【實(shí)用】蒲公英的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的蒲公英的作文4篇,歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
有一個(gè)晶瑩剔透的石頭,靜靜的躺在無人的荒野,日復(fù)一日的孤獨(dú),年復(fù)一年的期盼……
它安靜的等待,等待曾經(jīng)那樣清晰的爍痛他的心。
一天,風(fēng)把一顆蒲公英的種子,悄悄吹落在他的身邊,石頭開心的移動(dòng)泥土,給那顆小小的精靈安了一個(gè)家……
幾天后,一片嫩嫩的葉子探出了頭,石頭欣喜若狂,他輕輕的把一滴淚灑在了那片葉子上,葉子在眼淚的滋潤下,快速的變大,變多,一片,兩片……
日子一天天過去,石頭每天都守在蒲公英身邊,晴朗的日子,他們一起在微風(fēng)中嬉戲,落雨的日子,他們一起聆聽雨的呢喃,刮風(fēng)的日子,石頭會(huì)用盡全身力氣,把蒲公英藏在身后。
那一年夏天,天氣非常干旱,地上都裂開了大口子,蒲公英已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有得到雨的滋潤了,她奄奄一息倒在了地上,石頭看在眼里,痛在心上,可是他也好多天沒有喝水了,酷熱的陽光榨干了他身上所有的水分。
夜深了,一輪圓月輕輕的鋪灑在大地上,四周一片寂靜,石頭看著睡去的蒲公英心里非常難過,他輕輕的用干裂的唇,吻著蒲公英,絲絲血跡悄悄滲入蒲公英的心里,她醒了,慢慢的直起了身子,哀傷的看著石頭,石頭也用愛戀的目光看著她,那眼里的溫柔宛若湖水……
就這樣,石頭在每個(gè)白天都把蒲公英藏在自己的影子里,任惡毒的陽光烤在自己身上,他的汗滴一滴一滴的滴在蒲公英的根上,晚上,石頭再用干裂的唇,浸澤蒲公英的全身,血水和著淚水,流在蒲公英的心里。
一場(chǎng)雨過后,蒲公英終于活了過來,石頭卻在那一段日子消瘦了一圈又一圈……
又是一個(gè)陽光明媚的日子,蒲公英正沉靜在石頭講的故事里,突然,一把鋒利的鏟子連根挖走了她,沒等她反應(yīng)過來,就被一雙手放進(jìn)了一個(gè)籃子里,籃子掛在一個(gè)單車上,一雙腳踩著車子就飛一般的向前奔馳……
蒲公英聲嘶力竭的喊著石頭,石頭用盡全身力氣追逐著那飛馳的車輪,可是回答她的只有冰冷的風(fēng)聲,留給他的只有那越來越遠(yuǎn)的背影……
從此,蒲公英被移在了一個(gè)豪華公寓的花圃里,那里百花爭(zhēng)艷,噴泉繚繞,鳥語花香,可是蒲公英卻不快樂,她每天用憂傷的眼睛看著別人的歡樂,每夜用沙啞的聲音,唱著石頭唱給她的歌,她心里只有一個(gè)愿望就是瘋長(zhǎng),瘋長(zhǎng)……
從此,石頭又開始了寂寞而又漫長(zhǎng)的等待,風(fēng)卷走了他的期盼,雨淋濕了他的思念,季節(jié)風(fēng)干了他的眼淚……
月落淚,花悲涼,風(fēng)嗚咽。
秋天終于在無數(shù)個(gè)日子的煎熬后,悄悄的紅了花圃里的楓葉,秋蟲也停止了鳴唱,在那個(gè)月圓之夜,一股風(fēng)吹來,蒲公英放飛了自己所有的種子,他們頃刻間飛遍天涯海角,每粒種子都謹(jǐn)記媽媽的囑咐,一定要尋找到那塊石頭……
天涼了,大雁南飛,帶來南方的消息,沒有石頭。
落雪了,雪姑娘帶來了北方的消息,沒有石頭的.蹤跡。
春風(fēng)來了,帶來東方的消息,找不見石頭。
一聲驚雷,帶來了西方的消息,亦是沒有石頭……
蒲公英無力的垂下了頭,又一輪紅日冉冉升起的時(shí)候,蒲公英微笑著放飛了自己,因?yàn)樗龎?mèng)到了奈何橋上有顆晶瑩的石頭……
其實(shí),蒲公英不知道,就在她離開后不久,發(fā)生了罕見的山體滑坡,石頭永遠(yuǎn)的被埋在了地下,若干年后,因?yàn)橐粋(gè)路政建設(shè)項(xiàng)目石頭終于脫離了埋葬的土壤,他奔走在河流里,游走在大地上,流浪在風(fēng)里雨里,終于,有一天他被裝進(jìn)了粉碎機(jī),成了一塊塊小石子,就鋪在蒲公英住的花園旁邊的路上,他天天看著蒲公英,蒲公英卻再也無法認(rèn)出他了……
