勤奮作文600字

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　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的勤奮作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勤奮作文600字 篇1

　　人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。

　　奮斗能夠改變命運(yùn)。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí)，便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。正當(dāng)人人都否定她，甚至連家人都對(duì)她感到失望而無(wú)奈，準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)頑強(qiáng)的生命不甘示弱，開(kāi)始了奮斗的征途，準(zhǔn)備崛起。面對(duì)著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對(duì)命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動(dòng)力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就�；蛟S命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫命運(yùn)。

　　奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。法國(guó)音樂(lè)家貝多芬熱衷于音樂(lè)創(chuàng)作，然而命運(yùn)在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力，這對(duì)一位音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運(yùn)，不分晝夜地奮斗個(gè)不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力，靠不斷地自我鼓勵(lì)，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績(jī)，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話，名垂青史，創(chuàng)造了音樂(lè)史上極大的奇跡。

　　科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運(yùn)并沒(méi)有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話的能力。但是頑強(qiáng)的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗、拼搏，對(duì)科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn)，聞名遐邇，名譽(yù)滿天下，創(chuàng)造了人類史上的又一大奇跡。

　　就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂(lè)章，向前吧!去改寫自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)�，人生需要不停地奮斗。

勤奮作文600字 篇2

　　日常生活中，我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙。其實(shí)，這種嘆息是沒(méi)有必要的。常言道，勤能補(bǔ)拙，就是說(shuō)，天資差，是可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)的。

　　事實(shí)不正是如此嗎？

　　梅蘭芳年青的時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他生著一雙死魚(yú)眼睛：呆滯，灰暗，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺并沒(méi)有使梅蘭芳灰心，反而使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的雙魚(yú)，尋蹤覓影。后來(lái)，梅蘭芳那雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，終于成了著名的京劇大師。

　　聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的'學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，但他并不因此而喪失信心，而是以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做“人一能之，幾百之；人十能之，幾千之”，就能變得聰明起來(lái)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人即使天資再好，若不勤奮求學(xué)，也是不能成才的。宋代有個(gè)叫“方仲永”的神童，五歲便會(huì)作詩(shī)，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過(guò)人。但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類似的例子，在生活中也是屢見(jiàn)不鮮的。

　　華羅庚教授有句名言“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。希望那些自以為沒(méi)有天賦的人不要悲憤，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去，相信美好的生活就在那邊等著你。

　　記住，生活需要勤奮！

勤奮作文600字 篇3

　　合上書，輕柔的晚風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，思索著，思索著，思緒飄飛……

　　我坐在書桌前，同樣的位置。我凝視著桌上的作業(yè)：做完了？可不還有預(yù)習(xí)嗎？我打開(kāi)語(yǔ)文書，卻一個(gè)字也寫不下去，天色入暮，沒(méi)有心情去寫了。不預(yù)習(xí)也不會(huì)怎么樣吧……我暗自揣測(cè)著，一絲僥幸心理涌上心頭。不寫了！我把書丟進(jìn)書包里，拉上拉鏈，打開(kāi)了一本課外書，卻未曾料到一顆惡果被埋下……

　　次日上課，老師開(kāi)始講新課文：《中國(guó)少年說(shuō)》。課剛開(kāi)始，老師便開(kāi)始提問(wèn)：“同學(xué)們，你們昨晚預(yù)習(xí)了嗎？”我聽(tīng)了，心猛地一顫，我不想說(shuō)謊，但我如果不說(shuō)謊，我在老師心中還有信譽(yù)嗎？努力埋著愧疚的神色，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，應(yīng)聲附和：“預(yù)習(xí)了�！�

　　老師露出了欣慰的笑容，我更是被刺得抬不起頭。老師隨即向我們提問(wèn)：“那有同學(xué)能告訴我課題中‘少年中國(guó)’是什么意思呢？”看著同學(xué)們高舉的手，我更是無(wú)地自容，只在心底默默祈禱：千萬(wàn)別點(diǎn)到我！“丁睿槿，你來(lái)答吧！”我一聽(tīng)，立馬慌了，不知所措，慌亂地翻書，卻忘了書上還是一片空白，徹底傻了眼。心里又慌又亂，如風(fēng)浪中的一朵殘花，時(shí)而被拋至空中，飄忽不定；時(shí)而又摔在地上，生生作疼。我該怎么辦？輕輕一踢同桌，“江湖救急！”他對(duì)我搖搖頭。我這下感到徹底沒(méi)救了，很無(wú)助。這一次，完了！我失去希望，無(wú)力地顫著腿站了起來(lái)：“‘少年中國(guó)’是，是中國(guó)的少年�！�

