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      2. 水的啟示作文

        時(shí)間:2022-03-08 17:12:09 啟示 我要投稿

        【熱】水的啟示作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的水的啟示作文,希望能夠幫助到大家。

        【熱】水的啟示作文

        水的啟示作文1

          水是什么?水是生命的資源,是生命的橋梁,沒(méi)有了水,人類就無(wú)法生存;沒(méi)有了水,自然界就沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);沒(méi)有了水,世界植物將會(huì)瀕臨滅絕。水與人類有著不可分割的密切關(guān)系!

          曾經(jīng)在我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情:早晨,爸爸在衛(wèi)生間里刷牙,突然手機(jī)鈴聲響了,我把手機(jī)遞給了爸爸,我正要走出門,一陣嘩嘩的流水聲使我停住了腳步,我走過(guò)去看,只見(jiàn)爸爸一邊講,一邊刷著牙,水龍頭嘩嘩的流著,流進(jìn)了下水溝,我再也看不下去了,我擰緊水龍頭,望著爸爸打電話的樣子,我十分氣憤,終于爸爸電話講完了,我問(wèn)道:“爸爸,你為什么開(kāi)著水龍頭?難道你不知道誰(shuí)有多珍貴嗎?”說(shuō)罷,爸爸竟羞愧的低下了頭,還向我保證以后再也不浪費(fèi)水資源了。

          日后,只要一想起那一幅畫面,我的心就久久就無(wú)法平靜,想到開(kāi)著的水龍頭,我就不禁想到了那些貧困山區(qū)的人民,他們那里十分缺水,甚至水的缺少已經(jīng)嚴(yán)重的威脅到了他們的生命,他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴,干裂的了臉蛋,他們的手是那樣龜裂,看看他們處在的生活環(huán)境,這一刻,更加讓我意識(shí)到了水的重要性。身為長(zhǎng)江水學(xué)校的一員,我決定從現(xiàn)在開(kāi)始,節(jié)約生變的每一滴水。

          節(jié)約用水不能光靠我一個(gè)人的努力,更要靠大家,希望大家能節(jié)約用水,不能讓水成為人類的最后一滴眼淚啊!我向大家呼吁:“讓我們從身邊做起,從小事做起,節(jié)約身邊的每一滴水吧!”

        水的啟示作文2

          “吧嗒、吧嗒”這種聲音從昨天晚上一直響到了今天早上,嚴(yán)重影響了我的睡眠質(zhì)量。害得我一覺(jué)醒來(lái)成了熊貓眼,我特意早起去看個(gè)究。

          聲音是從衛(wèi)生間傳來(lái)的,我躡手躡腳向衛(wèi)生間走去。近了。就差兩步了……答案馬上就要揭曉了,我既緊張又激動(dòng),懷里就像揣了一只小兔似的“怦怦”直跳。

          我走進(jìn)衛(wèi)生間,掃視了一番,一切都很正常,根本找不到聲音的源頭,氣得我直跺腳。無(wú)意間,我看到一個(gè)裝滿水的盆子!芭叮窟@個(gè)盆昨晚還是空的,今天怎么滿滿的呢?”我納悶的嘀咕道。這時(shí),只聽(tīng)“吧嗒”一聲,一滴水掉在了盆里,激起了一圈漣漪。我恍然大悟:原來(lái)是我昨晚洗漱完后,沒(méi)有把水龍頭擰緊的緣故。

          思索間,媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):”你看,由于你的一時(shí)疏忽,不知白白浪費(fèi)了多少水。時(shí)間不也是這樣么?只要你稍一走神,多少時(shí)間被你浪費(fèi)掉了。如果你做每一件事都能仔細(xì)認(rèn)真,那么,你就可以節(jié)省很多時(shí)間。這樣,還愁時(shí)間不夠用么?”

          是啊,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我原來(lái)總是抱怨時(shí)間太少,想做什么都沒(méi)有時(shí)間?墒,如果我能節(jié)約每一分每一秒,不就會(huì)有很多時(shí)間去豐富我的生活了么?我的生活也會(huì)變得多姿多彩了。

          時(shí)間啊,我要緊緊抓住你。不讓你從我的身邊溜走一絲一毫!

