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蒲公英的作文10篇【合集】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的蒲公英的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
春天，大地復(fù)蘇，鳥語花香，春暖花開。
這時候，蒲公英也開始發(fā)芽開花，結(jié)出了雪白的種子。蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。
過了一段時間，蒲公英長高了，在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。漫漫的，蒲公英張出了雪白的種子，種子毛茸茸的，又輕又柔。像插上的羽毛。
蒲公英的種子，只要輕輕一吹，種子便會被吹到泥土里，再到下一個春天，蒲公英的種子就會長出蒲公英來。蒲公英的種子就像是它的`孩子一樣，種子每到春天都會戀戀不舍地離開它的媽媽。蒲公英種子長大了就要離開它的媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣，長大了就要離開媽媽，去外面闖蕩。
蒲公英有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營養(yǎng)價值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
我喜歡蒲公英，它不僅柔軟可愛，還有很多的作用。
蒲公英的作文 篇2
不久前，我在小區(qū)中心花園晨煉時，偶然發(fā)現(xiàn)路旁綠樹叢中，有兩棵不起眼的蒲公英幸存下來。翠綠的枝葉，襯托著十幾朶鮮艷的小黃花，頂端長著好幾個松散的白絨球。一個頑皮的小女孩好奇地摘下一個白絨球，用小嘴使勁一吹，雪白的絨毛分離開來，飄浮空中，活象一個個微型降落傘，隨風(fēng)飄落。小女孩興奮地拍手叫喊起來：“真好玩！真好玩！”
望著天真爛漫的小女孩，想起自已少年時代，在家鄉(xiāng)田野里割豬草時，割下大把大把鮮嫩的蒲公英帶回家喂豬。這種長高后開了花的老蒲公英，不會有人去割，讓它們傳播種子，第二年長出更多的蒲公英，供人收割。
三年自然災(zāi)害時，和全國各地農(nóng)民一樣，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，為了替國家分憂，將田里收獲的大部分糧食買給國家，只留下一點點糧食自己吃。為了填飽肚子，常常挖些野萊充饑。野菜挖完了，就挖蒲公英，或生吃，或炒食，或煮湯。狼吞虎咽下去，不知道什么味道，也不管好吃不好吃，能吃飽就行。
后來，才知道蒲公英含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營養(yǎng)價值，是藥食兼用的多年生草本植物。據(jù)有關(guān)資料介紹，蒲公英具有清熱解毒、滑腫散結(jié)、催乳緩瀉、利尿利膽的作用，對于乳腺炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍以及胃癌、食管癌等各種癌癥，都有一定的防治功效。
作為野草小花的蒲公英，在農(nóng)村或許成為農(nóng)民桌上的美餐，病人口中的良藥，至少可以喂豬�？墒�，當(dāng)它們隨風(fēng)飄落、生長在城市花園或居民小區(qū)綠化帶里，被城里人當(dāng)作沒用的野草連根拔掉。一周前，我見到的小區(qū)花園里的那兩棵開花的蒲公英，就被人拔掉了，丟棄在路旁，實在可惜。所幸的是，它們的種子早巳飄散落地，待到明年春回大地時，又能頑強地生根發(fā)芽，開花結(jié)籽，繁衍后代。
蒲公英不僅是一種藥食兼用的野草，而且還有一個美麗的傳說。傳說古代有一位官位顯赫的大戶人家的小姐，名叫朝陽，美麗聰明，賢淑善良。有一天，朝陽帶著貼身丫環(huán)在街上玩耍時，遇見一個穿著粗布衣褲，挑著草藥，長得眉目清秀、英氣非凡的英俊小伙子。兩人一見鐘情，彼此相思相戀，偷偷約會，并互訂終身，只愿此生長相依。當(dāng)朝陽跟父母說起此事時，遭到了父母的強烈反對。倔強的'朝陽和蒲公商量決定離家出走，浪跡天涯。
他們來到一個風(fēng)景秀麗的小山村，住進(jìn)一個可以擋風(fēng)避雨的破瓦窯里。雖然生活艱苦，卻很幸福，還生下了漂亮女兒蘭若。戰(zhàn)亂中，蒲公被迫參軍打仗，一別就是十八年，遙無音訊。朝陽帶著蘭若堅守在破瓦窯里，無怨無悔的守望著心愛的蒲公，等他歸來。一些有錢人家的公子、少爺用金銀珠寶來誘惑她，都被她拒之門外。
十八年里，她們母女天天采摘一種不知名的野花來填飽肚子。后來她們發(fā)現(xiàn)這種野花不但能吃，還有療傷、美容的效果。
一天，做了大將軍的蒲公終於回來了。由于過于激動，加上相思成疾，朝陽暈倒了。彌留之際，帶著無限依戀的眼神對蒲公說：“還記得山上遍地的野花嗎？帶著它們?nèi)デ熬�吧，不但能吃，還能療傷。當(dāng)你們想我的時候，它們就會隨風(fēng)飄揚在你們身邊！”說完后朝陽就化作成無數(shù)的白色花朵飄揚在天空。
