青春作文

青春作文4篇[合集]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　天很湛藍(lán)，風(fēng)輕輕地吹著，嬌艷的花兒盡情享受著春天帶給它們的滋養(yǎng)，就像少年們?cè)诰`放自己的青春，但能永久地綻放嗎？

　　青春的我們往往會(huì)被物質(zhì)生活所吸引，讓我們沉溺在庸俗的生活中，就像已經(jīng)凋零的花蕾，倍加可惜。所以，青蔥的我們應(yīng)該放下享樂的心，趁這如此美好的韶光，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓青春無怨無悔。

　　想要無悔的'青春，唯一的出路就是多讀書。懵懂的我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上總會(huì)有各種困惑，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)往往與我們的想法有沖突。而讀書則是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界的復(fù)雜性，也能讓我們更加了解自己想要什么，然后去奮斗，為青春畫上感嘆號(hào)。

　　但是，學(xué)習(xí)生涯是艱苦的，不可能隨隨便便就成功，在這條路上你要付出努力并持之以恒。當(dāng)面臨失敗迷茫時(shí)，不要放棄。要始終相信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　從古自今，凡立功名于世者，無不擁有頑強(qiáng)的毅力。若無常年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊稱為“書圣”？若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能名垂千古？若無今日的堅(jiān)持，又怎能演繹一場(chǎng)美麗的青春？

　　等到有一天，你綻放了你的青春，盡管你不是最美的花朵，可是卻擁有一個(gè)浸透奮斗淚泉的青春，值得你細(xì)細(xì)回味。

　　天依舊湛藍(lán)，風(fēng)依舊吹著。而你，卻在冰冷的冬天中，猶如梅花，綻放出燦爛的花朵，花香四溢……

青春作文 篇2

　　如果說童年是太陽初升的時(shí)刻——因?yàn)檎劦募儩嵟c明凈；如果說暮年是傍晚的黃昏——因?yàn)樗�是漫漫人生道路的盡頭。那么青春呢？

　　青春是什么？

　　青春是破土而出的小草，極渴望陽光的溫暖，茁壯成長(zhǎng)；青春是嬉戲玩耍的鯉魚，渴望躍龍門的壯志；青春是勇敢的'海燕，渴望風(fēng)暴的卷席。青春是我們朝氣蓬勃，奮力向前的精神象征，像鐘表的十點(diǎn)九分，代表著勝利與向上。

　　青春之路漫長(zhǎng)與艱辛；青春之路任雨打風(fēng)吹，那么索性，以勁風(fēng)為號(hào)角，扯纜繩做琴弦，拿清聲當(dāng)作伴奏，狂浪里，我們放歌，讓我們呼喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧�！�

　　當(dāng)我們?cè)谇啻褐�路遭遇坎坎坷坷之時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽呛Ｑ�，隨時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如靜，時(shí)而浪花如濺，時(shí)而巨浪沖天……人生也如此。

　　但請(qǐng)相信風(fēng)雨過后有彩虹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，生命才會(huì)更有價(jià)值，青春才會(huì)更意義。你是否也曾發(fā)現(xiàn)青春也經(jīng)歷過痛苦、彷徨之后，而更加精彩。

　　當(dāng)然，我們的青春也有些無奈。教室——食堂——寢室，三點(diǎn)一線，春秋不變。名次的壓迫，功課的折磨，分?jǐn)?shù)的蹂躪，我們只有逆來順受，苦中作樂，只因分?jǐn)?shù)是我們的生命線。

　　但我們不必在乎，若是因此而縱然傷感，不如一笑而過，因?yàn)槲覀兊那啻涸诤醯氖强鞓范冗^每一天，我們應(yīng)勇敢面對(duì)，抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的影子。

青春作文 篇3

　　《青春派》的導(dǎo)演劉杰此前一直致力于小成本文藝片的拍攝，本片之前他拍攝的三部作品都是典型的文藝片，題材多集中于偏遠(yuǎn)地域和小人物身上，更注重人性的挖掘與刻畫�！肚啻号伞肥撬�的首部商業(yè)片，而且是以他“60后”的身份來拍攝一部反映“90后”的電影，具有較強(qiáng)挑戰(zhàn)性。

　　不過，從影片的整體效果來說，這部《青春派》在時(shí)代感并無多少脫節(jié)之處。重要的是，這部影片是真正從片中的那些學(xué)生的角度出發(fā)，真實(shí)的再現(xiàn)他們歷經(jīng)高考前后那段日子的生活。而對(duì)于很多觀眾來說，觀看本片的過程則更像是一次重溫自己學(xué)生生涯的過程。尤其是對(duì)于我們這個(gè)“高考”具有特別意義和地位的國家來說，高考前后的經(jīng)歷幾乎都會(huì)成為每個(gè)當(dāng)事人心目中永遠(yuǎn)難以磨滅的記憶。《青春派》中出現(xiàn)的大量學(xué)習(xí)氣氛緊張的教室、宿舍學(xué)習(xí)場(chǎng)景以及嚴(yán)師、口號(hào)、決心等等元素都在這一段記憶中具有特別的象征意義，甚至影響到了每一個(gè)參加過高考的人的一生。這些熟悉場(chǎng)景的再現(xiàn)無形中使得影片貼近真實(shí)生活，顯得自然親切，更具說服力。