          ……

        水的啟示作文3

          水,清澈、通透、晶瑩,它是萬(wàn)物的生命之源,不論是動(dòng)物、植物,還是我們?nèi)祟,都離不開(kāi)它。我喜歡水,喜歡它任何形式的存在,喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。

          水是無(wú)私的,它是生命的源泉,它養(yǎng)育了世間無(wú)數(shù)的生命。然而它不求回報(bào),只是默默地、無(wú)私地為生物奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)一滴。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)水的無(wú)私精神,投身于建設(shè)社會(huì)主義的隊(duì)伍中去,為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的微薄之力!

          水教會(huì)了我們要熱愛(ài)環(huán)境!很多人亂砍濫伐,亂丟垃圾,把地球搞得烏煙瘴氣。于是,水以其特有的形式教育我們,比如一次又一次的泥石流、洪水等,給人類敲響了警鐘:要保護(hù)環(huán)境,要熱愛(ài)環(huán)境!

          水是持之以恒的象征。君不見(jiàn),那高高的唐古拉山上的一掬清泉,是如何流入廣闊的大海之中的,以及“水滴石穿”是如何成為佳話的。水有著堅(jiān)持不懈,決不放棄,向著即使再遙遠(yuǎn)的目標(biāo)也要堅(jiān)持前進(jìn)的精神。

          “水能載舟,亦能覆舟!痹谥袊(guó)五千多年的歷史洪流中,得道多助,失道寡助的君主屢見(jiàn)不鮮:秦始皇的暴政激起人民的不滿,導(dǎo)致陳勝吳廣起義;清朝的腐朽統(tǒng)治把太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)推向高潮……水的性情是多么剛正不阿!

          水是中華民族引以為傲的象征,因?yàn)橹腥A兒女有水一般清澈的心,有水一般綿延的愛(ài),有水一般寬廣的胸懷。于是,我們總愿給心靈一池清水,讓它凈化我們的心靈,帶走無(wú)端的煩惱。

          給心靈一池清水,也是給生命一個(gè)美麗的理解。張海迪雖然身體殘疾,幾乎無(wú)法自理,但心中的一池清水讓她對(duì)生命充滿渴望,于是她用常人難以想象的毅力創(chuàng)造了奇跡。

          愿如水一樣的精神,在我們的心中永駐!

        水的啟示作文4

          在一個(gè)天高云淡的上午,劉老師神秘兮兮的在講臺(tái)上擺了四杯水。上課一開(kāi)始,劉老師笑容滿面的舉起四杯水,有三杯水是一樣清澈透明的,還有一杯是淡黃色的。

          劉老師問(wèn):“你們覺(jué)得這四杯水是一樣的嗎?”我們異口同聲地回答:“肯定不是一樣的!崩蠋焼(wèn):“為什么呢?”我們回答:“因?yàn)閯⒗蠋煵豢赡苣猛瑯拥乃畞?lái)!

          “你們想來(lái)嘗一下嗎?”老師神秘的笑著問(wèn)。

          第一位上臺(tái)的是吳柳丹,吳柳丹選了一杯水,慢吞吞地喝了下去,老師問(wèn)她:“味道如何?”吳柳丹說(shuō):“甜甜的,像蜂蜜水!

          第二位是余皓辰,余皓辰選了第二杯水,猶猶豫豫地喝了下去,看著他那痛苦的樣子,我們不禁為他擔(dān)心,他會(huì)不會(huì)中毒?……老師問(wèn)他:“味道如何?”此時(shí),只見(jiàn)余皓辰往垃圾桶里“呸,呸……呸”的吐口水,說(shuō):“這是鹽水,好咸!蔽覀児笮。

          第三位是陳卓睿,陳卓睿拿起杯子就倒入口中,他跟余皓辰一樣沖向垃圾桶旁:“呸……呸……呸……”,半天才說(shuō):“好酸,好酸,這應(yīng)該是白醋。”

          在我們的生活中,有那么多外表看起來(lái)一樣的東西,可我們往往不知道它們的真面目,就像那句耐人尋味的名言:“人不可貌相,海水不可斗量”。認(rèn)識(shí)事物需要我們?nèi)ヌ剿,去了解它的?shí)質(zhì)。

        水的啟示作文5

          大夏天的池塘里,經(jīng)常能看見(jiàn)被稱為“水蜘蛛”的水蠅在水面上快速地移動(dòng),奇怪!它們是怎么會(huì)“凌波微步”的呢!