蒲公英的作文 篇2
在一個(gè)廣闊的大草原上,一位蒲公英媽媽正在為她的孩子們打點(diǎn)行裝,并對(duì)他們說:"你們長(zhǎng)大了,也應(yīng)出去見識(shí)一下外面的世界了,回來以后要跟我說你們?cè)谕饷婵吹搅耸裁磁,這也算是我讓你們完成的任務(wù)吧。"說完,一群郊游的人群紛紛向他們走來,他們也趁著即時(shí)飄來的風(fēng)飛上了人們的衣服上,乘坐了一趟免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行車。一個(gè)叫英翼的小蒲公英貼在一個(gè)可愛的小女孩的衣服上,靜靜的待著。幾日后,他到了一個(gè)美麗的城市。。。。
他朝四周看了一下,心想:怎么這里沒有土地呢?他正四處張望著,忽然眼前一亮,看見了,一個(gè)花盆,他迅速跳了下去,在他剛剛落地的那時(shí)候,花盆里那些"面黃肌瘦"的花全都向他喊道:"喂,我們已經(jīng)沒有地方可以生存了,你就別住這里啦。"小蒲公英雖小,但卻能聽懂這些花的意思,他深感歉意,并對(duì)她們說:"你們放心吧,我不會(huì)在這里安家的。"花兒們又說:"那你怎么還不走啊!""我不會(huì)走,只有讓風(fēng)把我吹走或貼在人的身上才行的。"
不知過了多久,又一群旅游的人從這里走過,小蒲公英當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),他緊緊的貼在一個(gè)女孩的褲子上,他又一次邁上了回家的路程。路上,他看到了一條小溪,本想住在那里,可誰知道小溪阿姨正在哭泣著,他趁著人們停下來休息的時(shí)候順著一陣清風(fēng)飛去,到了小溪阿姨那兒他關(guān)切的問:"小溪阿姨,你怎么啦?"她看了一眼小蒲公英,說:"是你啊,你自己看吧!"
原來是人類把工廠的廢水,污水都排到小溪里,弄得小溪阿姨原本潔白的身體變成了一條惡臭難聞的小溪,小蒲公英本想在這里住下,可是看到這一景象也為小溪阿姨感到哀傷,之后就走了,他又順著輕柔的風(fēng)飛到那個(gè)女孩的褲子上。這次,他不再想任何事,靜靜的在這漫長(zhǎng)的旅途上睡著了。。。。。。
不知過了多久,一陣喧嘩聲把他吵醒了,他揉了揉惺松的睡眼,一看,不禁"啊"了一聲,眼前正是他想念已久的家鄉(xiāng),可他又仔細(xì)看了看,這是一塊建筑工地,怎么會(huì)呢?他停下來思索著,他幾乎懷疑這是不是他的家,忽然,他的身后站出來一位老爺爺,他看見了,便問老爺爺:"老爺爺,這里怎么變成這個(gè)樣子啦?"小蒲公英疑惑不解的說。老爺爺回答道:"這里幾天前還是一片綠地,可在你們走了的第二天,一群人來到這里拿起鋤頭就鋤下去,我們這兒的花草全被砍光了,他們還在這里建房子,弄得我被壓得喘不過氣來。"說完,老爺爺便"咳,咳"的咳嗽起來,小蒲公英這才明白,眼前這位年邁的老爺爺是土地公公。
小蒲公英在看了這一幕后,似乎腦子全都空白了,他的淚珠像噴泉似的溢了出來,他離去了,然而在他曾經(jīng)流淚的地方,長(zhǎng)出了一片草地,那片草地怎么也砍不盡,大概這就是小蒲公英的心愿吧!
蒲公英的作文 篇3
世間的花有千千種,我愛蘭花的清雅,木棉的熱烈,櫻花的嬌艷,紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何,許是心之所向吧——
有人問:蒲公英,它是花嗎?而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎?同是自然界的一員,同是萬物生靈的一物,同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們,為何將它視作異類?吶,淡黃色的蒲公英,風(fēng)一吹,漫天的繽紛與絢爛,不沾染一絲塵埃,飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語是——無法停留的愛。那么,在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢(mèng)?
