水的啟示作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的水的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的啟示作文1
人類看到的最后一滴水，就是自己的眼淚�！边@條公益廣告使我想到了許多。是呀，人類如果沒有了水，還怎么能生存下去？這真的是非常的可怕。我們的水資源本來就少，但人類浪費(fèi)水的比較多，一點也不知道要去節(jié)約用水。有一個早晨，我被一陣“嘩啦啦”的水聲給吵醒了。我起床一看，才發(fā)現(xiàn)原來是弟弟不節(jié)約用水 ，正在那兒一邊刷牙一邊玩水呢！只見他一只手在那兒刷牙，另一只手則在水龍頭下接水，水還開到了最大。弟弟用手舀水。舀倒的水就往地上灑。這是多么可怕的行為��！如果每一個人都像弟弟一樣用水的話，那么這世界豈不是即將面臨著毀滅？人類也會岌岌可危的。雖然說水是可以再生的，但人類還是繼續(xù)這樣浪費(fèi)水資源的話，有再多的再生水也是沒用的呀。還會將整個世界污染。萬物都會死亡。當(dāng)然這也括人類。人類如果再浪費(fèi)水污染河流的話。說不定，會像謠言的那樣：XX年12月31日就是世界末日！我們怎能圖一時之樂，浪費(fèi)這么多水呢？同學(xué)們，現(xiàn)在“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的這條標(biāo)語隨處可見，可是我們真的做到了節(jié)約用水嗎？請大家愛惜水，保護(hù)它吧。從一點一滴做起，從我做起！
水的啟示作文2
上個星期，我們一家開車去鄉(xiāng)下的爺爺家玩。當(dāng)天鄉(xiāng)下正好停水，爸爸給我們每人買了一瓶礦泉水。這是這瓶礦泉水，給了我人生道路中一個深刻的啟示。
到了爺爺家，爺爺出門迎接我們。他說：“一瓶水喝一天夠嗎？”我拍拍胸脯，自信的說：“當(dāng)然夠！”上午我閑著沒事干，就掏出手機(jī)來玩游戲。玩著玩著，我感覺口渴了。咦，我身邊不是有一瓶水嗎？我拿起來剛想喝個痛快，可轉(zhuǎn)念一想，一天只有一瓶水，下午怎么辦？我只喝一半不就行了。于是我拿起礦泉水，擰開瓶蓋，舉起瓶子，幾大口就喝了一半。就這樣，我邊喝邊玩，邊玩邊喝，不知不覺中，我已經(jīng)把一瓶水全部喝光了。當(dāng)最后一滴水落進(jìn)我的口中，瓶中的水已經(jīng)蕩然無存了。糟糕！喝完了下面該怎么辦呢？我只好自我安慰：“沒關(guān)系，我上午喝了一大瓶水，下午就應(yīng)該不需要喝水了吧。”
中午吃午飯了，爺爺做了一桌子豐盛的午餐，我狼吞虎咽，大快朵頤，狂吃一頓。
下午沒多久，渴的感覺開始襲來。我跟自己說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我上午肚子里儲存了那么多水……”可漸漸地，我受不了了，嘴唇發(fā)干，眼睛發(fā)花，整個身體像被風(fēng)干了的咸魚一樣。爸爸拿著水在我身邊晃來晃去，爺爺笑瞇瞇地說：“小鬼頭，你來的時候不是很有信心的說夠嘛，怎么現(xiàn)在就不行了呢？”天哪，我垂頭喪氣地癱倒在沙發(fā)上，有氣無力地說了一句：“我……輸了……回家吧……”在回家的路上，我一直默默無語。
這件事深深的給了我一個啟示，做事千萬不能圖一時痛快啊，人生一定要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，有序進(jìn)行。這件事的教訓(xùn)，我終身難忘。
水的啟示作文3
人們都說眼睛是心靈之窗。
那天，我請假去了上海檢查眼睛。我本以為沒近視，便信心滿滿的去了。