          我立刻想到了鴨子羽毛上的一層“油”,對(duì)呀!會(huì)不會(huì)水蜘蛛的腳上也有油呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我逮住了一只水蠅,倒了一大坨洗潔劑在養(yǎng)水蠅的瓶子里。我想著,油碰到洗潔劑會(huì)溶解于水的。遺憾的是,我想要的奇跡并沒(méi)有發(fā)生,水蠅并沒(méi)有因此而沉下去!于是,我又進(jìn)行了其他一系列的實(shí)驗(yàn):用筷子在水里快速地?cái)噭?dòng),形成一個(gè)大大的旋渦,然后,飛快地將水蠅放進(jìn)旋渦里,可是,水蠅并沒(méi)有卷入旋渦,依然在水面上快樂(lè)地跑來(lái)跑去;我惱羞成怒,干脆拿起筷子想直接將水蠅搗入水底,可是我“道高一尺”,水蠅“魔高一丈”,我連水蠅的身體都沒(méi)辦法碰觸到。我們斗智斗勇,彼此折騰得精疲力盡,這期間,我是“屢戰(zhàn)屢敗”,卻又“屢敗屢戰(zhàn)”……最后,我殘忍地將水蠅的腿剪了下來(lái),然后將水蠅放到水里,只見(jiàn)水蠅沉了下去。我的疲勞一掃而空,心里想著:一定跟腿有關(guān)。我拿起放大鏡細(xì)細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)水蠅的腿上有一排細(xì)細(xì)的絨毛。原來(lái),水蠅是靠這一排細(xì)絨毛來(lái)增大水的表面張力,從而能夠一直浮在水面上的。

          看著水蠅的腿,我情不自禁地想:如果在我們?cè)谥菩硬捎眠@種“細(xì)毛結(jié)構(gòu)”,那么遇到大洪水的時(shí)候,我們是不是也可以在水面上來(lái)去自如地“凌波微步”了。

        水的啟示作文6

          今天上作文課,劉老師笑嘻嘻的向我們走來(lái),手里多了三杯不知道從哪里來(lái)的水,一看就是“不懷好意”。

          劉老師讓我們嘗一嘗三杯水的味道如何?我便走了過(guò)去,老師用筷子輕輕一挑,一滴水珠就彈到我的舌頭上。額,味道不錯(cuò),老師再來(lái)一點(diǎn)。聽(tīng)了我的話,柯文博也躍躍欲試,老師還是輕輕一挑,那滴水準(zhǔn)確的落在舌頭上?挛牟┏聊艘粫(huì)說(shuō):“沒(méi)什么味道,純凈水吧!敝芙芸戳宋覀兊膰L試也迫不及待的前來(lái)嘗試。這時(shí)老師不再是用筷子,而是用杯子直接倒,讓我們意想不到的事情發(fā)生了,周杰楷把水都吐了出來(lái)。原來(lái)周杰楷喝的是鹽水,一下子就顏面盡失。

          劉老師又跟我們說(shuō):“你們看這兩杯水是不是一樣的,如果沒(méi)有去品嘗你就不知道是怎么樣的一杯水,很可能你覺(jué)得這一杯水是多么的珍貴。

          經(jīng)過(guò)老師的實(shí)驗(yàn),我們也懂得了一個(gè)道理,這三杯水就好比兩個(gè)人,表面上看沒(méi)什么不同。但很可能有一個(gè)人在偽裝自己,迷惑對(duì)方,得到你的信任,再胡作非為。

