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      2. 保護(hù)小鳥作文

        時(shí)間:2022-05-14 14:37:09 我要投稿

        保護(hù)小鳥作文五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的保護(hù)小鳥作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        保護(hù)小鳥作文五篇

        保護(hù)小鳥作文 篇1

          獵人叔叔,你們知道嗎?當(dāng)我看見你們擊傷我的同伴時(shí),我的夢(mèng)就再也不能飛翔。

          沒錯(cuò),我就是一只小鳥。你們?nèi)祟惪诳诼暵曊f“保護(hù)小鳥”。但有幾個(gè)人能真正做到?由于你們不斷砍伐樹木,建設(shè)高樓,擴(kuò)建工廠,毀壞森林,占據(jù)了我們的棲息地,所以很多動(dòng)物都無家可歸,我們小鳥也不例外。

          另外,你們貪婪的欲望也在扼殺我們。有一次,我出去捕食,剛走不久,一群調(diào)皮的孩子就跑到樹下捅我的鳥窩。“啪”的一聲,鳥窩掉了下來,我那生病在家的爺爺也被活活摔死了,還有我那可憐嗷嗷待哺的孩子;在燒烤一條街,隨處可見的是,我的同伴在身受“火烤酷刑”后,成為人們口中的美味;又或者,我們不幸被獵人捕捉后,關(guān)進(jìn)“牢房”,判為終生監(jiān)禁,直至死亡為止……

          同學(xué)們,如果地球上沒有了小鳥,害蟲沒了天敵,就會(huì)泛濫成災(zāi),莊稼就會(huì)被吃光,人類馬上將面臨可怕的饑荒;樹木也會(huì)患上可怕的疾病,森林將會(huì)被毀滅,人類的生存環(huán)境就會(huì)惡化,災(zāi)難將會(huì)更加頻繁地光顧人類。

          同學(xué)們,你們希望小鳥和恐龍一樣從地球上永遠(yuǎn)消失嗎?同學(xué)們,保護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)小鳥,從我做起,從現(xiàn)在做起吧!

          評(píng)點(diǎn):這是一只小鳥的心聲,感人肺腑的懇求誰聽了不為之動(dòng)容?小鳥的嘰嘰喳喳,是大自然動(dòng)聽的歌聲,小鳥的自由翱翔,為藍(lán)天白云作了最好的陪襯。美麗的瞬間也許我們不曾在意,但若是真的失去,美麗將再也無處尋找。同學(xué)們,保護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)小鳥,從我做起,從現(xiàn)在做起吧!

        保護(hù)小鳥作文 篇2

          星期六的下午,奇奇寫完作業(yè)后,就拿著他喜歡的彈弓出去玩。

          他拿著彈弓四處瞄準(zhǔn),突然,他發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥——羽毛黃黃的,紅紅的嘴巴,綠豆一樣的眼睛,撲閃地盯著這個(gè)美麗的世界。

          奇奇心想:把這只鳥打下來捉回去關(guān)在家里那該多好!于是,奇奇拿著彈弓,準(zhǔn)備把小鳥從樹上射下來。

          他剛準(zhǔn)備向小鳥射去時(shí),聽到不遠(yuǎn)處傳來一個(gè)人的聲音。奇奇回頭一看,原來是他的好朋友文文。他看見文文手上拿著一卷東西。奇奇疑惑不解,不知道文文要做什么。

          奇奇對(duì)文文說:“文文,你看,這只鳥可漂亮了,我們把它捉回去好不好?”文文舉著手上的東西對(duì)奇奇說:“我是來貼標(biāo)語的',你不能打鳥,鳥兒是我們的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)小鳥!闭f完,文文把標(biāo)語貼在了樹上。奇奇看見上面寫著“保護(hù)小鳥”四個(gè)大字,慚愧地低下了頭。

          從這以后奇奇也成了保護(hù)小鳥的一員。

        保護(hù)小鳥作文 篇3

          小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們不?yīng)該傷害你們,而是要加倍保護(hù)你們。

          如果沒有了你們鳥類,生活就不再有那么多生機(jī),如果沒有了你們,將再也看不到藍(lán)藍(lán)的天空中有小鳥飛翔的美麗景象,樹林也不會(huì)有熱鬧的場(chǎng)面了。那將是一片多可怕的事情啊!

          所以我們?nèi)祟愊纫Wo(hù)好環(huán)境,不亂砍樹木,毀壞樹林,讓你們鳥兒回不了自己的家園,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,多栽樹木,這樣既美化了環(huán)境,又給鳥兒們創(chuàng)造了美麗的家園,和我們共同成長(zhǎng)了,一舉兩得何樂而不為呢!