在醫(yī)院掛好了號，去測視力。我的心里忐忑不安，坐在凳子上面我很緊張。我一緊張，前面的字母變得模模糊糊的，我左看右看一下像這邊一下像那邊，我遲遲沒有做出決定。后來被醫(yī)生罵了一頓，本來已經(jīng)夠緊張的了被她一罵就更看不清了。
后來去驗光。到我們了，我以為上海的醫(yī)生都那么兇，讓我意想不到的是，這個醫(yī)生很溫柔，不像剛才那個醫(yī)生兇巴巴的。我那顆忐忑不安的心也放下了，不像剛才那么緊張了!驗起來左眼25度，右眼75度。幸好度數(shù)不深，不然就game over了。
現(xiàn)在一滴眼藥水，就想起那時玩電腦的輕松日子，如果那時少玩?zhèn)�一兩個鐘頭，我可能就沒有戴眼鏡的危險了，都是因為一時的貪念換來的結(jié)果啊！
如果你不想和我一樣的話，就少玩電腦或多看電視了。不要因為一時的貪念就把自己的心靈之窗給毀了？被怪我沒提醒你哦！
水的啟示作文4
今天我們?nèi)チ寺尻柕凝執(zhí)洞髰{谷，在這里我得到了來自水的啟示。進(jìn)了景區(qū)，慢慢地往上爬，往里走，山就越高兩岸的山似乎想要把我們擠成餅。我們在峽谷中間往上走，山石越來越抖越來越難走我們的路也開始在來回曲折的拐彎，我一步步艱難地走，有些想放棄，但我扭頭一看，看見了那條小河。
這條河是上面瀑布上流下來的他們流動是很平靜，仿佛沒有一點危險但往前走，看見了一個小瀑布。水當(dāng)他接近這個將要垂直留下的瀑布時開始變了，他變得兇猛暴躁使勁的沖擊拍打著阻礙他的巖石，仔細(xì)看這塊橫長在這石頭上的巖石，他被水沖擊的部分變得十分光滑，有的地方開被打出了小洞，這就是水滴石穿的力量嗎？這經(jīng)過了多上年多少滴水的努力才能打出一個小洞，但這不是他們真正的目標(biāo)，他們是要把這塊擋路石真正的沖掉才是它們的目標(biāo)�？此撇豢赡埽鋵嵅皇嵌伎梢栽页鲂《�，何嘗不可能去把石頭沖掉呢？
看著這條小河里的水，我深受感動，站起來一步步持之以恒的走到了山頂。
水的啟示作文5
今天我8點鐘睡覺，過了一會兒就睡著了，我看見一扇門走了進(jìn)去，原來這是水國度。
水國度的國王親自帶著水居民來迎接我。水國王說：“歡迎你來到水國度！”
在這里，我看見水居民喝水后，把不要的水丟掉。還有的人把垃圾扔進(jìn)河里。我看了這些，去皇宮拜訪水國王，我對他說：“如果水國度的居民們再這樣浪費(fèi)水，終有一天是會沒有水喝的呀！國王說，我們這里的水是用不完的，你放心吧！
不出我所料，沒過多久？水國度的水沒有了，水國王對我說，該怎么辦呢！我說，還有一個辦法，就是去找雨神下雨。
我們走了一千多公里找到了雨神的住處，水國王說：“雨神，請你給我們下一場雨吧！”雨神說：“給你下可以，但是你必須給我一個承諾，那就是不再浪費(fèi)水了�！彼畤跽f：“好，我記住了！”
從此，水國度的居民們，不再浪費(fèi)水了，大家過上了幸福的生活。
快起來，快起來，媽媽把我叫醒了，原來是一場夢，但這場夢讓我明白了，水是生命的搖籃，我們要珍惜它。
水的啟示作文6
人們在生活中能得到許多的啟示，這些啟示能給人們帶來方便、提醒。比如：人們發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛非常的奇怪，它對動的東西可以看的很清楚，卻對靜止的東西視而不見，人們依據(jù)青蛙的這一特征發(fā)明了“電子蛙眼”給指揮員帶上，能更準(zhǔn)確指揮飛機(jī)上升下降；螞蟻們一起搬事物要團(tuán)結(jié)……