          這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中有許多看似和正品一樣的假貨來(lái)坑害顧客。我媽媽就有一次不幸中招。以前我很喜歡吃手抓餅,幾乎每天早上都要吃一個(gè)。有一次我正津津有味的的吃餅,突然聞到了一股怪味,找遍了整個(gè)周圍才知道是媽媽盤子里的綠水。這是什么東西?手抓餅里有地溝油!我馬上把手抓餅丟進(jìn)垃圾桶。果然,劣質(zhì)商品不是好東西整的我是一天頭暈,兩天拉稀,三天四肢無(wú)力。

          今天這堂課讓我知道了,人美不在于外貌而是內(nèi)心,有好多東西是從外表上看不出來(lái)的。

        水的啟示作文7

          人們?cè)谏钪心艿玫皆S多的啟示,這些啟示能給人們帶來(lái)方便、提醒。比如:人們發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛非常的奇怪,它對(duì)動(dòng)的東西可以看的很清楚,卻對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn),人們依據(jù)青蛙的這一特征發(fā)明了“電子蛙眼”給指揮員帶上,能更準(zhǔn)確指揮飛機(jī)上升下降;螞蟻們一起搬事物要團(tuán)結(jié)……

          一天晚上,我正睡得正香的時(shí)候,一聲聲滴水的聲音傳到我的耳邊,吵得我怎樣也睡不著。這時(shí)候,我?guī)е饴仄鹆舜,看看究竟發(fā)生了什么事情這么吵,大半夜的這么大的聲音,還讓不讓人睡覺(jué),真是讓人討厭。我模模糊糊的在屋子中走來(lái)走去,四處尋找發(fā)出聲音的來(lái)源,我找了很久也沒(méi)有找到。我決定放棄了,準(zhǔn)備回房間繼續(xù)睡覺(jué),經(jīng)過(guò)廁所的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音又在我耳邊響起,這是什么聲音呀?我慢慢地走過(guò)去看廁所里有什么東西,原是水龍頭沒(méi)擰緊,把水放了出來(lái),一直在滴。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回自己的房間的時(shí)候,看見(jiàn)水龍頭下邊的盆子里已經(jīng)裝滿了水。呀!原來(lái)一滴水也這么厲害:小小的一滴水,在夜深人靜的時(shí)候可以發(fā)出那么大的聲響,還可以裝滿整整的一盆。

          第二天,我把昨晚的事講給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)“是的,一滴水,看似很小,微不足道,但是,只要它接連不斷,堅(jiān)持不懈,它就不僅可以裝滿一盆,還可以匯集成江、成海。人也是一樣,要想取得成功,就要像滴水一樣,堅(jiān)持不懈……”是!只要我們有一顆堅(jiān)持不懈的心,無(wú)論是什么,無(wú)論多么困難都會(huì)成功。比如:背唐詩(shī)三百首,我們聽(tīng)起來(lái)多,可是只要我們懷著堅(jiān)持不懈的心就可以把唐詩(shī)三百首完全背下來(lái)是非常容易的一件事。

          以后,我一定要認(rèn)真讀書,有恒心,有毅力,堅(jiān)持不懈,取得優(yōu)異的成績(jī),考上心中最棒的一所大學(xué),成為國(guó)家的棟梁之才。

        水的啟示作文8

          水是萬(wàn)物之源,是人類的必須用品,但是有誰(shuí)知道一杯微不足道的水,卻有非凡的力量。

          今天,黃老師背著小黑包,臉上露著不易察覺(jué)的笑容,我不禁想到:黃老師的葫蘆里賣的到底是什么藥呢?

          正當(dāng)我滿懷疑問(wèn)之時(shí),黃老師拿出堆成小山似的回形針和一杯快溢出來(lái)的水。我們立刻明白了,今天要做實(shí)驗(yàn)。同一時(shí)刻,黃老師把一枚回形針?lè)湃胨,可水卻沒(méi)有任何變化,只是多了枚回形針而已,她繼續(xù)說(shuō)道:“同學(xué)們,你們說(shuō)放多少?zèng)]回形針,水就會(huì)溢出……”話還沒(méi)有說(shuō)完,以小陳和小龍為主的兩大勢(shì)力開(kāi)始爭(zhēng)論不休,小陳說(shuō):“一定是100多枚!毙↓垊t說(shuō):“一定是200多枚!秉S老師一言不發(fā),既不贊成也不反對(duì)這兩個(gè)答案,而是繼續(xù)放回形針,2枚、4枚、8枚、10枚、50枚……100枚!水面已升到邊緣,但沒(méi)有一絲絲要溢出來(lái)的意思。接下來(lái)是同學(xué)們自己放回形針,氣氛真是越來(lái)越緊張啊!

