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      2. 保護(hù)小鳥作文

        時(shí)間:2022-06-05 14:50:53 我要投稿

        【精選】保護(hù)小鳥作文三篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的保護(hù)小鳥作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】保護(hù)小鳥作文三篇

        保護(hù)小鳥作文 篇1

          五年級時(shí)我們做了一次實(shí)驗(yàn),使雞蛋從高樓上摔下來而不破,這可真把我給難倒了。平時(shí)雞蛋只要稍微和別的東西一碰撞,就碎了,何況還從高樓上扔下去呢?星期天下午,我門都沒出,呆在家里做實(shí)驗(yàn)。我拿來一個(gè)熟雞蛋,在雞蛋外面裹了一層又一層的海綿,然后我抱著試一試的心態(tài)從三樓將雞蛋扔了下去,只聽見“叭嗒”一聲響,我連忙跑下樓去,將雞蛋拾起來一看,雞蛋早已“五馬分尸”了!我并沒有氣餒,我又拿來一個(gè)雞蛋,按照原先的方法裹上了海綿,但這次我又加了一道工序,將海綿下面安裝了四個(gè)輪子,“這一次一定會(huì)成功吧!”

          我心想。于是我滿懷信心地將雞蛋拿到三樓,往下一拋,居然沒碎。我高興得一蹦三尺高。我又到五樓去拋,可是雞蛋又摔得粉碎了。哎!真煩,不做了,我不做了,我打開電視,看起電視來。忽然,電視頻幕上出現(xiàn)一群跳傘的情景,咦!對了,何不給雞蛋上安個(gè)降落傘,使它平穩(wěn)降落在地面上呢?說干就干,我用塑料袋做了個(gè)降落傘,我將這個(gè)“發(fā)明”拿在手里,看了又看,“嘻嘻,還算不錯(cuò),就是不大美觀!”我自言自語自道。我從五樓將雞蛋扔下來,起先雞蛋迅速墜落了一會(huì)兒,然后就慢慢地隨著風(fēng)飄落下去,聲音也不大響。我懷著無比激動(dòng)的心情往樓下跑,這一次一定成功了,跑到操場,我打開一看,果不其然,我成功了!我又跑到六樓、七樓去試,也都沒有破。耶!我成功了,我的心里豁然開朗,我感覺周圍的一切都好像在祝賀我。通過這件事,我明白了一個(gè)道理:無論干什么事,都要用心去觀察,認(rèn)真思考,敢于實(shí)踐,要做生活的有心人兲使ゞ..戀XX-03-17 20:41好:5不好:0愛鳥節(jié) 假如有個(gè)愛鳥節(jié),小孩子就不會(huì)再用棍子搗鳥窩,用彈弓打小鳥了。小鳥們就會(huì)在樹林里自由自在的玩耍、嬉戲,我們還可以去觀察它們,寫一篇‘‘觀察鳥’’的作文。記得有一次,我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,它的'身上爬滿了螞蟻。

          !是誰這么狠心,連一只小麻雀也不放過呢?是!如果人們不愛護(hù)鳥,不保護(hù)鳥,這樣的世界將會(huì)變的怎么樣?假如有個(gè)愛鳥節(jié) ,人們都會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥,使他們有個(gè)溫暖的家,該多好。在那天,我要為鳥兒做一個(gè)舒適的鳥窩,在里面放些稻草,在放些小蟲兒,讓他們吃的飽飽的,睡的好好的,我還要建設(shè)一個(gè)鳥樂園,讓它們過個(gè)快樂的愛鳥節(jié)。這一天,人們可以為自己喜歡的鳥兒吟詩作畫。把自己打扮成鳥兒的模樣,和它們共舞,每個(gè)人都快樂的像一只快樂的鳥兒,心情特別舒暢。小學(xué)生還可以寫一篇觀察日記呢!這樣一個(gè)美好的愛鳥節(jié),一定會(huì)有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥窩,放到樹林的最高處,比比誰做的最漂亮。他們心里都有一個(gè)共同的愿望:希望鳥兒能住在自己做的鳥窩里?傊藗円欢〞(huì)喜歡這個(gè)愛鳥節(jié),愛鳥節(jié)一定會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時(shí),人們一定會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥。

        保護(hù)小鳥作文 篇2

          星期天,小虎做完作業(yè),一溜煙跑出了家門,來到公園里,他看見一只小鳥落在樹上,于是就拿起彈弓要射.正在這時(shí),小華迎面跑來,揮著手喊到;不許打!小虎的手停住了,眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!小華把小虎拉到一邊,很嚴(yán)肅的說;小鳥是人類的好朋友,它能幫助我們捉害蟲,我們這么能傷害它呢?小虎的臉?biāo)⒌貪q紅了,小聲地說:我以后在也不做這傻事了。名師點(diǎn)評:小虎看到小鳥落在樹上,就拿彈弓打小鳥,這一幕被小華看見了。

          他立馬阻止了小虎,并教育他這種行為是不對的,因?yàn)樾▲B是人類的好朋友,它能幫助人類捉害蟲。小虎聽了之后認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,并表示再也不做這種傻事了。由此可見,小虎還是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。故事有一定的教育意義,就是情節(jié)不夠生動(dòng),說教意味太濃。小作者若是能夠充分發(fā)揮自己的想象力,將情節(jié)構(gòu)思得新穎一些,這樣文章就更優(yōu)秀了!皳]著手喊到;不許打!”改為“揮著手喊道:‘不許打!’”“眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!”改為“眼睛斜視著小華,不高興地嘟嚷了一句:‘多管閑事!’”“很嚴(yán)肅的說”改為“很嚴(yán)肅地說”。“我們這么能傷害它呢”改為“我們怎么能傷害它呢”。“小聲地說:我以后在也不做這傻事了。”改為“小聲地說:‘我以后再也不做這種傻事了。

        保護(hù)小鳥作文 篇3

          一天,獵人叔叔又出來打獵,他看見樹上有一只正在唱歌的小鳥,就準(zhǔn)備用自己手中的槍把它打下來。就在這時(shí),突然一位小朋友擋在可酃的小鳥面前。

          哦,原來是小麗呀!

          獵人叔叔說:“小麗呀,你擋在前面干什么?

          ”我要保護(hù)大自然和它的生靈,“小麗說。

          ”對呀,“獵人叔叔邊說邊放下手中的槍,還向小鳥道了歉,盡管小鳥聽不懂,但是表達(dá)了獵人叔叔的誠意。

          小鳥在枝頭繼續(xù)唱著美妙的歌曲,好象在謝謝小麗呢。小麗的臉一下子紅了,像似很害羞似的。但她心里卻是像吃了蜜一樣的樂滋滋的。

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