一天晚上，我正睡得正香的時候，一聲聲滴水的聲音傳到我的耳邊，吵得我怎樣也睡不著。這時候，我?guī)е饴仄鹆舜�，看看究竟發(fā)生了什么事情這么吵，大半夜的這么大的聲音，還讓不讓人睡覺，真是讓人討厭。我模模糊糊的在屋子中走來走去，四處尋找發(fā)出聲音的來源，我找了很久也沒有找到。我決定放棄了，準(zhǔn)備回房間繼續(xù)睡覺，經(jīng)過廁所的時候，我聽見熟悉的聲音又在我耳邊響起，這是什么聲音呀？我慢慢地走過去看廁所里有什么東西，原是水龍頭沒擰緊，把水放了出來，一直在滴。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回自己的房間的時候，看見水龍頭下邊的盆子里已經(jīng)裝滿了水。呀！原來一滴水也這么厲害：小小的一滴水，在夜深人靜的時候可以發(fā)出那么大的聲響，還可以裝滿整整的一盆。
第二天，我把昨晚的事講給媽媽聽。媽媽說“是的，一滴水，看似很小，微不足道，但是，只要它接連不斷，堅持不懈，它就不僅可以裝滿一盆，還可以匯集成江、成海。人也是一樣，要想取得成功，就要像滴水一樣，堅持不懈……”是��！只要我們有一顆堅持不懈的心，無論是什么，無論多么困難都會成功。比如：背唐詩三百首，我們聽起來多，可是只要我們懷著堅持不懈的心就可以把唐詩三百首完全背下來是非常容易的一件事。
以后，我一定要認(rèn)真讀書，有恒心，有毅力，堅持不懈，取得優(yōu)異的成績，考上心中最棒的一所大學(xué)，成為國家的棟梁之才。
水的啟示作文7
一灘雨水，一灘普普通通的雨水，一直一直的躺在那個不起眼的地方。可它沒有一絲抱怨，依然毫不保留地用自己的全部力量，使自己在雨后的晴空下平靜，閃光……
雖然只是短短的幾天，但它并不沮喪，依然閃爍著生命的亮光！
它是如此的平靜，靜得象塊玲瓏剔透的玉石，紋絲不動。它冷冷清清的呆在那里，但它的心是熱的，是好的。無論人們多少次淌過，踩過，踐踏過，它總是蕩起水花一笑而過，一點也不感到傷感，委屈與抱怨……依然靜靜地躺在那兒，等待，等待，等待著明天的到來……
那次，我被老師大聲斥責(zé)，心情失落，滿腦子胡思亂想。我覺得自己的自尊心受到巨大的傷害，沮喪的坐在花壇前的臺階上，呆呆地，癡癡地盯著地上。風(fēng)呼呼地刮，雨嘩嘩地下，心情低落的我無動于衷。
無意間，我看到前邊一灘不起眼的水洼，一般沒人發(fā)覺它。時間好象靜止了似的，雖然淘氣的雨點不住地破壞小水洼的寧靜，但它是如此平靜地接受小雨點不斷地挑釁。不管雨點怎么襲擊，它也沒有絲毫生氣之意，而且，它顯然是高興的，是的，高興地接受所有突如其來的事情，它是那樣純潔，那樣純真，那樣純凈！
水的啟示作文8
我在《動物世界》的節(jié)目里看到有一群小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領(lǐng)，也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補(bǔ)充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會偷懶。如果它偷懶了，遲了一點點，等到它爬到沙丘的頂端，太陽出來了，就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強(qiáng)的意志。它長時間站著一動不動，這需要多大的毅力呀！
這種意志是一般人沒有的。多么可貴啊！甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會合作，成群結(jié)隊地在一起，一字排開，用背上光滑的甲殼對著清涼的晨風(fēng)吹來的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的風(fēng)大，如果不會合作，那既會被風(fēng)吹倒，又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲，創(chuàng)作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅韌的品質(zhì)和智慧的大腦，難道還會有什么奇跡不可以創(chuàng)造的嗎？