          水面越來(lái)越高,已經(jīng)超過(guò)兩百枚了,水面已經(jīng)越過(guò)杯子,形成了一個(gè)弧形。小陳臉上頓時(shí)失去了光彩,真是打臉啊,已經(jīng)到兩百八十三枚了。只見(jiàn)小張隨意地拿起一大串回形針,那是一條足足有三十枚回形針的“銀項(xiàng)鏈”,當(dāng)垃圾似的扔進(jìn)了杯子里,水面頓時(shí)搖晃起來(lái),還好有驚無(wú)險(xiǎn)。三百三十一、三百三十二、三百三十三……三百九十五!水終于溢了出來(lái),我不禁驚訝地想:一杯水,竟然能放入三百九十五枚回形針,真是不看不知道,一看嚇一跳啊!

          通過(guò)一杯水,我明白了任何事,絕對(duì)不能輕易下結(jié)論,一定要實(shí)踐,正所謂真理才是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的。

        水的啟示作文9

          佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子:“一滴水怎么才能不干涸呢孤零零的一滴水,一撮土能把它吸干,一陣風(fēng)能把它吹沒(méi),其壽命能幾何”弟子們答不上來(lái),釋迦牟尼又說(shuō):“把它放到大海里去!贬屽饶材岬脑捊o了我深刻的啟示:一滴水只有放到大海里才能永遠(yuǎn)不干涸,那么,一個(gè)人只有置身于集體之中才能健康成長(zhǎng)。

          個(gè)人與集團(tuán)的關(guān)系正如一滴水與大海的關(guān)系一樣,一滴水離開(kāi)了大海,一撮土能把它吸干,一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)?梢(jiàn),一個(gè)人離開(kāi)了集體,猶如漂流在浩瀚大海里的孤帆只影,那是多么孤獨(dú),多么危險(xiǎn)啊!球星名揚(yáng)體壇,那是一個(gè)球隊(duì)隊(duì)員眾星捧月的結(jié)果;孔令輝馳騁乒乓球場(chǎng),那是教練的培養(yǎng),集體環(huán)境的熏陶的結(jié)果年在泰國(guó)舉辦的亞運(yùn)會(huì)上、中國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌總數(shù)第一名的好成績(jī),每位運(yùn)動(dòng)員都離不開(kāi)祖國(guó)這神圣大集體的培養(yǎng),正是偉大的祖國(guó)造就了這些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員、這些時(shí)代的英雄!

          歌德說(shuō):“人不可能孤獨(dú)地生活,他需要社會(huì)!边@正如一滴水不能孤獨(dú)地存在一樣,一個(gè)人也不可能孤獨(dú)地生活在社會(huì)上。一滴水只有放在大海里才永不干涸,才能發(fā)揮它的作用;一個(gè)人只有在集體的環(huán)境中,才能健康的成長(zhǎng),才會(huì)有所發(fā)展。法國(guó)人巴比塞說(shuō):“個(gè)人和集體融合起來(lái),不會(huì)失去個(gè)性,相反,只有在集體中,個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完美!耙粋(gè)人的成才,一個(gè)人的成功,都離不開(kāi)集體,只有集體的土壤,才能孕育出成熟的、健全的個(gè)性;只有集體的土壤,才能把小苗孕育成大樹(shù)!眾W斯特洛夫斯基說(shuō):“誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就有悲哀!辈皇菃,一滴水脫離了大海,它的命運(yùn)會(huì)如何一個(gè)人脫離了集體,它的命運(yùn)又會(huì)如何呢?

