就會(huì)一直跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。說(shuō)到這,你肯定會(huì)問(wèn):如果是陰天,向日葵又會(huì)朝著哪里呢?朝上。因?yàn)殛幪斓臅r(shí)候,向日葵的莖受光均勻,就會(huì)向上生長(zhǎng)。
觀察了向日葵之后,從中我得到一個(gè)的生活啟示:我們的就應(yīng)該象向日葵一樣,總是向著太陽(yáng),太陽(yáng)代表著光明、溫暖。無(wú)論什么時(shí)候,我們都要積極向上。
向日葵的啟示作文14
記得有一次春天,我們回老家,爸爸種上了幾棵向日葵,剛開始向日葵的莖細(xì)細(xì)的,短短的,葉子小小的,爸爸怕他們經(jīng)不起風(fēng)雨折磨,就用幾根竹竿搭了幾個(gè)架子,扶著他們,還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長(zhǎng)大,莖越來(lái)越粗,越來(lái)越高,大的高過(guò)我的頭頂。葉子也越來(lái)越大,大的像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(zhǎng)出了綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”,早上朝東,傍晚轉(zhuǎn)向西。 總是跟著太陽(yáng),又過(guò)了幾天,花蕾吐出了金色的花瓣。向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽(yáng)真美呀!引來(lái)了蜜蜂忙著采蜜,惹得過(guò)路人駐足觀賞,有的趕緊用手機(jī)拍下來(lái)。
向日葵把根深深地扎在泥土里,不再需要竹竿的扶持了,臺(tái)風(fēng)過(guò)后,他們?nèi)允峭α⒃谀抢,凝視著太?yáng),好像在說(shuō):“臺(tái)風(fēng)又奈我何?”
葵花盤里悄悄孕育出了無(wú)數(shù)顆葵花籽,此刻密密麻麻的葵花籽,一天比一天飽滿,可是葵花盤卻悄悄的低下了頭,一點(diǎn)兒也不露驕傲之色。
我喜歡向日葵,因?yàn)樗,葵花籽美味,葵花籽榨的油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我更敬佩向日葵,因?yàn)樗麍?zhí)著,很堅(jiān)強(qiáng),為了自心中的夢(mèng)想永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng);他又是那么謙虛、樸實(shí),當(dāng)果實(shí)累累的時(shí)候,一點(diǎn)兒也不張揚(yáng),我想我們大家也應(yīng)有這種的精神。
多謝你,向日葵,你帶給了我們的啟示。
向日葵的啟示作文15
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開花那一天,我很高興,沒(méi)想到第一次種向日葵就能開花。于是,我每天放學(xué)回家,都去給它澆水。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎么回事?我在心里畫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。連續(xù)幾天,我一有時(shí)間就去看它。連續(xù)的觀察使我揭開了謎底:向日葵的花盤是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
這個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我產(chǎn)生了一個(gè)想法:既然向日葵是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的,那就可以根據(jù)它的特點(diǎn),發(fā)明一種機(jī)器,能隨時(shí)辨別出方向。
這個(gè)機(jī)器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關(guān),就在花盤后面,只要一按,它就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)小圓,很方便;ㄇo上有四片葉子,上面分別寫著“東、南、西、北”四個(gè)字。如果想確認(rèn)哪一個(gè)方向,只要把對(duì)應(yīng)的葉子往下一拉,向日葵的花盤就會(huì)轉(zhuǎn)到那個(gè)方向,并向那個(gè)方向發(fā)出一道光,這樣,不會(huì)認(rèn)方向的人也會(huì)認(rèn)了,F(xiàn)在,人們都講究環(huán)保,所以,我還要讓這種機(jī)器在晴天能吸收太陽(yáng)能,雨天則吸收雨水作動(dòng)力。
與現(xiàn)在的指南針相比,這種機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)受磁場(chǎng)的干擾,即使放在磁鐵旁邊也沒(méi)事。有了它,人們就再也不會(huì)迷路了。你說(shuō)方便嗎?
大自然是一個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù),還有很多動(dòng)、植物,它們都是人類最好的老師,只要善于觀察,就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明!
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