風箏的啟示作文(匯編15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風箏的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏的啟示作文1
日子悄悄地流逝了，生活中發(fā)生過快樂的趣事，煩人的困惑，也沉淀下一些發(fā)人深省的事情。
那天，在文體廣場，一個三歲左右的小孩，拿著個風箏，上面畫著一個燦爛的笑臉。旁邊的媽媽專心地系著風箏。其實那天的`風比較大，并不適合放風箏�？赡軏寢屢彩菫榱撕搴⒆娱_心吧！
很快，風箏系好了，在風的托舉下，飛向了那自由的天空。風漸漸大了，眼看風箏線不堪重負，即將斷掉。那位媽媽及時收線，才沒有讓風箏飛走�！巴邸蹦切『s一下子哭了，讓媽媽把風箏放走。那媽媽先是一愣，俯下身問道：“寶貝，為什么要讓它飛走呢？”
“因為……因為它……剛……剛在天上……笑了！”孩子抽泣著說。
“哦！寶貝，你看，風箏現(xiàn)在也笑了！因為呀，它覺得被線拉著，它可以飛得更高呀！”媽媽輕輕擦拭著孩子眼淚。
“真……真的？“
“對啊！沒有線拉著的風箏，很快就會落地，就再也飛不起來啦！”
“哦！“那小孩一下子破涕為笑了。
一旁的我慚愧極了。爸爸媽媽管教我時，我要么不理睬，要么捂住耳朵不聽，甚至會對他們喊：“不用你們管！”他們卻從來沒有放手，只是默默地把事情做好。而我卻從不領情，甚至有時會跑到房間，鎖上房門，不愿和他們說任何話。
那天，我才明白：約束，是為了更多的自由。
風箏的啟示作文2
風箏，讓我找回了人生的自信，使我有了發(fā)奮圖強的意志，我終于重新站了起來！
期末考試的成績出來了，我的成績一落千丈。原本前五名的我，這次竟然這么差，老師也說由于我在學習上馬虎了事，導致學習成績徘徊不前，我實在接受不了，心里特別難過。最可氣的是，我最要好的朋友也不理我，還說：“考這么低的分數(shù)還想和我交朋友！”同學的指責，朋友的離棄，別人的.瞧不起，讓我的心情糟糕透了。
我大哭起來，偶然間一抬頭，一只風箏在天空中滑行。慢慢地，越飛越低。這時，風箏的主人沒有放棄，努力修復。中途，一陣大風吹過，似乎故意在阻止它飛行，但風箏的主任仍在努力……
終于，風箏越飛越高又在藍天中翱翔了，我哭紅的臉龐有了一絲笑意。夕陽的余暉也照進房間，一切變得明亮起來。是呀，人生總是坎坷不平的，在高處時無人能及不可沾沾自喜，在最低谷時不能失落，不能放棄，只要努力總有一天會找回真正的自己！
謝謝你風箏！你讓我明白了人生的哲理！
風箏的啟示作文3
最近，我去放了一次風箏，風箏中得到的啟示。風箏讓我大受感悟。
這一天，風格外的大。所以我就想去放風箏，我一個人拿著風箏，走到了附近的小學。我裝好風箏線，就準備放。
風箏剛剛放起來，風箏就發(fā)了狂似的把我手中拿的線卷走了一大半，自己飛快的飛上了天。我見已經(jīng)飛的這么高了就把線固定住了，但風箏對這高度似乎還不滿意，使勁拉我的線。我把風箏拉下了一點，想控制風箏的情緒，但風箏卻不聽我的話，還是使勁的拉我的線，最后線被拉斷了，風箏逃走了。不過運氣還好，風箏掛到了一棵樹上。我從樹上取下風箏，摸了摸風箏好像在安慰他。我決定不放風箏了，讓風箏在風中受苦了。所以就把他帶回了家。