        水的啟示作文10

          水能孕育萬(wàn)物,讓我們得以生存,水也能啟迪萬(wàn)物,給我們深思。

          我們?cè)谏钪胁浑y發(fā)現(xiàn),當(dāng)一滴濁水落入一杯清水中時(shí),它能使這杯水變渾;相反,當(dāng)一滴清水落入一杯濁水時(shí),它仍是濁水。這小小的水就能帶給我們無(wú)盡的啟迪。我們可以把“清水”比作“善”,“濁水”比作“惡”,這樣的現(xiàn)象很普遍。

          當(dāng)一個(gè)人做了一些壞事,在別人心中留下非常不好的印象時(shí),將來(lái)再怎么彌補(bǔ)也會(huì)在別人心中留下疤痕。這就像在一個(gè)墻上釘釘子,當(dāng)你拔下它時(shí),墻上仍會(huì)有釘子的烙印。例如隋朝的隋煬帝,他曾帶兵滅掉了腐朽的陳,還修建了大運(yùn)河這一宏偉的工程,但因?yàn)樗笈d土木,好大喜功,給人民極重的負(fù)擔(dān)。最后,他在一片罵聲中死去,遺臭萬(wàn)年。由此可見(jiàn),我們應(yīng)“勿以惡小而為之”,不要輕易讓“濁水”玷污了我們的清水。

          但同時(shí)有人會(huì)問(wèn),既然清水不能讓濁水變清,那么豈不是一旦你走上了歪路,就無(wú)法挽回了?其實(shí)不然。一滴清水的確不能讓一杯濁水變清,但幾十滴、幾百滴呢?這樣積少成多,不一樣可以讓原本污濁的水重新清澈起來(lái)嗎?即使它不像原來(lái)那么清澈透明,但也會(huì)讓人改變對(duì)它的看法

          唐代的大詩(shī)人韋應(yīng)物,早年間作惡多端,仗著自己勢(shì)大,欺壓他人。但“安史之亂”讓他看到了民間的疾苦,他意識(shí)到自己錯(cuò)了,他浪子回頭,苦讀詩(shī)書,改掉了原來(lái)所有的壞習(xí)慣,最終成為了一代大詩(shī)人,F(xiàn)在人們難道還在批評(píng)他早年難道“惡”嗎?由此可見(jiàn),即便我們做了什么不對(duì)的是,還有回頭的機(jī)會(huì),還能讓濁水變清。這也是“勿以善小而不為”。

          也許這不是水帶給我們的啟示的全部,水可以說(shuō)幫了我們?cè)S多,毫不夸張地說(shuō),水也是我們的一個(gè)寶貴的財(cái)產(chǎn)。它帶給了我們?cè)S多啟示,能幫助我們更好地融入生活,融入社會(huì)。

        水的啟示作文11

          水是最平凡的東西,我們每天都會(huì)見(jiàn)到水,但是只要你用心去感悟,一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),一定會(huì)對(duì)你有所啟迪。

          搬一塊石頭放在小溪中央,溪水不會(huì)被次阻攔,它會(huì)在石頭背后慢慢地蓄積能量,巧妙地繞過(guò)石頭,繼續(xù)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。屋檐上落下的`一滴水,遇到了巖石的阻礙,他并沒(méi)有就次回頭,而是一滴滴地打在巖石上,前仆后繼,做著似乎是徒勞的工作,直至在巖石上留下一個(gè)對(duì)穿的窟窿。水是最不屈不撓的。

          水,在常溫下是液體,在高溫下是氣體,到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中,水變成了圓形;把它裝在方形的容器中,水又變成了方形。水是最善于變通的,它會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變自我,不會(huì)去愚蠢地嘗試讓整個(gè)世界適應(yīng)自己。

          怎樣才能讓一滴水不干涸?把它冰凍起來(lái),它會(huì)升華成氣體逃走。把它密封住,它會(huì)散發(fā)在被密封的空間里。其實(shí),正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬(wàn)個(gè)小水滴聚集成的,水滴們團(tuán)結(jié)在一起,保證了自己不會(huì)被立刻蒸發(fā)掉。看看三峽大壩把吧!團(tuán)結(jié)在一起的水沖著齒輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng),這樣的工作一滴水能完成嗎?水是最團(tuán)結(jié)的。