　　除了高考，影片涉及的一個(gè)比較敏感的話題就是“早戀”。片中的男主角居然在畢業(yè)之前當(dāng)著全校師生的面向自己心儀的女生表白，結(jié)果引來了軒然大波，導(dǎo)致高考失敗，不得不復(fù)讀一年。在復(fù)讀過程中，這段感情成為支撐他堅(jiān)持下去的動(dòng)力，而也正是這段感情的失敗，是他真正走向成熟，最終做出了自己的選擇。影片真實(shí)的再現(xiàn)了這一特殊年齡段的感情的懵懂與沖動(dòng)，客觀反映了這一代人對(duì)于愛情的態(tài)度，同樣對(duì)于有著高中經(jīng)歷的觀眾而言，有一種熟悉的親切感。在記憶中，即使在那學(xué)業(yè)高度緊張的日子里，幾乎每一個(gè)心目中都有著自己喜歡的“那一個(gè)”，只不過是很少有人有片中居然這樣的勇氣而已。居然的感情經(jīng)歷不一定是每個(gè)人都具備的，但卻有著每一個(gè)從這個(gè)年齡段走過的.人的影子。

　　雖然是一部表現(xiàn)高考?jí)毫Φ碾娪埃瑢?dǎo)演劉杰也未刻意將影片變得過于沉重，而是為影片加入了不少喜劇元素。因?yàn)閷?duì)于很多人而言，這一段時(shí)期的經(jīng)歷往往是痛苦與快樂并存。重要的是，這段經(jīng)歷對(duì)于成長(zhǎng)具有極強(qiáng)重要的意義。除了學(xué)習(xí)，影片還在很多細(xì)節(jié)上再現(xiàn)了這個(gè)時(shí)期的很多美好的東西：戀情、信任、友情和熱情，更有成長(zhǎng)過程中進(jìn)步帶來喜悅。在這部影片中，沒有單純的對(duì)于高考制度的所謂“控訴”，更沒有板起臉來對(duì)于“幼稚”的指責(zé)與批判。有的是每一個(gè)經(jīng)歷過高考的人的熟悉的場(chǎng)景與經(jīng)歷，甚至連片中那陪讀的老媽和讓人“又愛又恨”班主任都看來是如此熟悉而親切。可以說，這一部《青春派》，既不僅僅是“長(zhǎng)的漂亮的人”的青春，更不是“有錢人的青春”，而更像是每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過來的普通人的青春。也正因?yàn)槿绱�，這部影片才會(huì)顯得如此親切，讓人感動(dòng)。

青春作文 篇4

　　青春朝我們悄悄地邁步而來，來到我們的身邊，為我們勞動(dòng)，為我們歌唱。

　　我靜靜的看著天空，試著尋找失落的青春。

　　梔子花開了，幽幽的清香，浸透在夏日的陽光里，飄逸著淡淡的憂傷。

　　我只是花季的洋溢的點(diǎn)綴，此刻只會(huì)在天空下閃爍著暗淡而羸弱的光芒。我就像一只在雨天飛翔的小鳥，筋疲力盡的渴望陽光，失寵的心穿透冗長(zhǎng)的沉痛。

　　媽媽從來都不在意我的舉動(dòng)，除了分?jǐn)?shù)。寫滿璀璨星光的晚上，只是形單影只！拉長(zhǎng)的影子，嘲弄的回顧寂靜的我，難道我長(zhǎng)大了嗎？孱弱的翅膀不能讓我去飛翔？青春的天空下，是沉默的'我。

　　為了尋找青春，開始頑劣然后叫叛逆，叫囂著暗示不滿，比自己長(zhǎng)出一身的刺，保護(hù)自己不受傷害，逐漸的，桀驁不馴。

　　然而充滿梔子花香的青春年華里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽光輕輕地推門而入，為夏日的花朵鍍上一層溫暖的顏色……。

　　在青春的陪伴下，請(qǐng)讓我自由的……。

　　青春的天空，就像維也納的四目，也經(jīng)歷了暴雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。青春的天空是一塊大表，初陽和遲暮。血紅和黑夜，更替更替再更替，樂此不疲。十三歲的青春是一座沙漏，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，覆水難收。青春的時(shí)期，溢滿梔子花幽幽的清香，夏日的陽光里只有可以追求驕縱被偷換成了長(zhǎng)大。

　　梔子花幽幽花落，是我與青春之約。

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