在回家的路上，那風箏好象狂性又發(fā)作了，使勁想掙脫我的'手，我使勁的拉著風箏，最后我的手一不小心一滑，滑出了我的手。還好風箏那還有一段線，我拉住了那段線，想把風箏拉下來，但在我拉線的那一刻我愣住了。那個時候我才真正體會到風箏的用意，它不斷想掙脫我的手，是它渴望藍天，渴望在藍天中飛翔。我的手一松，風箏他離開了我。我抹了一把淚，知道人生為什么而奮斗了，是為了目標，要相信自己總有一天這個目標一定會實現(xiàn)。我的眼睛看著風箏的消失，自己的心中也有了一個目標，以前我的心中也許缺少的就是這個最寶貴的東西—“目標”我看到風箏消失不見后，我也踏上了我人生的目標之路。
風箏的啟示作文4
人生有許許多多的第一次，使我最難忘的還是第一次放風箏。
房間里的角落里掛著一只陳舊的老鷹風箏，上面已經(jīng)落滿了灰塵。讓我回想起小時候，剛開始放風箏的時候，不知道怎樣操控。怎樣放。爸爸總會耐心的教我。爸爸在繩的`一邊舉著老鷹風箏。我在另一邊拿著繩柄。等待著命令＂—，二，三，跑。＂聽到一聲令響，我便飛快的向前奔去。
則媽媽在一旁為我加油。我跑的更起盡了�！�
一會兒，我越跑越累，越累也就越慢，老鷹風箏突然掉了下來落在了樹枝上面。我看后又焦急又腦怒。怎么也夠不著，最后媽媽來幫我夠下來，可爸爸卻攔住了媽媽，走到我面前蹲下來，握住我的手，語重心長地對我說：甜甜，如果你總是依賴于別人，指望別人來幫你，你將永遠都不可能成為一個成功的人；也不可能走向成功。這也相當于對你的一次挑戰(zhàn)，要相信你自己，一定能行的，加油！
…………
最后，我終于學會了放風箏。爸爸的話，讓我明白：人生就像風箏一樣，在走向成功的道路上，難免有時會遇到挫折與打擊，困難與磨難。不一定會一帆風順。事事順心。
有人曾說過：沒有風浪就顯示不出帆的威力，沒有崎嘔就無法品味人生的樂趣。
風箏的啟示作文5
當鶯啼燕嗽，桃紅柳綠的時候，最好的休閑莫過于放風箏。于是，我?guī)еL箏獨自一人來到郊外，沐浴著和煦的陽光，放起了風箏。
風很大，又很亂，好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那時由于我根本不會，只能照著辭海上的“放飛時，拉著長繩向前奔跑”去做�？恐^對速度，風箏飛了起來，可是只要我一停下，它便會慢悠悠地飄落下來。當我一籌莫展的時候，我發(fā)現(xiàn)別人盡管站在原地不動，仍舊能把紙鶯放得很高。仔細觀察了好一陣，才明白，原來自己只一味憑借蠻力，而放風箏卻需要技巧，需要“用腦子”讓它飛上天。
又一陣大風打亂了我的思緒，乘著風，我趕緊提起了風箏。風亂亂的，一會兒東一陣，一會兒又西一陣�？蓱z的風箏便也隨著風東鉆西竄，就像暴風雨的海上，一葉孤舟隨波逐流，根本無法駕馭自己一樣……
好長時間的東風，終于使風箏安定下來。放風箏，最重要的是抓住風的時機，哪怕只是一會兒的`順風，就足以把紙鶯送上藍天。因而靠著這股東風，風箏穩(wěn)穩(wěn)地升了上去。我不斷地放線，希望它達到新的高度。很快，兩卷線放完了，五彩的紙鶯在高高的空中游蕩。
風箏已經(jīng)達到了它的最高點，拉著一只幾乎不可能落下的風箏，索然無味。我使勁地收線，努力把風箏拉了下來。然后再次頂著亂風，試圖讓紙鶯飛上藍天，希望能又一次享受那經(jīng)歷挫折走向成功的樂趣。風箏，我已能熟練地讓其飛翔；可風箏給我的啟示，卻需要用心慢慢體會。
風箏的啟示作文6
春天，正是放風箏的好季節(jié)，空中自由的風箏，把我喚回到那座記憶的宮殿。還記得小時候的一個春天，媽媽買來一個風箏，是燕子形狀的。黑色的燕尾服搭配白色的襯衣，顯得這只燕子風箏格外有紳士風度。
走出門，暖風吹在臉上，使人感受到春天的`氣息。來到廣場上，許多人都在放風箏。蔚藍的天空中，飛滿了各種各樣的風箏，有蝴蝶、蜻蜓、金魚、老鷹……天空仿佛成了風箏的游樂園，人們臉上洋溢著開心的笑。
