蒲公英的作文精品【4篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
一棵小蒲公英成熟了，蒲公英媽媽送給它一把小傘，說：“孩子，你長大了，去尋找自己的安身之處吧。”
風爺爺來了，他把小蒲公英吹到了天上。
小蒲公英飛呀飛，它來到一片草地前，對那里最大的一棵草說：“草阿姨，我可以在您這里生活嗎？”草為難地說：“不行啊，小蒲公英，我這里已經(jīng)被塑料袋污染了，你去別的地方吧！”
小蒲公英聽了，遺憾的離去。
小蒲公英飛呀飛，它來到一條小河前，對小河說：“河叔叔，我可以在您這里生活嗎？”河艱難地說：“不可以！我已經(jīng)被工業(yè)廢水污染了，會傷害你的，你快走！”
小蒲公英含著淚告別了小河。
小蒲公英飛呀飛，它來到一棵大樹前，對大樹說：“樹爺爺，我可以在您這里生活嗎？”樹氣若游絲地說：“小蒲公英啊，別在這里扎根，樹爺爺老了，很快就會被砍掉，你在這兒很危險的！快走吧！”
小蒲公英從來沒有如此迷茫過，他自言自語道：“我該去哪里呢？為什么沒有我可以生活的地方？”
小蒲公英飛呀飛，它又回到了媽媽生活的'地方。
眼前的一幕讓小蒲公英驚呆了，它萬萬沒有想到，先前的土地已被水泥覆蓋，人們在這里建起了樓房。小蒲公英嚇壞了，它聲嘶力竭地哭喊：“媽媽？媽媽！您在哪兒？”地上很安靜，只有機器的轟鳴聲。
小蒲公英絕望地落在一個小小的縫里。它要在這里守護媽媽。
蒲公英的作文 篇2
在一片無人的小島上，到處都是荒土，沒人會想起他，他太小太小，只能容納１００人左右，哥倫布尋找大陸時，也未在乎過他。沒人認為他是一座島嶼，只有歲月明明確確知道他是一座小島。
他孤孤獨獨的過著一輩子，誰也不知道他有多少歷史，他的名字。有一天，一株調(diào)皮的小降落傘飛到水手寬大的帽檐上美美得睡了一覺，水手乘著風，挑戰(zhàn)著大自然，一股強勁的風吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，我們的小降落傘－蒲公英慢悠悠地飄到那座小島，她跳著，笑著，她覺得這兒真廣闊，土地真肥沃！于是，她于出生以后第一次徹底地安了家。
她睡在泥土里，沉睡許久的小島醒了，他感到一股力量向它涌來，他感到自己的血液在流通，他猶如一位壯實的青年昂起了頭，他看到了什么！一株金黃色的小花，金燦燦的，像每天給他講故事的太陽公公的笑臉，又像每天唱歌喚他睡覺的.月亮婆婆的紗衣。他的心射進了一道陽光，他感到快活極了。 他輕輕地說起了悠久的故事，輕輕地唱起了如夢如幻的歌，蒲公英醒了，她嬌滴滴的問：＂是誰？＂她被打動了，她感到這一切太美了，＂是我＂，小島做了回答，＂你是誰�。ⅲ⑽沂悄隳_下的那片天空。＂
從此，蒲公英更愛那片土地，她把自己的愛化做許許多多小蒲公英，小蒲公英帶著母親的愛繼續(xù)生長。小島更開心了，他為自己擁有這么多愛感到開心！這么多愛招來了許多渴望愛的動物，他們也感到很開心，因為他們現(xiàn)在也擁有了許多許多的愛。
小島有了太多的愛，他把一大把愛放到水手寬大的帽檐上，一股強勁的風吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，把蒲公英的愛吹到世界各地。
從此小島有了一個如詩如畫的名字，有了一個世界上最美的名字——愛�。�！
蒲公英的作文 篇3
在一片綠油油的草坪上，生長著許多蒲公英。
一天，風姑娘到這片草坪上來欣賞美景，正巧遇見了蒲公英媽媽。蒲公英媽媽對風姑娘說： “ 風姑娘，我的孩子已長大成人，麻煩你帶他們到廣闊的'世界上去安家立業(yè)吧！ ”“ 好的！ ” 風姑娘爽快地答應了。孩子們聽見了，很不樂意地說： “ 我們不去，我們要留在媽媽的身邊，因為在這兒最安全。 ”“ 孩子們，你們已經(jīng)長大了，該學會獨立生活，不能在媽媽這兒撒嬌了，你們就和風姑娘一起去吧！ ”“ 好吧！ ” 于是孩子們戀戀不舍地告別了媽媽，和風姑娘踏上了旅程。
他們飛呀飛，飛過了河流，田野，飛到了一個地方。這里全是廢棄的大理石塊，沒有一根草。最小的蒲公英小乖乖說： “ 這兒怎么這么荒涼��？ ” 突然，她身后傳來了一陣哭聲，她們仔細一看，原來是一塊大理石在哭泣。小乖乖跑過去，溫柔地問： “ 你怎么了？ ”“ 這里沒有一根草，十分荒涼，而且空氣也不新鮮，該怎么辦啊？ ” 大理石哭訴道。小乖乖很同情他們，就說： “ 那我就在這兒安家吧，讓這兒長出許多蒲公英。 ”“ 好�。『冒。� ” 大理石歡呼道。于是小乖乖告別了同伴們，一頭扎進了大理石堆中。
小乖乖的同伴們又飛啊飛，飛到了柔軟的草坪上，飛到了繽紛的花園里，飛到了廣闊的原野中……他們各自安了家。
不久以后，大地上到處是他們的身影，常年洋溢著蒲公英們歡樂的笑聲。
蒲公英的作文 篇4
時間過的可真快呀，轉眼間就已是下午第三節(jié)課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒有前兩節(jié)課的精神了。一個個如同剛剛從戰(zhàn)場上下來的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡。
上課鈴剛剛響過，我卻沒有興致聽課了，真想美美得睡上一覺。望著窗外的風景，想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂時光，心里總有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的.種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛極了。
蒲公英的種子輕盈地在風中飄動著，仿佛要飄向一個遙遠的國度，我的心也隨著蒲公英飄出了課堂，飄出了現(xiàn)實，慢慢地向虛擬中移去。這時，我真想化著作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的童年，然后展開自己理想的翅膀，飛向夢寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作，無拘無束地過著夢幻般的生活。
一股猛烈的風從窗外襲來，蒲公英舞動著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時間過的真快，轉眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。
但，在這茫茫大地之中，這一棵弱小的生命是從哪里來的，它又要到哪里去呢？也許，沒有誰會知道，他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖，為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念，值得驕傲的東西。是的，蒲公英不就像人一樣嗎，一輩輩無憂無慮地生活著，偶爾也會在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西，已讓后人記住他的存在……
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