        保護(hù)小鳥作文 篇4

          在我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻都可能看到鳥類,因?yàn)樗鼈冋娴臒o處不在。鳥的羽毛顏色艷麗,體態(tài)活潑多姿。它們?cè)跇溟g穿梭,在空中回旋。然而由于人類的無情,鳥兒們不斷死于非命,我感到非常痛心。

          鳥兒對(duì)人類的貢獻(xiàn)有許多。如:人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī),給我們的出行帶來了方便;鳥還可以為研究污染等提供可靠的資料;不僅如此,鳥兒更是幫助人類消滅害蟲,傳播各種植物的種子。

          鳥兒也是我們?nèi)祟惖暮门笥选K刮覀兊纳钭兊酶由鷦?dòng)、豐富多彩。它的歌聲使我們陶醉,它的抓蟲技術(shù)更是一流,比如貓頭鷹是"捕鼠能手",它一個(gè)夏季可捕捉到1000只田鼠;啄木鳥是"森林醫(yī)生",每天啄木五六百次。

          鳥兒的歌聲是世界上最動(dòng)聽的聲音,讓這美妙的聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊,讓小鳥成為我們真正的朋友。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!

        保護(hù)小鳥作文 篇5

          五年級(jí)時(shí)我們做了一次實(shí)驗(yàn),使雞蛋從高樓上摔下來而不破,這可真把我給難倒了。平時(shí)雞蛋只要稍微和別的東西一碰撞,就碎了,何況還從高樓上扔下去呢?星期天下午,我門都沒出,呆在家里做實(shí)驗(yàn)。我拿來一個(gè)熟雞蛋,在雞蛋外面裹了一層又一層的海綿,然后我抱著試一試的心態(tài)從三樓將雞蛋扔了下去,只聽見“叭嗒”一聲響,我連忙跑下樓去,將雞蛋拾起來一看,雞蛋早已“五馬分尸”了!我并沒有氣餒,我又拿來一個(gè)雞蛋,按照原先的方法裹上了海綿,但這次我又加了一道工序,將海綿下面安裝了四個(gè)輪子,“這一次一定會(huì)成功吧!”

          我心想。于是我滿懷信心地將雞蛋拿到三樓,往下一拋,居然沒碎。我高興得一蹦三尺高。我又到五樓去拋,可是雞蛋又摔得粉碎了。哎!真煩,不做了,我不做了,我打開電視,看起電視來。忽然,電視頻幕上出現(xiàn)一群跳傘的情景,咦!對(duì)了,何不給雞蛋上安個(gè)降落傘,使它平穩(wěn)降落在地面上呢?說干就干,我用塑料袋做了個(gè)降落傘,我將這個(gè)“發(fā)明”拿在手里,看了又看,“嘻嘻,還算不錯(cuò),就是不大美觀!”我自言自語自道。我從五樓將雞蛋扔下來,起先雞蛋迅速墜落了一會(huì)兒,然后就慢慢地隨著風(fēng)飄落下去,聲音也不大響。我懷著無比激動(dòng)的心情往樓下跑,這一次一定成功了,跑到操場(chǎng),我打開一看,果不其然,我成功了!我又跑到六樓、七樓去試,也都沒有破。耶!我成功了,我的心里豁然開朗,我感覺周圍的一切都好像在祝賀我。通過這件事,我明白了一個(gè)道理:無論干什么事,都要用心去觀察,認(rèn)真思考,敢于實(shí)踐,要做生活的有心人兲使ゞ..戀XX-03-17 20:41好:5不好:0愛鳥節(jié) 假如有個(gè)愛鳥節(jié),小孩子就不會(huì)再用棍子搗鳥窩,用彈弓打小鳥了。小鳥們就會(huì)在樹林里自由自在的玩耍、嬉戲,我們還可以去觀察它們,寫一篇‘‘觀察鳥’’的作文。記得有一次,我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,它的身上爬滿了螞蟻。

          !是誰這么狠心,連一只小麻雀也不放過呢?是!如果人們不愛護(hù)鳥,不保護(hù)鳥,這樣的世界將會(huì)變的怎么樣?假如有個(gè)愛鳥節(jié) ,人們都會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥,使他們有個(gè)溫暖的家,該多好。在那天,我要為鳥兒做一個(gè)舒適的鳥窩,在里面放些稻草,在放些小蟲兒,讓他們吃的飽飽的,睡的好好的,我還要建設(shè)一個(gè)鳥樂園,讓它們過個(gè)快樂的愛鳥節(jié)。這一天,人們可以為自己喜歡的鳥兒吟詩作畫。把自己打扮成鳥兒的模樣,和它們共舞,每個(gè)人都快樂的像一只快樂的鳥兒,心情特別舒暢。小學(xué)生還可以寫一篇觀察日記呢!這樣一個(gè)美好的愛鳥節(jié),一定會(huì)有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥窩,放到樹林的最高處,比比誰做的最漂亮。他們心里都有一個(gè)共同的愿望:希望鳥兒能住在自己做的鳥窩里?傊,人們一定會(huì)喜歡這個(gè)愛鳥節(jié),愛鳥節(jié)一定會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時(shí),人們一定會(huì)愛護(hù)鳥、保護(hù)鳥。

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