這種沒人在意的野草小花就是蒲公英，悄悄演繹著平凡，默默釋放著倔強 ，無言地證明著生命的頑強，愛情的忠貞。
蒲公英的作文 篇3
直到?jīng)]有了風(fēng)，它結(jié)束了，并沒有怨言…中國也如此，在敗落中，隨著風(fēng)，飄香希望。
忘不了那奇跡圓明園的輝煌，在不可名狀的晨曦中依稀可見；忘不了南京三十多萬中國同胞得鮮血染紅了滾滾的長江；忘不了曾經(jīng)無數(shù)次令我們中國人痛心和憤恨的恥辱。
小小的蒲公英就這樣任人踐踏，任人蹂躪，毫無反抗的余力。有過憤怒，自己卻已經(jīng)無力了。他曾經(jīng)以為一切都是上天的安排，就聽天由命吧！我對他說：“你還有我呢！”
果然，60年后的今天，我們熬過去了。用勤勞的雙手播種；用智慧的頭腦暢想；用滾燙的汗水澆灌；用誠摯的期待盼望。60個深深地腳印，踏出了高速公路和立交橋，60葛厚實的年輪，布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng)，60葛漫長的等待，迎來了小康村和百強鄉(xiāng)。每一次的勝利，都在史冊上一一記載，每一次的勝利都將中國各族人的心連結(jié)在一起。看，長城在拔高；聽，黃河在歡唱。騰飛的樂章早已奏響。
蒲公英不在聽天由命了，帶著自己小小的夢想，他已經(jīng)有能力站起來與命運斗爭。他要飛到世界各角落播下種子，然后那個地方會長出許多小蒲公英，再長大，被風(fēng)兒吹到更多得地方，再播下更多的種子，在長大成更多的蒲公英，放飛更多的夢想！
她，得到了人們的肯定；她，更強了！
一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。
說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。
——題記
我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風(fēng)中飄蕩著神秘曖昧的味道，這樣的環(huán)境很適合回憶。我是一個懷舊的人，我總是放不下自己的曾經(jīng)，每當(dāng)想起一起走過的曾經(jīng)，我就止不住淚眼朦朧。每當(dāng)我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點點細(xì)碎印記的人的感覺，就越來越深刻。
曾經(jīng)在山上看過成片成片的蒲公英花紛飛滿天，微風(fēng)帶著她們自由著，嬉笑著，去旅行。
動物、植物、人，也割舍不了對自己很重要的人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會離他而去，并且，她們總要學(xué)會自己生活。
放手給她們一片自由的天地。
小學(xué)生活中有一些同學(xué)，在你的生命里留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會依賴這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當(dāng)我離開他們，我怎么辦呢？
——我怎么辦呢？
寫到這里我的眼睛酸澀了，原來自己本來就生活在一個玻璃罩里，當(dāng)我們自行打碎這個玻璃罩想要走出去獨自生活，才發(fā)現(xiàn)根本沒有那樣的適應(yīng)能力，可是，我們已經(jīng)走過韶華，走過鮮衣怒馬的歲月了。
回不去了。
其實這也是人生一大憾事，錯過才知道珍惜。
已經(jīng)錯過了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學(xué)習(xí)蒲公英花，離那個親人以外最親近的人遠(yuǎn)去。
這個夏天，我走到中國最遠(yuǎn)的地方——海南島的天涯海角。
站在潮來潮去的海邊，我沖著最遙遠(yuǎn)最神秘的'天際喊叫著：“忘記你們我做不到！”
真的愛上這段生活了。
轉(zhuǎn)眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——
傍晚，天邊被云霞染紅，海面上蕩漾起紫紅色的光澤，晚風(fēng)微涼，吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風(fēng)搖曳。
小學(xué)籬芭旁的蒲公英
是記憶里有味道的風(fēng)景
午睡操場傳來蟬的聲音
多少年后也還是很好聽
將愿望折紙飛機(jī)寄成信
因為我們等不到那流星
認(rèn)真投決定命運的硬幣
卻不知道到底能去哪里
一起長大的約定
那樣清晰拉過勾的我相信
說好要一起旅行
是你如今唯一堅持的任性
在走廊上罰站打手心
我們卻注意窗邊的蜻蜓
我去到哪里你都跟很緊
很多的夢在等待著進(jìn)行
一起長大的約定
那樣清晰拉過勾的我相信
說好要一起旅行
是你如今唯一堅持的任性
一起長大的約定
那樣真心
與你聊不完的曾經(jīng)
而我已經(jīng)分不清
你是友情還是錯過的
蒲公英的作文 篇4