水的啟示作文9
一個陽光明媚的星期日，我踏著輕巧的步伐來到了公園。
“哇哇、哇哇�！蔽彝蝗宦犚娏藶貘f的叫聲。我想：咦烏鴉在哪兒呢？我?guī)е@個問題四處尋找，終于在不遠(yuǎn)處的一棵樹上發(fā)現(xiàn)了它。
這烏鴉一邊叫著，一邊在四處張望，似乎在尋找什么東西。
突然，它的`目光停在了一個別人丟棄的水瓶上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個水瓶。它用力地飛到水瓶旁，搞掉蓋子，之后把嘴使勁的往里面伸�？上孔永锏乃軠\，它怎么也夠不著。
它把嘴從里面拔了出來，就呆呆地蹲在那兒，似乎在思考著什么。忽然，它站了起來，飛到旁邊有許多石子的地方。只見它把小石子掉起來放到水中，反反復(fù)復(fù)地叼了許多次，瓶子里的水也漸漸地滿上來了。它再次把嘴伸到水瓶里，喝到了水。喝住后發(fā)出歡快的叫聲，之后，就飛走了。
烏鴉能喝到水，是發(fā)揮了它的智慧。如果在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多發(fā)揮著種智慧，使大腦更活躍。
水的啟示作文10
水，清澈、通透、晶瑩，它是萬物的生命之源，不論是動物、植物，還是我們?nèi)祟悾茧x不開它。我喜歡水，喜歡它任何形式的存在，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。
水是無私的，它是生命的源泉，它養(yǎng)育了世間無數(shù)的生命。然而它不求回報，只是默默地、無私地為生物奉獻(xiàn)著自己的一點一滴。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)水的無私精神，投身于建設(shè)社會主義的隊伍中去，為祖國獻(xiàn)出自己的微薄之力！
水教會了我們要熱愛環(huán)境！很多人亂砍濫伐，亂丟垃圾，把地球搞得烏煙瘴氣。于是，水以其特有的形式教育我們，比如一次又一次的泥石流、洪水等，給人類敲響了警鐘：要保護(hù)環(huán)境，要熱愛環(huán)境！
水是持之以恒的象征。君不見，那高高的唐古拉山上的一掬清泉，是如何流入廣闊的大海之中的，以及“水滴石穿”是如何成為佳話的。水有著堅持不懈，決不放棄，向著即使再遙遠(yuǎn)的目標(biāo)也要堅持前進(jìn)的精神。
“水能載舟，亦能覆舟�！痹谥袊迩Ф嗄甑臍v史洪流中，得道多助，失道寡助的君主屢見不鮮：秦始皇的暴政激起人民的不滿，導(dǎo)致陳勝吳廣起義；清朝的腐朽統(tǒng)治把太平天國運(yùn)動推向高潮……水的性情是多么剛正不阿！
水是中華民族引以為傲的象征，因為中華兒女有水一般清澈的心，有水一般綿延的愛，有水一般寬廣的胸懷。于是，我們總愿給心靈一池清水，讓它凈化我們的心靈，帶走無端的煩惱。
給心靈一池清水，也是給生命一個美麗的理解。張海迪雖然身體殘疾，幾乎無法自理，但心中的一池清水讓她對生命充滿渴望，于是她用常人難以想象的毅力創(chuàng)造了奇跡。
愿如水一樣的精神，在我們的心中永駐！
水的啟示作文11
說到水，人們再熟悉不過了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅持十幾天；不喝水，一個星期也堅持不了!但你曾想過，水除了可以供人們生存以外，還會教會我們生活的道理。
