蒲公英的約定優(yōu)秀作文
蒲公英是近年來作文比較常考的一個話題，小編在這里分享給各位學(xué)生關(guān)于蒲公英的約定的優(yōu)秀作文，希望身為學(xué)生的你們能夠加以借鑒和提高相應(yīng)的寫作水平。
第一篇 蒲公英的約定
校園籬笆下的蒲公英，那個美麗的謊言，那個永久的約定……風(fēng)一吹，把我的思念飛向遠(yuǎn)方。也許，他會看見這朵蒲公英，想起我們之間的約定——那個籬笆下的誓言。
蒲公英的地位在我心中是神圣的，它見證了我與他那個可笑的約定�；ㄩ_花落，可我對他的思念卻從未減少。因為我對友情的執(zhí)著是無法用分手來摧毀的，因為我仍傻傻地在等待他來履行這個諾言。
也許，蒲公英的約定，只是一個美麗的謊言，只是為了讓我不再為即將逝去的友情而哭泣。是啊，一晃4年，匆匆過去，4年的等待，換來的卻是無盡的痛苦。我只是在自欺欺人，世界上哪有天長地久，那有永不分離的友情?但我不想接受殘酷的現(xiàn)實，接受沒有他的世界……
自己守侯的友誼只留下了一個善意的謊言，他走了，從我的生命中悄無聲地離開了。那段珍藏了多年的回憶我不得不放手了，這一份支離破碎的友誼也應(yīng)拋棄。
蒲公英的約定，隨著風(fēng)中飛揚的蒲公英，一起飛走吧!我已不在沉睡在謊言中，我將去往一個全新的世界!看著飛揚的蒲公英漸漸離開，埋藏了一段不舍的友情……
呆呆地望著遠(yuǎn)方，淚不知何時落下……
第二篇 蒲公英的約定
旅途在約定中不再孤單。——題記
小小的朵兒在風(fēng)中飄蕩，奔向遠(yuǎn)方，旅程從風(fēng)的到來就已經(jīng)注定了孤單，可是卻從未忘記的是那年與土地的誓言
今天的我們即將面臨畢業(yè)，盡管有過多的不舍與無奈，可是，人生漫漫，注定了天下沒有不散，在畢業(yè)典禮上的我們強(qiáng)忍著淚水，用微笑帶給對方最真摯的情感。不知不覺，有一絲清涼滴在臉上，再不舍與堅強(qiáng)中竟做出了抉擇，哭出自己的依依，哭出自己對回憶的珍惜，哭出與你們的別離�？墒橇鳒I過后，我們又會看到一切都將過去，新生活像往日一般笑臉相迎，回憶呢?約定呢?早已被時間帶走，早已被新生活所掩蓋。
一粒粒小小的花兒被風(fēng)輕輕帶走，它不會有不舍，更不會有不安，因為堅強(qiáng)的它始終堅信著，它與土地的約定終將被實現(xiàn)。于是，它放飛夢想，追逐希望，去創(chuàng)造屬于自己的一片奇跡的土壤，終于柔弱的它，堅強(qiáng)的它，在困難中勇往直前，在挫折中奮發(fā)激昂，帶著清風(fēng)的祝愿，背著細(xì)雨的祈福，來到了它早已期盼許久的天堂，它，安詳了，靜靜地接受著大自然的洗禮，最終夢想成真。
我們呢?三年來的努力就是與最后幾張卷最好約定嗎?考驗過后，從此你我各奔東西，忙忙碌碌。約定又在哪里呢?看著空蕩的教室，欣賞著絢麗的黑板報，想著在這里和你們度過的每一分每一秒，酸甜苦辣百種滋味匯集在一起。鼻子一酸，竟落下了奇妙的淚水，約定啊，你不禁讓我為之生懼。
想著想著，腦海里竟浮現(xiàn)出了許多美好的記憶。喜歡你的熱情，喜歡你的活潑開朗，喜歡你在嚴(yán)厲中露出不一樣的微笑，喜歡傾聽你的故事，更喜歡像“八婆”一樣的你。三年后的我們能否還能再次相遇，能否將這段最可貴的回憶放在一個無人知曉的心房里，這時的約定竟成了一個秘密!
多年以后，你我再次回到這里，請不要忘記我們的約定：“像蒲公英般堅強(qiáng)”。
后記：一路有你，并不孤單!