“一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信……”
——題記
人的一生，會有很多個約定，和生活的約定，和時間的約定，和青春的約定……你有沒有，一個特別的約定，關(guān)于一段美好的時光……
我再次來到這個地方，在回憶的摸索下，我終于又看見了那片蒲公英。還是那樣，潔白的一片令人舒服極了。我置身于這一片白茫茫中，不經(jīng)意的闖入，不少毛茸茸的蒲公英飄起來，在空中彌漫著，帶走了所有的思緒……
這樣的場景，似曾相識……
與她相識，似乎也是在這里，那時的我以為發(fā)現(xiàn)了世外桃源，當(dāng)我想要伸手去輕撫那潔白得一塵不染的蒲公英時，她突然出現(xiàn)了，微笑著告訴我這樣會打擾它們的。我記得她說，風(fēng)和蒲公英有個約定，無論多久，風(fēng)都會送種子去尋找新家……
似乎是命中注定，恰似冬日的暖陽，悄悄地灑滿我的世界。從此，我們就成了別人怎么也羨慕不來的好朋友。我們曾一起攜手度過了無數(shù)個朝霞與黃昏，曾一起聆聽了彼此心里最美妙的聲音……
有人說過，我們是越來越像了呢，也是，所謂最可貴的情誼，不過是把自己活成了對方的樣子啊……我說，你能不能像風(fēng)一樣，一直陪伴在蒲公英身邊。你莞爾一笑，說，無論你需不需要，我都會一直在……
直至今天，我仍記得她當(dāng)時的模樣，堅定的目光曾一度讓我濕了眼眶……
我慢慢從回憶中醒來，苦澀地笑了笑，今天是她離開的'日子，我永遠(yuǎn)忘不了，她當(dāng)時泰然自若地對我說再見的樣子，淚水慢慢的濕了眼眶，心絞痛著……
忽然一陣大風(fēng)吹過，蒲公英的種子乘風(fēng)而去，去尋找新家。漫天的蒲公英飛舞著，有的輕輕劃過我的臉頰，帶走了落下的一滴一滴淚水。風(fēng)來了，她卻沒來……我情不自禁地望著它們，忽然，一只手輕輕地搭在了我的肩上，我回頭，她仍是微笑……‘風(fēng)都遵守承諾，我可不能賴賬�！f道。我輕輕一笑，心里的所有怨恨都隨蒲公英飄走了，這份不該丟的情誼……
風(fēng)和蒲公英有個約定，載著我們的情誼……
“說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性……”
——后記
蒲公英的作文 篇5
總有一個聲音回蕩在我的腦海：不能停留于現(xiàn)狀，不能滿足于一個地方，一定要走出去，走出去……這個聲音讓我想起了蒲公英，多么美好的事物。我想當(dāng)一株蒲公英，一株有理想的蒲公英！
黎明時分，太陽只露出了半邊臉，散發(fā)著柔和的光芒，不像正午的那樣灼烈。我立在草地上享受著一一我還是一顆未成行的蒲公英，根嫩得仿佛可以捏得出水，羽絨也沒有長齊，但也不失有一點可愛。耳邊有響起了“風(fēng)火車”的鳴笛聲，許多蒲公英快樂地踏上這次漫才而又艱難的旅途。我也有以一種想飛的沖動，我真的想飛！可惜，我還飛不了。
正是因為我想飛，所以我努力學(xué)習(xí)，努力生長。每當(dāng)與到風(fēng)浪是，哪怕風(fēng)浪將要吹折我的腰，我也咬咬牙關(guān)挺過去，因為我還要去飛翔，去周游世界，去看外面美麗的景色，去……
隨著時間的推移，我用我的努力，我的汗水，終于換來了滿株的'羽絨。我終于開展了一次次小型的旅行，風(fēng)再次吹來，這一次它拂過了我，啊，飛的感覺真好！我歡快地在旅途中飛舞，盡顯活潑稚嫩。我飛到過許多地方，不再待在家中飛到了幼兒園；時間的漫游和我的不滿足，再次讓我飛向了小學(xué)。……我每到一個地方，都會遇到困難，但我還想飛，不想就此停止，所以我堅持。
現(xiàn)在我飛進(jìn)了鳥語花香的中學(xué)，這里似乎很適合我生存。但學(xué)校的課程、作業(yè)壓得我喘不過氣來，所以我想放棄，可這個念頭一冒出來便被一個熟悉的聲音蓋過，逐漸消失……
現(xiàn)在每一次飛并不是純屬的快樂了，還有不舍和一點點離別之苦，但是我不愿永遠(yuǎn)呆在一個小地方，只有出來才能更好地讓我生長。每個階段都有每個階段要做的事，而我現(xiàn)階段就是要好好學(xué)習(xí)。期待下一次飛翔，那時我會帶上我的夢和理想一起飛！
蒲公英的作文 篇6
描寫蒲公英的范文1:
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過大地，萬物都從睡夢中醒來了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點綴著一個個毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的'吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來，擔(dān)心那神話般的造型會被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個個小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個個小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個個長大了的孩子，他們帶著自己的夢想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
