實(shí)用的青春的作文(熱門)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
遂翻開那發(fā)黃的扉頁/命運(yùn)將它裝訂得十分拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春/是一本太倉促的書。——席慕蓉
青春的定義早已被人模糊了邊界。我想，很多時(shí)候我們都在自欺欺人，被青春中陰暗的一角所蒙蔽了雙眼，卻無法感知不遠(yuǎn)處的暖人陽光。
曾在網(wǎng)上看到這樣的一句話“你不約會(huì)不喝酒不叛逆不追星不撒野，因?yàn)槟阋獙W(xué)習(xí)你要工作，請(qǐng)問你的青春被狗吃了嗎？”或許，它引起了很多人的共鳴，而我卻暗自為那句反駁而深深喝彩：“你約會(huì)喝酒叛逆撒野，因?yàn)槟悴灰獙W(xué)習(xí)你不要工作，請(qǐng)問你的青春狗愿意吃嗎？”是啊，一灘爛泥般的、缺乏拼搏的青春不要也罷。
人，尤其是少年，總是在不斷的`追尋當(dāng)中遺失掉最初的本心。還記得小紅花嗎？當(dāng)初幼兒園里童稚的我們，不斷為它奮斗。為了得到那耀眼的四瓣小紅花便是我當(dāng)初的夢(mèng)想，可是漸漸長大，卻越來越迷惘于人生的抉擇，對(duì)未來一無所知。連帶著那股不服輸?shù)暮輨艃阂蚕ゴM。
當(dāng)然，人生總有低谷的出現(xiàn)，青春時(shí)期最多。一帆風(fēng)順的人生索然無味，披荊斬棘到達(dá)彼岸終點(diǎn)才是真正的榮耀。我曾經(jīng)有段時(shí)間萎靡不振，惶惶度日，既丟失了夢(mèng)想也丟失了笑臉。直到一次在《八月長安》中翻到一句話“曾經(jīng)現(xiàn)實(shí)的拒絕留下了遺憾，有些遺憾變成我們的牽絆；曾經(jīng)我們?cè)跒槲磥矶糟糟騺y了前行的步伐�？晌覀円琅f在艱難但卻執(zhí)著地長大，所有的不友好，所有的惡言相向，所有指責(zé)和鄙夷的目光，最終卻都促成了我前行的力量。”原來每一段青春都有著一段丑陋的傷痕，鮮血淋漓，卻也需要我們用更大的勇氣去重新啟程�？嚯y與挫折終會(huì)在堅(jiān)持和信念的沉淀下釀成一壇酣暢淋漓的女兒紅。
敢輸敢贏，敢大聲宣戰(zhàn)的青春才有資格叫做青春。
時(shí)光不可逆的向前，可那些美好的記憶碎片卻總會(huì)不斷地涌上心頭，細(xì)心挑選，仔細(xì)打磨。希望在多年后，記起某個(gè)充滿洗發(fā)水味道的夏日，被汗水浸透的白色校服，透過窗外的香樟和透過窗內(nèi)的陽光，淹沒在各科的作業(yè)和成堆導(dǎo)學(xué)案的瑣碎片段，也可剪輯成一段美好而完整的青春。
青春就像一個(gè)繭，里面包裹著少年們脆弱的玻璃心，抽絲剝繭后顯露出來的，是滿目瘡痍還是閃閃發(fā)光，都取決與你自己。歲月無痕，青春的定義要你自己譜寫。
青春的作文 篇2
有人把孩子比作是一張白紙，當(dāng)他漸漸長大，白紙上便揮灑了越來越多的顏色。我想我的青春我作主，我要自己書寫自己的人生，只不過下筆時(shí)應(yīng)慎重。
的確，老師、家長對(duì)我在白紙上作的畫會(huì)有一些影響，但我不能完全將筆交給他們！他們就像是繪畫老師，只能偶爾握著我的手涂描幾筆，畢竟，我的人生還是需要自己來書寫。
作為人生的執(zhí)筆者，冰心奶奶送了兩個(gè)字“珍重”。小小的兩個(gè)字，飽含了冰心奶奶對(duì)下一代的關(guān)心；小小的兩個(gè)字，蘊(yùn)含著深深的意義。對(duì)于人生，青年時(shí)下的每一筆對(duì)以后都是一生的影響。小時(shí)候養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，長大后便會(huì)一直留著，想改掉也難了。所以，下筆一定要珍重，就像對(duì)待自己最喜愛的東西一樣用心靈細(xì)細(xì)地刻畫，絕不給未來留下一絲遺憾。
有的人胡亂涂抹，長大后無法擦去，永遠(yuǎn)都落下了傷口，甚至不敢回想那段往事；有的人精心描繪，長大后很出色，成為佼佼者，談起那段往事便充滿自豪感。用全部的心血珍重地描繪，我相信，人生會(huì)擁有炫麗的色彩。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)下筆不慎帶來嚴(yán)重的后果時(shí)，有人慌張，有人恐懼，有人猶豫。于是提起筆卻不知如何描繪，放下，又提起，又放下……在這提起與放下之間，時(shí)間飛逝而過，錯(cuò)過了最佳的下筆時(shí)光。冰心奶奶說：“時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆！”時(shí)間在不知不覺間悄然流逝，當(dāng)人生一頁又一頁地翻過，請(qǐng)趕緊著筆，讓人生和春天一樣，擁有很多很多的色彩，而不單單只擁有白色。請(qǐng)及時(shí)下筆，讓人生沒有空白。小時(shí)候就像繪畫的初期，如果沒有認(rèn)真繪畫，長大后就不知道如何作畫，只能讓人生空留一片空白。