　　“什么？”老師震驚地望了我一眼，同學(xué)們也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，五十幾雙眼睛盯著我，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可哪有哇！老師失望極了：“坐下吧！”本以為是一句句“狂轟濫炸”，可就是這么冷的一句。我反而更希望被狠狠批評(píng)一頓，那至少讓我感到我被關(guān)注了，我再也不敢偷懶了，一屁股倒在了椅子上，一點(diǎn)也沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺(jué)。

　　回憶拉上帷幕。何為勤奮？勤奮，就是每一件小事都認(rèn)真去做。勤奮，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，永無(wú)止境。

勤奮作文600字 篇4

　　我是一個(gè)初三的學(xué)生、在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)生活四年了，從六年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始在這學(xué)習(xí)了。

　　我每天來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著老師的諄諄教誨，與同學(xué)們交流問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)校一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)著。

　　如今，三年已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在我上九年級(jí)，學(xué)習(xí)跟緊張，作業(yè)很多，壓力跟大。已經(jīng)有一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生退學(xué)了。但是大部分同學(xué)還在堅(jiān)持，堅(jiān)持才能勝利，勤奮才能成功，努力才能成功。

　　現(xiàn)在，我們班大多數(shù)人都有這幾種精神。我們擁有這樣的精神，都是因?yàn)槔蠋煛?/p>

　　我們的這個(gè)老師從六年級(jí)就開(kāi)始教導(dǎo)我們要努力，刻苦學(xué)習(xí)，多動(dòng)自己的手自己的腦。更要善于思考、發(fā)現(xiàn)。多勤奮努力學(xué)習(xí)。

　　努力這種精神每個(gè)學(xué)生都知道，也都知道該怎么做。所以，這種精神很容易發(fā)現(xiàn)并能夠擁有。但是，這種最容易擁有的精神卻很實(shí)用。就比如說(shuō)我們班的一個(gè)男生。他在八年級(jí)的時(shí)候，他的爸爸曾經(jīng)找過(guò)我們的老師，對(duì)我們老師說(shuō)“讓俺家的小孩不生學(xué)吧。留一級(jí)，復(fù)習(xí)一年�！钡�是老師沒(méi)有答應(yīng)。

　　現(xiàn)在，不得不說(shuō)老師的答應(yīng)是正確的。因?yàn)樗�現(xiàn)在在我們班學(xué)習(xí)排第五名以內(nèi)。這都是他努力學(xué)習(xí)，勤奮所帶來(lái)的結(jié)果。

　　只有努力了，勤奮了才有成功的希望。想我本來(lái)學(xué)習(xí)不算差，但是由于我的成長(zhǎng)。年齡又大了幾歲，使得我差點(diǎn)誤入歧途。但也因?yàn)檫@讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，雖然現(xiàn)在我明白了這件事，也又一次開(kāi)始努力了、勤奮了，但卻還沒(méi)有回到以前的我。也就是說(shuō)我離成功還差一步。

　　所以，從今天開(kāi)始，我仍要繼續(xù)努力、勤奮，為了尋找成功而奮斗。

勤奮作文600字 篇5

　　唐代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币粋�(gè)人要想成功，關(guān)鍵是什么？是勤奮�？v觀古今，任何一個(gè)成功人士的背后都是無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。成功源于勤奮。

　　歐陽(yáng)修四歲時(shí)，父親便去世了。家里生活極其貧窮，母親無(wú)法供歐陽(yáng)修識(shí)字讀書。然而，歐陽(yáng)修沒(méi)有因此放棄。他買不起書，便去藏書豐富的李家借。每當(dāng)借到一本新書，他便如獲至寶，如饑似渴地讀起來(lái)，常常一讀便是通宵達(dá)旦。就是靠著這種勤奮勁兒，歐陽(yáng)修成了文學(xué)史上的一代名家�？梢�(jiàn)，勤奮是成功的不二法門，條件再不濟(jì)又有什么關(guān)系，古希臘的米南德就說(shuō)：“勤奮可以贏得一切”。