描寫蒲公英的范文2:
白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經(jīng)有點枯竭了。不知它是從哪里來?也許它是聽從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動與對外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來到了這兒�？墒敲\就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長途跋涉地來到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會成為它一生的終點站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。
我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說：“媽媽，我們把它種起來吧，說不定會長出蒲公英!”媽媽沒好氣地說：“養(yǎng)什么養(yǎng)，我們家以前養(yǎng)的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢?”我想想也是哦，以前我家養(yǎng)了好多盆栽，很漂亮，很有生機(jī)，剛在家里養(yǎng)了一個月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點過了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個“盆栽終結(jié)者”，悲衰啊!
種子啊!種子，你哪里去不好，非要來我這兒?!你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會有一個十分美好的未來，你會感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見識見識你從未見過的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會感受到世界的新奇，世間無奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類更強，你一定會感謝世界給了你這樣有意義的一生。
我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的.力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里……
也許它會落到小溪里，也許它會落到瓦塊上，也許它會落到樹杈中，也許它會再次落到某個人的書本上……但我堅信只要世上還有愛，只要它能堅持，我想，它一定會找到屬于它的歸宿。
描寫蒲公英的范文3:
一直以來，我都對蒲公英很陌生。
我甚至從未仔細(xì)地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。
那是一次討論會。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動：我長大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時，美術(shù)課代表搶先了一步：“我長大要成為一名優(yōu)秀的畫家，勾勒出祖國的大好河山，用畫筆去創(chuàng)造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅信，通過我的努力與奮斗，一定會取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿臉寫著尷尬。
下課后，我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時的歡聲笑語，而是一句句對我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢!”“哈哈哈!”聽了這些話，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬丈深淵，頓時悲痛萬分。
放學(xué)后，我走在回家的路上，看著晚霞布滿了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的.，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看，在這個純白色的降落傘上，竟還載著一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細(xì)的看過蒲公英。心想：這外面險阻重重，蒲公英卻能載著它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類，我們有什么理由泄氣呢?
