守望青春作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的守望青春作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
守望青春作文 篇1
青春是什么個(gè)守望者,守望先鋒著隨便,卻無法得到隨便,有時(shí)候喪失隨便,就是青春年少的具體表現(xiàn)。
青春是什么個(gè)守望者,她守望先鋒著高興,卻無法得到高興,因?yàn)榍啻耗晟侔殡S著的不一定是高興,僅僅憂愁。
而這一守望者是迷惘的,無奈的,有誰能夠在青春年少時(shí)向你引路,在無奈時(shí)給你幫助,難道并并不是浴室鏡前的你不?
你想要在青春時(shí),讓他人讓你整體規(guī)劃了一條平整的大道,還是獨(dú)自一人在崎嶇的路面上,開心的向前。
你想要在青春時(shí),一點(diǎn)傷痕都沒有的踏過嗎,不期待,由于這些傷痕便是你人生道路的勛章。
守望者由于義務(wù)而守望,還可以說青春是由于守望而開心。
青春的義務(wù)便是要享有憂傷,品味痛楚,便是要傷痕變成你的勛章。
使我們自身去,獨(dú)獨(dú)自一人一個(gè)的去吧,也僅有自身,才可以給原本沒有顏色的的青春,涂上歸屬于自身青春的,絢麗多彩的顏色。
守望青春作文 篇2
雨悄悄地停了,天空仍是烏蒙蒙的,還有雨滴滴落到屋棚上,簌簌有聲。錯(cuò)落有致的樓房的上空,飛過一群灰色的鴿子,我呆了似的聽著街市上的喧囂,感到沉悶和無聊,這時(shí),耳旁蕩起一段旋律,好耳熟,閉上眼睛,腦中的畫面隨歌詞一點(diǎn)一點(diǎn)地完整,是熟悉的老班,他坐在講臺(tái)上,戴著半邊框的眼鏡,用熟悉的音調(diào)在說著給我們最后的話:“我希望我們班的每一位同學(xué)都能有壯志雄心……”
“金秋九月……初一的新同學(xué),你們是我們?nèi)蕢垡恢械男迈r血液……”當(dāng)開學(xué)典禮時(shí)致著這歡迎詞時(shí),老班叉著手,不茍言笑地站在我們身旁。新官上任三把火,老班上身穿著白色亞麻西服,雙手叉進(jìn)褲兜里,站在講臺(tái)上老成地講著班規(guī),眼神犀利,我只記得當(dāng)時(shí)頭上的吊燈直愣愣地掛著,我們端坐在桌前,動(dòng)都不敢動(dòng)一下,太有威懾力了,等他霹靂叭啦說完所有的班規(guī)及處罰后,我腳都并麻了。還有一件事,他說她擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師,我還直祈求他這么嚴(yán)肅的老師教語文該多好,我一直不怎么喜歡理科,腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面,老班穿著他的白西服,騎在前腳懸空的戰(zhàn)馬上,左手拿一盒粉筆,向前甩出一條拋物線,向我們喊道:“沖。∠蚝瘮(shù)進(jìn)軍!”