水教會了我們堅持！
大家一定會知道水滴穿石這個故事吧！一滴水的力量是渺小的�？墒�，許多水在一起的力量，可以把一個石頭穿透，多么偉大的力量呀！我們也要有水這種堅持的力量……
水教會我們要學(xué)會變通！
大家也一定見過那清澈見底的小溪吧。當(dāng)一個個可愛的水分子在一起流動，前面出現(xiàn)了一個巨大的石頭攔著了他們的去路時。它們不是向前沖，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過去。
水教會了我們要無私！
水是無私的，它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水，就會失去生命；如果我們這個世界上花花草草沒有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們?nèi)祟愐彩チ怂搽y以維持生命。
我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的生命之源。
水的啟示作文12
蒼鷹展翅的背后，是無數(shù)次驚心動魄的墜落；勁松挺立的背后，是無數(shù)次風(fēng)雨的吹打；寒梅傲雪的背后，是無數(shù)次冰雪的封凍與掩埋。初中三年，我有淚水的相伴，也有喜悅的相隨。
剛升入初中，不習(xí)慣如山般的作業(yè)堆在面前的我，空了大量的習(xí)題沒做。老師把我叫到身邊，指著潔凈的作業(yè)對我大吼，然后把作業(yè)撕得粉碎，扔了出去。又抽出教鞭在我嬌氣的腦袋上狠狠地敲了幾下。上了六年學(xué)，我從來沒有受到過如此嚴(yán)厲的批評，痛苦與羞愧交織，留下了傷感的淚水。
這次奇恥大辱使我明白了：這三年將不是兒戲，我如果還像小學(xué)那樣輕描淡寫地應(yīng)付學(xué)習(xí)，不僅不能過關(guān)，那也將一事無成。
那一次淚水，使我少了一份幼稚與無知，多了一份理性與思考；少了一份貪玩，多了一份努力！
如今，中考將至，我們這些老生在操場上飛馳，為體育加試而訓(xùn)練著。我因體質(zhì)差，總也跑不過關(guān)。面對同學(xué)都順利過關(guān)，我不禁又流下了淚水。但當(dāng)我想到多次淚水帶給我的啟示，我又一次堅強(qiáng)起來了，咬緊牙關(guān)，向終點飛馳著
老師大聲喊著:快點！還有十秒！我用意志堅持著，終于沖過那高不可攀的終點。哇！我居然成功了。我蹦跳著，臉上露出燦爛的笑容
淚水又一次使我變得更加堅強(qiáng)，少了一份依賴與嬌氣，多了一份自立與自強(qiáng)！
蒼鷹不怕驚心動魄的墜落，選擇磨煉而高飛；勁松不畏風(fēng)吹雨打，選擇磨煉而挺立；寒梅不懼傲雪的冷漠，選擇磨煉而芬芳！
我也因三年的磨煉而成熟，而這份成熟離不開多次淚水帶給我的啟示。
水的啟示作文13
四年級放暑假時，我被媽媽強(qiáng)迫著去練游泳。練游泳的第一關(guān)就是跳水。當(dāng)我走進(jìn)游泳館，一眼看到那2。5米深的藍(lán)色的池水，就仿佛看到一片汪洋大海，我從一頭巨象一下子變成了小螞蚱。我用力給附帶吹氣，然后緊緊地系在身上，泳鏡戴了又戴，把浮板貼在前胸，天暈地轉(zhuǎn)地站到了池邊。教練一聲令下：“起跳！”又是一聲：“起跳！”雖然“軍令如山”，但是我對跳水的恐懼已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對教練的恐懼。我全身發(fā)抖，兩只腳就像粘在了池邊。突然，教練提起我的附帶，把我扔入水中�！班獭保液孟笠活w水雷，把平靜的池水炸開了花�！肮具恕�、“咕咚”，我暢飲了游泳池里的水。