人生好似一株小小的蒲公英，它滿載著理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。
描寫蒲公英的范文4:
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來到樓下檢查。
這時，東南風(fēng)吹動了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯不了，是蒲公英�？墒窃趺磿竭@兒來了呢?而且“勢力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長的時間還沒有消失。
檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒結(jié)束，我一個人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上，透過亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個大問好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過，有一點兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的命運將會怎么樣，自己會不會度過這個美麗的春天。記得小時候，奶奶曾對我說過：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個世界。而讀書、學(xué)習(xí)和老師的教育，就像那吹動的風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深奧了，變得有味道了，也變得有道理了。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的`“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒轉(zhuǎn)過神來，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍(lán)天下共舞，分享你的歡樂與憂愁。
校園里的蒲公英，我永遠(yuǎn)不會忘記你。
蒲公英的作文 篇7
這個夏天過得意想不到的快，猶如一道刺眼的陽光，瞬時沒過眼前，睜開眼后卻又不見了，只用感到有一些刺眼而已，卻沒有留下一點兒痕跡。
亦如那淡淡的礦泉水，青春并沒有想像中的那樣又甜又酸，只有淡淡的味道，陪伴我一路前行。那個夏天你悄然地走了進(jìn)來，而在這個夏天，你卻又悄然地走了出去，就像一個安靜的小孩一樣，不吵也不鬧，也許是自己有了喜愛的糖果，變得不再需要任何。
前往青春的腳步依然在前進(jìn)著，我不想因為自己一時腳疼而停止前進(jìn)，因為我怕。可是，我到底在怕些什么呢？是那失望的眼神，傷心的眼淚，還是那些難以磨滅的傷痛。或許是自己根本就不想停下來，不想落在別人后面罷了。因為我的驕傲，我的不服輸，更是為了那些卑微的自尊，我并不想就此放棄。就算是忍著傷痛也不要停止前進(jìn)的步伐，也許我并沒有自己說得那么的勇敢。可是，我卻一直在前進(jìn)著，路上會出現(xiàn)什么我不知道，我只知道路上一直有你。
過往的`只是曾經(jīng)，留下的卻不止有疤痕，痛過，哭過，累過，卻一直沒有忘記過。每一次大風(fēng)起，你都是那樣的勇敢，你知道離開了一直保護(hù)著你的襁褓會使你飛得更高更遠(yuǎn)。你永遠(yuǎn)記得媽媽跟你說過的話：“蒲公英永遠(yuǎn)不滿足于待在角落里，它更喜歡到外面的世界云游闖蕩，到外面的每個角落里都播下蒲公英的種子。”你一直都堅信著你會做得很好，所以你告訴我，我們都一樣。
一直很想去尋找你，可是卻一直找不到，那開滿蒲公英的地方都是我所向往的，總在想象著微風(fēng)吹過，那隨風(fēng)翩翩起舞的蒲公英飛來飛去，而自己站在它們中間與它們嬉戲，互相追逐著，嬉鬧著……可是，想象卻永遠(yuǎn)只是想象，它離現(xiàn)實太遙遠(yuǎn)了。為了滿足自己的那點私欲，我逐漸養(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)?shù)诙斓絹淼臅r候，我就用筆在手心上寫上三個字——蒲公英。我知道自己還沒有能力去尋找你，所以就在心里種下了一顆蒲公英的種子，讓它在心里慢慢地生根發(fā)芽。
光陰一道道地從身邊劃了過去，可是卻沒留下些痕跡，就像蒲公英飛過天空一樣，也沒留下些什么，來得干凈，走得利落。然而，青春路上的腳印卻越來越多，留下了許多關(guān)于青春的故事，只是這些故事太多太多，讓心已承載不下，只好把它們放進(jìn)記憶百寶箱，加上時間的珈瑣。這樣，讓它們永遠(yuǎn)地定格在屬于它們的時刻，而這中間用的最多的是你——蒲公英。你留下太多的故事，太多的難忘記，教會我如何去面對未來的人生：該持有怎樣的人生態(tài)度，去行走出以后的人生之路。
你說：“學(xué)做一朵會飛的蒲公英。”
我說：“我一直都在努力地做�！�
蒲公英的作文 篇8
我，是一株小小的蒲公英，在一個溫暖的春天，我被一陣微風(fēng)輕輕吹起，來到了蔚藍(lán)的天空上。
