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蒲公英的遺產(chǎn)優(yōu)秀作文
導語：兩串晶瑩的水珠掛在了蒲公英媽媽的面頰上，其實，她也舍不得孩子們啊，但是，她更希望他的孩子遍布世界大地，為大地添上一抹新綠!下面是小編整理的一些關(guān)于蒲公英的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
篇一：蒲公英的遺產(chǎn) 800字
秋天
蒲公英媽媽老了
她沒有給兒女留下什么遺產(chǎn)
只留下了一把把奮飛的傘
在一個廣闊的平原上，有著蒲公英媽媽和她的孩子，他們的家很舒適，有很多個兄弟姐妹。
日復一日，蒲公英媽媽已經(jīng)在這里生活了整整一年，秋天到了。四處落葉紛飛，大雁南飛……顯得有些凄涼。姐妹們的孩子已化作種子落入了土中。她們便一個接一個地死了。風滾草媽媽帶著孩子們走了，蒼耳媽媽讓孩子附在動物身上遠走高飛了。可蒲公英媽媽沒有這些本事，她遲遲不動，她在等待一個時機。
可兒女們不知道，他們每天都吵吵嚷嚷的，催著媽媽送他們走。
漸漸地，蒲公英媽媽快枯萎了。她緩緩地對孩子們說：“孩子們，媽媽快死了。”孩子們聽了，大喊：“媽媽，您不要死”“媽媽我們舍不得您啊。”蒲公英媽媽接著說：“孩子們，我沒有什么遺產(chǎn)給你們，只有這一把把小傘。想當年，我也是這樣來到這兒的`。”
第二天，蒲公英媽媽喊住了秋風伯伯。“秋風伯伯，有點事，想麻煩一下您”“說吧!”秋風伯伯可是個爽快人。“恩，恩……”“別支支吾吾的，要不我就走了。”蒲公英媽媽一聽,可急了，連忙說：“麻煩您過兩天，用力一些吹，把我的孩子們送到遙遠的平原去。”“啊，就這點小事包在我身上，沒問題。秋風伯伯一拍胸膛，就答應(yīng)下了。
到了秋風最猛的時候了，蒲公英媽媽連忙組織好孩子們，把一把把奮飛的小傘發(fā)給他們。讓他們抓緊傘柄，跟秋風伯伯一同飛向遠方，蒲公英孩子們總算明白點兒了，這時，蒲公英媽媽囑托他們講：“孩子們，到了肥沃的土地時，就在那生根發(fā)芽吧，長大后，給你們的孩子們也發(fā)一把小傘，知道了嗎?”“知道了!” 孩子們說。
突然，一個小蒲公英孩子往媽媽跟前湊了湊：“媽媽，我舍不得您。”蒲公英媽媽溫柔地說：“孩子，你們總會長大，如果每一個孩子都這樣依賴媽媽，我們蒲公英哪能遍布各地?”“嗯”。小蒲公英似懂非懂地點點頭。
“嗨，孩子們，該出發(fā)了。”秋風伯伯深沉的嗓音又勾起了孩子們的眷戀。他們舉起小傘，與媽媽告別，“媽媽，再見”“媽媽，再見”。
兩串晶瑩的水珠掛在了蒲公英媽媽的面頰上，其實，她也舍不得孩子們啊，但是，她更希望他的孩子遍布世界大地，為大地添上一抹新綠!
總有一天，孩子們也又會有這樣的一天的。
蒲公英含著笑枯萎了，她期待這一天的來臨。
一年之后，同樣的故事又出現(xiàn)在了大草原上。無數(shù)個蒲公英媽媽送走了自己的孩子，帶著一把把奮飛的小傘，還有他們殷切的希望……
篇二：讀《蒲公英的遺產(chǎn)》有感_1000字
“秋，蒲公英老了。子女問：有什么遺產(chǎn)?母親默默地，在每一個孩子頭上，戴上了一把遠飛的傘。”讀了這篇小詩，一種異樣的感情，激蕩著我的心房，是我不能自己。
蒲公英的母親是一位偉大的母親，她孕育著子女，并交給他們生存的方式�？墒瞧压⒖偸菚系�，她不能伴隨著孩子一起隨風飄揚，于是——它便把母愛，把幸福都默默地寄托在孩子頭頂上那把傘上。它希望孩子頭頂上的那把傘可以伴著孩子走到天涯海角。無論孩子是怎樣選擇的，是陸地還是山峰，或者河流，它都贊成孩子們的選擇，讓他們自由自在飛翔，去擁抱寬廣的藍天。蒲公英媽媽的選擇是明智的，因為它教給孩子生存的本領(lǐng)，而不會擔心孩子們會飛到哪里，因為飛到哪里才是最好的選擇，因為她堅信，無論風把他們吹到哪里，她的孩子都能在哪個地方生根、發(fā)芽、開花、茁壯成長。
蒲公英給孩子們的是真正的“保護傘”。它給了孩子一把飛向遠方的傘。當今，我們的`父母們留給我們一些什么呢?是金錢物質(zhì)?我想金錢物質(zhì)總有一天會用盡。是權(quán)力的保護傘?那保護傘也總有一天會失去。那么，父母留給我們的應(yīng)該是什么呢?
我想，應(yīng)該是可貴的精神財富! 我們不是不需要父母的愛，恰恰相反，我們非常需要父母的愛。父母給我們吃的是高營養(yǎng)的食品，穿的是時尚名牌，喝的是高級補品。只盼我們能考上大學。父母包攬了我們生活中的一切，而缺少的恰恰是老蒲公英給孩子們的小傘。
父母要像蒲公英那樣，要留給兒女獨立成長的空間和自立的機會，而非一切都替兒女包辦。蒲公英媽媽是聰明的，她不像社會上的父母一樣為孩子設(shè)計好一切，甚至未來。而現(xiàn)在社會上許多家長同她實在是無法比較。現(xiàn)在的父母讓孩子自由自在，卻遇到一丁點兒芝麻蒜皮困難就去幫助，他們使孩子要什么就有什么，卻不讓孩子們知道金錢的來之不易。
在生活中，有許多孩子自私自利、嬌氣、任性。那么，孩子這么多的缺點到底是誰造成的呢?其實不是孩子不想做家務(wù)，只是父母怕這么做累著孩子，只是一味地讓孩子學習將來讓孩子成為碩士、博士甚至更高的學位。天下所有的父母無一個不愛孩子的，是方法不同。如果讓孩子多經(jīng)歷一些挫折，這會讓孩子在將來的社會上有立足之地。老蒲公英的這份“遺產(chǎn)”是多么可貴的精神財富啊。
由此，我不由得贊嘆蒲公英媽媽的選擇，是它創(chuàng)造了孩子并且給孩子挫折的教育，它的遠見讓孩子有教訓，以后會更加嚴謹?shù)淖鍪伦鋈�，希望所有的父母讓孩子多�?jīng)歷些挫折和教育，讓孩子獨立成長，也希望父母留給孩子的不是家財萬貫，而是給孩子可以“遠飛的傘”，這才是寶貴的“遺產(chǎn)”。同時也希望天下的孩子懂“報得三春暉”，要報答父母的養(yǎng)育之恩，父母也不能這樣溺愛孩子了。讓他們解決生活中的困難，改掉那些缺點，將來做對社會有用的人。
親愛的父母們，讓您的孩子擁有自己的一把小傘吧，讓您的孩子像小蒲公英一樣，獨自去遠航吧!
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