          水或是被拿去澆樹(shù)澆花,灌溉農(nóng)田,或是被用來(lái)喂養(yǎng)牲畜,清洗物品。但是不管怎么樣,水永遠(yuǎn)是默默無(wú)聞的,它從不去計(jì)較自己受到的待遇,從不會(huì)抱怨自己付出這么多,可回報(bào)太少。

          水的優(yōu)點(diǎn)太多了,如果我們做人做事能有水的品質(zhì),那天下就沒(méi)有做不成的事。

        水的啟示作文12

          從前,有位旅行家去沙漠探險(xiǎn)。一路上他風(fēng)餐露宿,克服重重困難,在沙漠里艱難地走著。日子一天一天地過(guò)去,旅行家的食物都吃完了,卻不見(jiàn)沙漠的邊際。

          他下意識(shí)地拿出水壺,竟發(fā)現(xiàn)還剩半瓶水。這位旅行家喜出望外地叫道:“太好啦!還有半瓶水呢!庇谑撬麤Q定,不到迫不得已不能喝水。

          抱著還有半瓶水的希望,他振作起來(lái)走下去。走了兩天兩夜,終于見(jiàn)到了久違的城市。旅行家急忙奔過(guò)去,不料卻是海市蜃樓。不過(guò)這并不使他沮喪,反而使他精神飽滿地前行。

          途中他幾次要栽倒下去,卻是那半瓶水讓他繼續(xù)堅(jiān)持不懈。在他遇險(xiǎn)的第十天,終于來(lái)到一個(gè)小縣城,他得救了。

          幾個(gè)月后,另一個(gè)人也去沙漠探險(xiǎn)。一開(kāi)始他精神抖擻地前進(jìn),似乎一切都進(jìn)展順利。但是,盡管他精打細(xì)算,十幾天后,食物還是被吃得一干二凈。看來(lái),他還是免不了厄運(yùn)。

          那個(gè)人拿出水壺一看,垂頭喪氣地說(shuō):“唉,真可憐,只有半瓶水了!闭f(shuō)完,他擦了擦眼淚。他踉踉蹌蹌地走起路來(lái),身體虛弱極了。

          不知過(guò)了多少天,一幅城市的景象映入他的眼簾。待他一瘸一拐地走上前,卻發(fā)現(xiàn)是幻覺(jué)。他長(zhǎng)嘆一聲,奄奄一息地倒在茫茫的沙海中。

          兩個(gè)旅行者雖遇到相似的險(xiǎn)情,卻用不同的角度看待問(wèn)題,兩個(gè)人的結(jié)局竟有天壤之別。

          生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它也沖你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。請(qǐng)大家多笑一笑,讓我們的生活充滿快樂(lè)。

        水的啟示作文13

          小水滴經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波,終于見(jiàn)到了廣闊的大海。

          大海斜著眼對(duì)小水滴說(shuō):“你瞧你,小得只有一個(gè)小指甲那么大,掉到我的懷里,就什么也看不見(jiàn)了!闭f(shuō)完,大海對(duì)著小水滴大笑起來(lái)。

          小水滴小聲反駁道:“我們也是大海的一員,我們的力氣不見(jiàn)得比你小!

          “哼,竟敢挑戰(zhàn)我,不自量力的家伙!”大海聽(tīng)了,大聲嘶吼起來(lái),“你有本事把這塊石頭擊穿嗎?你能擊穿就算你贏!”說(shuō)完,它傲慢地指了指岸邊的石頭。

          “好!誰(shuí)……怕誰(shuí)。一個(gè)月后……就一個(gè)月,我們?cè)谶@里見(jiàn)面!毙∷斡悬c(diǎn)兒膽怯地回答。

          大海頭也不回地邁著大步子向遠(yuǎn)方走去,嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō):“這次它肯定輸了。”

          小水滴卻不敢有絲毫懈怠,不停地對(duì)著石頭猛擊,一天,兩天……一刻也不停歇。而大海呢?整天不是躺在床上,就是在發(fā)呆,偶爾想起比賽的事情,就用海浪刷刷地沖幾下。