我在天空自由自在的飛著，一會翻個跟頭，一會畫個大大的“S”形。突然，一陣風(fēng)吹來，我感到我在不由自主的往下落，還好我有我的“降落傘”，最終，我平穩(wěn)的滑降到了一片綠油油的草地上。
我在草地上打了個滾，站在一小片青草大哥還未占領(lǐng)的地方。
我每天拼命的吸收營養(yǎng)、水分、陽光，終于長成了一株從野草中脫穎而出的蒲公英。
直到有一天……
這里突然來了一群人，說要砍掉這里的樹，鋤光這里的草，在這里建成一座工廠。好在我生長的'地方靠近邊緣，除草機(jī)并沒有將我連根拔起。
幾個月后，雨季到來了，暴雨下個不停，山洪暴發(fā)了，憤怒的泥流像一頭兇猛的野獸，咆哮著向山下奔去。我嚇得不行，連忙縮成一團(tuán)。洪水來了，它把房屋沖毀了，人們嚇得驚惶失措，洪水繼續(xù)向山下奔去，我只聽到山下那一頭傳來的尖叫與哭泣……
又一陣山洪過來，我被連根拔起，漂向山下，漂向自食其果的人們，漂向一無所有的人們。
洪水過后，滿目瘡痍，死里逃生，遭受了重大損失的人們終于明白，只有植樹造林，保持水土不被流失才能防止洪災(zāi)。于是人們發(fā)動一家老小，紛紛上山植樹，看著這一切，我滿意的笑了……
蒲公英的作文 篇9
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英。
蒲公英，一種草本植物，白色，靠風(fēng)來傳播種子。
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英的種子。我，喜歡蒲公英。喜歡她的自由自在，隨風(fēng)飄去。
每當(dāng)微風(fēng)吹過，每一個蒲公英爸爸媽媽們都會親手把他們的孩子送上風(fēng)這趟列車，希望他們的孩子能跟著風(fēng)飛到一個溫暖的地方，然后生根，發(fā)芽。
我羨慕蒲公英，羨慕他的自由自在。對于我來說，自由只不過是一種奢望，甚至是一種愿望。童年陪伴我的就只有一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的拘束，可以面對著未來，希望著，想像著，憧憬著……。
我贊美蒲公英。她渾身的潔白，代表著純樸和純潔的心靈。不想桃花開得那么妖艷，更不像溫室里的名貴花卉那么高貴，有的就只有一身的純樸。
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英。我倘若可以的話，來生我愿做一棵蒲公英，隨風(fēng)飄流，向著未知的未來，幻想著，憧憬著。然后，找一個地方，生根，發(fā)芽。
可以的話，來生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵隨風(fēng)漂流的蒲公英。
蒲公英，一種草本植物，白色，靠風(fēng)來傳播種子。
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英的`種子。我，喜歡蒲公英。喜歡她的自由自在，隨風(fēng)飄去。
每當(dāng)微風(fēng)吹過，每一個蒲公英爸爸媽媽們都會親手把他們的孩子送上風(fēng)這趟列車，希望他們的孩子能跟著風(fēng)飛到一個溫暖的地方，然后生根，發(fā)芽。
我羨慕蒲公英，羨慕他的自由自在。對于我來說，自由只不過是一種奢望，甚至是一種愿望。童年陪伴我的就只有一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的拘束，可以面對著未來，希望著，想像著，憧憬著……。
我贊美蒲公英。她渾身的潔白，代表著純樸和純潔的心靈。不想桃花開得那么妖艷，更不像溫室里的名貴花卉那么高貴，有的就只有一身的純樸。
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英。我倘若可以的話，來生我愿做一棵蒲公英，隨風(fēng)飄流，向著未知的未來，幻想著，憧憬著。然后，找一個地方，生根，發(fā)芽。
可以的話，來生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵隨風(fēng)漂流的蒲公英。
蒲公英的作文 篇10
我愛遐想，我想我是一朵花，一棵草，一朵云，是一顆成熟的蒲公英。我最想變成蒲公英在天空，海面，自由自在的飛翔。
那天，一個小男孩，拿起我來把我吹飛。我的身體特別的輕盈，漸漸的快要掉落下去，我不想在這里扎根，我拼命的掙扎越掙扎越低，我不要在這小草地上扎根，我一定要達(dá)成我的愿望——生長在大漠上。這時來了一陣風(fēng)我飛起來了，在天空中飛翔。這時我看到下面的景物是那樣美麗，去看到了平常我身邊高大的綠樹，現(xiàn)在我卻在它的上方，我特別的自豪。我看到在樹梢飛翔的小鳥就在我身邊，我無比的快樂；看到天上飄著的白云就在我的腳下，我無比的輕松；我仰望天空，我好像就頂著天空，白云就是公共汽車；我就是一位小小的臣民，在這廣闊的.天空，我就想天上無數(shù)星星的一顆小星星。
這時我落到了海豚身上，海豚把我?guī)У搅撕Ｃ嫔厦�。忽然看見一只小魚躍出海面，海豚敏捷地抓住了它，我得目瞪口呆一不小心掉了下來。我靠近了海面，好像看到海底奇異的珊瑚和沒了的魚兒，還有龐大的鯊魚。我又被風(fēng)吹到了了沙漠，看到下面沒有一棵小草，我決定這就是我以后的家園，我要把這里變成綠洲，這就是我最大的夢想。
我是蒲公英這就是我最大的愿望。
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