我也開始放風箏了，我拉出一些風箏線，將風箏往上一拋，飛快地跑了起來�？娠L箏卻不聽我的話，像塊石頭一樣怎么也飛不起來。于是，我開始尋找老師。通過一位大姐姐的指導，我終于學會了放風箏。我的“燕子”雖已有些污損，可它在天空中翱翔的樣子又是那樣悠閑自在，就像剛學會飛翔的雛燕享受著飛行的快樂。我在廣場上奔跑著，風箏在天空中飛翔著。風箏承載著我美麗的夢想，它飛向了天空，飛進了我的心中。
突然，只聽“嘣”地一聲，線斷了！我回到了現(xiàn)實。這不正如人生中碰到的挫折與失敗嗎？我們不僅不應該害怕挫折，反而應該感謝挫折，是挫折，給了我們新的起點。愛迪生曾經(jīng)說過：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值�！辈唤�(jīng)歷風雨怎能見彩虹？沒有失敗的人生絕不是完美的人生。失敗并不等于結束，而是一個新的探索的開始。只要撿起那只風箏，就能重新來過，只要努力就會有成功，只要有經(jīng)歷，那便是完美的。
也許結果并不重要，但經(jīng)歷確是最難忘的。
風箏的啟示作文7
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”激勵人心的歌聲猶在耳邊，是�。∪酥挥信Σ拍塬@得成功。努力是光，成功是影，沒有光哪來影？望著天空中的風箏，我對自己說：“你們能飛，我也能飛！”
記得有一次考試，我竟然考了76分，頓時一落“三千丈”，平時前十名的我，怎么會考這樣的分數(shù)？我的心情十分沮喪和沉重。
“喲！班干部都這樣？”“還什么好學生呢！”最可氣的是，我最好的朋友斯容也不理我了。面對同學們的嘲笑、朋友的離棄、別人的瞧不起，使我一下子跌入了谷底。
走出校門，一步步艱難地走著，偶然抬頭一望，一只風箏在天空中滑翔，慢慢的，飛低了，這時，風箏的主人沒有放棄，自己努力修復著，中途，一陣大風吹過，似乎在故意阻止著它的飛行，但風箏的主人仍在努力……
終于，風箏有飛了，更高更自信。我露出一抹微笑，眼前一片明朗，是呀！人生總是坎坷不平的，在高處時，你高人一等，無人能比，偶然一次，你跌入了最低處，也不能失落，只要繼續(xù)努力，總有一天，你會重新回到自己的'位置，只要我樹立信心，找到自己的不足，勝不驕，敗不餒，這就足夠了。
謝謝你，風箏！你讓我明白了人生的哲理。
風箏的啟示作文8
夢想是手中的風箏，線于手，牽于空， 我們把手中的那根線收收放放，像是邁向夢想的`腳步，進退躊躇。我們舉頭望向天空，也望見，擁抱廣闊的風箏，于是我們鼓起勇氣，轉動手中的線，放飛我們的那支風箏，啊，看啊，它飛得多高啊!我們舉著眉，眼睛彎成一對小月牙。
然而突然來了一陣大風，卷起天空中的風箏，顫抖，我們驚慌，我們彷徨，我們同樣顫抖的雙手緊握那段線。啊，差一點，差一點，它就掙脫了!從此，我們不敢把線放得太長，怕大風，把那僅有的一支風箏，吹走。
所以我們不停地收線，收線，總在心中默念，保險�？赡闶盏迷骄o，它越掙扎。要不，放了吧?我們也在掙扎。于是，我們與它爭執(zhí)著，各自朝著相反的方向去，爭得兩敗俱傷。而正當這時，大風又向我們卷來，許多天空中的風箏都相繼地，永遠地墜落在地，永遠也飛不起來了...而我們還在與它爭，我們爭，風箏向往那藍天，風也在卷。只聽見那聲...慘叫。
線斷了，風箏也斷了，永遠地斷了。掉在水溝里，被絕望沖刷，暴雨來臨，我們掂著血淋淋的雙手，絕望地離開......