每年的初春的第一場(chǎng)雨后,空氣清新而好聞,依稀記得,我總愛到田野間去探望我親愛的朋友們——田野間的花草。瞧呀!田野上一派生機(jī)勃勃的景象,溢滿了生活甜美的氣息,泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英,看似自由,實(shí)際上卻是身不由己。怎么說呢?蒲公英是充滿朝氣的,雖平凡無奇卻活潑開朗,是自由的追尋者,天生的旅行家,但是,在蒲公英的人生里,它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng),它才能去追逐想要的自由;因?yàn)轱L(fēng),它才能成為無憂無慮的旅行家;但是,也因?yàn)轱L(fēng),它的花語是‘無法停留的愛’,它的人生才受風(fēng)所牽制,不能自拔。
這樣的蒲公英,真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地,闖一番事業(yè),卻從不曾想過我該如何為未來而努力著。不愿前進(jìn)也不愿后退,而在這的同時(shí),我竟也妄想飛上云巔,飛向遠(yuǎn)方,追逐自己的人生理想。
從出生到現(xiàn)在,成長(zhǎng)的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過來了,可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來,摘了一朵蒲公英,輕輕吹散了,茸毛散開,隨著風(fēng)起程,飛向了遠(yuǎn)方,一直飛向我心底的迷茫……
剎那間,我似乎明白了:人生就像蒲公英,隨風(fēng)蕩墮,不論是現(xiàn)在還是過去亦或是未來只要放下了就淡了,如此,甚好。
啊——我所惦念的蒲公英,愿你能盡情地追逐你的“夢(mèng)想”,不管結(jié)果如何,你都完成了你的使命,不是么?
蒲公英的作文 篇4
夕陽散漫,不經(jīng)意間,快墜入西山,朝霞映紅天際邊的云彩,火燒云一樣微風(fēng)習(xí)習(xí),靜靜地,靜靜地,注視著&&
花壇中,幾簇蒲公英正奮力地生長(zhǎng)著,沐浴在初夏的陽光里正積蓄著力量等待最美的一瞬間,作文 蒲公英的約定。
初夏時(shí)節(jié),雖比不上炎夏的酷暑,但在校園的某一處卻是熱火朝天、爭(zhēng)分奪秒,為高考做最后的沖刺,在教室的某一角的他看著幾個(gè)埋頭苦學(xué)的身影和黑板上那幾個(gè)倒計(jì)時(shí)&幾個(gè)醒目的大字,轉(zhuǎn)過身朝著窗外望去,看著他的眼神不只是希望還是迷茫,窗外一簇簇蒲公英正待開放。
!三年的時(shí)光過得真快!前年蒲公英花開的時(shí)節(jié),他才剛剛踏入這所學(xué)校,轉(zhuǎn)眼三年即逝回首高中三年,艱辛、坎坷痛苦、歡樂還略帶些苦澀,回想往事,有痛苦的、,然而他覺得這三年收獲最大的就是擁有一位知己她。端正秀麗,某種天然的風(fēng)致與氣質(zhì),流露著無限的活潑和天真,使人想到她天生就是甜美的&&
他和她的相識(shí)到相知,在別人眼里是一對(duì)戀人。而他們之間卻存在著彼此最純潔的友誼,他們不在乎別人說什么,只要對(duì)得起自己的良心,對(duì)得起父母,閑言瘋語任由它去。
在高一的新學(xué)期,語文老師的第一堂課,便是一節(jié)口頭作文課,題目是說說自己心目中的好老師她是第一個(gè)站起來的,她說:老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱心是補(bǔ)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語&&只有具備以上所訴才是真正的好老師。也有的同學(xué)認(rèn)為老師不打罵學(xué)生、不體罰、關(guān)心、體貼、和藹&&才是好老師。他是最后站起來的,他認(rèn)為老師的生命像百合,展開是朵花凝聚成一枚果,綻放是風(fēng)景,碾碎是良藥,這只是抽象的概念。當(dāng)天下著瀝瀝細(xì)雨,好老師會(huì)將教科書抱在懷里而不是頂在頭上,當(dāng)給同學(xué)授課時(shí),好老師會(huì)善于總結(jié),尋求更有效的教學(xué)方法,在課堂上讓學(xué)生充當(dāng)主角,而不是自己充當(dāng)主角,使課堂充滿激情,充滿快意的氛圍,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣&&這才是真正的好老師。課后,她便與他相識(shí)了,她經(jīng)常在課間與他共同探討問題,時(shí)間久了,便彼此間也沒有了約束。除了探討問題外,有時(shí)也漫步于林蔭下,花草邊,探討一些人生觀、價(jià)值觀,說一些奇聞異事,開開玩笑,他感覺這樣的日子很充足。就像枯涸的大地被細(xì)雨滋潤過一樣。時(shí)間過得真的很快,稍縱即逝,期中考試過后,他的成績(jī)有班上前幾名一直跌落到十幾名。他似乎思考著什么。那幾天他很失落,很少與同學(xué)說話,與她也沒說一句話。她懂得,于是也保持著沉默,一天放學(xué)后,回到家打開書發(fā)現(xiàn)有一張紙條,上面附著一首詩:
在人生中多姿多彩的生活伴隨著艱辛與坎坷累了小憩一會(huì)兒保足著體力因?yàn)榍懊孢有更長(zhǎng)的路要前行也許破碎了是一種美不完整的生命才是其本質(zhì)不完整的世界誓死在黑暗中掙扎著即使血在飛濺冰冷i動(dòng)的世界在毫無防備下破曉也許我們不該放棄因?yàn)槲覀冞很年輕,高中三年級(jí)作文《作文 蒲公英的約定》。你背對(duì)著太陽時(shí),你只會(huì)看到自己的陰影,快樂是自己的事,只要你愿意,我們可以隨時(shí)調(diào)換手中的遙控器,將心靈的視窗調(diào)到快樂頻道。
放下紙,于是他釋然了,是的,年輕永遠(yuǎn)沒有失敗。
夏日愈來愈熱,蒲公英花已經(jīng)開始凋落,可他們依舊保持著那份純真的友誼,他們共同學(xué)習(xí)、相互督促,共同進(jìn)步。一起漫步在林蔭下,花草邊,于是她蹲下,隨手折了一個(gè)即將凋落的蒲公英花兒對(duì)他說:看花兒雖然將要凋落,但它們正孕育著果實(shí),編織著自己的夢(mèng)想。別讓他人偷走我們的夢(mèng),來,我們定個(gè)約定吧。他看著她,笑了笑。于是他們便將自己理想中的大學(xué)記在了筆記本上,約定彼此之間保持純真的友誼、共同學(xué)習(xí)、共同勉勵(lì)、共同奮斗,三年之后,再來到此處,共同堅(jiān)守彼此的諾言。
那天他在筆記本上寫著:心在哪里,哪里就有風(fēng)暴,志在哪里,哪里就有成功,夢(mèng)在哪里,哪里就有未來。
從那以后,他們互相幫助,面對(duì)難題共同解決,有不開心的事,相互傾訴,高興的事,共同分享。他們已經(jīng)不再畏懼,不再煩惱,也不會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《y過。他們也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生摩擦,但他們并不惱怒,因?yàn)樗麄冎,?dāng)你讓朋友生氣時(shí),證明他很在乎你們之間的友誼。有時(shí)他們也會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì),他們也不會(huì)對(duì)彼此解釋,因?yàn)閿橙瞬幌嘈拍愕慕忉,而朋友無需你的解釋。
魚對(duì)水說:你看不到我在流淚,因?yàn)槲以谒铩?/p>
水對(duì)魚說:我知道你在流淚,因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
真正的友誼,是相互理解、體諒的,也是相互支持的。
他們依舊漫步在樹林下,花壇邊,也許樹葉脫落了,草兒枯萎了,他們依舊保留著那份純真。依舊堅(jiān)守著共同的約定,他們懂得,有些美不一定要捧在手里。有一種花未全開、月未圓的意境才是最美的境界。
時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,蒲公英花開又花落,三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即將流逝。他和她依舊保持著那份純真。高考即將來臨,也是他們收獲的季節(jié)了;厥赘咧腥辏诔砷L(zhǎng)的過程中既有陽光雨露的呵護(hù),也有冰霜風(fēng)雪相伴,它都是人生的一筆財(cái)富,他們?cè)谄D辛的處境中,懂得了珍惜,學(xué)會(huì)了志存高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越自我。尊重與關(guān)愛、挫折與磨難,使他們變得成熟,在經(jīng)歷與體驗(yàn)中,他們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚&&因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了。如今,高考已經(jīng)使他們像坐標(biāo)軸上的圓與直角線,生命的軌跡被拉長(zhǎng),相近卻永遠(yuǎn)沒有交集,只有將這一切留給自己,留給回憶。
生活中,他學(xué)會(huì)了掩飾心傷,因?yàn)橐院蟮穆愤很長(zhǎng)。
夜幕降臨,操場(chǎng)上傳來周杰倫那首《蒲公英的約定》&&一起常在的約定,那樣清新,與你聊不完的曾經(jīng),而我已經(jīng)記不清,你是友情,還是錯(cuò)過的愛情&&
吉林長(zhǎng)春二道區(qū)東師大附屬中學(xué)高三:胡旋宇
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