          一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,到了見(jiàn)面的日子了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的撞擊,小水滴終于把岸邊的一塊石頭擊穿,而大海對(duì)面的那塊石頭,卻還是一塊光滑的鵝卵石。

          “我贏了!我贏了!”小水滴站在石頭上興奮地對(duì)大海說(shuō)。

          大海沒(méi)說(shuō)話,低著頭慢慢地向遠(yuǎn)方走去。

          小水滴若有所思地說(shuō):“只要肯堅(jiān)持,滴水也能穿石。”

        水的啟示作文14

          自然界中有各種各樣的水,雨水,露水,江水,河水,湖水……它們有的晶瑩剔透,有的渾濁不堪,有的緩緩流動(dòng),有的激昂澎湃……它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示,使我們的心靈也像水一般清明。

          遙望那向東流去的河水,讓人們感受到了似水流年,時(shí)光飛逝,古人對(duì)此也有不少感慨:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”,“奔流倒海不復(fù)回,逝者如斯夫,不舍晝夜”,“少壯不努力,老大徒傷悲”……這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望:要珍惜時(shí)間啊,擁有無(wú)限生機(jī)的我們,若不趁著這逐漸逝去的大好時(shí)光奮力一搏,更待何時(shí)呢?

          俯首注視那被雨水打上小孔的石頭,讓人們體會(huì)到了水滴石穿。

          這其間蘊(yùn)含著時(shí)刻的辯證法,量變是質(zhì)變的前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

          任何事物都是由量變慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變,若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,真的會(huì)讓人不能接受,難以相信,因而凡是要想獲得成功的人,必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印地前進(jìn),時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。

          凝望那洶涌澎湃的波濤,讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。

          那激蕩的海水中,蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量,同時(shí),也教會(huì)了人們,應(yīng)該奮力拼搏,不怕艱難險(xiǎn)阻,只須盡自身最大努力去搏,便無(wú)須遺憾。正如那洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打上去一樣。

          總之,水無(wú)時(shí)不刻地向人們啟示著很多,而在這其間的啟示,唯有用心如水的人才能感受到。

        水的啟示作文15

          總是不能忘記央視公益廣告里那句讓人刻骨銘心的廣告詞:如果不節(jié)約用水,最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

          我這個(gè)人天生與水親近。每個(gè)禮拜,我都要玩水,只要把水龍頭打開(kāi),讓水在手指間清涼地嘩嘩流淌,我就覺(jué)得很高興。當(dāng)然水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來(lái)了。水龍頭開(kāi)得越大,紅三角轉(zhuǎn)的速度就越快,當(dāng)然付的水費(fèi)也就越多。

          一天,我又在玩水了,打開(kāi)水龍頭,水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來(lái)了。我心想道:“要是水流出來(lái),水表不走那該有多好!”經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)只要把水龍頭開(kāi)得小一點(diǎn),水表就不會(huì)走了。水會(huì)像珍珠一樣一滴一滴地掉落下來(lái),不過(guò)這樣太慢了,可是不要緊,只要從早上開(kāi)始一直滴到中午,不就可以積到很多水了?我一樣可以玩耍,還不要交水費(fèi)。我很為自己的聰明竊喜。

          這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了。

          我把這個(gè)“聰明的發(fā)現(xiàn)”告訴爸爸,以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我。誰(shuí)知道,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你知道自己在干什么嗎?這是偷水!”“。俊蔽掖糇×。怎么就成了小偷了,這么嚴(yán)重呀!爸爸又說(shuō):“如果全國(guó)上下人人都像你一樣,誰(shuí)給國(guó)家交水費(fèi)呀!你這不是偷了國(guó)家的水嗎?再說(shuō),浪費(fèi)水也是不應(yīng)該的!”聽(tīng)了爸爸這番發(fā)人深思的話,我的臉“唰”地一下子紅了。是呀,電視上不是有廣告說(shuō)如果不節(jié)約用水,最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚嘛。我立刻馬上關(guān)緊水龍頭。爸爸笑了!

          同學(xué)們,如果你們也是這樣的話,就請(qǐng)趕快改正吧!水對(duì)于我們來(lái)說(shuō),意味著兩個(gè)字:生命。

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