老班為了對(duì)班上的情況了如指掌,沿用朱元璋時(shí)的制度,設(shè)了許多“錦衣衛(wèi)”,要他們有情況及時(shí)向他匯報(bào),可畢竟沒有他自己監(jiān)察得力,一次我們班的化學(xué)測驗(yàn)情況不理想,他大發(fā)雷霆,先是讓我們默寫化學(xué)方程式,錯(cuò)一個(gè)挨一棍,然后就是親自探察情況,有幾次化學(xué)課,我們課上一轉(zhuǎn)頭,便瞥見站在后門口一臉嚴(yán)肅的吳大班,搞得我們那幾節(jié)化學(xué)課積極得都有一點(diǎn)兒不正常。
一次老班從溫柔可親的歷史老師那里得知,班上一位男生說是他壓制了我們的積極性,怒火中燒,拿著茶杯在晚自習(xí)時(shí)準(zhǔn)時(shí)杵在講臺(tái)上,目露兇光,儼然“系一條鮮紅生絹裙,擦一臉胭脂鉛粉,拎著柳葉雙刀”的孫二娘。他訓(xùn)人不點(diǎn)名,只是抑揚(yáng)頓挫地在講臺(tái)上說著什么如果他不管著我們,我們不曉得要成怎么怎么樣之類的話,還比著手勢,或拿手按講臺(tái),或推推眼鏡,氣場十足。
我好像從沒想過有一天我會(huì)離開這所學(xué)校,從沒想到三年的時(shí)間眨眼便逝。一百天動(dòng)員大會(huì),當(dāng)翹嘴巴的主任在主席臺(tái)上說:“從你們進(jìn)校的那天起,我們就知道會(huì)有這一天的來臨!蔽揖褂嗅θ淮笪虻母杏X:終點(diǎn)站到了,筵席將散。陽光正好,熹微暖人,一旁的老班依舊是不改的面容,他也早就想到了會(huì)有這一天的來臨嗎?
六月,蟬鳴正盛,那一天,清著大大小小的書堆、口袋,聽著那首《壯志雄心》,那心頭壓抑著的些許藍(lán)色的憂傷被苦日子終于熬出頭的喜悅掩蓋,班上的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了,只留下最后清理教室的學(xué)生,老師穿著那件格子T恤,右手握著茶杯,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跟他說再見,教室空蕩蕩的,他竟垂下頭摘下那半邊框的眼鏡,用手按著額頭,老班哭了,無聲的,只是一片緘默,空氣中彌漫一片悲傷的氣息。三年的時(shí)光,就要從此劃上句號(hào)了,都結(jié)束了,可是吳老師,我多想摘一朵蓮來送給你。
你默默地做了我們?nèi)甑氖赝,每?dāng)夜晚華燈初綻時(shí),我總想起你,想到你扔實(shí)心球,想到你給我們講你的戒煙史,想到你離別時(shí)的淚……
吳老師,假如我們不懼遠(yuǎn)航,那是因?yàn)橛心阍鑫覀兦啻旱氖赝?/p>
守望青春作文 篇3
青春是一場傾盆的大雨,即使雨點(diǎn)淋漓,也期望回頭再淋一次。
——題記
睡夢中,我躺在廣闊無垠的草原上,雙眸緊閉,休神養(yǎng)息。忽然,清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲掠過我的耳旁,我坐起身來環(huán)顧四周,一只白駒印入我的眼中,我興致大發(fā),立馬站了起來追了上去。白駒望見了我,出手意料的沒有逃跑,反而同我微微一笑,便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來越快,它卻跑得越來越遠(yuǎn)。漸漸地,白駒消失在我的'眼中……我明白了,那白駒正是青春,一去不復(fù)返。