　　唐代書法家懷素，幼時(shí)每日摘寺院中的蕉葉練字。蕉葉用完了，就用淺色漆盤和方木板練字，擦掉再練。久而久之，竟把漆盤和木板磨穿了。就這樣，懷素才練出了一手氣勢(shì)豪放的草書，讓后人嘆為觀止。真是驗(yàn)證了那句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

　　然而，成功源于勤奮，更源于長(zhǎng)久堅(jiān)持的勤奮，成功要的是長(zhǎng)久的堅(jiān)持和知識(shí)的積累，而并非一時(shí)的心血來(lái)潮。意大利著名畫家達(dá)芬奇為了練好繪畫，苦練基本功，天天不停地練習(xí)畫蛋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。荀子在其著作中也寫到：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！彼�以，若要成功，第一要素是勤奮，基本保證是堅(jiān)持。滴水可穿石，繩可鋸斷木。

　　蘇軾這么說(shuō)過(guò)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志�！笔前。�成大事者的成功只有1%是靈感，而剩下的99%都是勤勞的付出。就像方仲永，雖有無(wú)人能及的天賦，但不付出，沒(méi)有勤奮，終不會(huì)有所成。

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！比绻�想要成功，勤奮是你邁向成功的基石。請(qǐng)你銘記這一點(diǎn)：成功源于勤奮。

勤奮作文600字 篇6

　　勤勞是我們中華民族的美德。這句話我經(jīng)常聽(tīng)到，也經(jīng)�？吹健�從幼兒園到現(xiàn)在，老師也經(jīng)常教我們要學(xué)會(huì)勤勞，要用自己的雙手去換取勝利的果實(shí)。

　　恰好，在今年暑假期間，我又好好看了張?zhí)煲韺懙摹洞罅趾托×帧愤@本書。書的主人公是一對(duì)親兄弟，他們的名字叫大林和小林。大林和小林在他們的父母去世后就變成了孤兒。然后大林和小林一起去外面打工，途中他們遇見(jiàn)了怪獸，為了逃命，他們跑分散了。分散以后，小林被狗先生皮皮拾到賣給了四四格，四四格讓小林干重活，還經(jīng)常打他，小林受盡了折磨，但是他一直沒(méi)有被打倒。他發(fā)誓一定要打敗四四格，終于有一天，小林憑著智慧、勇氣，打敗了四四格，用自己那雙勤勞的手，創(chuàng)造財(cái)富，過(guò)上了幸福生活。那大林呢？他為了榮華富貴找了一個(gè)世界第一富翁做爸爸，他無(wú)需奮斗，就整天好吃懶做，什么事情都不干，天天過(guò)著奢侈的生活，富翁還給他找了200個(gè)仆人，讓仆人給他做事。 后來(lái)，大林在前往水晶宮殿的路上，車不幸翻到了，大林被風(fēng)吹到了一個(gè)島上，有很多金銀財(cái)寶但是沒(méi)有吃的，可是大林已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)富翁的生活，不愿意自己勞動(dòng)，于是就叫仆人，好不容易把1到200號(hào)仆人都叫了，但還是沒(méi)回應(yīng)，結(jié)果卻餓死在金子堆。

　　這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人不能好吃懶做，要勤勞。哪怕你現(xiàn)在一無(wú)所有，但是只要你有你勤勞的雙手，照樣可以去創(chuàng)造出美好幸福的生活，再創(chuàng)造幸福的過(guò)程中，還會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。如果好吃懶做，再多的財(cái)富也會(huì)揮霍一空，到頭來(lái)，只會(huì)像大林一樣，一無(wú)所有。

　　所以，我們從現(xiàn)在可是就要養(yǎng)成一個(gè)勤勞的良好習(xí)慣，用我們勤勞的雙手充實(shí)我們的生活，創(chuàng)造出我們美好的未來(lái)，讓我們祖國(guó)的明天也越來(lái)越富強(qiáng)。

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