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      2. 朋友的作文

        時間:2024-03-23 15:30:33 朋友 我要投稿

        (優(yōu))朋友的作文

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的朋友的作文3篇,歡迎大家分享。

        (優(yōu))朋友的作文

        朋友的作文 篇1

          “嘿!老培,等等我!”“哇,你跑的怎么那么慢呀?”就這句話曾被列為我們幼兒園最經(jīng)典的兩句話。創(chuàng)造者就是我和培西。他有一對濃濃的眉毛,水靈靈的大眼睛,和一張說起話來“呱唧呱唧”的“櫻桃小嘴”而且你說一句,他可以說十句來反駁你。所以幼兒園老師都叫他“外把子機(jī)關(guān)槍!

          他中等個子,但美中不足的是有點(diǎn)偏胖。你可別看他偏胖,就認(rèn)為他體育不好。他的體育可是很牛!他跑步很好,跳繩很好,體育運(yùn)動各項(xiàng)都很好。

          不信?他跳繩一分鐘跳70個,跑步一分鐘跑了一百一十米。不過,他也很淘氣,有胡老師快來了。培西比速雷不及掩耳之時,把不知從那撿來的`圖訂放到了老師的椅子,上,要不是老師眼尖,就要疼的“哇哇”大叫了。別他很淘氣,但他學(xué)習(xí)很好。有一道奧數(shù)題我們班同學(xué)都不會?膳辔鲄s三下五處二的就做完了,而且全對。后來,是培西把這道題教會我的。

          培西也非常樂于助人。又一次我喝奶時被班里的一個小惡霸推倒了,奶灑了一地,居然老師批評他了,可我沒有奶喝了。這時,培西突然舉手說自己不想喝奶,要分給我一半,可大家都知道培西是最愛喝奶的呀!就這樣培西的奶給了我一半。這奶不是甜的,不是苦的……而是一種友情,兄弟之間的友情!

          如今,我們已結(jié)束幼兒園生涯,但要各奔東西了。但,要是我和培西在一起上學(xué)的話,我們一定是最好最好的兄弟。

        朋友的作文 篇2

          我有一個好朋友,她頭上扎著一個小辮子,一個不大不小的嘴巴,嘴巴唇下面有一個小紅痣,她有著一雙水汪汪會說話的眼睛。

          她有一個特好的特點(diǎn):她很大方,尤其在學(xué)習(xí)這方面。

          有一次,上課時老師說:“昨日你們寫的小故事好了嗎?誰上來講,到講臺上來講!彼惆咽峙e起來,講的有聲有色的,她的聲音很宏亮。

          還有一次,老師說:“誰到講臺上把自己的作文讀一讀,誰來讀,沒有一個人嗎?”這時,她又一次把手舉起來了。老師說:“好,你來讀!彼愦蟠蠓椒降陌炎约鹤魑淖x給大家聽,很有感情呢!

          還有一次呢,她是兩人做搭檔,她的搭檔是葉敏,開頭是她的`搭檔是這樣講的:“大家好,我叫葉敏,今天我來和我的好搭檔,給你們講一個小故事……下面請***同學(xué)給你們講,她講的如詩如畫的,我聽完后還連連叫好。

          還有一次,我們上積累運(yùn)用一,老師說:“誰能把《望洞庭》讀一讀。”她便把自己的小手舉得高高的,老師說:“我都不好意思了,幾次頭號你們,總是她,你們沒有一人舉手,只有她一人,好還是你來!

          她讀的是那樣的好呀,真是把人帶進(jìn)了那洞庭湖去了。讓人感覺到了看見了洞庭湖訴清綠,盾到了它的靜,看到了它的美麗的湖面湖里的奇妙的景色。

          洞庭湖的中間還有一座君山,君山的景色也是十分美麗,她讀完后,我才知道我是在教室里。她就是我的好朋友――劉芳紅。

        朋友的作文 篇3

          我有三只可愛的小烏龜,它們都有不同的來歷。最大的'一只叫樂樂,是大姨婆送給我的,它最活潑,也最貪吃,每次我喂食的時候,它都會霸道地?fù)屜认碛妹啦停硗鈨芍豢蓱z的小烏龜只能眼巴巴地看著。中等大小的一只叫康康,這是外婆在醫(yī)院門口買給我的,它很調(diào)皮,經(jīng)常爬到樂樂身上四處張望。最小的那只叫歡歡,它是外公從花鳥市場買來送我的,它最膽小了,經(jīng)常一個人乖乖地躲在一旁。

          三只小烏龜不是同時來到我家的,雖然一開始相互之間不理不睬,但是經(jīng)過一段時間的相處,它們越來越像一家人,有時還在一起嬉戲打鬧,康康會用爪子友好地拍打樂樂的頭頸,有時它們會按大、中、小的層次疊羅漢,就象表演雜技一樣。

          自從我有了這三個“朋友”,我的生活就更有趣了。每天上學(xué)前,我都會跟它們說再見,放學(xué)回來時給它們喂食、換水。我希望它們永遠(yuǎn)陪伴我健康成長。

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