回味青春,是教室里初三同學(xué)忙碌的背影,一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽著學(xué)生們的低語。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重,難免不了學(xué)生口中的的抱怨,但這抱怨中又蘊(yùn)涵著對(duì)初中生活的不舍與留戀;匚肚啻,是操場上同學(xué)們努力拼搏,刻苦訓(xùn)練的身影;@球場上,同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水,只為最后為榮譽(yù)而戰(zhàn)。足球場上,同學(xué)們跌跌撞撞,向球網(wǎng)不停地努力踢去,只為有朝一日為班級(jí)爭光……回味青春,可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍,專心致志,付出時(shí)間和汗水只為不負(fù)老師和家長的重望。沒心思學(xué)的人,坐在電腦或者捧著手機(jī),與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場”上吶喊,為著黎明的曙光奮斗拼搏。
回味青春,每個(gè)人都在以自己的方式努力,或得或失,或勝或敗。即使如此,青春也不能浪費(fèi),哪怕失去了,哪怕失敗了,只要你努力過,奮斗過,付出過,沒有什么是不值得的。
守望青春,恍如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,猶如那淋漓的大雨,盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春,更多的是友誼,更多的是親情,更多的是回憶,畢竟我努力過,畢竟我成功過,畢竟我得到過,盡管我曾經(jīng)心灰意冷,落入深谷,我也不會(huì)后悔。
珍惜時(shí)光,永;貞,守望青春。
守望青春作文 篇4
野薔薇
讓我轉(zhuǎn)過身去。在黎明的田野,讓我留下一縷歡笑,留下一片足音、留下一個(gè)永遠(yuǎn)動(dòng)情的身影。
為了赴生命中那個(gè)圣潔的約會(huì),我信守著夢中許下的每一個(gè)諾言,風(fēng)雨兼程,從遙遠(yuǎn)的地方帶來心靈的火焰,只為了點(diǎn)亮你尋尋覓覓的身影。
生命的過程就如此簡單、漫長而深刻。如一場降雨,痛苦而美麗;如一次盛開,幸福而憂傷;如一種等待,一生一世溫柔而沉默。
而我就站在寂寞的天空下,站在一千次溫情的呼喚中,遙盼你的身影繞過黃昏,拂過叢生的野花,在我今生唯一美麗的時(shí)刻,踏進(jìn)我濕漉漉的青春……
在春天最后的陽光中央,誰將花朵輕輕打開又悄悄合攏?在春天最后的夢境中,誰仍在自由地舞蹈,誰又聆聽到了這個(gè)季節(jié)悄悄遠(yuǎn)離的足音?
我不能沉默,濤聲卷起的日子,已如漸行漸遠(yuǎn)的帆影,載去了多少個(gè)春天繽紛的記憶。在遠(yuǎn)航的思念中,你是一道永遠(yuǎn)動(dòng)人的風(fēng)景,在遠(yuǎn)方打著溫柔的旗語,向我昭示生命最深情的眷顧。
如果注定青春只是一只遠(yuǎn)航的船;如果注定每段歲月只有一種夢境;如果注定一生只有一次等待。那么讓我在黃昏的幕底永恒守望,等啟航的鐘聲響起,等悸動(dòng)的情感如潮,等你的歸期又遠(yuǎn)……
來生
不要說什么來生,今生的世界,已有許多條河流將你我的天空分割,來生,不過是站在對(duì)岸的一個(gè)海市蜃樓的幻影。
不要說什么來生,今生的旅程,已有許多的堡壘將你我的腳步阻隔;來生,不過是擋在前路的一座痛苦沉淪的墳?zāi)埂?/p>
不要說什么來生,今生的許多美麗也無可企信;來生,不會(huì)是一張萬能支票,而是一頁支付不起的帳單。
不要說什么來生,今生的青春,還是一張空白的畫布,填不滿人生無怨的風(fēng)景;來生,不過是一枚美麗而虛幻的貝殼,只能躲藏柔弱的靈魂。
思念
一份悠長的等待,一種寂寞的滋味,裝滿我小小的心艙。
陳年的往事,已是我無法清點(diǎn)的行裝,只有那枚青春的綠橄欖,在歲月的流光中依然鮮亮。
哪一個(gè)日子才是一種無言的結(jié)局呢?讓我于無數(shù)苦短的夢后能嚼出那份無期的諾許?