風箏的啟示作文9
那是個星期六早晨，初春的天氣，晴空一碧，蔚藍的天空白云舒卷。雖已進入春天，但風中還帶著幾絲涼意，我和幾個伙伴卻毫不在意，興致勃勃地向體育場走去，準備放風箏。
我們一路說笑，不一會兒就到了體育場。這時的體育場早已是人山人海，當然大多都是放風箏的。大人小孩，還有年過八旬的老爺爺，都在興高采烈地放風箏。他們有的正在放線，有的已拉著風箏跑，還有的在收線。我們也迫不及待地放起來。仰望天空，大大小小、花花綠綠的風箏漫天飛舞，真是讓人眼花繚亂。“看，那只風箏飛得最高！”不知誰叫了一聲，我循聲望去，原來是一只斷了線的風箏，在風婆婆的帶動下，在空中自由飛翔，游覽天下了。再看看那些被繩索牽引的風箏在空中飄來飄去，忽左忽右，好像是在爭脫主人的控制。
看著眼前的一切，我忽然收住了笑容，佇立沉思良久。我們小學生何曾不是這樣呢？快要小學畢業(yè)了，“望子成龍”、“望女成鳳”的家長們都希望自己的子女能上個好學校。除了老師布置的作業(yè)外，家長們又在加壓，買輔導資料，一本又一本。殊不知，不斷增大的壓力一旦超過了孩子們的.承受力，結果會適得其反，甚至會讓孩子們“弓折弦斷”。我們寧愿做斷了線的風箏，也不做花房里的盆花。俗話說，興趣是最好的老師，我們會利用業(yè)余時間做我們自己感興趣的事，去發(fā)明，去創(chuàng)造……
風箏的啟示作文10
這時，一個風箏飛過了天空。
回頭一看，原來是一個小男孩在放著一個風箏。那個風箏很漂亮，在小男孩手中那根線的牽引下，時高時低，時遠時近，但是始終掙脫不了它腹部的那一根線。“唉，這風箏太可憐了！”我不禁同情起它來。它本來屬于天空，但是卻被那根線給拘束了。
這時，風箏線斷了！風箏晃了晃，然后向天空飛了過去。飛翔吧，展開美麗的翅膀，謳歌你對光明、自由的熱愛。我看了看那個風箏，點了點頭，表示很滿意。它時高時低，時起時伏，似乎成了這個城市的奇觀，正在向人們炫耀自己呢！但好景不長，過了幾分鐘之后，它便如同顆流星似的'，筆直地墜落，“嘭”地撞在地上，框架、零件早已七零八落。
此刻，我似乎悟出了一些道理：小孩子不就是一個風箏嗎？父母就是一根線，如果父母放任不管，越飛越高，最終只會成為社會上的廢人。如果過度溺愛，越飛越高，將來只會掙脫繩索，走上不歸之路。只有適度的寵愛，才會成為人才。
就連從風箏中得來的啟示都那么多，而在這么大的世界中，又能得到多少知識呢？
風箏的啟示作文11
春天，瓦藍瓦藍的天空，像一塊大大的藍寶石，朵朵白云淘氣地玩耍。陽光照耀著大地，植物健康成長。春天是放風箏的季節(jié)，星期六的下午，姨夫帶著我和弟弟、表弟、表姐，一起去放風箏。
我們來到廣場上，做好了放風箏的準備。姨夫展開風箏，拉著風箏線。我們抬起風箏，姨夫在前面跑，我們在后面追。不一會兒，風箏徐徐飛上了天空。我的小表弟也想體驗一下放風箏的感覺，直嚷嚷不停。表姐對他說：“弟弟聽話，爸爸還沒把線放完呢。如果你一抓，風箏就被別人拿走了�！钡艿苓@才點了點頭。我們看著風箏越飛越高，既高興又擔心，高興的是，風箏終于飛得高了，擔心的是，風箏線很長，會不會飛到宇宙去呀？又過了一會兒，風箏線放完了，風箏飛得更高了。只見它在天上盡情翱翔，似乎在說：天上真好，可以看得很遠�？矗炜罩杏侄嗔艘蝗猴L箏，和我們的一起飛，有的像老鷹，有的像獅子，有得像蝴蝶，還有的.像駿馬……它們在空中爭奇斗艷，真是美不勝收！我看著高高飛翔的風箏，欣喜若狂，那種興奮勁，是無法形容的。
時光悄悄地溜走，夕陽也收斂了光芒。望著越飛越高的風箏，我想，風箏落下可以再飛，且飛得更高。學做一只風箏，跌倒后爬起來，再繼續(xù)向高處前進……這就是風箏給我的啟示。
風箏的啟示作文12
春光明媚的周末，我?guī)еH手繪制的風箏和爸爸媽媽來到了慈城的“花海稻香”游玩。這里金燦燦的油菜花鋪滿大地，陽光下顯得格外繁茂，不時散發(fā)著陣陣幽香，正是放風箏的理想圣地。
今天的風很給力，風箏一放手就發(fā)出“騰騰”的`響聲，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)叵蛏巷w去，我用左手套住風箏線，右手小心翼翼的放線，手掌間感受到一股股強大的動力在鼓動著風箏不斷向上飄舞，風箏一邊舞動一邊仿佛在說：“我要飛翔，還要再高一點。”看著風箏越飛越高、越飛越遠，好像飛到了白云邊，我不僅驕傲起來，哈，看來我的技術不賴啊。