第二次，教練沖我命令道：“你給我站到跳板上。”這次，我徹底絕望了，以為要永遠(yuǎn)沉入水底，差點哭出來。教練把我推入水中。我使勁咬著雙唇，屏住呼吸，生怕它們會自動張開再被灌進(jìn)水。出乎意料，我居然是浮在水面上，而且居然沒再被嗆水。驚喜的我嘗試著用雙手劃水，心理的恐懼消減了大半。
第三次，我主動跳到跳水臺上等待教練的口令。雖然我還是有些膽怯，但是好奇心驅(qū)使我再跳一次。“非常好，再來，起跳！”隨著教練的喊聲，我閉上眼睛，雙腿用力一蹬，一躍而起。啊，我真不敢相信自己竟然學(xué)會了！我成功了！我從一只渺小的螞蚱變成快樂的魚。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自由自在地游泳。在學(xué)習(xí)中，我時常遇到像跳水那樣的困難，每次都會讓我想起練跳水的經(jīng)歷。有一個道理深刻印在我腦海里：無論遇到多么大的困難，只要有足夠的勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝它。
水的啟示作文14
水，是我們生活中必不可少的東西�？墒�，水，似乎又像一位無形的哲學(xué)家，在告訴我們一些深刻的道理。
有一次，我在游泳池里戲水，水雖然平靜得像一面鏡子，但卻一拍打就可以激起美麗的水花。水花消失后，如果不再去它，便難以再重現(xiàn)水花。人，何嘗不是這樣呢？那片水，仿佛就是我們自己，用手用力拍打就是我們的努力，然后形成的壯觀、華麗的水花就是我們努力的成果。如果一個人不努力，不勤奮，一生都不去“拍打”，不激起“水花”，這樣的人，在社會上怎么立足呢？
又有一次，我去觀賞瀑布。瀑布固然美麗，但是，誰能理解瀑布背后的痛呢？沒有人幫助，也沒有地方可流淌，只能從高高的崖壁上墜落到谷底。世界上，有很多人都會跌落到谷底，但是有多少人能夠走出失敗的陰影，重新綻放自己的“水花”呢？那真是鳳毛麟角。我們要像瀑布學(xué)習(xí)，不害怕失敗，不害怕傷害，就算跌到了谷底，也不懼怕，也不放棄，只是勇敢地向另一個方向流淌……
我們都是水，都要經(jīng)歷打壓，都要經(jīng)歷失敗，都要經(jīng)歷害怕，這樣才能激起屬于自己的“水花”。
水的啟示作文15
雖然昨天是六一節(jié)，但在這個歡樂的日子里還是發(fā)生了一件不愉快的事情——水桶破了。事情是這樣發(fā)生的：在飲水機(jī)上放桶裝水時，因為重心不穩(wěn)，水桶掉了下來。我們的教室里突然出現(xiàn)了神話中水漫金山的情景，教室的一半都被水淹沒了。同學(xué)們都被水追趕著，誰也不敢靠近。就在這時，一些同學(xué)拿著拖把和掃帚，把水不斷地往外排，這才平息了事件。
就是因為這場事件，也才有了我們今天的這堂課。老師讓四個大組各派出3人扛水，再找人來當(dāng)“記者”來共同體驗。很快，活動就開始了。我們一組的三位扛水員和三個小記者（包括我）跑到了放水桶的地方，由包鏗鏵把水桶推倒，包騁成用手接下了滾水桶的工作，只是他有些心不在焉，一會兒把水桶滾上了雨傘，一會兒撞上了墻。到轉(zhuǎn)彎時就更不靈活了，需要人抱起來才能通過。到樓梯前，包騁成跑到水桶前把它抬了起來，另外兩個小伙伴分別扛中間和尾部，還沒到一半樓梯，他們的臉就漲得通紅了。費(fèi)了九牛二虎之力，水終于被扛到了教室。
通過這次親身體驗，我知道了，出了狀況后站在那里是不能解決問題的。而平時只要多加練習(xí)，就能有效地杜絕一些事故的發(fā)生。
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