在我靜對(duì)的窗前,漠漠黃昏掛不起一簾幽夢。絲落成雨的時(shí)節(jié),心魂卻翩躚于異鄉(xiāng)的天空。
而此刻喲,在我疲憊守望的雙眸里,寫滿的只有一窗漸濃漸淡的云色。
守望青春作文 篇5
青春,是我能想象的最遙遠(yuǎn)的地方了,不知不覺間,這個(gè)最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的時(shí)光已悄然將至。
歡迎你!可是又有一絲想要拒絕的感覺。多想一直站在小學(xué)的操場,和那些年,我們一起曾追逐過的夢想,在陽光下,吸收一切美好的東西,如向日葵般盡情綻放。時(shí)光啊時(shí)光,你總是匆匆忙忙,抹去我純真的歲月,帶來呼嘯而過的青春,夾雜著對(duì)過去天真童年的懷想。
原來青春這么深,比想象中的還要難。以為一個(gè)人,靜靜地倚在窗前,紀(jì)念我們逝去的,仰望我們夢里的,就是青春。進(jìn)去了才發(fā)現(xiàn),青春沒有那么美,小清新,文藝范,躲起來不聲不響。有那么多話語太牽強(qiáng),永遠(yuǎn)不停地被塞進(jìn)大腦,但道理總還是那一個(gè)。青春會(huì)有小憂傷,淚水也會(huì)止不住。希望哭過后天便明朗起來,整理心情,繼續(xù)走,走過那些個(gè)深深的地方。
青春應(yīng)該可以很快樂,住在我心上,昂揚(yáng)著輕快的旋律,兀自婉轉(zhuǎn)出無數(shù)個(gè)有關(guān)青春的故事。他們會(huì)是生命中揮之不去的,陪伴走過無數(shù)個(gè)日日夜夜,那些蕩漾著青春氣息的歲月,彌漫著,久久不散。那時(shí)我可以驕傲的告訴所有人,我擁有過一段美好時(shí)光,那是我的青春。
隨時(shí)光慢慢淡去,守望我們的青春。我會(huì)記得我們一起看過郭敬明,看過饒雪漫,聽著小情歌的日子。這段路還很長,我會(huì)一直告訴自己,現(xiàn)在還很小,因?yàn)榍啻,給我堅(jiān)持下去的力量。
“燃燒吧!小宇宙!”……
我會(huì)珍惜青春,在它路過的日子里,演繹一生中最瘋狂,最美麗的故事。
15歲,只是一個(gè)開始。
守望青春作文 篇6
青春是短暫的,但我們可以用心靈去守望。
年少懵懂的我們,望著皎潔的圓月,數(shù)著天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星?傆X得自己帶著疑問,甚至一無所知。其實(shí),我們的內(nèi)心一直在守望著似乎遙遙無期的青春。這時(shí)候,總想把騷動(dòng)和痛楚揉碎,讓夢中的靜謐和甜蜜來撫慰自己潮濕的心靈,我們在用一顆潔白善良的心守望著青春。
花開花謝,草長鶯飛。轉(zhuǎn)眼間,我們邁進(jìn)了青春的殿堂。心靈的放飛,眼界開闊。一段屬于自己的精彩路程開始了:與激情相伴,和信心同行。這時(shí),我們用心的充實(shí)與進(jìn)取守望著青春。
青春是短暫的,更是美好的。這時(shí),我們的心靈達(dá)到了一個(gè)理想的高度。我們的人生也隨之煥然一新。歲月在飄逝,讓我們盡情地放飛心頭,讓心靈沖破云層,到達(dá)那個(gè)碧空如洗,纖塵不染的高度,感受前所未有的蔚藍(lán)和明凈。
青春不是人生的一個(gè)時(shí)期,而是一種心態(tài)。青春是生命旋律上的一絲顫音,是春天鮮花上的一縷笑容,是出水芙蓉上的一滴露水,是歲月書卷上的一頁溫馨。守望青春,放飛心靈。人生在輪回,歲月在飄逝,為何不駕一葉扁舟在歷史的長河中暢行,去尋索先哲們生生不息的足跡呢?