哎呀！不好，線用完了，等我反應過來急忙跳起來去抓的時候，頑皮的風箏線一瞬間從我的指間快速滑過升向高空，漸漸的，風箏在天際間消失得無影無蹤，我呆呆望著寂靜的天空欲哭無淚。
哎，看來做事要學會未雨綢繆，要是剛才在風箏線快要用完時，能提前預留一部分的話，風箏就不至于飛走了。其實不只是放風箏，做任何事都一樣，應該在糟糕的情況出現(xiàn)之前，提前做好準備，只有這樣，才能將人生的風箏飛得更高，放得更遠，抓得更牢！
風箏的啟示作文13
記得在我很小的時候，爸爸帶我去放風箏。
那是一個陽光明媚的春天，陣陣微風吹過，令人神清氣爽！廣場上有好多人在放風箏，藍藍的.天空中翱翔著矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的八戒……
風箏個個不甘落后，一個比一個飛得高，都在倔強地掙脫細線地束縛！我想如果把拴風箏的線取掉，它會不會飛得更高一些呢？于是我將手中風箏的線取掉，讓它自己去飛�？墒牵鼌s怎么也飛不起來，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來。
我只好請爸爸幫忙，爸爸重新將線系在風箏上，迎著風，快速跑了起來，風箏開始一跳一跳地飛了起來，我好開心！那么如果現(xiàn)在把手丟開，風箏會不會可以自由自在地飛得更遠更高！我懇求爸爸把可憐的風箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應了。結果，風箏像鉛塊一樣砸了下來。就在這時，我明白了……
我們就如同風箏，如果老師家長放手讓我們?nèi)ネ�，最后失敗的就是我們；如果老師家長嚴格約束我們，我們就能一點一點進步，最后獲得成功。同學們！讓我們遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，像帶線的風箏那樣，飛得越來越高吧！
風箏的啟示作文14
我買了一個A4紙大的小風箏，星期六的晚上，我去放風箏玩。
借著晚風的輕拂，小小的風箏輕而易舉地就飛了起來。它在夜空中翱翔著，似一只勇敢的小鳥兒，又似一只漂亮的小蝴蝶。它像我的小精靈一樣，緊緊地跟著我，一刻不離。我就這樣慢慢地走，風箏也輕輕跟隨著我。
放了半個小時后，風突然停了，風箏一下子就落了下來。我覺得無所謂，輕輕拾起風箏，又開始緩緩走起來�？墒浅鋈艘饬系氖�，風箏飛不起來了！我的心咯噔一下。于是我又開始快走，可風箏還是飛得東倒西歪的。我有點沮喪了，飛快地跑了起來。風箏竟飛了起來！這令我欣喜若狂。我感到充滿希望，渾身來了干勁，拼了命地跑起來，風箏終于飛得跟有風的`時候一樣好了。我的興奮簡直無法形容。
借這次放風箏，我明白了一個道理：風箏即使沒有風的幫助，只要你努力地奔跑，也可以飛起來。不過，這個過程卻十分艱難。因為你要努力地奔跑，才能進步；你要一刻不停地奔跑，才能飛翔！
風箏的啟示作文15
今天真是激動人心的一天，我們要去放風箏了。因為風箏都壞了，所以我們就去買了一只新風箏。
這只風箏好大呀！上面繡著一張老鷹的'臉。老鷹的眼睛好像真的一樣，惡狠狠地盯著我們看，我被嚇了一跳。弟弟見這只風箏很霸氣，于是就買了下來。買完風箏后，我們便找了個空曠的地方開始放風箏了。雖然以前放過，但是早已經(jīng)不記得了。于是，媽媽又開始教我們怎樣放風箏……
終于放風箏了，我拿起風箏線飛奔了起來，放了半天我才發(fā)現(xiàn)風箏根本沒有飛起來。我重新按照媽媽的要求又飛跑出去。啊，風箏終于飛上天了。“哈哈哈！”我得意地笑起來，這只風箏好像故意和我作對，又掉了下來。“什么鬼呀？為什么飛不起來呢？”我自言自語道。媽媽笑著說：“放風箏時，每過一小會兒就要拽一下風箏線。要是不拽，風箏就會掉下來哦�！薄爸懒��！蔽艺f。于是，我又拿起風箏線飛速跑了起來。啊，這次風箏終于飛了起來！我高興地笑了。
通過這次放風箏，我明白了世上沒有一次就能成功的事，只有多次嘗試才能成功。
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