當(dāng)我下筆描繪我的人生時(shí)，一定會(huì)想起冰心奶奶的這句話：“青年人，珍重地描寫吧，時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆！”我相信帶著冰心奶奶的這句話，我一定可以在人生的畫本里，留下最炫麗的.筆畫，讓人生沒有遺憾。在我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回顧小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的日子，我可以自豪地說：“嗯，我人生的基礎(chǔ)打得好，因?yàn)槲业那啻河晌易约鹤髦�，沒有讓別人來掌握，而且做得非常好！”
我的青春我做主，自己執(zhí)筆，去精心描繪屬于自己的人生。我會(huì)一直記著冰心奶奶的話：“青年人，珍重地描寫吧，時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆！”
青春的作文 篇3
輕摘一片綠葉，嗅著它那淡淡的清香，望著那已枝繁葉茂的樹，才知曉春天的到來。
依靠在大樹的下方，感受著風(fēng)撫臉龐的清涼，似乎夾雜著幾許悲傷。額前的碎發(fā)伴隨著風(fēng)在眼前飄動(dòng)著，只能模糊地看著大樹右側(cè)的景物：小時(shí)候與伙伴們搭起的秋千在風(fēng)中輕晃了幾下，顯得是那么的孤獨(dú)。也許是歲月的折磨，使它顯得是那么的蒼老，還不時(shí)發(fā)出“咿咿呀呀”的抗議聲。像是畫家一幅嶄新的作品上，多了暗色的一筆。閉上眼，不忍心看到那凄涼的畫面，卻在這時(shí)，耳畔響起了不知是誰的稚嫩的歡笑。
悄悄地睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)那蒼老的秋千旁多了兩個(gè)小女孩。一個(gè)約莫5、6歲，一個(gè)約莫8、9歲。較小的孩子坐在秋千上，較大的孩子在秋千旁推。咿咿呀呀的聲音雖然還在，但很快就被孩子的歡笑所遮蓋住了。秋千所蕩出的弧度，似乎是誰的一個(gè)淡淡的微笑。
風(fēng)兒輕吹著，它把那份悲傷吹走了，把一份熱情迎來了。那葉兒學(xué)著芭蕾女郎一樣旋轉(zhuǎn)著從樹而落，跳出了青春的舞步，落在了那兩個(gè)孩子的身旁。
乍見荷花綻放，才明白夏天已悄悄地來到了你我身旁。
乘著木伐駛在湖面上，隨著荷花一起游向那座橋的`對(duì)岸。船槳?jiǎng)潉?dòng)著，泛起了陣陣微波，是那么的輕柔。這夏天的風(fēng)不同于春天的風(fēng)，它是溫暖的，撲打在我們的臉上，也溫暖了我們的心。
前方的船夫一邊哼著小調(diào)，一邊載著我們前進(jìn)。一切都是那么安祥。似乎在這個(gè)季節(jié)里，都洋溢著人們的熱情。
那盛開的荷花隨著風(fēng)舞動(dòng)著腰枝，為我們獻(xiàn)上一曲優(yōu)美的舞蹈，就連水聲也都“嘩啦”地為它吹響了喇叭。而那些魚兒便在水下一邊欣賞，一邊納涼。
在這個(gè)青春的夏天里，我看到了新的舞步，新的舞者�！翱︵辍币宦�，那照片照下了稚嫩的我和那名特別的舞者，然后便結(jié)束了那年夏天的旅程。
秋天，總會(huì)讓人感到眼前一片金黃，洋溢著喜悅。
站在農(nóng)田上，看著農(nóng)名揮灑著汗水卻欣喜的樣子，不禁有些羞愧，想上去幫忙，卻又不知道自己能幫上什么忙。只能干站在那兒，看著他們忙碌的背影。
一年的豐收，迎來的是喜悅�？粗r(nóng)名臉上欣喜的表情，不知為何也覺得如此地安心。
青春的作文 篇4
煙花易冷里有句歌詞寫得好“聽青春迎來笑聲，羨煞許多人”，但是時(shí)光飛逝，再美好的青春都會(huì)消失······
小時(shí)候，不用上課，不用學(xué)習(xí)，也不用做作業(yè)，只要吃吃飯，睡睡覺，到處玩玩，累了都還有人抱，而且每年的壓歲錢可不會(huì)少哦！這，算青春嗎？一歲左右了，要學(xué)說話、走路了，只要“咿咿呀呀”大人們就認(rèn)為你會(huì)“說話了”；走路扶著墻，就像小蝸牛一樣，一步一步慢慢向上爬，最終成功了。這，算青春嗎？五、六歲了，幼兒園快畢業(yè)了，雖然會(huì)有家庭作業(yè)，但總會(huì)比現(xiàn)在舒服吧。畢業(yè)那天，告別了生活了四年的地方，你舍得嗎？一年級(jí)了，所有人都會(huì)認(rèn)為你長大了，第一天，哼著歌，笑著，進(jìn)了班級(jí)，那時(shí)卻不知往后的壓力會(huì)有多大。三年級(jí)了，覺得書包不在那么輕了，漸漸地，漸漸地，變的沉重。還有三年了就畢業(yè)了，怎么辦？這，算青春嗎？一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，即將離開曾經(jīng)閃耀過的舞臺(tái)，從此展翅高飛······離開那天，你會(huì)哭嗎？還是笑著去告別？這，算青春嗎？
青春，用歌聲表達(dá)，唱出心中最美好的夢(mèng)，歌聲永遠(yuǎn)不會(huì)告別一個(gè)團(tuán)結(jié)的.家，告別一個(gè)愛音樂的人。青春，用歌聲表達(dá)吧，因?yàn)檫@些都是青春，沒有一個(gè)青春該被忘記，在歌聲里，找回那些逝去的青春！
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