打開我們的記憶之門,守望青春,放飛心靈。已成為美好回憶的,卻不能再成為現(xiàn)實(shí);
現(xiàn)實(shí)的,卻要成為殘酷的回憶;
陪君醉笑三千場,訴不出離傷。
我們都不甘愿被折斷翅膀,不想我們的青春被灼傷……
守望青春作文 篇7
一段青春終將逝,一份守望等花開。
人生應(yīng)有守望。
這是《麥田里的守望者》帶給我最深沉的人生感慨。
書中的主人公——霍爾頓,一個(gè)普普通通的學(xué)生,亦或是千萬個(gè)我們的濃縮,過著荒誕不經(jīng)的生活,不羈、狂放。
初讀此書時(shí),書中生活種種情態(tài),滿足了我們對(duì)理想中無憂無慮的生活代的充分想象。然而我又思考,難道只是這一塵不變的生活嗎?他的生活沒有重心嗎?沒有理想與目標(biāo)的支持嗎?直到最后,此書給出了最完美的答案,在霍爾頓回到家中后的一次與妹妹交談中,道出自己的夢想:在一片一望無際的麥田上,自己站在懸崖邊,保護(hù)著每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)在麥田上玩耍的孩子不墜于萬丈懸崖。讀到此處,內(nèi)心突然有著強(qiáng)烈震撼,在書中的人性浮躁背景中,如此單純卻又美好富于人性善良的夢想似乎將黑暗都驅(qū)散了,眼前只剩一片綠色,一片欲滴的富于生機(jī)的綠色。
記得周國平先生在《守望的角度》中寫了這樣一句話,“他們(指守望者)虔誠地守護(hù)著他們心靈中那一塊精神的園地,其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價(jià)值,同時(shí)警惕地瞭望著人類前方的地平線,注視著人類精神生活的基本走向!
是的,在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì),現(xiàn)代人剝離了守望的角度,浮躁地追求名與利,也許夢想還在,卻已不再有最初的意義。對(duì)于他們而言,物質(zhì)上的得到帶給他們心靈上的滿足。然而不盡如此,他們的內(nèi)心是空虛的,失去了夢想的守望,行尸走肉般度過每一天,直到生命耗盡。他們也許覺得不枉此生,但在外人眼中是多么可笑與悲涼。用守望的角度守望夢想,種下夢想的種子,即使很遙遠(yuǎn),終有花開的時(shí)候。守望夢想,才是我們心靈純凈的樂土。
一片金黃的麥田,如夢囈的色彩,那是生命的禮贊。
一份守望的心境,如流深的靜水,那是青春的堅(jiān)毅與果敢。
我相信,生命更深處,守望的花朵將繽紛整個(gè)青春。
守望青春作文 篇8
青春——雖平淡如水,卻能細(xì)水長流。站在青春的門檻,能聞到陽光的氣息,芳草的純,每個(gè)人都有一顆明亮的心,正如牧笛所說:十四歲的心,以亮抵暗,它充滿了浪漫和幻想,輕易敞開,時(shí)常感動(dòng)。十四歲的回憶,螢火也可以啟示,誘發(fā)我們的情愫,足堪玩味,歷久彌新……
給歲月貼上標(biāo)簽,充滿了時(shí)光的惆悵,青春的憂傷,對(duì)新的一天充滿了無知,對(duì)下一段旅程充滿了迷惘——還是滿足了好奇心吧!讓我慢慢長大,學(xué)會(huì)飛翔,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在青春面前,我是一只坐在井底的蛙,想要擺脫井的束縛,看看真正的天空,可是,那高高的井臺(tái)使我沉默——我真的可以嗎?
一朵花怎樣才算開過,細(xì)細(xì)思量,這之間流淌著的是淡淡的情。人也一樣,我們怎樣才算是“活過了”?一只蟬兒在黑暗中生活了十七年,只為在太陽下歌唱幾十天,多么不羈的生命!多么美麗的靈魂!今天,是我們剩下生命的第一天,我們要像蟬兒般努力歌唱,努力成長,唱出我們的精彩人生!
09年轉(zhuǎn)瞬即逝,就在不經(jīng)意間,10年如童話般降臨,我要踏上一段新的旅程了!記憶中滿載著牧笛悠悠的文字,那文字有流光溢彩般絢爛,滿充著青春的韻味。從《杯水之想》聊到《夢幻妖子》;從《裙帶飄飄的童年》到《開到夏末的荼蘼》,之間是那般迷人,深深的吸引著我,深深的打動(dòng)著我的心。
在守望青春的日子里,會(huì)有迷惘,會(huì)有感動(dòng),要相信,撥開云霧后,會(huì)是美麗的太陽;風(fēng)雨過后,定有彩虹。我們,一定是新日下努力歌唱的蟬兒!
在守望青春的日子里……
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