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有關(guān)蒲公英作文匯編六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
曾經(jīng)聽奶奶說過，蒲公英是世間最美麗的植物，沒有那些或是華麗或妖嬈的外表，卻有著一顆熾熱的種子，向四周慷慨的灑下耀眼的光芒。
那么，我想化作一縷蒲公英，一株自信的蒲公英。
在那片不顯眼的土地上，我開始生根、發(fā)芽。不去在意那眼里的玫瑰的挖苦，不去理會那驕傲的牡丹的嘲笑，我努力的朝著有陽光的方向生長，允吸著大地給予我的營養(yǎng)，化作一股力量，沖破泥土的阻攔，慢慢展露著我最潔白的絨毛。在最后一絲絨毛伸展開的那一刻，我終于看到了他們驚訝的神情。我笑了，仍然不停的開花。
我想化作一縷蒲公英，一縷感恩的'蒲公英。
為了感恩那塊生我養(yǎng)我的黃土，我決定要比任何植物都要出落大方、端莊、繁茂。我一天天長高長大，路人們都將為我的綻放嘆為觀止。我不像花，也不像草，但我可以用一顆感恩的心去感動那些生命!為了感謝那束照耀我的陽光，我日也吸收著那甜美的雨露，在陽光下嫵媚的笑，向他栓釋生命的精彩。我要說，謝謝你們讓我擁有今天的輝煌。
我想化作一縷蒲公英，一縷祝福的蒲公英。
看著病床上痛苦呻吟的女孩和他日益蒼老的父母，我的心在隱隱作痛。女孩躺在病床上，病魔的吞噬讓他幾乎失去與同齡人該有的陽光與燦爛。藥水、病魔，床單上令人作嘔的消毒水味。
或許這才是他童年中最深刻的記憶�？粗改笧榫揞~的醫(yī)藥費愁白了頭，他多么希望拔出針頭讓死神把自己帶走，又害怕父母更加悲傷。
這些，我都看見了。
于是，我盡我最大的努力開放，一定要開出最大、最漂亮的花，讓女孩看到我，擁有重新治療的希望。
我做到了。我的花的確長成了一株雪白的，沒有一絲雜質(zhì)的蒲公英，重新仰望自己白色的房間，與無血色的女孩的臉上的驚喜目光相遇。他說:"爸爸，媽媽，快看，多么美麗的蒲公英呀!”
呵，女孩。你好，我是一株渺小的蒲公英，我要帶給你最大的祝福。金色的陽光下，一片雪白在朝著驕陽微笑。
我知道，那是一株叫蒲公英的種子在我心中，開始發(fā)芽……
蒲公英作文 篇2
有一種植物，經(jīng)歷了萬難而不屈，遭遇了百折而不回，在貧瘠的土壤中唱出生命的韻律，于惡劣的環(huán)境中擦出希望的火花，它就是教會了我頑強后便是春天的蒲公英。
在前一個春天里，一粒種子乘著降落傘飄然而至，這粒種子里包含著一縷生命之火，它極其頑強，再大的風(fēng)也沒法吹滅它的意志，終于，它飄落在一條石縫中，石縫中濕冷昏暗，數(shù)不盡的.危險侵蝕著那縷小小的火焰，火焰以無法察覺的速度消逝著，危機感愈來愈濃……
春回大地，一聲極其微小的聲音從一條貧瘠得不能再貧瘠的巖縫里傳出，一抹表示生命的綠色綻放了，在荒蕪之中，這是一道怎樣亮麗的風(fēng)景啊。原來，三季的忍耐，頑強的拼搏，為的只是這春回大地的一日，因為這一日，那縷細(xì)細(xì)幽幽的生命之火，便會燎原！我想：如果那株蒲公英會說話的話，它一定會站在巖石之巔去宣告自己重生。誰又能在那蒲公英開遍山野的時刻，想到逆境中頑強拼搏的艱辛呢？只有蒲公英自己知道，只有被征服的土地知道，那些時日的頑強，換來的便是今日的輝煌與燦爛！
望著那株石縫中的綠色，我的想象無限展開，最后，所有的想象聚集到一起，形成了一個道理：沒有頑強的意志，就只能自甘墮落，而頑強拼搏縱使遍體鱗傷，也值得去喝彩。
蒲公英作文 篇3
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。小時候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時候，我就咧開嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過來，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。
三年級時吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的`我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒牵耶�(dāng)時就想：它們可能都不想離開，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢喇�(dāng)時為什么會有這么一個想法，反正當(dāng)時的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說也無濟(jì)于事。就這樣，又開始“保護(hù)”起蒲公英來。四年級時，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對它，慢慢淡忘了。
