蒲公英作文

【精華】蒲公英作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的蒲公英作文7篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　空洞的靈魂在天堂里飄蕩，靈魂是一個(gè)千羽的蒲公英，風(fēng)一吹便飛向四方，從此生命以另一種方式輪回，生生不息......

　　掙扎的痛楚，誰(shuí)明白，誰(shuí)了解？那一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫隙，廢墟下的人們，是絕望，還是希望？親友的離散，親情地分割，分割著哀傷，分分秒秒的掙扎，折磨著堅(jiān)強(qiáng)的意志，然而對(duì)生命渴望，超越了一切，創(chuàng)造了奇跡，無(wú)數(shù)獲救人員眼眶中，噙滿(mǎn)感動(dòng)的淚水，感謝第二次生命的來(lái)之不易，但，請(qǐng)別讓悲傷淚流成河。

　　花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，那些消逝的美麗時(shí)光都一絲一縷地留在我們明亮的眼眸里，留在我們掌心的線(xiàn)紋里，我們是如此的幸福�？墒�，我們總會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我們終究要離開(kāi)這個(gè)我們只是偶爾來(lái)到，只是與它擦肩而過(guò)的地方，不管時(shí)間長(zhǎng)短，不管什么原因。

　　世界原本就隱藏在那片微小與不完美之中，總有一些事情無(wú)法圓滿(mǎn)，總會(huì)有一些人要遭受痛苦，靈魂是脆弱的，我們身上的每一處痛都伴著呼吸此起彼伏，但是我們的生命再怎么粗糙，我們也要活的很驕傲！

　　時(shí)間的盡頭是什么？流離失所。人與人之間的相遇和緣份，惜緣與分離，有時(shí)就這么讓人無(wú)力承擔(dān)，這么容易破碎，飄渺。

　　所謂廢墟與歡城，也只在一瞬間轉(zhuǎn)變，所謂殤，人未成而亡也。脆弱的生命，飄散的靈魂，千羽的蒲公英都夭折了，伴著呼喊與遺憾，整個(gè)世界充斥著不同的人復(fù)雜的無(wú)法純粹的動(dòng)機(jī)，但最終愛(ài)的力量，震撼人心，誰(shuí)也無(wú)法抵擋。

　　這個(gè)世界上，我們誰(shuí)也賠不起，就是死亡，誰(shuí)也抗拒不了，總有人要離開(kāi)，如此不堪一擊的，也是我們最寶貴的東西。

　　廢墟中的呼喊，像一片千羽的蒲公英飄撒在天空中，暴雨的肆虐，放肆的踐踏，輕柔的靈魂在飄蕩，我們的生命在輪回，往往，幸福比憂(yōu)傷離我們更近，所以，請(qǐng)記住木棉花的花語(yǔ)――－珍惜眼前的幸福。

蒲公英作文 篇2

　　“哇，飛起來(lái)了！”蒲公英隨著我嘴里呼出的仙氣，變成一陣逐風(fēng)而舞的雪，輕輕浮動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄散。我揮著短如寸鐵的筆，在白紙上將心緒與眼前飄揚(yáng)的“雪”定格下來(lái)。

　　是誰(shuí)躲入了山巒的背后，又是誰(shuí)拉上了綴滿(mǎn)星辰的夜幕。我小心地將畫(huà)折好，忐忑地推開(kāi)家門(mén)。“又去哪里瘋玩了，小升初的考試要不要考了？！”這句迎風(fēng)而來(lái)的怒吼驚得我剛踏進(jìn)門(mén)的腳又縮了回來(lái)。母親一把搶走畫(huà)，掃了一眼便撕成一手殘雪，砸在我的臉上，沒(méi)有溫度，只有刺痛。

　　連接幾天，我對(duì)她的問(wèn)話(huà)漠不關(guān)心，堅(jiān)決不肯低頭。趁著母親工作的空隙，偷溜去草地寫(xiě)生。樹(shù)蔭下，幾株蒲公英伴著我，帶著絲涼意的風(fēng)襲來(lái)，種子幾番想掙脫枝莖，卻終未能成功。我厭倦地說(shuō)：“放飛自由的感覺(jué)真好，連你也要束縛著它們�！逼压�英在風(fēng)中一陣輕擺，似乎平淡地說(shuō)道：“時(shí)機(jī)未到罷了�！薄笆裁唇袝r(shí)機(jī)未到？還要等什么時(shí)候？”它不語(yǔ)，只是在微風(fēng)中搖擺著身子，只是，未曾有一顆種子搖落......