第三篇 蒲公英的約定
蒲公英的約定 放學(xué)了，我獨自一人走在小徑上，看見了前面有一群活潑可愛的孩子們，我便情不自禁的與他們走在了一起，踏著他們頑皮的足跡，與他們共享著兒時的快樂，總有一種回歸故里的深馨感覺。 走著，走著，我不禁停下了腳步，凝視著小路旁的操場，小山和不遠(yuǎn)處的幼兒園，童年的美好回憶又印繞在眼前。幼兒園的時光是快樂，美好，難以忘懷的，讓我歷歷在目的還是那場畢業(yè)典禮，讓人難忘，讓人感觸!當(dāng)我們接過園長頒發(fā)的畢業(yè)冊時，心中的心情難以言表，，接著大家互相簽名，留言，我深知很多年后，它會不復(fù)存在，但我還是那樣認(rèn)真，只想多留一點童年的回憶。“咔嚓”一聲，我們被鎖定在了小小的相框里，幾十張笑臉眉飛色舞，卻都有著深深的不舍，這小小的相框承載著我們之間的情和意! 記得畢業(yè)典禮結(jié)束后，我兒時的伙伴們都不約而同的奔向了操場，那時的我們想在最后一次感受一下兒時的快樂，蒲公英仿佛知道我們要畢業(yè)了，開的比往日更加茂盛，伙伴們就在蒲公英的旁邊，大家七嘴八舌，依依不舍，“什麼時侯再見面了”?這是大家共同的心愿，我望著這大片，大片的蒲公英，感慨的說：就等著蒲公英再開的時侯吧!大家都同意我的說法。在不知不覺，依依不舍中，大家陸陸續(xù)續(xù)離開了。我頓了頓，回望著曾經(jīng)的教室，回望著熟悉的同學(xué)，也回望著大片的蒲公英，我猶如定格的畫面，呆呆地，什麼也說不出來，一陣風(fēng)吹來，蒲公英的絨絮四散飄落，紛紛揚揚! 我不知不覺走到了家門口，可我依然沉浸在美好回憶中，“小學(xué)籬笆的蒲公英是記憶里味道的風(fēng)景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也開始很好聽，。。。。。。，”是誰在唱《蒲公英的約定》我驀然抬頭，此時已夜幕初垂，狼牙月升了上來。
第四篇 蒲公英的約定
晨曦，微弱的暖光透過漂浮的云朵灑在寂寞的泥墻上。我走在鄉(xiāng)間小路上，忽的，瞥見了一片未開放的蒲公英。他們單薄的身影，只有幾片葉子伏在地面上，顯出光禿禿的一片。心想：它們開放后一定很美麗。我站在原地，誠心的與它們約定：我會來看你們的。微風(fēng)輕撫過我的臉頰，輕柔的撫摸著我的臉。風(fēng)和我一起堅守著這個承諾。
一個月后，我回來兌現(xiàn)諾言了。
蒲公英開了。它開得那么清秀，風(fēng)一吹，那毛茸茸的乳白色的冠毛就漫天飛舞，在淡藍(lán)色天空的映襯下，他們是空中輕盈舞動的小精靈，他們撥動了我心中最柔弱的弦。蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚，像飛舞的雪花，似雪白的羽毛，又若純白的花瓣雨。他們安靜地等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，蒲公英就像冰山下的火種，外表冷清孤獨，內(nèi)在熱血奔騰。
我熱愛我的家鄉(xiāng)，熱愛它的一切。蒲公英雖隨處可見，但唯有家鄉(xiāng)的蒲公英最美�，F(xiàn)在，我雖不在家鄉(xiāng)，但我的心和他是緊密相連的，當(dāng)我把我的手放在胸口上時，會強(qiáng)烈的感受到他在撞擊著，他還在噴涌著熱血，我的血液已經(jīng)和故鄉(xiāng)大地深層的巖漿融為一體。我流的是故鄉(xiāng)的血。我永遠(yuǎn)記得他，我親愛的故鄉(xiāng)。
又是一個美麗的春天。蒲公英，依然開得那么美麗，還是同一個人，同樣的場景，同樣的情感。但唯一不同，是與蒲公英邂逅的地方。蒲公英漫天飛舞，又將我的思緒飄回故鄉(xiāng)，飄回在故鄉(xiāng)的那段日子。
第五篇 蒲公英的約定
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學(xué)看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當(dāng)我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追!您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ�。流動的時光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮斗，會在更廣闊更肥美的地方扎根，生長;也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定!
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