投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對無聊得功課，好壓抑。六年級的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來到了一片小土地，剛長出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開心的笑了。此時我也長大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運，但是可以試著接受它們。 蒲公英，在它被風(fēng)吹的時候，經(jīng)過的地方，是它第一次看到的，對它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動物啦、很快樂的跑著、跳著，她也覺得很快樂、很幸福。蒲公英的幸福，來自于我們的身上，我們幸福了，它也會覺得快樂、幸福，因為它只走過一點點地方，只要這點地方是幸福的，他看著我們，就會認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……蒲公英，帶著夢想，快樂飛翔。蒲公英，帶著希望，隨風(fēng)飄蕩。蒲公英，滿臉微笑，面對世界。蒲公英，風(fēng)兒吹吹，帶你飛飛，等到停下來的時候，那個地方，便是幸福的，因為、蒲公英在那兒……
蒲公英作文 篇4
我們的童年，是一部奇妙的電影，不管酸。甜�？�。辣。長大后可想起來，都只剩下淡淡的回味了！
朋友的不幸辭別，雖然對我們來說，將會是永遠(yuǎn)的沉痛！但我們要學(xué)會：解脫和樂觀。這樣網(wǎng) ，天堂里的他也才能快樂，不是嗎？就像《隨蒲公英一起飛的女孩》中所寫的： 離開的時候我無聲的哭了 為了小琪
我第一次哭
可一想到明年
我又愉快起來了
明年蒲公英還會長出小白傘的
明年，小琪，你要來哦
我哭出聲來
不過總算愉快起來了
在這段直白的文字中，我感受到了主人公那種失去朋友的悲傷和堅強，這也在另一個側(cè)面告訴我們要學(xué)會樂觀的從痛苦中解脫。就像蒲公英那樣承載著我們的思念和愿望。飛向藍(lán)天，飛向另一個世界的他。
一首童謠這樣寫道：
我是一顆蒲公英的種子
誰也不知道我的.快樂和悲傷
爸爸媽媽給我一把小傘
讓我在廣闊的天地飛翔，飛翔
小傘帶著我飛翔、飛翔、飛翔
蒲公英對我來說，代表著寄托和希望，雖然現(xiàn)在找大了，但還是會傻傻的蹲在草地上吹蒲公英。看著漫天飛舞的蒲公英，就像承載著自己愿望的小船，一直往前駛。
蒲公英作文 篇5
今天我的心情非常好，吃過早飯便帶著小侄女可欣去野外玩。
我們邊說邊走，突然在草叢中發(fā)現(xiàn)了一朵黃花，可欣好奇地說：“姑姑，快看，這朵花真漂亮，它叫什么名字呀？”我告訴她：“這朵花的名字叫蒲公英�！薄芭�，我知道了，可是那個白白的球是什么呀？”“那是蒲公英的種子�！薄澳撬袝裁醋饔醚剑俊睕]想到她竟然能問出這種問題，可是我不知道啊，我只能搖搖頭說：“這個，我就不知道了�！�
我們準(zhǔn)備回家時，我拔了一顆蒲公英拿回家，到家后，迫不及待的問媽媽：“媽媽，蒲公英有什么作用啊？”媽媽笑著說：“蒲公英的作用可大啦，它可以吃還可以治病�！甭犃藡寢尩脑挘也唤麑@蒲公英更感興趣了，拿起蒲公英仔細(xì)地研究起來。
不巧，一陣風(fēng)吹來把那個白色的毛球吹走了。看著飛走的種子特別像一個個白色的降落傘，漂亮極了。我忽然明白了：原來蒲公英就是這樣散播種子呀！
我摸著它長滿鋸齒的葉子感覺有點刺手，我又聞了聞它的花，里面散發(fā)出一種淡淡的清香。我打開了一個還未開的`花骨朵，看到下面部分有些發(fā)白。我拿著它在耳旁搖了搖，聽到一種沙沙的聲音。我想蒲公英一定很堅強，要不然怎么能在野外生長下去呢？我一定要向蒲公英一樣做一個堅強的孩子。
原來野外的知識這樣的廣闊，以后要多出來走走，多觀察大自然。
蒲公英作文 篇6
春天，我和媽媽來到郊外的草地上，看到一片片金黃色的蒲公英花，有的已經(jīng)結(jié)出白色絨球一樣的種子，在隨著溫暖的'春風(fēng)，翩翩起舞。 那金黃色的蒲公英花，在陽光的照耀下像小朋友的笑臉，活潑可愛，細(xì)細(xì)的花瓣舒展開中間的花蕊像一個個金子做的小饅頭，叫人忍不住想要用手去摘下它。我更喜歡是蒲公英結(jié)出的毛茸茸、圓溜溜的種子，像剛孵出來的一只只小雞，風(fēng)微微的吹過，它就像是對我點頭問好。我摘下一朵毛茸茸種子，小心翼翼的拿在手里，放在嘴邊，用力的吹一下，馬上那白色的種子一下變成了一支支白色的小傘，在風(fēng)里飄呀飄，我仿佛也變成了一顆蒲公英的種子，跟著他們一起在天空中飛舞。一會兒上，一會下，飛到花叢、飛進(jìn)田野�；▋阂娏艘矔臀覡渴帧：堂缈吹搅松焐鞈醒�，揉揉眼睛和我打了個招呼。我飛呀飛呀，越飛越高。 一陣清風(fēng)吹來，我才發(fā)現(xiàn)自己還站在青青的草地和那一片片蒲公英花中。啊!看見那隨風(fēng)飄舞的小傘我真想變成一顆蒲公英的種子。
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