　　又是蒲公英飄舞的季節(jié)，畫(huà)板上滿(mǎn)布的灰塵已被拭去。手上捧著入學(xué)通知書(shū)，難掩心中的興奮。提著行李，等待著如約而至的班車(chē)，這一刻我終于明白了母親的用心良苦。母親駐立在我身旁，青絲難掩星發(fā)，顯得有些瘦削。隨著引擎的轟鳴間斷，我雀躍地扎進(jìn)人流，去擁抱我的第一次住宿生活。就在雙腳完全踏上車(chē)廂，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，仿佛看見(jiàn)母親走向前幾步，微微伸出的手又悄悄放下。透窗望去，母親早已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭。

　　周末終于到來(lái)，匆匆穿過(guò)草地中的小徑。風(fēng)乍起，頓時(shí)，路邊的蒲公英也被吹得支離破碎，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像是一場(chǎng)溫暖的大雪。如那天的畫(huà)一般美好。一顆顆種子撐著小白傘掠過(guò)耳邊：“你終于自由了，高興嗎？”“真的自由，高興......也許吧......”望著紛揚(yáng)“雪”逐漸消散于空中，自由的我卻悵然若失。

蒲公英作文 篇3

　　從前，有一朵花，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是一顆種子，她靜靜地等待發(fā)芽，她有很多兄弟姐妹們，她也想看看外面的世界，她的兄弟姐妹們是一群百合花，這顆種子一直等待發(fā)芽，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……半年過(guò)去了，她依然沒(méi)什么變化，她自己想：“總有一天會(huì)開(kāi)花的�！彼�這樣安慰自己。

　　又半年過(guò)去了，當(dāng)她得知她的兄弟姐妹們吸取了她的營(yíng)養(yǎng)后，她絕望了。一轉(zhuǎn)眼，又一年過(guò)去了，她已經(jīng)習(xí)慣了黑暗的生活，有一天，她覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，于是，她那要發(fā)芽的欲望又強(qiáng)烈了起來(lái)，她拼命地向上爬，直到有一天，她終于見(jiàn)到了外面的世界：綠油油的小草，藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的河水……

　　而她也發(fā)出了芽，她欣喜若狂，從此，她天天努力扎根，吸取營(yíng)養(yǎng)。終于，她綻放了花瓣�？�，她卻是一棵蒲公英，她一直想不明白：我不是生活在百合花叢里嗎？怎么是一棵蒲公英呢？

　　過(guò)了很久，她老了，也終于明白了，她是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的。她拍拍她的孩子們，說(shuō)：“走了以后，一定要好好的生活！”她的孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，隨風(fēng)飄走了。忽然，她覺(jué)得眼前一黑，她睡著了，永遠(yuǎn)的睡著了……

蒲公英作文 篇4

　　“沛柔，該起床了！”又是媽媽叫我起床，好煩吶！我沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)在床上躺著，煩躁的我在床上翻來(lái)覆去，我真希望自己是一朵蒲公英。這樣我就可以飛過(guò)大海，越過(guò)山川，去廣闊的天空中看一看……正想著，突然我身上長(zhǎng)出了一根根的毛，癢癢的，慢慢地我的腳下居然長(zhǎng)出了綠色的根。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己竟然站在了大草原上，“呀，我真的變成了一朵蒲公英！”我興奮地尖叫了起來(lái)。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，我被吹到了無(wú)邊無(wú)際的天空。我在軟綿綿的云朵中輕盈地跳躍著，聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌聲。慢慢地，我落在了一個(gè)小女孩的頭上，在那個(gè)小女孩的頭上開(kāi)出了一朵花，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：那個(gè)小女孩兒就是我自己呀！

　　我的花瓣兒散落了，落在了一雙大手上，我一瞧，那不是我最親愛(ài)的媽媽嗎？她把我摟在懷中，溫柔地輕撫我的臉。不知不覺(jué)間，我又變回了原來(lái)的我。

　　眼前，媽媽正溫柔地看著我。看著媽媽親切的笑容，我想：與其變成能環(huán)游世界的蒲公英，不如做回那個(gè)快樂(lè)的自己！

蒲公英作文 篇5

　　在一片草地上，長(zhǎng)著一種野草，叫蒲公英。

　　蒲公英的葉子長(zhǎng)在根的上面，是鋸齒形的，緊貼地面，從上面看是一個(gè)攤開(kāi)的圓形，就像蒲公英的綠色小裙子。

　　春天，蒲公英開(kāi)花了，開(kāi)遍了整個(gè)草地。它的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照射下，給人帶來(lái)一種溫暖的感覺(jué)，大地像是鋪了一層金黃的地毯。

　　幾只蜜蜂飛過(guò)，幾只蝴蝶來(lái)了，它們也被蒲公英金色的花深深吸引住了，在蒲公英身旁跳起了美麗的舞蹈。

　　清晨，一只蝸牛爬上了蒲公英的葉子，仿佛把晶瑩的露珠當(dāng)成了鏡子，正專(zhuān)心地照鏡子呢！

　　夏天，金黃的花枯萎了，蒲公英長(zhǎng)出了雪白的絨毛種子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像下了一場(chǎng)雪一樣美。一場(chǎng)雨后，蒲公英上沾了好多水珠，在陽(yáng)光下閃著光芒，就像它戴上了鉆石發(fā)夾。

　　秋風(fēng)刮起來(lái)了，蒲公英的種子飄向遠(yuǎn)方，像一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想的精靈，撐著小傘去尋找自己的新家。

　　冬天，蒲公英的種子埋在了泥土里，它把大雪當(dāng)做自己的被子，等待明年春天再開(kāi)出金色的小花。

　　蒲公英雖然很少被人欣賞，但是，它的生命力非常頑強(qiáng)。每年春天，它都在悄悄地生長(zhǎng)著。

　　金秋月點(diǎn)評(píng)：蒲公英是極其常見(jiàn)的一種野草，不像玫瑰那樣芬芳艷麗，但是，春天時(shí)金色的花兒像陽(yáng)光一樣溫暖人心。小作者從春夏秋冬四季觀(guān)察蒲公英的不同特點(diǎn)，展現(xiàn)了它的整個(gè)成長(zhǎng)旅程。

　　尤其令人驚喜的是伴隨著一顆露珠的出現(xiàn)，一只小蝸牛為蒲公英的花增添了趣味；一場(chǎng)雨后遺留的水珠，為蒲公英的種子戴上了閃光的鉆石發(fā)夾；蝴蝶、蜜蜂從不曾遺棄這朵平凡的小野花……文中的這些小細(xì)節(jié)為蒲公英帶來(lái)了一種獨(dú)特的美，由此可見(jiàn)小作者對(duì)生活的`細(xì)心觀(guān)察，以及那一顆對(duì)生活充滿(mǎn)溫暖和美好的心。

蒲公英作文 篇6

　　在這個(gè)美麗神奇的大自然中，有人喜歡無(wú)名小草;也有人喜歡丁冬歡唱的小溪，而我卻喜歡你呀――默默無(wú)聞的蒲公英!

　　當(dāng)春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，曠野里，田埂上，到處可見(jiàn)你傲然挺立的身影。你忍受著石頭和石頭之間擠壓，更忍受著人們的腳步肆意的踐踏，不知自己的從何而來(lái)，也不知道自己的生命飄向何方得以延續(xù)。只要活著就獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)希望的綠色，就綻放朵朵生命的花蕾，沒(méi)人澆水，沒(méi)人施肥，更沒(méi)人呵護(hù)�？赡銟O其強(qiáng)勁的生命力，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土的縫隙，你就會(huì)落下來(lái)，生根、發(fā)芽、開(kāi)花，展現(xiàn)出生命的強(qiáng)勁的色彩!

　　我愛(ài)你――蒲公英，更愛(ài)你頑強(qiáng)堅(jiān)固生命力!

蒲公英作文 篇7

　　在森林里，一朵小蒲公英剛剛離開(kāi)媽媽的懷抱。小蒲公英飛呀飛呀，看到了前方有一所動(dòng)物學(xué)校，馬上降落。它看了看校牌：游泳學(xué)校，小蒲公英想，如果我學(xué)會(huì)游泳的話(huà)，我不就成了蒲公英會(huì)游泳的第一個(gè)蒲公英游泳家了嗎？蒲公英馬上就走了進(jìn)去，向鯉魚(yú)老師報(bào)名，鯉魚(yú)老師說(shuō)它不行的，你一碰到水就會(huì)不見(jiàn)蹤影的。小蒲公英堅(jiān)持要學(xué)，鯉魚(yú)老師無(wú)難了。學(xué)習(xí)開(kāi)始了，每一條小魚(yú)都分分在水里自由自在的游動(dòng)著，可在岸上的蒲公英下的混生發(fā)抖說(shuō)：“這個(gè)我不行呀，鯉魚(yú)老師說(shuō)的對(duì)�！毙∑压�英連忙輕飄飄的飛走了。

　　小蒲公英有開(kāi)始飛了，它來(lái)到了一所小鳥(niǎo)學(xué)飛的校園，蒲公英二話(huà)沒(méi)想就來(lái)到了鳳凰老師的前面說(shuō)：“鳳凰老師我想報(bào)名學(xué)習(xí)飛�！边@話(huà)把鳳凰老師驚呆了說(shuō)：“蒲公英一向都靠風(fēng)才能飛的，你這小小蒲公英想學(xué)飛，不可能的事。”小蒲公英非得留下，鳳凰老師拿它沒(méi)辦法了，才讓它留下的。開(kāi)始學(xué)習(xí)了，鳳凰老師在高空做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，鳥(niǎo)兒們和蒲公英都驚呆了說(shuō)：“好美呀�！兵P凰老師讓它們自己來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是小蒲公英老飛不上去，而且它的腳被牢牢的困在了泥土里,讓它不能在動(dòng)了……

　　過(guò)了好久這里變成了大片片的蒲公英花了,那只小蒲公英已經(jīng)有自己的兒女了。

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